2021年安徽省中考語文模擬試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時(shí)間為150分鐘：一、語文積累與運(yùn)用1.默寫古詩文中的名句。（1）請?jiān)谙旅鏅M線上填寫出古詩文名句。①，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）②，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）③念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）④蕩胸生曾云，。（杜甫《望岳》）⑤，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》其五）⑥士別三日，。（《孫權(quán)勸學(xué)》）（2）根據(jù)提示寫詩句⑦《陋室銘》中描寫自然環(huán)境的句子是：，。.⑧陸游《游山西村》中暗含逆境中充滿希望的詩句：，。2.閱讀下面文字，完成（1）~（4）題。一直以來，人們都在編織著夢想與希冀.如果說夢想是天邊的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記露著行走的足跡。人，既不能生活在華而不實(shí)的夢想里，也不要沉ni于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上，我們要一邊種植夢想，一邊耕耘現(xiàn)實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。沉ni（）喧囂（ ）采擷（ ）（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫法是“”。第1頁共10頁（3）“華而不實(shí)”中，“實(shí)”的意思是 。“采擷”的意思是（4）選文主要運(yùn)用了修辭手法。.名著閱讀題（4分）老舍先生在小說《駱駝祥子》中，描寫了與祥子有關(guān)的各色人物，如被罪惡的社會(huì)所逼一步步走向毀滅的，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的老姑娘，殘忍霸道的車主 ，還有敲詐了祥子第二次買車錢的，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。.班級開展了“課外閱讀”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，有一些問題請你參與解決。（1）下面是張強(qiáng)同學(xué)為活動(dòng)寫的一段開場白，請你閱讀后完成。③題。語文學(xué)習(xí)，得法于課內(nèi)，得益于課外。課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸和補(bǔ)充。每天拿出一定的時(shí)間讀一點(diǎn)兒好書，不僅可以眼界，知識(shí)，思維，還可以良好的精神氣質(zhì)。蘇軾詩云:“腹有詩書氣自華?！鄙倌?，正是讀書的大好時(shí)期。讓我們一起養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣吧！①“華”在《新華字典》中有下面幾個(gè)義項(xiàng)?！案褂性姇鴼庾匀A”的“華”意思應(yīng)為（）A、美麗有光彩的 B、繁榮昌盛C、事物最好的部分 D、時(shí)光、歲月②依次填入文段中橫線上的詞語，正確的一項(xiàng)是（）A、開闊啟迪塑造增長 B、增長開闊塑造啟迪C、開闊增長啟迪塑造 D、增長啟迪開闊塑造③將下面的句子改為反問句，不得改變愿意。少年，正是讀書的大好時(shí)期。（2）王燦同學(xué)在活動(dòng)中發(fā)表了自己的感受，下面是其中的一段話，請你按要求幫他修改。書是人類智慧的結(jié)晶?！赣迷诶蠋煹闹笇?dǎo)下，使我越來越喜歡讀書了。我發(fā)現(xiàn)，每本書都有它自身的芬芳，都有其特有的靈魂。只要捧起書，我就會(huì)心生愉悅，仿佛世界為之朗潤。現(xiàn)在，B］即使怎樣忙碌，我都堅(jiān)持每天讀書。①［A］處畫線句成分殘缺，應(yīng)將“"一詞刪去。第2頁共10頁②［B］處畫線句中關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)將“ "改為“”。（3）李勇同學(xué)不太愛讀書，請你寫幾句話激勵(lì)他，并用一句名言。（不得與本試題中內(nèi)容雷同）二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，分別回答問題［一］（22分）一頭老牛的驚人之舉這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括飲牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識(shí)別力，迅速地沖上公路，軍車一個(gè)緊急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕不肯（）半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情景，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯走開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外地（ ）。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了。罵罵咧咧的司機(jī)也哭了，最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說:“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖能嚿先〕霭肱杷灰徽萌铮旁谂５拿媲?。出人意料地是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰頭哞叫，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙丘背后跑來了一頭小牛。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。愛，是這個(gè)世界上最（）的禮物。愛，孕育著這世界最溫馨最純潔的感情!愛，溶化在我們心中，撒遍在世界的各個(gè)角落。這是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，正因?yàn)樗蛭覀兠枥L的是一種永不退讓的愛第3頁共10頁5、請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填入合適的語句。（4）分老牛掙脫韁繩闖入公路f 老牛被主人鞭打驅(qū)趕不肯走開6、在文中的括號中依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3）分A、移動(dòng)悲涼珍愛B、走動(dòng)悲痛珍惜B、邁動(dòng)悲戚珍奇D、挪動(dòng)悲壯珍貴（4）分7、結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。????? ??8、本文主要寫的是“一頭老牛的驚人之舉”文章中卻多次寫司機(jī)和戰(zhàn)士的表現(xiàn)，請簡析作者寫司機(jī)戰(zhàn)士的用意。（5）分9、文章結(jié)尾寫到“這是一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，正因?yàn)樗蛭覀兠枥L的是一種永不退讓的愛”，請結(jié)合課文和自己的生活體驗(yàn)說說你對“永不退讓的愛”的理解（6）分［二］（18分）材料一兒童在教育過程中的成長,定意義上就是在重演人類的發(fā)展蛾們的祖先通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人類文明的提升，由此我們每個(gè)人，特別是我們在兒童階段的成長，都離不開勞動(dòng)環(huán)節(jié)的淬煉?！吨熳蛹矣?xùn)》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”可見，古人講究從細(xì)節(jié)培I生活自理的勞動(dòng)習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或氯［其他勞動(dòng)，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點(diǎn)時(shí)間讀書學(xué)習(xí)。其本意是愛孩子然而這卻剝奪了孩子一個(gè)非常重要的全面“學(xué)以成人”的機(jī)會(huì)，家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會(huì)讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足難以形成良好的意志品質(zhì)和嘖任意識(shí)。我們必須謹(jǐn)記：盡管我們?nèi)祟愇拿饔辛碎L足的發(fā)展但勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)?，F(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育并不只是要鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力，這對于德育、智育、體育、美育都有重要的影響。比如說，人類往往釗動(dòng)中創(chuàng)造美的世界讓JL童學(xué)習(xí)通過勞動(dòng)創(chuàng)造美的世界可以提用兒童的審美情趣。由于勞動(dòng)教育關(guān)涉諸多方面的教育，因此必須系統(tǒng)、合理地加以推進(jìn)。（選自韓震《勞動(dòng)是學(xué)以成人的基礎(chǔ)》，《光明日報(bào)》2019年1月28日，有刪改）第4頁共10頁材料二2019年長沙市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)數(shù)據(jù)顯褫市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有正確%%%%%%（摘自《長沙發(fā)布“中小學(xué)校勞動(dòng)教育評價(jià)指標(biāo)”》，長沙晚報(bào)，2020年4月16日）材料三：，學(xué) 中華民族是一個(gè)勤于勞動(dòng)、善于創(chuàng)造的民族。從《尚書》中的“克勤于邦、克儉于家”，到《國語》中的“勞則思，思則善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔了諸多古訓(xùn)格言都彰顯了勤儉自持耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。當(dāng)今代，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，勞動(dòng)形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動(dòng)教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)，挖掘勞動(dòng)教育新內(nèi)涵創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)開展創(chuàng)的性勞動(dòng)，使新時(shí)代勞動(dòng)教育適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革要求動(dòng)教育要與立德增智、強(qiáng)體有美相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng)，進(jìn)一步彰顯勞動(dòng)教育在生時(shí)代勺縮育人價(jià)值。加（選自劉余莉《積極開展新時(shí)代勞動(dòng)教育》《人民日報(bào)》2020年4月30日，有刪改強(qiáng)10.根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是）兒）兒童若缺少勞動(dòng)，可能會(huì)在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識(shí)。B.對；兒童而言，勞動(dòng)教育必須系統(tǒng)合理地加以推進(jìn)，因?yàn)檫@會(huì)關(guān)涉到諸多方面的教育。C.長沙市普通中學(xué)學(xué)生中，把工程師作為自己未來理想職業(yè)的，初中生比高中生的比例的D.材料一闡述了勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的重要性，材料三鬧述了新時(shí)代如何積極開展勞動(dòng)教高育。11.材料一第二段采用了多種論證方法，請指出其中的一種，說說它有什么作用。中（3分）和能12,請根上述則材料，說說新時(shí)代中小學(xué)開展勞動(dòng)教育應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。（6第5頁共10頁

13.材料一中說“人類往往在勞動(dòng)中創(chuàng)造美的世界"，請聯(lián)系你的生活經(jīng)歷，談?wù)剬@句話的認(rèn)識(shí)。（5分）［三：（15分）［甲］景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎?。子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也，母命之。往送之門，戒之日：，‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’，以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位。行天下之大道。得志，與民由之不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（《富貴不能淫》）。［乙］貞觀五年，太宗謂侍臣曰：“治國與養(yǎng)病無異也。病人覺愈，彌①須將護(hù)，若有觸犯，必至殞命。治國亦然。天下稍安，尤須兢慎②”。若便驕逸，必至喪敗。今天下安危，系之于聯(lián)，故日慎一日，雖休勿休③。然耳目股肱④，寄于卿輩，既義均一體。宜協(xié)力同心，事有不安，可極言無隱。儻君臣相疑，不能備盡肝月融，實(shí)為國之大害也?！保ü?jié)選自《貞觀政要》）［注釋］①彌:更加。②兢慎:兢兢業(yè)業(yè)，小心謹(jǐn)慎。③雖休勿休:即使做好了也不自夸。④股肱:大腿和胳膊。這里與前面的“耳目”，都是比喻左右輔佐之臣。⑤備盡肝膈:做到推心置腹，坦誡相照。14請解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（5分）⑴是焉得為大丈夫乎焉: （2）與民由之由:⑶貧賤不能移 移：（4）治國亦然然：（5）宜協(xié)力同心宜:（5）宜協(xié)力同心宜:.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）以順為正者，妾婦之道也。第6頁共10頁⑵病人覺愈，彌須將護(hù)。.［甲］文中",”這一情景正符合［乙］文中唐太宗說的“驕逸”二字。（2分）.［甲］文中孟子由景春的話探討“是焉得為大丈夫乎”，［乙］文中唐太宗與侍臣探討.“治國與養(yǎng)病無異也”，試分析其目的有何不同？（4分）三、寫作（55分）.請以“難忘那的眼神”為題，寫一篇不少于600字的作文。（55分）要求：（1）請從“期盼”“慈愛”“堅(jiān)毅”“失望”四個(gè)詞語中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整;（2）選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作；（3）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（4）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。參考答案：1、（1）①商女不知亡國恨②不畏浮云遮望眼③獨(dú)愴然而涕下④決眥入歸鳥⑤落紅第7頁共10頁不是無情物⑥即更刮目相待（2）⑦苔痕上階綠，草色入簾青⑧山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村說明：該題側(cè)重考查”準(zhǔn)確默寫《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的優(yōu)秀古詩文的句、段、篇”，考查的水平層級為“識(shí)記”。2、（1）溺xiaoxie（2）記露記錄（3）結(jié)果采摘（4）比喻說明：第（1）題側(cè)重考查“對常用漢字，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握基本意義;'考查的水平層級為“識(shí)記”。第（2）題側(cè)重考查“規(guī)范、熟練地書寫常用漢字”，考查的水平層級為“識(shí)記”。第（3）題側(cè)重考查“對常用漢字，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握基本意義”，考查的水平層級為“識(shí)記”。第（4）題側(cè)重考查“了解常用的修辭方法”，考查的水平層級為“理解”。3、祥子虎妞劉四爺孫偵探說明：該題側(cè)重考查“掌握本《綱要》規(guī)定的課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)常識(shí)”，考查的水平層級為“理解”。4、（1）①A②C③少年，不正是讀書的大好時(shí)期嗎？（2）①刪去“使”②應(yīng)將“即使”改為“無論”（3）引用名言，語句通順，有激勵(lì)作用即可。說明：第（1）題①側(cè)重考查“對常用漢字，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，掌握基本意義;'考查的水平層級為“識(shí)記”。②側(cè)重考查“積累并會(huì)運(yùn)用常用詞語”考查的水平層級為“表達(dá)應(yīng)用”。③側(cè)重考查“借助所學(xué)知識(shí)仿寫或變換簡單的句子”，考查的水平層級為“表達(dá)應(yīng)用”。第（2）題側(cè)重考查”辨析并能修改簡單的病句”，考查的水平層級為“表達(dá)應(yīng)用"。第（3）題側(cè)重考查”在交流過程中，根據(jù)需要確定和調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，做恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對”，考查的水平層級為“表達(dá)應(yīng)用”。5、本題考查：理清文章思路，把握主要內(nèi)容。老牛立在車前攔路索水老牛呼喚小?？粗韧晁箢I(lǐng)著小牛離開。（意思對即可）6、本題考查：體味和推敲重要詞、在語言環(huán)境中運(yùn)用D本題考查：了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式7、通過動(dòng)作描寫寫出了老牛對小牛的呵護(hù)疼愛之情。（意思對即可）第8頁共10頁本題考查：了解文章常用的寫作手法并能作出簡單分析8、通過司機(jī)戰(zhàn)士前后對老牛不同態(tài)度的對比，從側(cè)面烘托了老牛的舐犢之情感人至深。（意思對即可）9、本題考查：對文學(xué)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)“永不退讓的愛”示例：父母的愛是天地間最偉大的愛，它伴隨著我們成長的每一天，父母的愛最溫馨純潔、最無私的。父母的愛最珍貴的財(cái)富心靈的慰藉。（意思對即可）［二］（18分）.（3分）C.（4分）示例1：引用論證。引用《朱子家訓(xùn)I》表明古人重視從生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，從而論證了家長讓孩子接受勞動(dòng)教育的重要性。示例2：對比論證，把家長大包大攬的目的與實(shí)際結(jié)果作對比闡述了家長不讓孩子接受勞動(dòng)教育的危害，從而論證了勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)。示例3：道理論證。剖析家長大包大攬，不讓孩子做家務(wù)的危害，論證了勞動(dòng)仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動(dòng)。（“論證方法”1分；“作用”2分。意思對即可）.（6分）①要讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生存學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，提高動(dòng)手能力。②要端正學(xué)生勞動(dòng)價(jià)值觀，注意培養(yǎng)生的勞動(dòng)習(xí)慣。③要使勞動(dòng)教育適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革要求。④要與立德、增智、強(qiáng)體、育美相結(jié)合。⑤要重視與家庭教育形成合力。（每點(diǎn)2分。意思對即可，答對三點(diǎn)得滿分）.（5分）示例一勞動(dòng)能讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美我們打掃衛(wèi)生，布置教室張貼書法繪畫作品，使教室更美。我們要多參加勞動(dòng)，讓生活更美好示例二勞動(dòng)能讓我們的生活環(huán)境更美,我們:在庭院、小區(qū)種花，使庭院小區(qū)更加啕