提升信息素養(yǎng)避免學(xué)術(shù)不端2019年2月8日，翟天臨因在直播中回答網(wǎng)友提問(wèn)時(shí)，不知知網(wǎng)為何物，他的博士學(xué)位真實(shí)性受到質(zhì)疑。2019年2月10日，四川大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信與科學(xué)探索網(wǎng)將翟天臨列入“學(xué)術(shù)不端案例”公示欄，2月11日，北京電影學(xué)院成立調(diào)查組并按照相關(guān)程序啟動(dòng)調(diào)查。2月11日晚，北大光華學(xué)院發(fā)聲明將根據(jù)其博士學(xué)位授予單位的調(diào)查結(jié)論做出處理。2月15日，教育部回應(yīng)“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端事件”稱，教育部對(duì)此高度重視，第一時(shí)間要求有關(guān)方面迅速進(jìn)行核查。2月16日下午，北京大學(xué)發(fā)布關(guān)于招募翟天臨為博士后的調(diào)查說(shuō)明：確認(rèn)翟天臨存在學(xué)術(shù)不端行為，同意翟天臨退站，責(zé)成光華管理學(xué)院作出深刻檢查。2019年2月19日，北京電影學(xué)院發(fā)布關(guān)于“翟天臨涉嫌學(xué)術(shù)不端”等問(wèn)題的調(diào)查進(jìn)展情況說(shuō)明，宣布撤銷(xiāo)翟天臨博士學(xué)位，取消陳浥博導(dǎo)資格。媒體評(píng)論：1.比學(xué)術(shù)不端更令人五味雜陳的，是翟天臨的博士之“易”，和大眾理解中的博士之“難”，形成了鮮明對(duì)比?！赌戏饺?qǐng)?bào)》2.金錢(qián)能收買(mǎi)權(quán)力，但買(mǎi)不到正義；買(mǎi)得來(lái)文憑，買(mǎi)不到智商?！獋b客島3.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻；人設(shè)須謹(jǐn)慎，最忌虛浮風(fēng)?！度嗣袢?qǐng)?bào)評(píng)論》4.明星‘上而不學(xué)’或者’學(xué)而無(wú)所得’，如果依然能獲得文憑，這對(duì)經(jīng)過(guò)勤奮求學(xué)才獲得文憑的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，顯然是一種教育結(jié)果的不公平?！虾煼洞髮W(xué)教授沈建華[10]守住學(xué)術(shù)的底線，保住學(xué)位的尊嚴(yán)，才會(huì)贏得社會(huì)的尊重、撐起民族的明天。但是靠自查自糾不夠，還是要有一個(gè)強(qiáng)有力的處罰規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)一定嚴(yán)懲，讓“學(xué)術(shù)不端”的代價(jià)提高，這樣才能還國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)圈一個(gè)純粹的環(huán)境。學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國(guó)際上一般用來(lái)指捏造數(shù)據(jù)（fabrication）、篡改數(shù)據(jù)（falsification）和剽竊（plagiarism）三種行為。但是一稿多投、侵占學(xué)術(shù)成果、偽造學(xué)術(shù)履歷等行為也可包括進(jìn)去。學(xué)術(shù)不端行為在世界各國(guó)、各個(gè)歷史時(shí)期都曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，但是像中國(guó)當(dāng)前這樣如此泛濫，嚴(yán)重到被稱為學(xué)術(shù)腐敗的地步，卻是罕見(jiàn)的。這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個(gè)科研機(jī)構(gòu)都時(shí)有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個(gè)層面。由于中國(guó)高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過(guò)程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認(rèn)識(shí)不足造成的。因此，對(duì)學(xué)生——特別是研究生——進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德教育，防患于未然，是遏制學(xué)術(shù)腐敗、保證中國(guó)學(xué)術(shù)研究能夠健康發(fā)展的一個(gè)重要措施。學(xué)術(shù)不端原因分析：1.僥幸心理2.就業(yè)壓力3.學(xué)習(xí)壓力4.學(xué)業(yè)能力5.管理制度和懲罰措施不夠完善6.高校學(xué)術(shù)培訓(xùn)和誠(chéng)信教育缺失學(xué)術(shù)不端主要行為：1.學(xué)術(shù)造假2.學(xué)術(shù)剽竊3.隱匿學(xué)術(shù)事實(shí)4.虛假學(xué)術(shù)宣傳5.學(xué)術(shù)侵權(quán)6.不守科研倫理規(guī)范

1.論文寫(xiě)作不能完全照搬他人的論文，在論文引言或者綜述文章中介紹別人的成果時(shí)，必須用自己的話語(yǔ)進(jìn)行描述，如果是直接引用別人的語(yǔ)言，那么必須用引號(hào)將照搬的內(nèi)容引起來(lái)，表述直接引用。在論文注解中應(yīng)該表明物質(zhì)利益關(guān)系，寫(xiě)清楚論文工作所獲得的資助情況。2.數(shù)據(jù)處理與結(jié)果分析論文中的數(shù)據(jù)也要做到真實(shí)性，研究結(jié)果應(yīng)該是建立在真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)，觀察或者調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，作者也需要保存原始數(shù)據(jù)記錄，以便審稿人員來(lái)查閱，或者是當(dāng)他們對(duì)論文數(shù)據(jù)有疑問(wèn)時(shí)候，也可