初中讀書節(jié)活動方案（6篇）

初中讀書節(jié)活動方案1

書，是心靈的雞湯，走進(jìn)書的殿堂可以讓我們的學(xué)生成為一個有價(jià)值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨(dú)特的光線。為進(jìn)一步打造“書香校園”，讓每一位學(xué)生都親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實(shí)踐活動中，讓初二全體師生收獲歡樂。

一、活動主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充實(shí)，唯有讓書本豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂！

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，假如我們情愿走進(jìn)文學(xué)的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習(xí)慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底子，為終生學(xué)習(xí)進(jìn)展奠基。

3、通過活動，大力推動書香班級、書香校園、書香家庭的建立，更增進(jìn)師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學(xué)特色。

三、活動口號：

走進(jìn)文學(xué)甸園，品嘗多彩生活；共享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動：

（1）本學(xué)期推舉三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《觀察你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析；

（2）堅(jiān)持朗讀經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參與學(xué)校評比；

（3）班級刊出兩期文學(xué)手抄報(bào)《月是家鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展現(xiàn)，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前；

（4）優(yōu)秀摘抄評比展現(xiàn)；

（5）每周最少3次課前推舉美文觀賞，學(xué)生上講臺推舉，品評積存，舉辦班級主題----《我喜愛的一本書》讀書沙龍；

（6）書香少年、書香班級、書香家庭評比。

五、活動時間和對象：

活動時間：整個學(xué)期，詳細(xì)活動依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；

活動對象：全體教師、學(xué)生。

六、活動安排及要求：

（一）預(yù)備階段：

1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參與讀書節(jié)活動，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛。

2、設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)活動方案。

3、制作推舉數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設(shè)計(jì)各類讀書活動。

5、設(shè)計(jì)開幕式、各類評比等方案。

6、總結(jié)、積存和展現(xiàn)（閉幕式）。

（二）啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氣氛。

（1）班級出好文化角，讓班級布滿濃濃的書香。

（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

（3）開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的狀況。

（三）活動階段

1、經(jīng)典手抄報(bào)我設(shè)計(jì)

班級出兩期文學(xué)手抄報(bào)，介紹讀書方法，推舉經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗讀

在全班參加的根底上，選出代表誦讀（集體展現(xiàn)評比）

3、經(jīng)典感受我推舉：進(jìn)行推舉好書活動，《我喜愛的一本書》讀書沙龍，說出推舉詞和閱讀感受。（精彩的可以制作PPT）

4、經(jīng)典時刻我編輯：捕獲經(jīng)典閱讀的瞬間（上交照片）。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展現(xiàn)（集體展現(xiàn)評比）

6、經(jīng)典印象我常帶：制作共性書簽，評比。

七、總結(jié)階段：

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部，級部依據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

1、評比班、年級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評比出獎項(xiàng)若干；

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報(bào)展板展現(xiàn)。

初中讀書節(jié)活動方案2

一、意義和目的

以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，培育學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的力量；鼓勵學(xué)生與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造深厚的讀書氣氛，提升全體師生學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校打算每年進(jìn)行一次“校園讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清爽高雅、安康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

通過“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)立，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

二、工作目標(biāo)

（一）提高教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊(duì)伍。

我們要通過推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建立，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提高實(shí)施新課程的行動力量，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)力量。要通過學(xué)習(xí)活動，使全體教師能勝任課程教學(xué)工作。

（二）培育富有特色的校園文化，打造深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，培育師生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的力量，培育學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

（三）提升我校教育的整體實(shí)力，打造品牌學(xué)校。

促進(jìn)教育改革與實(shí)踐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動學(xué)校治理創(chuàng)新，促進(jìn)教師和學(xué)生素養(yǎng)全面進(jìn)展，切實(shí)提高教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

三、工作內(nèi)容和措施

1、我們應(yīng)嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際仔細(xì)做好宣傳發(fā)開工作，組織召開駕駛、學(xué)生發(fā)動大會，營造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氣氛。

2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動規(guī)劃和活動主題。

3、召開“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報(bào)、班報(bào)、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

4、語文教師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑假指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報(bào)等工作。

5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期進(jìn)行讀書報(bào)告會，通過講演，競賽、辦讀書班報(bào)、板報(bào)等多種形式，進(jìn)展學(xué)習(xí)溝通。

6、每位教師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅(jiān)持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校安排在全校教師大會上溝通。

四、活動時間：

2022年4月，進(jìn)展調(diào)研，做各種預(yù)備工作。

2022年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動

五、宣傳工作

1．校園宣傳：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級黑板報(bào)均以讀書為主題，或提倡讀書或科技學(xué)問介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2．班級宣傳：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓舞學(xué)生積極參與讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)適宜的班容氣氛（板報(bào)、宣傳畫、名人名言、讀書規(guī)劃等）

3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參與讀書節(jié)的建議書。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

六、活動要求

1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參加、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的勝利閱歷根底上能有所突破、力求創(chuàng)新。

2、各班級要結(jié)合本校實(shí)際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。

3、對本校的特色活動和活動成果，要準(zhǔn)時進(jìn)展組稿，利用校園播送站和校園網(wǎng)宣傳。

七、保障措施

1、組織保障。成立創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對創(chuàng)立活動制度的建立和實(shí)施，負(fù)責(zé)對創(chuàng)立活動的領(lǐng)導(dǎo)、催促、檢查和考評工作及活動的各項(xiàng)詳細(xì)工作。

2、思想保障。通過落實(shí)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的思想熟悉，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3、制度保障。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制度，成果溝通制度。加強(qiáng)治理，使創(chuàng)立活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)教師的自覺行動。

4、機(jī)制保障。建立健全創(chuàng)立系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實(shí)施鼓勵機(jī)制，將創(chuàng)立活動納入考核、評優(yōu)中。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費(fèi)的投入。

初中讀書節(jié)活動方案3

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類進(jìn)步的階梯！根據(jù)“全員參加、以校為本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學(xué)生安康歡樂地成長。為使讀書月活動開展得具有針對性和實(shí)效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

三、活動對象：校全體師生

四、活動時間：5至6月份

五、活動組織：

讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

組員：全體班主任

六、活動措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)校各方力氣依據(jù)本校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)制定各年級《讀書月活動方案》，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月建議書》、《讀書月致家長的一封信》。

2、營造校園讀書活動氣氛。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書、明理、成才”、“讀書，為人生奠基”、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”、“讀書讓我們更充實(shí)”、“等。充分利用櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)營造校園和班級讀書氣氛。

3、學(xué)校圖書室全力協(xié)作開展讀書月活動，適當(dāng)增加和延長圖書室借閱時間和次數(shù)，便利學(xué)生和教師到圖書室借閱圖書。

4、學(xué)校列出讀書書目，教師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生根本的閱讀方法。

5、以班級為單位，仔細(xì)開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評比活動和經(jīng)典詩文朗讀競賽，嘉獎在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，以促進(jìn)師生讀書活動的進(jìn)一步開展。

6、要求教師做到“四個一”：每天讀一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學(xué)刊物或教育教學(xué)名著；每位教師都有一本讀書筆記。

7、要求學(xué)生做到“四個一”：每天讀一篇經(jīng)典詩文；每周寫一篇讀書心得；每月讀一本名著；每位學(xué)生都有一本讀書筆記。

7、開展讀書心得溝通、好書推舉、教育思想碰撞等活動，促進(jìn)師生間的相互溝通與學(xué)習(xí)。鼓舞教師積極在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報(bào)到的公布工作。

七、活動步驟

（一）活動啟動

1、成立學(xué)校首屆讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確詳細(xì)任務(wù)。

2、利用晨會時間進(jìn)行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月建議書》。

3、發(fā)放學(xué)生、教師閱讀書目。

4、在期末家長會上宣讀并分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓舞家長在暑假期間為孩子營造濃郁的家庭閱讀氣氛，積極參加共讀活動。

（二）活動實(shí)施

1、在師生中開展假期“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導(dǎo)學(xué)生參加閱讀。

2、家庭親子閱讀活動。少先隊(duì)發(fā)起建議，號召家長與孩子共同閱讀一本好書，開展“書香家庭”評比活動。

3、開展“讀書活動創(chuàng)意獎”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成特色。

4、舉辦班級和校級“好書伴我行”讀書故事會、“小學(xué)生讀書論壇”活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讀書溝通平臺，讓學(xué)生通過溝通與爭論的形式實(shí)現(xiàn)學(xué)問與思想的傳遞，共享閱讀的歡樂。

5、在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進(jìn)行“好書換著看”等活動。

6、建立“讀書成長記錄”。收集讀書活動中的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、參與讀書實(shí)踐活動的作品、獲獎狀況等。

7．開展“書香班級”評比活動，表彰先進(jìn)。同時每班宣傳一名同學(xué)的讀書事跡。

8、開展以讀書為主題的`“手抄報(bào)”競賽。評比出優(yōu)秀手抄報(bào)作品學(xué)校予以嘉獎。

9、構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。

初中讀書節(jié)活動方案4

一、指導(dǎo)思想

為了營造濃郁的校園文化氣氛，進(jìn)一步建立xx初中部師生的精神家園，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園到處充滿書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素養(yǎng)和諧進(jìn)展、教師隊(duì)伍布滿活力，具有深厚校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動目標(biāo)

（一）、教師層面：

把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，讀好三類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀報(bào)紙雜志，解世事風(fēng)情。自覺從德和學(xué)兩方面完善自己。

（二）、學(xué)生層面：

有規(guī)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，讓學(xué)生在閱讀過程中，吸取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。培育學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。

三、活動措施

（一）、教師層面：

1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺。建立xx初中部“書香語林”工作室，突出讀書活動指導(dǎo)性、討論性。

2、做好教研組好書推舉工作。各教研組每月為教師推舉1本書，開展“讀書冰桶接力賽”活動。各教研組要將推舉書目和推舉理由上傳“書香語林”網(wǎng)絡(luò)工作室，力求圖文并茂，各位教師可溝通閱讀心得，展現(xiàn)閱讀成果。

3、每位教師每月必讀一本書，同時仔細(xì)做好讀書筆記，寫好隨筆。

（二）、學(xué)生層面：

1、各班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建立，可通過圖書角、黑板報(bào)等形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、各教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容定期向?qū)W生推舉優(yōu)秀課外讀物，進(jìn)展師生共讀。語文側(cè)重于經(jīng)典背誦、名著閱讀；英語側(cè)重閱讀；數(shù)理化地理側(cè)重于科普閱讀，政治歷史側(cè)重于社會文化閱讀，藝體組則側(cè)重于文藝閱讀。

3、樹立大語文觀。語文教師應(yīng)依據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推舉優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，要求每季度至少推舉學(xué)生兩本名著、六篇美文。在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容，同時做好上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

4、開展多種形式活動，促進(jìn)學(xué)生讀書活動的有效進(jìn)展。

組織讀書筆記、名著閱讀學(xué)問競賽、作文大賽、課前演講、手抄報(bào)等活動，讓每個學(xué)生把讀書成為一種習(xí)慣。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把讀書活動作為推動校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立特地的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動供應(yīng)各方面的支持和保障。

組長：岳xx

副組長：魏xx

執(zhí)行組長：黃xx

組員：全體教師

2、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、落實(shí)到位”為原則，各個教研組、各個班級、各位教師、各位同學(xué)全員參加，力求讀書活動收到實(shí)效。要重視學(xué)讀書成果的積存，加強(qiáng)書香校園活動資料（文字材料、活動照片等）的收集與整理。

初中讀書節(jié)活動方案5

讀書是文化傳承的通道，教師讀書是為學(xué)與從教的根底。開展教師讀書活動，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行。讓教師在吸取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以深化課程改革和推動素養(yǎng)教育為目的，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以讀書活動為載體，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí)，積極提倡教師“多讀書、讀好書、好讀書”，使每個教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想，努力建立一支布滿生氣和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培育更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量的人才奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

二、活動意義

1.讀書是教師的標(biāo)志，是教育的盼望。教師是文化人，文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。

2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)進(jìn)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育才智的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離急躁的必定選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族，可以使每個教育工平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。

三、活動目標(biāo)

1.實(shí)現(xiàn)教師有效積存，補(bǔ)充教師理論學(xué)問，改善自身學(xué)問構(gòu)造，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推動課程改革，有效改良自己的教學(xué)行為。

2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)討論氣氛，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

四、措施和要求

1.統(tǒng)一主題、書目和要求。

讀書主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”；（領(lǐng)導(dǎo)定）

書目：（領(lǐng)導(dǎo)確定）；學(xué)校每學(xué)期推舉閱讀幾本專業(yè)成長類書籍；鼓舞教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。要求：保證每天有半小時以上的研讀時間，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，建議在書上適當(dāng)勾畫和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每兩個月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。

2.建立讀書活動信息溝通平臺。學(xué)校網(wǎng)站開拓讀書專欄，教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱，教研室將組織專人仔細(xì)研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

3.將教師讀書活動納入教師連續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對教師讀書狀況進(jìn)展督查考核，對參與讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師，登記連續(xù)教育學(xué)時。

4.組織各類活動，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講競賽等活動。同時年終將結(jié)合平常各校教師參加活動的狀況評比出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念，實(shí)踐”研討溝通，“讀書成果展現(xiàn)”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思索一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊(yùn)，陶冶教師心靈、提升教師思想境地、塑造完善教師人格。

5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人，校長帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書典范。

五、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李桂蓮

副組長：

成員：

初中讀書節(jié)活動方案6

一、指導(dǎo)思想

以漢教體字〔20xx〕78號文件精神為指導(dǎo)；以引導(dǎo)學(xué)生正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書、開拓視野、豐富學(xué)問儲藏、不斷提升整體綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)；努力打造書香校園