初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告（6篇）一、以身作則，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

一年來(lái)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步堅(jiān)決了全心全意為學(xué)校效勞的思想信念，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈工作著。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作治理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)治理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的治理思想，樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣闊教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干。

二、通力合作，優(yōu)化校園面貌。

一年來(lái)，學(xué)校高度重視德育工作，高度重視校園文化建立，校園面貌不斷優(yōu)化。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，開展抱負(fù)信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學(xué)校準(zhǔn)時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)私逃虒W(xué)理念、名人名言、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等標(biāo)語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)和約束了教職工和學(xué)生行為。四是定期開展法制教育，抓安全、保平安，培育學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。五是學(xué)校積極爭(zhēng)取資金，如期新建了（櫻花園、杏壇、宿舍熱水供給系統(tǒng)）。目前校園更加干凈、布局更加合理、環(huán)境更加美麗。

三、以人為本，分散師生合力

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的治理制度。一年來(lái)，仔細(xì)貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶著導(dǎo)廣闊教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革進(jìn)展方向，完善了《稠江中學(xué)教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》、《班主任治理制度》、《教研制度》、《后勤治理制度》，建立建全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的校園治理體制，創(chuàng)立了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

四、簽約蘇派，探究提質(zhì)之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。一年來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化治理手段，努力提高教師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，我校今年三月份與蘇派教育課改中心勝利簽約，成為蘇派課改聯(lián)盟學(xué)校。與蘇派課改中心課改合作規(guī)劃詳細(xì)分三年實(shí)施。第一年為實(shí)現(xiàn)入模，質(zhì)量提升年。初步建立小組合作自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)體系；其次年實(shí)現(xiàn)出模，全面提優(yōu)年。課堂教學(xué)流程精細(xì)化，評(píng)價(jià)多元化；第三年為形成品牌，成果收獲年。高級(jí)導(dǎo)學(xué)案自主編寫、敏捷應(yīng)用，評(píng)價(jià)體系得以完善和深化。專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐我校調(diào)研，圍繞“小組合作”課堂教學(xué)模式根本操作技術(shù)、治理及評(píng)價(jià)體系、校園及班組文化、閱歷展現(xiàn)等量身定做培訓(xùn)方案，開展跟蹤指導(dǎo)，各項(xiàng)工作正有條不紊地層層推動(dòng)，目前正處于全員入模階段。教師們進(jìn)一步明確了“學(xué)為中心”的理念，把時(shí)間、學(xué)習(xí)、講臺(tái)、問(wèn)題、力量、評(píng)價(jià)還給學(xué)生，在敬重學(xué)科課堂的特質(zhì)中，把教案轉(zhuǎn)變成學(xué)案，并通過(guò)小組學(xué)習(xí)，培育學(xué)生“愛“學(xué)會(huì)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)。除了組織教師走出去，參觀課改名校，促進(jìn)專業(yè)提升，還運(yùn)用全面鋪開與打造典型相結(jié)合的方式，不斷豐富學(xué)習(xí)載體和形式。教師積極自我加壓，自我強(qiáng)身，課改成效日漸顯著，學(xué)生的學(xué)習(xí)力得到了大幅提升。

五、存在的問(wèn)題：

1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建立還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、在教學(xué)工作上，“五大體系”常規(guī)治理有些細(xì)節(jié)待改良，教研專題討論力度還不夠，局部教師課改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)?！懊麕熜?yīng)”有待凸現(xiàn)。

3、校園文化建立有待進(jìn)一步加強(qiáng)與提升。

六、今后的奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)治理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。

2、持續(xù)將課改向縱深方向推動(dòng)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參加教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起榜樣表率作用。

3、安全教育常抓不懈，堅(jiān)固樹立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)立平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的進(jìn)展。

4、爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，集中財(cái)力物力，加強(qiáng)校園文化建立，提升校園文化品位。

總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在肯定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，廉潔自律，努力克制工作中的缺點(diǎn)和缺乏，仔細(xì)履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱忱和持之以恒的工作干勁與廣闊師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的力量為學(xué)校進(jìn)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。感謝大家!

初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告2

今日，縣委、縣政府在這里盛大召開全縣教育工作會(huì)議，討論部署青田教育進(jìn)展大計(jì)。作為一名校長(zhǎng)，我倍感鼓舞，信念倍增。

近年來(lái)，青田中學(xué)圍繞“千方百計(jì)提升學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力，千方百計(jì)提高僑鄉(xiāng)學(xué)子綜合素養(yǎng)，千方百計(jì)向高等院校輸送更多更好人才”這一指導(dǎo)思想，加強(qiáng)治理、提升質(zhì)量，取得了明顯成效。三

年來(lái)，每一年上一本線和本科線的人數(shù)，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績(jī)的進(jìn)步，社會(huì)聲譽(yù)明顯改善，扭轉(zhuǎn)了以往曾經(jīng)有過(guò)全縣初中畢業(yè)生前100名，只有十幾名留在青中就讀的為難局面，近兩年來(lái)全縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生選擇青中就讀的前100名都超過(guò)了90人，前200名到達(dá)180人左右。青田中學(xué)初步走上良性進(jìn)展軌道。在新的學(xué)年和今后一個(gè)時(shí)期，青田中學(xué)將以貫徹落實(shí)本次全縣教育工作會(huì)議精神為契機(jī)，立足當(dāng)前較好進(jìn)展態(tài)勢(shì)，提倡有效教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升辦學(xué)效益，堅(jiān)持不懈做好“質(zhì)量”文章，全力打造滿足青中。

一是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持班子成員以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)先垂范，保證工作時(shí)間，保持工作激情，鼓舞教職工信念。我們要求班子成員帶頭確定高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，向教師承諾，讓教師監(jiān)視，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時(shí)間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績(jī)，進(jìn)一步營(yíng)造“抓質(zhì)量”的良好氣氛。

二是抓好教師隊(duì)伍提質(zhì)量。在加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，進(jìn)一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進(jìn)一步營(yíng)造“靜心教書，潛心育人”的良好風(fēng)氣，進(jìn)一步形成“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的教師文化。積極為教師制造工作、學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境，細(xì)心搭建教師成長(zhǎng)、成才的平臺(tái)。鼓舞教師跳出青中看青中，擴(kuò)大視野，堅(jiān)決信念，敢于參加全市、全省競(jìng)爭(zhēng)，大力推動(dòng)青中在全市、全省位次前移，晉檔升級(jí)。

三是重視全面素養(yǎng)促質(zhì)量。堅(jiān)持育人為本、德育為先，著眼學(xué)生全面進(jìn)展，抓好德智體美的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。重視心理安康教育，確保青少年學(xué)生身心安康進(jìn)展。強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好文體藝特色教學(xué)，培育學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，整體提升學(xué)生素養(yǎng)。

四是營(yíng)造深厚氣氛推質(zhì)量。堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎(jiǎng)原則，完善教師業(yè)績(jī)考核體系，擴(kuò)大教學(xué)成績(jī)?cè)诳己梭w系中的分值，設(shè)立教師教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，進(jìn)一步樹立“憑質(zhì)量、論英雄、得實(shí)惠”的深厚氣氛。開展推門聽課活動(dòng)，全面落實(shí)優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報(bào)課制度。有規(guī)劃組織“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)力量，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。連續(xù)開展與鎮(zhèn)海中學(xué)、金華一中、東陽(yáng)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，并與金華一中聯(lián)合進(jìn)展校本培訓(xùn)，完善和省內(nèi)名校輪崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，切實(shí)做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！作為重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，責(zé)任重大，使命榮耀。我將帶著全體青中人站在新的起點(diǎn)上，以昂揚(yáng)的斗志和加倍的熱忱，抓住新機(jī)遇，實(shí)行新措施，迎接新挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取新成績(jī)，竭盡全力提升青田中學(xué)的社會(huì)信譽(yù)和人民群眾的滿足度。

初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告3

我任現(xiàn)職以來(lái)，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本著為教育“出實(shí)招，干實(shí)事，求實(shí)效”的原則，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作力量和治理力量，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校治理、教育質(zhì)量、社會(huì)聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，根本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會(huì)效益的雙贏。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化治理，加快改革進(jìn)展步伐。

作為一名初中校長(zhǎng)，基層教育治理者，我深知治理的重要性，治理出質(zhì)量，治理出效益，治理出人才。科學(xué)而又高效的治理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(zhǎng)后，致力于改革治理模式，強(qiáng)化治理深度。表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、樹立并強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的“七個(gè)意識(shí)”：一是責(zé)任意識(shí)。班子分工明確，實(shí)行一把手總負(fù)責(zé)制，逐級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，做到人人有重?fù)?dān)，人人有事干,事事有人干；二是治理意識(shí)。做到為了學(xué)校進(jìn)展，為了學(xué)校教師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是治理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；三是公仆意識(shí)。堅(jiān)固樹立為教師和學(xué)生效勞的思想，為學(xué)校效勞的思想，當(dāng)好學(xué)校的.建立者，當(dāng)好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng)新意識(shí)。不斷改善更新治理理念和治理方法，創(chuàng)新工作方法；五是進(jìn)展意識(shí)。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)進(jìn)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面進(jìn)展；六是和諧意識(shí)。協(xié)調(diào)學(xué)校各處室的治理和工作，協(xié)調(diào)教師工作，創(chuàng)立陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；七是奉獻(xiàn)意識(shí)。為打造學(xué)校品牌，樹立強(qiáng)校效應(yīng)，構(gòu)建協(xié)力、負(fù)責(zé)、多元的校園文化奉獻(xiàn)自己的力氣。其目的就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流目標(biāo)”，即建立一流學(xué)校、爭(zhēng)創(chuàng)一流班子、培育一流教師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建立，校領(lǐng)導(dǎo)集體布滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責(zé)清楚又能團(tuán)結(jié)全都，呈現(xiàn)勤奮廉潔、奮勉向上的工作局面。

我?guī)еｎI(lǐng)導(dǎo)班子始終站在教育改革的最前沿，精確把握新動(dòng)態(tài)，捕獲新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的狀況下，堅(jiān)持多渠道搜集素材，廣開學(xué)習(xí)之路。堅(jiān)持班子成員聽課制度，常常深入課堂聽課，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷豐富實(shí)際治理閱歷，提升了討論力量，有創(chuàng)名校，辦特色，干一流的士氣和信念。

任職以來(lái)，我大力加強(qiáng)教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與溝通，并規(guī)定每月最終一周為“家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)”活動(dòng)日，致力于培育家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的治理、學(xué)生心理安康、班級(jí)治理的順當(dāng)安康進(jìn)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了省婦聯(lián)、省教育廳、省關(guān)懷下一代工作委員會(huì)、省家庭教育學(xué)會(huì)“河北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄⒅泄矞嬷菔薪逃瘑T會(huì)、滄州市教育局“滄州市文明學(xué)?！薄嬷菔袐D聯(lián)、滄州市文明辦、滄州市關(guān)工委、滄州市教育局“家長(zhǎng)示范性學(xué)?！?、滄州市教育局“滄州市教育系統(tǒng)關(guān)懷下一代先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、建章立制，形成制約機(jī)制?！盁o(wú)法規(guī)不成方圓”，我非常重視制度建立。針對(duì)教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對(duì)日常工作中的一些缺乏，本著人性化治理和嚴(yán)格治理相結(jié)合的原則，并結(jié)合上級(jí)有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請(qǐng)銷假制度》、《市**中學(xué)教師考勤制度》、《市**中學(xué)治理細(xì)則》、《教師量化考核方法》、《班主任量化評(píng)估細(xì)則》、《班級(jí)量化治理方法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列治理制度和考核方法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)了有力地保障。

3、落實(shí)常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，實(shí)行過(guò)程治理，動(dòng)態(tài)治理，建立完備的跟蹤評(píng)價(jià)檔案。為防止消失不良競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)校對(duì)常規(guī)治理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一競(jìng)賽檢測(cè)，統(tǒng)一安排教科研活動(dòng)，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化。切實(shí)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，教師工作消失了“四多四無(wú)”：即細(xì)心備課的多了，不備課上講臺(tái)的沒(méi)有了；仔細(xì)布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒(méi)有了；出滿勤爭(zhēng)班上的多了，請(qǐng)假違紀(jì)的沒(méi)有了；辦公時(shí)間討論教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑談的沒(méi)有了。新老教師爭(zhēng)先恐后，拼著勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于實(shí)行了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng)佳績(jī)，升學(xué)率創(chuàng)歷史最高。

二、落實(shí)科研興校，培育教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作規(guī)劃及方案。我始終擔(dān)當(dāng)科研小組組長(zhǎng)，對(duì)方案制定，組織實(shí)施，檢查指導(dǎo)，考核評(píng)價(jià)，資料積存，總結(jié)溝通，成果推廣等各個(gè)環(huán)節(jié)，均建立嚴(yán)格有用的治理制度。安排專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)了“三個(gè)治理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”?！叭齻€(gè)治理”即規(guī)劃治理、過(guò)程治理和質(zhì)量治理。規(guī)劃好訂落實(shí)難。因此指導(dǎo)小組對(duì)規(guī)劃的實(shí)施及方案落實(shí)狀況實(shí)行定期、定項(xiàng)、定性督導(dǎo)，加強(qiáng)教科研工作的定向、定度、定勢(shì)調(diào)控，學(xué)校改革傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)方法，不唯分?jǐn)?shù)，將業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)力量、教科研成果、學(xué)生素養(yǎng)培育納入評(píng)價(jià)體系，更客觀、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分別，確保教研質(zhì)量?！耙粋€(gè)保證”即隊(duì)伍保證。抓教研隊(duì)伍建立主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推動(dòng)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭(zhēng)“三優(yōu)”?！耙粋€(gè)突出”即指突出重大課題的討論，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標(biāo)。我們還實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機(jī)提高教師整體水平。通過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓(xùn)、溝通，聘請(qǐng)專家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、溝通，查找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應(yīng)”，效果相當(dāng)明顯。

初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告4

在馬上過(guò)去的一年中，學(xué)校黨總支以爭(zhēng)創(chuàng)上海市文明單位為載體，緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)。

洋涇中學(xué)已經(jīng)連續(xù)五屆（十年）保持上海市文明單位稱號(hào)。全體師生極為珍惜這一學(xué)校的最高榮譽(yù)。相比以往，本次創(chuàng)立活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)新、要求高、任務(wù)重、難度大。而馬上過(guò)去的一年正是學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)上海市文明單位的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)校黨政工團(tuán)的共同努力下，在全體師生的熱忱參加下，我校的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)開展得豐富而有效，迎接評(píng)審工作細(xì)致而周全，得到了上級(jí)有關(guān)部門的充分確定。最終，我們最終如愿以償?shù)剡B續(xù)第六次獲得了上海市文明單位的榮耀稱號(hào)。全校上下無(wú)不為之歡欣鼓舞。

作為學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人，我覺(jué)得過(guò)去一年中學(xué)校黨組織建立最突出的亮點(diǎn)是師德建立卓有成效。我們以第三教育署黨委組織開展的“實(shí)踐微觀教育公正，促進(jìn)和諧師生關(guān)系”師德教育主題活動(dòng)為抓手，結(jié)合我校實(shí)際狀況仔細(xì)完成每一階段的工作和任務(wù)，并在署內(nèi)發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。我們勇挑重?fù)?dān)最先開展了黨員的主題實(shí)踐活動(dòng)。在“為人、為師、為學(xué)——我身邊的師德小故事”演講競(jìng)賽中，我校師生代表新區(qū)參與了上海市范圍的競(jìng)賽。年，我校謝紅寶教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，葉麗芳教師獲得上海市優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)稱號(hào)，盛韶華等4位教師獲得區(qū)園丁獎(jiǎng)稱號(hào)，李莉教師獲得新區(qū)“魅力教師”稱號(hào)，外語(yǔ)組被評(píng)為新區(qū)三八先進(jìn)集體。年，學(xué)校黨總支也被評(píng)為新區(qū)一級(jí)黨總支。

在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在李校長(zhǎng)為首的學(xué)校行政的大力支持下，年學(xué)校工會(huì)工作也取得了很好的成績(jī)。在不影響學(xué)校中心工作的前提下，我們相繼組織開展了元旦迎新聯(lián)歡、元宵節(jié)猜燈謎、六一節(jié)親子游藝、飛鏢、跳繩、滾鐵圈等一系列文體活動(dòng)，受到教工全都?xì)g送。今年我們調(diào)整了體檢地點(diǎn)，提高了體檢規(guī)格，為大家?guī)?lái)了實(shí)實(shí)在在的福利。在社發(fā)局婦女工作特色和品牌申報(bào)工作中，我們仔細(xì)梳理、總結(jié)和整合學(xué)校黨政工有關(guān)活動(dòng)，提出了“女教師心靈導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)”的特色和品牌，并參與了社發(fā)局工會(huì)面對(duì)全市范圍的展現(xiàn)活動(dòng)。年，我本人也被評(píng)為第三教育署優(yōu)秀工會(huì)主席。固然，這一切都離不開本屆工會(huì)委員會(huì)同仁的積極協(xié)作，更離不開全體教工的大力支持。

在過(guò)去一年中，我先后擔(dān)當(dāng)了高一和高三的歷史教學(xué)任務(wù)。雖然對(duì)教材的內(nèi)容已經(jīng)非常熟識(shí)了，但是我還是認(rèn)仔細(xì)真的備好每一節(jié)課，上好每一堂課。很榮幸的是，在學(xué)校組織的測(cè)評(píng)中，我的教學(xué)還得到了所在班級(jí)學(xué)生的較高認(rèn)可。我覺(jué)得這是對(duì)一名教師工作的最大確定。

盡管工作非常繁忙，我還是非常珍惜每一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。一年來(lái)，我先后參與了社工委黨校舉辦的黨政干部培訓(xùn)班、上海市教委舉辦的歷史名師后備高研班、市委黨校舉辦的高級(jí)研修班，感覺(jué)收獲頗豐。同時(shí)，我還積極響應(yīng)李校長(zhǎng)提出的讀書活動(dòng)，閱讀了約翰·洛克的《教育漫話》等多部教育教學(xué)著作。

初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告5

大家好!一學(xué)年工作在繁忙中馬上完畢。一年來(lái)，我盡心盡力履行校長(zhǎng)職責(zé)，團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)全體同志，堅(jiān)持把我校辦成鎮(zhèn)內(nèi)農(nóng)村學(xué)校中教學(xué)質(zhì)量一流的目標(biāo)。在上級(jí)教育部門的關(guān)心和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。現(xiàn)在依據(jù)中心初中安排，我就一年來(lái)校長(zhǎng)崗位的任職狀況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師作以匯報(bào)。

一、工作體會(huì)與思路

體會(huì)：學(xué)習(xí)是不斷進(jìn)步的源泉

我常思索聞名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句話：國(guó)家把整個(gè)的學(xué)校交給你，你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)。是啊，校長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，更多的是責(zé)任與學(xué)習(xí)。要把學(xué)校方方面面工作做好，做為學(xué)校領(lǐng)頭人，我深感責(zé)任重大。因此，為了不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力量，我仔細(xì)學(xué)習(xí)十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參與了由市教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)高端研訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了新的教育思想、新的教育觀念。平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教育的動(dòng)態(tài)進(jìn)展。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，從而使學(xué)校能在教育改革中與時(shí)俱進(jìn)。

思路：標(biāo)準(zhǔn)治理、依法治校、民主治校

1、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全而有效。強(qiáng)化了教師在學(xué)校中的仆人翁地位和學(xué)校行政為師生效勞的意識(shí)，遵照上級(jí)精神，我校堅(jiān)持校務(wù)公開，廣泛聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的根底上，盡力削減和消退工作中的過(guò)失。

2、本人遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)成為全體教職工的典范，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項(xiàng)都提前向值班同志說(shuō)明。平常對(duì)工作勤于思索，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為“兼聽則明”，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見確定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明白這點(diǎn)。

3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自己的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織、有人安排，盡最大力氣解除教師的后顧之憂;每逢重大節(jié)假日，組織教師進(jìn)展慶?；顒?dòng)。這些做法，就是要為教師制造一個(gè)和諧溫馨的生活和工作環(huán)境，其產(chǎn)生的積極效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學(xué)校，都會(huì)由衷地感到傲慢和驕傲。

二、求真務(wù)實(shí)，做好各項(xiàng)工作

1、德育方面重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾順手撿起，時(shí)刻留意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的催促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從打早點(diǎn)排隊(duì)、上下樓梯、課間活動(dòng)抓起，少先隊(duì)“紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗”勤檢查、勤公示、勤催促，時(shí)刻訂正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

2、一年來(lái)，學(xué)校把安全工作作為重中之中來(lái)抓。在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在安全治理上，作為校長(zhǎng)，我是第一責(zé)任人。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)安全工作，建立學(xué)校與班主任安全責(zé)任制，簽訂了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，責(zé)任職責(zé)明確到人，并落實(shí)責(zé)任追究制。針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進(jìn)展安全檢查、演練，每天利用大課間時(shí)間進(jìn)展安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。一年來(lái)，我校確保學(xué)生安全和校園平安，沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

3、嚴(yán)要求細(xì)治理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)嘉獎(jiǎng)上舍得投資，在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)治理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培育上做到因材施教。

4、廉潔自律，標(biāo)準(zhǔn)后勤治理，加強(qiáng)效勞功能

這一年來(lái)，我堅(jiān)持財(cái)金紀(jì)律，奉行廉潔自律，也進(jìn)一步健全了后勤的治理，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷程序，票據(jù)治理，出差及差旅治理等多項(xiàng)工作促進(jìn)學(xué)校后勤治理工作進(jìn)一步提升。

三、存在的缺乏之處

1、對(duì)中青年教師的培育提高上還做得不夠，尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，這與當(dāng)前的教育教學(xué)要求還極不適應(yīng)，有待于今后進(jìn)一步進(jìn)展。

2、教學(xué)常規(guī)治理不夠細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、依舊存在著形式化的問(wèn)題。有些制度落實(shí)不到位，責(zé)任落實(shí)到人但不夠明確，使得一些工作不能準(zhǔn)時(shí)高效地完成。

3、教育教學(xué)水平有待提高，校本討論活動(dòng)不夠深入，還需充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

四、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)

1、抓好學(xué)校常規(guī)治理，連續(xù)在細(xì)、嚴(yán)、上下功夫，重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，全面推行校務(wù)公開，財(cái)務(wù)公開。

3、堅(jiān)固樹立“責(zé)任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”的意識(shí)，安全教育常抓不懈，確保校園安全，創(chuàng)立平安校園。

4、在關(guān)注教師民生上還應(yīng)下大力氣，如辦公環(huán)境、教師福利等，使我校的師生歡樂(lè)，安康成長(zhǎng)的辦學(xué)理念真正落實(shí)到位。

一年來(lái)，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了明顯的成效。在受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定的同時(shí)，我也糊涂地熟悉到，我校與其他學(xué)校相比還有差距和缺乏。我們的工作還在連續(xù)中，特殊是學(xué)校的校園環(huán)境建立和教師個(gè)人的教學(xué)理論水公平方面還很欠缺。我們的工作還有很多不完善的地方，這都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改良，不斷充實(shí)，不斷完善。沒(méi)有最好，只有更好，這是我始終追求的最高境地。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無(wú)法用金錢來(lái)衡量它的價(jià)值。我們選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了奉獻(xiàn)和清貧。感謝全體教師長(zhǎng)期以來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就小垸子小學(xué)教育教學(xué)工作的輝煌。我信任，在中心初中各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學(xué)今后肯定會(huì)呈現(xiàn)新的校容校貌。

以上匯報(bào)如不妥之處，敬請(qǐng)大家批判指正。感謝大家!

初中部校長(zhǎng)述職報(bào)告6

在我的校長(zhǎng)任期內(nèi)面對(duì)全體教職員工述職今日雖不是第一次，但我依舊感到述職這一話題的困難和沉重。由于它不僅是一種無(wú)形的擔(dān)當(dāng)和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

固然，工作中我們需要有這樣的時(shí)機(jī)靜下心來(lái)伏案反思。在回憶與總結(jié)中發(fā)覺(jué)亮點(diǎn)，感受自己的進(jìn)步;在分析與梳理中查找缺憾，明確今后努力的方向。現(xiàn)就馬上過(guò)去的20XX——20XX學(xué)年度個(gè)人各項(xiàng)工作向在座的同志們予以匯報(bào)，盼望能得到實(shí)事求是的確定、屬實(shí)的評(píng)價(jià)、中肯的批判，以期我個(gè)人能得以良好的再續(xù)進(jìn)展。

人的行動(dòng)都是在肯定理念支配下進(jìn)展的。自從挑起校長(zhǎng)這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己呼吸清爽的空氣、保持糊涂的頭腦、擁有清楚的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確學(xué)校工作的共同目標(biāo)或共同愿景：我把這一切叫做我的根本工作理念。

我的思路是：以教學(xué)效益和教育質(zhì)量為本體(一體)，以學(xué)生的自主進(jìn)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)為兩翼，這就是常常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作思路。作為一體，我必需始終扭住“教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量”這一重心。作為兩翼，一是我必需狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培育學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣;二是我必需狠抓教師的教風(fēng)，培育一支專業(yè)素養(yǎng)一流、思想品德高尚的教師隊(duì)伍。

我為自己的定位是：一位學(xué)生滿足的好教師、一位教師擁護(hù)的好領(lǐng)導(dǎo)、一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。

我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師具備優(yōu)秀的教學(xué)力量、學(xué)校具有社會(huì)廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績(jī)和較好的信譽(yù)度和公信力。

基于這樣的指導(dǎo)思想或根本理念，幾年來(lái)，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計(jì)得失、任勞任怨。我深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)同志們負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，為了教師們的幸福尊嚴(yán)、為了學(xué)生們的安康成長(zhǎng)、為了學(xué)校的生存進(jìn)展，無(wú)論在什么狀況下，無(wú)悔無(wú)怨，全力以赴，并必定要傾注我個(gè)人的全部心血。

幾年來(lái)，我走過(guò)了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實(shí)的腳印。使得學(xué)校整體工作快速走出低谷，各項(xiàng)工作躍上新的臺(tái)階。

一、強(qiáng)化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

要辦好學(xué)校，必需先武裝自己，并不斷與時(shí)俱進(jìn)。因此，不斷加強(qiáng)政治理論和治理業(yè)學(xué)習(xí)是我的第一要?jiǎng)?wù)。黨報(bào)、黨刊、政策、法規(guī)、教育教學(xué)、學(xué)校治理等方面的雜志是我的必修課程;中國(guó)教育報(bào)、教師報(bào)、人民教育、上海教育等刊物我期期必讀，并積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)做好筆記，寫好心得體會(huì)。我的《關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)，打造高效課堂》一文獲省校長(zhǎng)協(xié)會(huì)論文二等獎(jiǎng)。

一年來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)問(wèn)，始終把科學(xué)進(jìn)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教育而不懈奮斗。

在工作中，我履職盡責(zé)，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅(jiān)決性和敏銳性、思想道德上的純凈性、工作治理和決策上的合理性與科學(xué)性。在學(xué)校事務(wù)治理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開制度，不，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益動(dòng)身，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線。

二、完善各類制度建立，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)

學(xué)校的進(jìn)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理標(biāo)準(zhǔn)的治理制度。擔(dān)當(dāng)xx二中校長(zhǎng)以來(lái)，把握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞根底教育的改革進(jìn)展方向，完善了教育教學(xué)的各類治理制度，建立健全了科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的教育治理體制，創(chuàng)立了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心、教研為主導(dǎo)、教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。一年來(lái)，學(xué)校設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”，積極廣泛接受師生的合理化建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。

首先，學(xué)校實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職治理人員分工負(fù)責(zé)，全員治理的模式，把治理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有治理。

其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序治理小組，明確分工，各盡其責(zé)，常常深入教室、宿舍，進(jìn)展全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順當(dāng)開展。

三是充實(shí)完善了《xx二中教職工考勤制度》、《xx二中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《xx二中班主任治理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤治理制度》，標(biāo)準(zhǔn)了升旗、放學(xué)、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)治理，使精細(xì)化治理理念落實(shí)到了學(xué)校治理的各個(gè)層面。

四是大力落實(shí)學(xué)生到?？记谥贫龋卮笠咔槌课缤頇z測(cè)制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和團(tuán)委、班主任深入學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度及周末留宿生的登記制度。

五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌、課后問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)了“兩操一活動(dòng)”。

六是積極開展了教職工排球、乒乓球競(jìng)賽和師生歌詠競(jìng)賽、詩(shī)歌朗讀、文藝匯演、播送操競(jìng)賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探究以主題班會(huì)、級(jí)會(huì)、校會(huì)，以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為形式，以挖掘閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我治理，自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地安康成長(zhǎng)進(jìn)展。學(xué)生思想活潑、心理安康、積極進(jìn)取，形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園氣象。

三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)固樹立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素養(yǎng)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化治理手段，努力提高教師素養(yǎng)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員、教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，定時(shí)進(jìn)行教師的學(xué)習(xí)心得溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短?？偨Y(jié)出了一些好的辦學(xué)閱歷、育人觀念以及行之有效的治理制度，促進(jìn)了教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)型。同時(shí)，學(xué)校實(shí)行一系列措施狠抓師德師風(fēng)建立：一是堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹形象教育活動(dòng);三是制定了教師“六不準(zhǔn)”，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公正、公正、公開。

為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)治理和課改力度，以課堂教學(xué)為突破口，全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，定期舉辦課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，請(qǐng)優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”，以點(diǎn)帶面，共同提高。堅(jiān)持公開課引路，示范課促教，積極進(jìn)展教法變革、學(xué)法指導(dǎo)、改革考核形式，嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合，深化學(xué)生評(píng)教，仔細(xì)進(jìn)展教學(xué)分析討論，努力做到在教學(xué)中討論、在討論中教學(xué)，把教學(xué)業(yè)績(jī)與教師個(gè)人利益結(jié)合起來(lái)，激發(fā)教師的工作積極性。

同時(shí)大力實(shí)施名師工程，鼓舞教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵，以加強(qiáng)教師根本功訓(xùn)練為活動(dòng)載體帶動(dòng)整體教學(xué)力量和水平的不斷提高，針對(duì)教師隊(duì)伍實(shí)際，學(xué)校特殊致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動(dòng)、學(xué)習(xí)啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)、機(jī)制驅(qū)動(dòng)，從現(xiàn)有根底動(dòng)身，以“調(diào)整、培育、提高”為目標(biāo)，把培育與使用、競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)，拓展學(xué)問(wèn)技能，提高內(nèi)在素養(yǎng)，促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。一年來(lái)，xx二中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、樂(lè)觀奉獻(xiàn)，教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉