。課題：第四章音樂的風格和流派教學目標：掌握西方音樂歷史的六個歷史分期教學重、難點：識記各個流派的特征和代表人物教學方法: 講解、樂曲欣賞。授課時間:授課時數(shù):

2011.9.27 第3.4節(jié) 2011.10.11 第3.4節(jié)課時教學過程與內(nèi)容：第四章 音樂的風格和流派第一節(jié) 關于音樂風格在音樂領域里，風格可廣泛包括某一音樂歷史時期、某一國家、某一流派、某一音樂家、某種體裁、某部作品等，在音樂思想、創(chuàng)作原則、藝術個性、表現(xiàn)手法和技法上所具有的獨特的典型特征。常見的西方音樂歷史時期劃分：中世紀時期文藝復興時期巴洛克時期古典時期浪漫時期現(xiàn)代音樂時期第二節(jié) 中世紀和文藝復興時期的音樂一、中世紀的音樂（格利高里圣歌、多聲部音樂、世俗音樂）二、文藝復興時期的音樂（佛蘭德樂派）精選資料，歡迎下載。第三節(jié) 巴洛克時期的音樂特征：追求強烈的感情、明顯的對比和動力，后期作品又具有明快、流暢、柔和的特征。代表人物：巴赫、亨德爾。第四節(jié) 古典時期的音樂特征：古典時期的音樂家受資產(chǎn)階級啟蒙運動和資產(chǎn)階級革命的影響，在思想上傾向自由、民主，作品著重表現(xiàn)新興的資產(chǎn)階級和市民階層的精神面貌與追求。在創(chuàng)作上講究形式完美，結(jié)構(gòu)嚴謹，音響和諧，邏輯嚴密規(guī)范，曲風淳樸、文中、嚴肅，崇尚理性。代表人物：海頓、莫扎特、貝多芬。第五節(jié) 浪漫時期的音樂特征：在思想上著重自我主觀意識的表現(xiàn)與刻畫，作品著重于個人感受的細致表現(xiàn)、內(nèi)心情感的自由抒發(fā)與自然景象、生活現(xiàn)象的描繪，多以理想事物、古代神話傳說和幻想故事為題材，強調(diào)音樂與詩歌、戲劇、繪畫等其它藝術的結(jié)合，注重音樂的標題行和詩情畫意，重視吸取民族民間音樂素材，以體現(xiàn)民族性。代表人物：舒伯特、韋伯、門德爾松、舒曼、李斯特、瓦格納、勃拉姆斯、約翰施特勞斯、威爾第、羅西尼、柏遼茲、肖邦、比才柴可夫斯基。第六節(jié) 20世紀的音樂特點：1、對傳統(tǒng)音樂近300年的傳統(tǒng)功能調(diào)性概念予以擯棄、創(chuàng)作并大量使用不協(xié)和和弦精選資料，歡迎下載。、節(jié)奏上愈加復雜化和自由化代表人物：德彪西、拉威爾、勛伯格、斯特拉文