數(shù)學(xué)八年級下冊19.1.2 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象_第1頁
數(shù)學(xué)八年級下冊19.1.2 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象_第2頁
數(shù)學(xué)八年級下冊19.1.2 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象_第3頁
數(shù)學(xué)八年級下冊19.1.2 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象_第4頁
數(shù)學(xué)八年級下冊19.1.2 第1課時(shí) 函數(shù)的圖象_第5頁
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文檔簡介

函數(shù)一次函數(shù)課題學(xué)習(xí)

選擇方案一次函數(shù)函數(shù)的圖象新知一覽常量與變量正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)的概念函數(shù)函數(shù)的表示方法正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式一次函數(shù)與方程、不等式19.1.2

函數(shù)的圖象第1課時(shí)函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)“烏鴉喝水”的故事前面我

們都知道了,烏鴉銜來一些小石子放入

瓶中(如圖),瓶中水面的高度隨石子的增多而上升,烏鴉喝到了水.但是還沒解渴,瓶中水面就下降到烏鴉夠不著的高度,烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中,水面又上升,烏鴉終于喝足了水,愉快地飛走了.你能畫圖表示上面的故事情節(jié)嗎?心電圖記錄的是心臟本身的生物電流在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.有些問題中的函數(shù)很難用函數(shù)解析式來表示,但是可以用圖象來直觀地反映它們的變化情況.問題:請畫出下面問題中能直觀地反映函數(shù)變化規(guī)律的圖形:正方形面積

S

與邊長

x

之間的函數(shù)解析式為

S

=

x2.知識點(diǎn)1:函數(shù)的圖象追問1:這個(gè)函數(shù)的自變量取值范圍是什么?x>0追問2:怎樣獲得組成圖象的點(diǎn)?先確定點(diǎn)的坐標(biāo)追問3:怎樣確定滿足函數(shù)關(guān)系的點(diǎn)的坐標(biāo)?取一些自變量的值,計(jì)算出相應(yīng)的函數(shù)值.追問4:自變量

x

的一個(gè)確定的值與它所對應(yīng)的唯一的函數(shù)值

S,是否確定了一個(gè)點(diǎn)(x,S)呢?確定.因?yàn)槊總€(gè)點(diǎn)都代表

x

的值與

S

的值的一種對應(yīng).例如:點(diǎn)(2,4)表示當(dāng)

x=2時(shí),S=4.計(jì)算并填寫下表:x0.511.522.533.5S0.2512.2546.25912.25填表描點(diǎn)畫出上面表格中各對數(shù)值所對應(yīng)的點(diǎn).連線連接這些點(diǎn)點(diǎn)有無數(shù)個(gè),取有限點(diǎn)做代表,再用光滑的曲線連接.S=x2用空心圈表示不在曲線的點(diǎn)用光滑曲線去連接畫出的點(diǎn)一般地,對于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的圖象.如右圖中的曲線即函數(shù)

S=x2(x>0).函數(shù)

S=x2

(x>0)的圖象典例精析例1畫出函數(shù)的圖象:y=2x+1.分析:從式子

y=2x+1可以看出,x的取值范圍是

.從

x的取值范圍中選取一些的數(shù)值,算出

y的對應(yīng)值,填寫在表格里,再描點(diǎn)連線.解:第一步:列表全體實(shí)數(shù)x…-3-2-10123…y……-5-3-11357Oxy12345-4-3-2-131425-2-4-1-3y=2x+1第二步:根據(jù)表中數(shù)值描點(diǎn)(x,y);第三步:用平滑曲線連接這些點(diǎn).從函數(shù)圖象可以看出,直線從左向右上升,即當(dāng)

x

由小變大時(shí),y=2x+1隨之增大.列表描點(diǎn)連線畫函數(shù)圖象的一般步驟:歸納總結(jié)第一步,列表——表中給出一些自變量的值及其

;第二步,描點(diǎn)——在直角坐標(biāo)系中,以自變量的值為

,相應(yīng)的函數(shù)值為

,描出表格中數(shù)值對應(yīng)的各點(diǎn);第三步:連線——按照橫坐標(biāo)

的順序,把所描出的各點(diǎn)用

連接起來.總結(jié)對應(yīng)的函數(shù)值橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)平滑曲線由小到大列表描點(diǎn)連線(2)點(diǎn)

P

(5,2)

該函數(shù)的圖象上(填“在”或“不在”).x…-3-2-10123…y……-101Oxy12345-4-3-2-1312-2-3不在練一練1.(1)在所給的平面直角坐標(biāo)系中畫出函數(shù)

的圖象.(先填寫下表,再描點(diǎn)、連線)-3O414248T/℃t/時(shí)

思考:下圖是自動測溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春季某天氣溫

T

如何隨時(shí)間

t的變化而變化.你從圖象中得到了哪些信息?從圖象中可以看出這一天中任一時(shí)刻的氣溫大約是多少.知識點(diǎn)2:實(shí)際問題中的函數(shù)圖象時(shí)間氣溫最低氣溫最高氣溫-3O414248T/℃t/時(shí)

(1)從這個(gè)函數(shù)圖象可知:這一天中

時(shí)氣溫最低(

),

氣溫最高(

);4-3°C14

時(shí)8°C(2)從_____至

氣溫呈下降狀態(tài),從4時(shí)至14時(shí)氣溫呈上升狀態(tài),從

氣溫又呈下降狀態(tài).0時(shí)4時(shí)14時(shí)24時(shí)例2下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐,接著去圖書館讀報(bào),然后回家.其中

x表示時(shí)間,y表示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線上.825285868x/min0.80.6y/kmO根據(jù)圖象回答下列問題:(1)食堂離小明家多遠(yuǎn)?小明從家到食堂用了多少時(shí)間?解:(1)由縱坐標(biāo)看出,食堂離小明家0.6km;小明從家到食堂用了8min.到達(dá)食堂(2)小明在食堂吃早餐用了多少時(shí)間?825285868x/min0.80.6y/kmO(2)由橫坐標(biāo)看出,25-

8=17,小明在食堂吃早餐用了17min.橫坐標(biāo)保持不變,吃早餐的時(shí)間825285868x/min0.80.6y/kmO(3)食堂離圖書館多遠(yuǎn)?小明從食堂到圖書館用了多少時(shí)間?(3)由縱坐標(biāo)看出,0.8-

0.6=0.2,食堂離圖書館0.2km;由橫坐標(biāo)看出,28-

25=3,小明從食堂到圖書館用了3min.到達(dá)圖書館825285868x/min0.80.6y/kmO(4)小明讀報(bào)用了多長時(shí)間?(4)58-

28=30,小明讀報(bào)用了30min.讀報(bào)的時(shí)間(5)圖書館離小明家多遠(yuǎn)?小明從圖書館回家的平均速度是多少?825285868x/min0.80.6y/kmO(5)圖書館離小明家0.8km;由橫坐標(biāo)看出,小明從圖書館回家用了68-

58=10(min),由此算出的平均速度是0.08km/min.解答圖象信息題主要運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想,化圖象信息為數(shù)字信息.方法小結(jié)(1)了解橫、縱軸的意義;(2)從

上判定函數(shù)與自變量的關(guān)系;(3)抓住圖象中端點(diǎn),拐點(diǎn)等特殊點(diǎn)的實(shí)際意義.步驟圖象形狀(1)體育場離張強(qiáng)家多遠(yuǎn)?張強(qiáng)從家到體育場用了多少時(shí)間?答:2.5

千米,15

分鐘

.2.下面的圖象反映的過程是:張強(qiáng)從家跑步去體育場,在那里鍛煉了一陣后又走到文具店去買筆,然后散步走回家,圖中

x

表示時(shí)間,y

表示張強(qiáng)離家的距離.練一練(2)體育場離文具店多遠(yuǎn)?(3)張強(qiáng)在文具店停留了多少時(shí)間?(4)張強(qiáng)從文具店回家的平均速度是多少?答:2.5

-

1.5

=

1(千米).答:65

-

45

=

20(分鐘).描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的一般步驟:1.________;2.________;3._________一般地,對于一個(gè)函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對________分別作為點(diǎn)的___、___坐標(biāo),那么坐標(biāo)平面內(nèi)由這些___組成的圖形,就是這個(gè)函數(shù)的圖象.通過圖象可以數(shù)形結(jié)合地研究函數(shù)函數(shù)對應(yīng)值描點(diǎn)列表橫縱點(diǎn)連線1.(沙坪壩區(qū)校級月考)

一天,張阿姨從家勻速步行去超市買菜,到了超市她花了一段時(shí)間購買好了所需菜品,在支付錢的時(shí)候接到朋友來家拜訪她的電話,且朋友正在家門口等張阿姨,于是她用快于來時(shí)的速度勻速回到了家.則張阿姨離家的距離

y

(單位:m)與時(shí)間

x(單位:min)之間的關(guān)系大致圖象是(

)C基礎(chǔ)練習(xí)A.B.C.D.2.右圖是某市某一天內(nèi)的氣溫變化圖,根據(jù)圖象,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.

這一天中最高氣溫是

24℃B.

這一天中最高氣溫與最低氣溫的差為

16℃C.

這一天中

2

時(shí)至

14

時(shí)之間的氣溫在逐漸升高D.

這一天中只有

14

時(shí)至

24

時(shí)之間的氣溫在逐漸降低D3.小明同學(xué)騎自行車去郊外春游,如圖表示他離家的距離

y(km)與所用的時(shí)間

x(h)之間關(guān)系的函數(shù)圖象.(1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方用了______h;(2)小明出發(fā)2.5h后離家_______km;(3)小

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