初中英語(yǔ)說(shuō)課稿范文2篇初中英語(yǔ)說(shuō)課稿篇一初中英語(yǔ)說(shuō)課稿篇二

Hello,ladiesandgentlemen.MynameisWangQiumeifromNo.2MiddleSchool.MysubjectisHowmucharethesepants?ChosefromGoforitGrade7.

一、教材分析

（一）教材的地位及作用

本課是初一新教材第7單元的第一局部，教材內(nèi)容圍圍著詢問價(jià)格綻開，讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撐锲返念伾?。本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活親密相關(guān)，易于引發(fā)學(xué)生運(yùn)用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)進(jìn)展交際和溝通。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中運(yùn)用句型進(jìn)展交際，培育學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)力量。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)及應(yīng)用中，復(fù)習(xí)穩(wěn)固以前所學(xué)學(xué)問，并加以創(chuàng)新，并用到實(shí)踐中。把學(xué)問進(jìn)展整合，讓學(xué)生頭腦中有一個(gè)整體的熟悉。

通過(guò)伙伴溝通，師生問答的形式，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感溝通，增進(jìn)情意。

（二）教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)Aim記憶物品pants，socks，T-shirt，shirt，shorts，sweater，shoes

理解顏色理解：color，black，white，red，green，blue，

應(yīng)用通過(guò)布置任務(wù)，讓學(xué)生在合作中進(jìn)展語(yǔ)言溝通。

德育培育學(xué)生的合作精神，以及通過(guò)任務(wù)完成，學(xué)習(xí)勤儉節(jié)省的品德。

情感激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生獲得成就感，增加自信念。

（三）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

重點(diǎn)ImportanceLearntoaskaboutprices。學(xué)習(xí)詢問物品價(jià)格。

難點(diǎn)DifficultyLearntotalkaboutclothing。學(xué)習(xí)談?wù)撘挛?，例如顏色、大小等?；顒?dòng)中運(yùn)用的單詞、句型。

二、教法滲透

本課主要運(yùn)用“任務(wù)型教學(xué)法”，采納多媒體教學(xué)，并幫助于TPR（全身反映教學(xué)法）、情景交際教學(xué)法和嬉戲活動(dòng)。

1、任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法

任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)是交際語(yǔ)言教學(xué)近年來(lái)進(jìn)展起來(lái)的一種教學(xué)方法，主見采納任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的人認(rèn)為：人們使用語(yǔ)言的過(guò)程就是一個(gè)完成各種各樣任務(wù)的過(guò)程。在本課的任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，我將依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的任務(wù)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參加，使學(xué)生通過(guò)觀看、思索、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式，在一種自然、真實(shí)或模擬真實(shí)的情境中體會(huì)語(yǔ)言、把握語(yǔ)言的應(yīng)用。

2、全身反響教學(xué)法

全身反響教學(xué)法(TotalPhysicalResponse，縮寫為TPR)是加州心理學(xué)家JamesJ.Asher（詹姆士J.艾謝，1988）提出來(lái)的，注意語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的互動(dòng)模式，認(rèn)為學(xué)生在一個(gè)較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)效果。緊急、焦慮的心情對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)不利。在課堂教學(xué)的詳細(xì)實(shí)踐中，讓學(xué)生依據(jù)教師發(fā)出的指令去仿照，以聽力訓(xùn)練為主，待聽力和理解力量得到提高后，方進(jìn)入說(shuō)話訓(xùn)練，是自然而然的學(xué)會(huì)語(yǔ)言的方法。

3、情景交際法

課堂教學(xué)以情景交際教學(xué)法為主，盡量給學(xué)生以足夠的聽、說(shuō)、讀的時(shí)機(jī)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，引入爭(zhēng)論主題，在交際中學(xué)英語(yǔ)。情景的設(shè)計(jì)留意連接的自然性，主題的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)學(xué)問的漸進(jìn)性和爭(zhēng)論的可行性，并留意情感體驗(yàn)和概括、推理思維的培育。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、合作學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生通過(guò)分工合作共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課將在課堂活動(dòng)中把學(xué)生分成兩人一小組的學(xué)習(xí)小組，讓他們圍圍著課堂任務(wù)分工合作，在活動(dòng)中相互探討、相互溝通、相互合作，從而獲得學(xué)問、技能和情感體驗(yàn)，進(jìn)展他們的力量。

2、創(chuàng)設(shè)情景和有意義的任務(wù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，培育他們的概括和推理力量，發(fā)揮他們自己的.主觀能動(dòng)性，把被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)程序：

ListentotheEnglishsong。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

運(yùn)用多媒體復(fù)習(xí)服裝名詞和數(shù)字，為下文做鋪墊，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的對(duì)話，通過(guò)詢問What’sthis?引出本課課題Howmucharethesepants?

（二）新授課

1、運(yùn)用實(shí)物引出詢問價(jià)格的方法

2、學(xué)生操練句型

3、講解形容詞（實(shí)物及多媒體）

4、聽力訓(xùn)練

5、情景對(duì)話

6、總結(jié)

7、作業(yè)

（三）板書設(shè)計(jì)

板書設(shè)計(jì)BoardUnit7Howmucharethesepants?

-Howmuchistheblueshirt?

-It’seighteendollars。

-Howmucharethesesocks?

-They’retwodollars.bigsmalllongshort

本課以素養(yǎng)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)，難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多媒體幫助教學(xué)，從視、聽、說(shuō)等方面使學(xué)生得到熬煉。在開心、輕松的氣氛中到達(dá)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的力量。由于缺少閱歷在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)消失缺乏，敬請(qǐng)各位教師不吝賜教。

TheTeachingPlanforUnitSeven

Subject:English

Teacher:WangQiumei

School:No.2MiddleSchool,Jiayin

Topic:GoForItStudents’BookGrade7

Unit7Howmucharethesepants?

Type:Newlytaught

1、Teachingaims

（1）。Knowledge:Askforandanswerthepricesofsomething

（2）。Ability:Usethesentencespatternscorrectlyinthedailylife

（3）。Moralaims:Teamwork

2、Importantpoints

Learntoaskabouttheprices

3、Difficultpoints

Learntotalkaboutclothing

4、Teachingaids

Computer,materials,recorder,cards

5、Teachingsteps

（1）。AnEnglishsong

（2）。Revision

（3）。Presentation:

a.Explainthenewsentencepatterns

b.Drill

c.Explaintheadjectives

d.Listen

e.Drill

f.Goshopping

（4）。Summary

（5）。Homework

（6）。Blackboarddesign

板書設(shè)計(jì)BoardUnit7How