第第頁六級英語的考試題型設置及難度分析

1、總時間和總閱讀量比較

六級英語考試時間為120分鐘，包括五大部分，英語六級和考研英語的異與同(下)?？佳杏⒄Z為180分鐘，包括四大部分。除去聽力〔六級20分鐘、考研30分鐘〕、詞匯〔六級20分鐘〕、翻譯〔考研15分鐘〕和寫作〔30分鐘〕所需時間，六級還有50分鐘，考研有105分鐘。六級總閱讀量約1600詞，閱讀速度約32詞／分鐘；考研總閱讀量約2250詞，閱讀速度約21詞／分鐘。單從時間上看，六級要求的閱讀速度要求高于考研。但從閱讀材料來看，我們會發(fā)覺考研材料要比六級難得多，而且考研閱讀試題的設置更多地具有推理性?？佳械挠⒆g漢部分，不僅要求考生精確理解句子，還要求考生用規(guī)范的漢語將其表達出來，這都需要更多的時間來思索作答。因此，考研對閱讀理解技能的要求高于六級。

2、聽力部分

六級聽力分為兩個部分PartA和PartB，PartA為10個對話，PartB為短文理解或復合式聽寫?？佳新犃Ψ譃槿齻€部分，拋棄了對話這一簡約考查聽力的形式，PartA為一篇180220詞的獨白或?qū)υ挘罂忌畛浔砀裰械目瞻?，這就需要考生有扎實的基本功。雖然錄音播放兩遍，但著重對整篇語義的理解。PartB為一段280320詞的獨白或?qū)υ?，考生需補全所給句子或簡要回答給出的問題，錄音材料播放兩遍。這一小節(jié)答案字數(shù)有限制〔不超過3個單詞〕，對考生的綜合概括技能，抓主要信息的技能都有較高要求。PartC要求考生聽三段錄音材料，每段200300詞，從每題所給的4個選項中選出最正確答案，錄音材料只播放一遍。不難看出考研聽力所予以的信息量增加，試題設計整體難度加大，并且著重整篇水平上的知識的敏捷運用，高校英語《英語六級和考研英語的異與同(下)》。

3、詞匯和語法

六級和考研詞匯既交叉又有不同。六級考試依舊繼承了詞匯這一傳統(tǒng)題型，將語法知識融于詞匯題中，并且有規(guī)律可循〔個別詞匯重復率較高〕?？佳袕?022年放棄了這一題型，但并不意味著詞匯不再重要。恰恰相反，考研將詞匯考查貫穿始終，放棄的只是這種考查方式而已，對綜合運用詞匯技能有了更高要求。

4、英語知識運用〔完形填空〕

六級的完形填空不是每年必出，考研那么是固定題型。這一題型也在不斷地改革，一個突出的特點是著重對語篇的理解，而不是考查對單個句子的理解。試題的設置不但強調(diào)對語言要素〔包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)〕的掌控程度，而且還考查考生對語段特征〔如連貫性和全都性等〕的辨識技能。沒有對整篇文章的把握和理解，很難答出令人滿足的答案。另外，考研的文章長度〔240280詞〕也比六級〔200詞左右〕要求高。

5、翻譯部分

到目前為止，六級考試中還沒有涌現(xiàn)翻譯試題，但在考研英語中這是一個重要組成部分。英譯漢部分要求考生閱讀一篇約400詞的文章，并將其中的5個劃線部分〔約150詞〕譯成漢語，要求譯文精確、完整、通順。這事實上是更高層次的閱讀理解，沒有正確的理解確定不會有好的翻譯，而且翻譯要求對詞語意義的精確理解，譯文還需精確、完整、通順。這一部分多是長難句，語法結(jié)構(gòu)繁復，需依據(jù)上下文正確理解句意，難度很大。

6、寫作部分

六級和考研對寫作的要求基本全都，都要求考生依據(jù)提示信息寫出一篇短文。提示信息的形式有主題句、寫作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。不同的是，考研作文要求至少200詞，六級作文要求至少150詞。六級作文字數(shù)從前些年的`120詞提高到150詞說明對高校生寫作技能的要求漸漸提高。認真回顧歷年的作文，我們發(fā)覺六級側(cè)重于提綱式作文，而圖畫作文那么成為近幾年考研英語的主流。

六級作文的命題模式一般為現(xiàn)象對比型，其結(jié)構(gòu)模式如下：

1〕有一種現(xiàn)象或一種說法；

2〕有人這樣認為，而有人那樣認為；

3〕我的看法或評論。當然也有其他一些題型，并且六級作文與考研作文有趨同的趨勢。

考研作文的一般命題模式為：給出一段話，給出一幅