…案—————蘇教版第一冊第四一作文題目：秋天的田野教學(xué)目標(biāo)：一、按肯定順序具體地寫出秋天田野中最有特點的景物。二、使學(xué)意識到美就在身邊培養(yǎng)在一生活中積素材的好習(xí)慣。三、激發(fā)習(xí)作興趣，鼓舞學(xué)生大膽地想，自地說，生動地寫。課時安排：二課前教：1、2把握〔埃及的金塔〕及〔游天然物園〕在寫法上精妙之處。學(xué)生：打算一篇你最的描寫天景色的好作文教學(xué)一、發(fā)，在描寫天的景物中你最篇地說說學(xué)生自由。生1：寫出生2：寫出生……、教師?。簩懗鎏?、生特點二、自想，天的作文課，也一篇描景物的作文，學(xué)生自文，學(xué)生教師，學(xué)生一體習(xí)作〔按肯定序具體地出秋天的野中最有點的景〕三、聯(lián)系生活，選擇材料你認(rèn)為秋天的田野里最有特色的景物是什么？學(xué)生復(fù)。生一望無垠的金色稻田。生碩果累累的果園生掛滿“燈籠〞的子林?！敖處熞龑?dǎo)：“在我們生活中，秋天的田野里最有特色景物是什么？學(xué)生商，教師書：“稻田〞。它給你留下了什么印象？能否用一兩句話概括？學(xué)生自由說話，教師作隨機板書。生遍野都是，而且看不見邊。生在風(fēng)的吹拂下，一浪推一浪地涌向遠(yuǎn)方，特像大海中的波浪。〞生稻田是一望無垠金色。〞生喘不過氣來，又是一個豐收年。四、抓住已知，指導(dǎo)寫法怎樣才能把它寫具體呢？〔埃的金〕的是寫金？怎么四個方寫的。寫稻田寫它的？學(xué)生商量，教師隨機板書。生具體地寫出稻子的、、、穗的色。生寫稻田的大體看的生們的，寫一寫。生風(fēng)的樣子特，出來。了寫實景外，我們還應(yīng)該寫由實景而引發(fā)的想象。五、利用地利，實地教下面我們就打算到稻田了去欣賞一下秋天的景的各方面要求我們應(yīng)該何觀察？方法捕捉關(guān)事展開想，如起風(fēng)的情況，農(nóng)民的收割等。實地察有教、的，的地學(xué)，里么中然了美麗的小地田野。麗〞好〞一，及時引學(xué)生想象：“何而來？們在么？〞生1：“們野的美景引來的。〞生2：“們用著收的。〞生3：“們色點了〞學(xué)生們著，課堂著自由、的、。學(xué)并相出，補。。各，、寫稻等時，出的應(yīng)從趕來慶賀豐收等方面展開聯(lián)想，以表現(xiàn)出豐收的喜悅……1地也融為體，到處是金黃一。〞田的寬廣；運用擬人的手法寫動態(tài)，顯得特別生動2粒要甸，，。，吹，動。〞引導(dǎo)學(xué)生商量3大在，地舞風(fēng)往的金人也在得…引導(dǎo)學(xué)生商量4一的也豐，的季節(jié)。秋天的田野〞引導(dǎo)學(xué)生商量學(xué)生人的發(fā)的導(dǎo)察，進一體。學(xué)生動小。、發(fā)表，展風(fēng)小生同，學(xué)生次訓(xùn)懷么么寫！顯積交我便按順聽想田突天田野空呼兩及想而來？它什么？“它田野美景吸來“它用舞蹈和歌聲慶賀著豐收悅把景色人“氣由個聲色景絕幅樣來心理展知水平也使風(fēng)主動寫自己見聞用自己寫自己心聲強烈心愿標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)關(guān)理念正使之念附金色田野狄又個豐收季節(jié)農(nóng)伯伯個個臉樂田遠(yuǎn)到處巨點上的一顆顆榮耀奪目的寶石，十分耀眼微風(fēng)拂過搖晃著苗條的身軀地發(fā)出“沙沙〞的聲響認(rèn)真傾聽它們在說著豐的喜悅伯伯的召喚下歡快唱啊，的全身一片金黃沉甸甸的稈都壓得喘不過來。，天空飛來一只不知名的小