大班打擊樂《 土耳其進(jìn)行曲 上》教案_第1頁
大班打擊樂《 土耳其進(jìn)行曲 上》教案_第2頁
大班打擊樂《 土耳其進(jìn)行曲 上》教案_第3頁
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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大班打擊樂《土耳其進(jìn)行曲上》教案大班打擊樂《土耳其舉行曲上》教案

活動(dòng)名稱《土耳其舉行曲上》

活動(dòng)目標(biāo)1.初步觀賞樂曲，感觸樂曲活潑歡快的心情。

2.按照樂器的音色特征，找出相應(yīng)的圖形，并用嘴巴仿照樂器發(fā)出的聲音。

3.學(xué)習(xí)看圖譜、看指揮舉行演奏，體驗(yàn)合作演奏的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備自制圖形樂譜、節(jié)奏圖譜一張。

碰鈴、鈴鼓、圓舞板打擊樂器。

活動(dòng)過程活動(dòng)過程：

（一）節(jié)奏練習(xí)

1、難點(diǎn)前置：（重要節(jié)奏類型的練習(xí)）

××|×××|××|×××|

（二）感觸與練習(xí)

1、第一遍觀賞音樂，

師：今日教師給你們帶來了一首好聽的樂曲。在觀賞音樂之前提問：在聽的時(shí)候你們要思量一個(gè)問題了，請你們聽一聽這首樂曲是活潑歡快的，還是抒情柔美的？

2、出示圖譜，解決圖譜中的難點(diǎn)。

師：教師還帶來了一張奇特的圖譜，靜靜告知你們這張圖譜中就藏著這首活潑歡快的音樂！其次遍觀賞音樂：教師隨音樂指點(diǎn)圖譜邊觀賞音樂邊仿照樂器發(fā)出的聲音為樂曲伴奏；

3、解決圖譜中的難點(diǎn)，跟著圖譜集體徒手邊看圖譜邊仿照樂器發(fā)出的聲音練習(xí)節(jié)奏1遍（注：不跟音樂、）；

師：小伴侶你們看圖譜的這個(gè)地方有什么不一樣？（大?。┐蟮男》柊l(fā)出的聲音是長長的（叮~`叮~)聲音；小的符號發(fā)出的聲音是短短的、輕輕地（叮叮）的聲音。

師：教師還發(fā)覺這里有許多這樣的小符號，我們一起數(shù)一數(shù)有幾個(gè)吧！我們用聲音仿照一下吧。

4、跟音樂集體徒手邊看圖譜邊仿照樂器發(fā)出的聲音練習(xí)1遍，重點(diǎn)：念出節(jié)奏；（注：跟音樂）

5、用動(dòng)作來仿照小樂器為樂曲打節(jié)奏。

師:現(xiàn)在我們用動(dòng)作來仿照樂器。用什么動(dòng)作片來表示碰鈴？什么動(dòng)作表示鈴鼓？什么動(dòng)作表示圓舞板？

7、學(xué)會看指揮，分組嬉戲。

師：接下來我們來玩分組的嬉戲，誰來仿照小碰鈴……現(xiàn)在教師是指揮家，你們是演奏家，演奏家一定要聽指揮家的，當(dāng)我的手抬起預(yù)備的時(shí)候，你們就要把樂器拿起預(yù)備好，當(dāng)我的手放下了你們就要把樂器放在腿上，一定要注重看好指揮家的指揮。最后讓幼兒用嘴巴仿照小樂器發(fā)出的聲音，用手仿照小樂器跟音樂看指揮為樂曲伴奏。（這一環(huán)節(jié)教師要注重撤去圖譜要求孩子一定

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