初中物理教師新學(xué)期工作計(jì)劃最新初中物理教師新學(xué)期工作規(guī)劃本文簡介：

一、指導(dǎo)思想新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的一般初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程根本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高

最新初中物理教師新學(xué)期工作規(guī)劃本文內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)年要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的一般初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程根本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的根本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和閱歷，從提高學(xué)生全面素養(yǎng)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的根本點(diǎn)動身,依據(jù)學(xué)校各班學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)規(guī)劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在初中階段都能得到進(jìn)展和進(jìn)步。

二、教學(xué)要求

1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意討論學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此根底上制定教學(xué)方案。要特殊留意連續(xù)培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要熟悉到學(xué)生力量培育與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

2.要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)問與力量的階段性，強(qiáng)調(diào)把握好根底學(xué)問、根本技能、根本方法,這是力量培育的根底。對課堂例題與習(xí)題要細(xì)心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律、把握根本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4.教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在物理教學(xué)中，應(yīng)特殊留意處理好如下兩個關(guān)系：

(1)學(xué)問和力量的關(guān)系：物理教學(xué)既傳授學(xué)問，又培育力量，二者密不行分，課堂教學(xué)中要留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培育的力量主要有：觀看和試驗(yàn)力量;抽象和概括、推理和推斷、分析和綜合等思維力量及第一科學(xué)的語言表達(dá)力量;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的力量以及分析和解決實(shí)際問題的力量。思維力量，包括規(guī)律思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培育的重要力量。

(2)理論和試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以試驗(yàn)為根底的科學(xué)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性熟悉，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培育和提高試驗(yàn)力量也是物理學(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

三、學(xué)生分析

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)初二年級196班和199班的物理教學(xué)工作。學(xué)生在物理學(xué)科的根本狀況是：大多數(shù)學(xué)生對初二學(xué)年的物理根底學(xué)問把握不太好，許多學(xué)問只限于外表了解，機(jī)械記憶，無視內(nèi)在的、本質(zhì)的聯(lián)系與區(qū)分，不注意對學(xué)問的理解、把握及敏捷運(yùn)用，特殊是少數(shù)學(xué)生對某些章節(jié)或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，成績大多處于中等偏下，所以在教學(xué)過程中要因材施教、區(qū)分對待，依據(jù)學(xué)生對學(xué)問的把握狀況，采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，以使每一個學(xué)生的物理成績都有一個大的提高。

四、課時規(guī)劃：

內(nèi)容課時周次

第7章：力8課時1-3周

第8章：運(yùn)動和力10課時4-7周

第9章：壓強(qiáng)14課時7-12周

第10章：浮力13課時12-1