《測(cè)量電阻◆教學(xué)目【知識(shí)與能力目標(biāo)】(1)知道伏安法測(cè)電阻的原理、會(huì)畫(huà)電路圖。(2)會(huì)用伏安法即使用電流表和壓測(cè)量某段導(dǎo)體的電阻。(3)會(huì)用多次測(cè)量求平均值的方法減小誤差。(4)了解小燈泡的電阻隨溫度變化的特性?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】(1)通過(guò)對(duì)歐姆定律的應(yīng),學(xué)由舊知識(shí)向新問(wèn)題的轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)用歐姆定律解決電學(xué)中的電阻問(wèn)題。(2)通過(guò)測(cè)定值電阻阻值和小燈泡電阻進(jìn)行對(duì)認(rèn)識(shí)到影響燈絲電阻大小的因素?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】(1)讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)去感悟科學(xué)探究過(guò),并在實(shí)驗(yàn)探究中發(fā)現(xiàn)小燈泡電阻的變,體驗(yàn)探究的快樂(lè)。(2)在實(shí)驗(yàn)探究中,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神及交流的意義?！艚虒W(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用伏安法測(cè)電阻?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】伏安法測(cè)電阻電路圖的設(shè)計(jì)?！粽n前準(zhǔn)◆1.多體課件。2.實(shí)器材：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線電阻、燈泡、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表等?！艚虒W(xué)過(guò)一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣同學(xué)們老遇到了困難,(出示路)誰(shuí)能幫我解決一下?我的電腦壞,經(jīng)過(guò)檢查發(fā)是只標(biāo)注模糊的電阻引線斷,需要更換。怎樣才能知道它的阻值?

教師總結(jié):這種測(cè)量電阻的方法我們把它叫做“伏安法”學(xué)生活動(dòng):思考想辦法可能答案:利用電壓表和電流表出它的電阻。明確實(shí)驗(yàn)原:R=U/I二、新課講授1發(fā)引,設(shè)計(jì)電路要測(cè)出它的電你需要哪些器怎樣做呢請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路和實(shí)驗(yàn)記錄表格。2、引導(dǎo)討論交,完電:實(shí)記錄表格中實(shí)驗(yàn)次數(shù)為什么是3次如實(shí)現(xiàn)三次呢可以改變電源電壓可以賺連一個(gè)滑動(dòng)變阻器從而實(shí)現(xiàn)多次測(cè)量取平均值減小誤差的目的。哪個(gè)方法更?導(dǎo)得出從操作上,滑動(dòng)變阻器操作簡(jiǎn)單滑動(dòng)變阻器可以循序漸進(jìn)的改變電壓和電,是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更精確改變電源電壓太大可能損壞用電器。3、溫馨提示:實(shí)驗(yàn)前你有什么提醒大家注意的?4、學(xué)生活動(dòng):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電:可出現(xiàn)的電路實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/123歸納總結(jié):（）接電路的過(guò)程注意開(kāi)關(guān)要處于斷開(kāi)狀閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片要處于最大阻值處。（）驗(yàn)時(shí)盡量使電壓表和電流表的指針對(duì)準(zhǔn)整刻度,及時(shí)收集測(cè)量數(shù)據(jù)。5、科學(xué)探究收集數(shù)據(jù)教師活動(dòng):巡視并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)提醒學(xué)生:將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖中描,直線或光滑的曲線連接各,就以得到電流與電壓變化的關(guān)系曲線。(幫助學(xué)生描點(diǎn)繪,分析規(guī)律學(xué)生活動(dòng):小組合理分工,進(jìn)行實(shí)收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表格并繪圖。6、分析數(shù)據(jù)總結(jié)評(píng)估教師活動(dòng):

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖像進(jìn)行分,結(jié)歸納。三、拓展提:1當(dāng)壓為0時(shí)電也為0,但阻不為0.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。2不導(dǎo)體圖像位置不同。我們以依據(jù)圖像來(lái)比較電補(bǔ)充圖像進(jìn)相比較。3.定值電阻的圖像說(shuō)明當(dāng)電阻一,電流與電壓成正那么能不能用燈泡探究電流與電壓的關(guān)系呢?學(xué)生活動(dòng):總結(jié)歸納,分析論證定值電阻的阻值在不同電壓下基本不變。燈泡電阻在不同電壓下變化較大。定值電阻的圖像是一條直,燈電阻的圖像是曲線。燈泡電阻變化是溫度影響。燈泡電阻不需取平均值。4、探索用電流表和已知電阻測(cè)知電阻。（課件展示方法）5、探索用電壓表和已知電阻測(cè)知電阻。（課件展示方法）四、課堂小結(jié)教師活動(dòng):讓學(xué)生看書(shū)總結(jié)本節(jié)的收獲學(xué)生活動(dòng):回顧反思提