千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦培智生活語(yǔ)文課程教案6節(jié)日

教學(xué)目的要求：

A組生：正確認(rèn)讀、書寫“婦、歷、年”3個(gè)生字，并能組詞；熟悉部首“廠”；能說(shuō)出“婦女節(jié)、青年節(jié)、敬老節(jié)”的日子，知道這些節(jié)日的意義。

B組生：正確認(rèn)讀“婦、歷、年”3個(gè)生字；熟悉部首“廠”；知道“婦女節(jié)、青年節(jié)、敬老節(jié)”這些節(jié)日的意義。

C組生：正確指讀“婦、歷、年”3個(gè)生字，看圖指認(rèn)“婦女節(jié)、青年節(jié)、敬老節(jié)”。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.正確認(rèn)讀、書寫3個(gè)生字

2.能說(shuō)出“婦女節(jié)、青年節(jié)、敬老節(jié)”的日子，知道這些節(jié)日的意義。

教具預(yù)備：小黑板、生字卡片、課件、圖片等

課時(shí)支配：三課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)讀、書寫“婦、年”，會(huì)書寫，并能在生活中運(yùn)用。

2.學(xué)習(xí)課文第一、二句。三月八日是婦女節(jié)，婦女的貢獻(xiàn)真不小。五月四日是青年節(jié)，全國(guó)的青年齊歡樂(lè)?。理解兩句話的意思。

3.生活中懂得愛(ài)自己的母親。

教學(xué)過(guò)程：

、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說(shuō)（堆積語(yǔ)言）

1.檢查同學(xué)課前預(yù)備狀況：

（1）書本、筆盒放桌角。

（2）鼓舞同學(xué)坐得精神、注重力集中等。

2.大聲朗誦：《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

二、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)第一句。

1.出示圖片“婦女節(jié)”，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？

2.教同學(xué)字“婦”，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)“婦女節(jié)”，讀準(zhǔn)“三月八日是婦女節(jié)。”

3.說(shuō)說(shuō)女性在社會(huì)上的貢獻(xiàn)，引出句子“婦女的貢獻(xiàn)真不少?！?/p>

4.朗讀句子：“三月八日是婦女節(jié)，婦女的貢獻(xiàn)真不少?！?/p>

三、看圖說(shuō)話，學(xué)習(xí)其次句。

1.出示圖片“青年節(jié)”，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

2.教同學(xué)字“年”，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)“青年節(jié)”，讀好句子“五月四日是青年節(jié)?！?/p>

3.說(shuō)說(shuō)青年人是怎樣的？引出句子“全國(guó)的青年齊歡樂(lè)?。”

4.朗讀句子：“五月四日是青年節(jié)，全國(guó)的青年齊歡樂(lè)?。”

四、嬉戲練習(xí)

1.卡片抽取練習(xí)：老師說(shuō)日子，同學(xué)找相應(yīng)卡片。

2.連線：三月八日青年節(jié)

五月四日婦女節(jié)

五、書寫指導(dǎo)。

1.“婦”提示同學(xué)觀看辨析這個(gè)左窄右寬的字中“女”的“捺”改為了“點(diǎn)”。

2.老師板演，同學(xué)書空，同學(xué)田字格中寫2個(gè)，老師巡察個(gè)別指導(dǎo)。

3.“年”，指導(dǎo)板書，在田字格中上下位置看清晰，老師板演，同學(xué)書空。

4.同學(xué)田字格中寫2個(gè)，老師巡察個(gè)別指導(dǎo)。

六、課后練習(xí)

A組生：“婦、年”2字寫2行并組詞，練習(xí)朗讀第一二句。

B組生：“婦、年”2字寫1行，練習(xí)朗讀第一二句。

C組生：指認(rèn)“婦、年”2字，練習(xí)朗讀第一二句。

其次課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)讀、書寫“歷”,把握部首“廠”

2.學(xué)習(xí)課文第三句，農(nóng)歷九九是敬老節(jié)，我祝爺爺奶奶身體好。懂得敬老節(jié)是什么時(shí)候，知道對(duì)長(zhǎng)輩要怎么做。

教學(xué)重難點(diǎn)：

對(duì)敬老節(jié)的理解和把握。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

課前2分鐘大聲說(shuō)（堆積語(yǔ)言）

1.檢查同學(xué)課前預(yù)備狀況：

（1）書本、筆盒放桌角。

（2）鼓舞同學(xué)坐得精神、注重力集中等。

2.大聲朗誦：《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

二、復(fù)習(xí)

1.說(shuō)一說(shuō)：三月八日是婦女節(jié)；五月四日是青年節(jié)。

2.認(rèn)讀詞語(yǔ)：婦女節(jié)、青年節(jié)。

三、圖片導(dǎo)入，學(xué)習(xí)課文第三句。

1.出示圖片“敬老節(jié)”，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？“敬老節(jié)”即重陽(yáng)節(jié)，在農(nóng)歷九月初九。

2.教同學(xué)字“歷”，讀準(zhǔn)字音，熟悉部首“廠”，讀準(zhǔn)“敬老節(jié)”，讀好句子“農(nóng)歷九九是敬老節(jié)?！?/p>

3.說(shuō)說(shuō)敬老節(jié)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？指導(dǎo)同學(xué)如何恭敬長(zhǎng)輩。引出句子“我祝爺爺奶奶身體好?！?/p>

4.朗讀句子：“農(nóng)歷九九是敬老節(jié)，我祝爺爺奶奶身體好?！?/p>

5.說(shuō)說(shuō)自己家里是怎樣過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”的。

6.老師補(bǔ)充：關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。引導(dǎo)誦讀古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人

7.朗讀課文。

四、嬉戲練習(xí)

1.卡片抽取練習(xí)：老師說(shuō)日子，同學(xué)找相應(yīng)卡片。

2.連線：

三月八日青年節(jié)

九月初九婦女節(jié)

五月四日敬老節(jié)

五、學(xué)習(xí)生字“歷”。

1.老師板演，同學(xué)書空、數(shù)筆畫。

2.同學(xué)田字格中書寫，老師指導(dǎo)。

3.組詞：歷：歷史、農(nóng)歷。

六、課后練習(xí)

A組生：“歷”字寫2行并組詞，朗讀并背誦全文。

B組生：“歷”字寫1行，朗讀全文。

C組生：指認(rèn)“歷”字，朗讀全文。

第三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)看著課文，自己逐字把課文朗讀一遍。

2.在老師的指導(dǎo)下完成課后練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)、課前2分鐘大聲說(shuō)（堆積語(yǔ)言）

1.檢查同學(xué)課前預(yù)備狀況：（1）書本、筆盒放桌角。

（2）鼓舞同學(xué)坐得精神、注重力集中等。

2.大聲朗誦：《九月九日憶山東兄弟》

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

二、朗讀全文，指導(dǎo)記憶。

1.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：全國(guó)、青年節(jié)、婦女節(jié)、農(nóng)歷、敬老節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、身體、貢獻(xiàn)

2.老師引導(dǎo)同學(xué)朗讀全文。

師生對(duì)讀、生生對(duì)讀、同桌合作朗讀、提問(wèn)朗讀。

3.指名背誦。

4.說(shuō)一說(shuō)：

農(nóng)歷九月初九是什么節(jié)日？這天，你為爺爺奶奶做了些什么？

三、課堂練習(xí)指導(dǎo)

1.想想練練

（1）寫出帶有下列部首的字，再組詞。

月--（）女（）

（）（）

（引導(dǎo)同學(xué)先想一想，帶有“月”“女”字旁的字有哪些，再讓

A組生自由填寫，BC組生在老師的指導(dǎo)下填寫。）

2）組詞成句

婦女節(jié)三月八日是——。（同學(xué)朗讀詞語(yǔ)，再嘗試說(shuō)一說(shuō)，最后填

寫。）

2.聽(tīng)教師讀，用“√”指出聽(tīng)到的詞語(yǔ)。

海底生日桌子照片許多（同學(xué)先朗讀各詞語(yǔ)，老師再讀，同學(xué)指

認(rèn)）

2.讀讀寫寫。

（1）謄寫下列詞語(yǔ)。青年婦女農(nóng)歷

（同學(xué)先朗讀各詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)寫這些字時(shí)要注重什么，A組生自由寫，BC組生在老師的指導(dǎo)下寫）

（2）讀一讀，再謄寫帶點(diǎn)的詞。全國(guó)青年歡樂(lè)?婦女農(nóng)歷

身體奶奶爺爺貢獻(xiàn)敬老節(jié)

（老師引導(dǎo)認(rèn)讀詞語(yǔ)，明了要謄寫的內(nèi)容，A組生抄詞語(yǔ)。老師指導(dǎo)BC組生認(rèn)讀詞語(yǔ)，認(rèn)讀帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。）

四、課后練習(xí)

把自己知道的節(jié)日名稱告知家人

7春夏秋冬

教學(xué)目的要求：

A組生：

1、整體感知課文，認(rèn)讀書寫“秋、瓜、果、雪、結(jié)”，熟悉春夏秋冬四個(gè)