第5年級趣味數(shù)學教案2023例文

5年級趣味數(shù)學教案2023例文1

教學目標:使學生學會把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法,并能正確地把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).

教學重點:熟練地進行整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù).

教學難點:能進行知識運用,培養(yǎng)實踐能力

教學課型:新授課

教具準備:課件

教學過程:

一,復習鋪墊,準備遷移

1,用分數(shù)的意義說明下列分數(shù),以及每個分數(shù)的分母,分子和分數(shù)單位.[課件1]

3/42/21/65/57/78/23

2,在括號里填上適當?shù)臄?shù).[課件2]

2個1/3是()/()6個1/6是()/()

8個1/8是()/()l4個1/2是()/()

18個1/5是()分之()17個1/4是()/()

二,探究新知,激發(fā)思維

1,教學P103.例5:把1化成分母分別是2,3,4,5,…的分數(shù).

提問:A,說說圖意是什么你有沒有反對的意見

板書:1=2/2=3/3=4/4=5/5=……

B,其它整數(shù)能不能化成分母是任意非0自然數(shù)的假分數(shù)呢

2,教學P103.例6:把2和5分別化成分母是3的假分數(shù).

(1)同桌相互說說怎樣把2和5化成分母是4的分數(shù).

(2)集體說說怎樣把一個整數(shù)化成指定分母的分數(shù)

(3)小結(jié):把整數(shù)(0除外)化成假分數(shù),用指定的分母(0除外)作分母,用分母和整數(shù)(0除外)的乘積作分子.

※把1,2,5化成分母是1的假分數(shù).

3,教學P104.例7:把2化成分母是5的假分數(shù).

(1)提問:A,誰能說說假分數(shù)是怎樣化成帶分數(shù)的

B,那么,由此及彼,怎樣把帶分數(shù)化成假分數(shù)呢

(2)板書:2=5×2+4/5=14/5

(3)小結(jié):把帶分數(shù)化成假分數(shù),用原來的分母作分母,把分母和整數(shù)的乘積再加上原來的分子作分子.

※P104.做一做1,2

三,總結(jié)反饋,鞏固提高

1,總結(jié):今天我們學習的內(nèi)容是什么

2,P105.1,3

四,家作

P105.2

板書設(shè)計:把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù)

P103.例51=2/2=3/3=4/4=5/5=……

把整數(shù)(0除外)化成假分數(shù),用指定的分母(0除外)作分母,用分母和整數(shù)(0除外)的乘積作分子.

P103.例6把2和5分別化成分母是3的假分數(shù).

把帶分數(shù)化成假分數(shù),用原來的分母作分母,把分母和整數(shù)的乘積再加上原來的分子作分子.

5年級趣味數(shù)學教案2023例文2

教學目標：

1、通過生活事例，使學生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學生的生活實際，初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

2、通過動手操作，使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

3、初步滲透變換的數(shù)學思想方法。

重點難點：能正確區(qū)別平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。

教學準備：幻燈片、課件。

教學過程：

一、導入

課件出現(xiàn)游樂場情景：摩天輪、穿梭機、旋轉(zhuǎn)木馬;滑滑梯、推車、小火車、速滑。

游樂園里各種游樂項目的運動變化相同嗎

你能根據(jù)他們不同的運動變化分分類嗎

在游樂園里，像滑滑梯、小朋友推車、小火車的直行、速滑這些物體都是沿著直線移動這樣的現(xiàn)象叫做平移(板書：平移)。

而摩天輪、穿梭機、旋轉(zhuǎn)木馬，這些物體都繞著一個點或一個軸移動這樣的現(xiàn)象，我們把他叫做旋轉(zhuǎn)(板書：旋轉(zhuǎn))。

今天我們就一起來學習“旋轉(zhuǎn)”。板書課題。

二、學習新課

1、生活中的平移。

平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。平移就是物體沿著直線移動。

在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象先說給你同組的小朋友聽聽!再請學生回答。

說得真棒，瞧，我們見過的電梯，它的上升、下降，都是沿著一條直線移動就是平移。

你們想親身體驗一下平移嗎

全體起立，我們一起來，向左平移2步，向右平移2步。我們生活中的平移現(xiàn)象可多了，能用你桌上的物體做平移運動嗎

2、生活中的旋轉(zhuǎn)：

你們真是聰明的孩子，不僅認識了平移的現(xiàn)象還學會了平移的方法。剛才我們還見到了另一種現(xiàn)象，是什么呀(旋轉(zhuǎn))

旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個點或軸運動。

“你見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象”先說給同桌聽聽，然后匯報。

像鐘面的指針，指南針它們都繞著一個點移動，這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

同學們的思維真開闊，下面我們一起來體驗一下旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象吧!起立，一起來左轉(zhuǎn)2圈，右轉(zhuǎn)2圈。旋轉(zhuǎn)可真有意思，你能用你周圍的物體體驗一下旋轉(zhuǎn)嗎現(xiàn)在就讓我們一起來輕松輕松，去看看生活中的平移和旋轉(zhuǎn)吧!

3.學習例題3：

(1)與學生共同完成其中的一道題，余下的由學生獨立完成。

(2)對于有錯誤的學生，在全班進行講評。

4.學習例題4：

(1)引導學生數(shù)時要找準物體的一個點，再看這個點通過旋轉(zhuǎn)后到什么位置，再來數(shù)一數(shù)經(jīng)過多少格。

(2)先讓學生說一說畫圖的步驟，再來畫圖。

(3)讓學生學會先選擇幾個點，把位置定下來，再來畫圖。

(4)課件演示畫圖過程，并幫助學生訂正。

5.課內(nèi)練習：

2.第6頁2題。

3.第9頁4題、

課后作業(yè)：

板書設(shè)計：旋轉(zhuǎn)

平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置變化。

平移就是物體沿直線移動。

旋轉(zhuǎn)就是物體繞著某一個點或軸運動

教學反思：

5年級趣味數(shù)學教案2023例文3

教學目標：

1.通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動，使學生正確認識軸對稱圖形的意義及特征;

2.掌握已學過的平面圖形的軸對稱情況，能正確地找出其對稱軸

3.培養(yǎng)和發(fā)展學生的實驗操作能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

重點難點：會利用軸對稱的知識畫對稱圖形。

教學準備：幻燈片、課件。

教學過程：

一、復習引入：

(1)欣賞下面的圖形，并找出各個圖形的對稱軸。

(2)學生相互交流

你們還見過哪些軸對稱圖形

(3)軸對稱圖形的概念：

如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。

(4)通過例題探究軸對稱圖形的性質(zhì)：

例題1：

同學們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個軸對稱圖形左右兩側(cè)相對的點到對稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。

學生交流

教師：“在軸對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)相對的點到對稱軸兩側(cè)的距離相等”我們可以用這個性質(zhì)來判斷一個圖形是否是對稱圖形?；蛘咦鲗ΨQ圖形。

二、課內(nèi)練習。

1.判斷下面各圖是否是軸對稱圖形，如果是，請指出它們的對稱軸。

2.

三、教學畫對稱圖形。

例題2：

(1)引導學生思考：

A、怎樣畫先畫什么再畫什么

B、每條線段都應(yīng)該畫多長

(2)在研究的基礎(chǔ)上，讓學生用鉛筆試畫。

(3)通過課件演示畫的全過程，幫助學生糾正不足。

四、練習：

1、課內(nèi)練習一-----第1、2題。

2、課外作業(yè)：

板書設(shè)計：

軸對稱

如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。

5年級趣味數(shù)學教案2023例文4

復習目標：

1.會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和計算公式。

2.理解方程的意義，會判斷方程。能解方程并驗算。

3.能用方程解決實際問題。

復習過程：

一、概念回顧。

1.什么叫做方程等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系什么叫做方程的解和解方程

2.用字母表示數(shù)應(yīng)該注意什么

3.用方程解決問題的步驟是什么

二、基本練習：

1.方程0.6X=3的解是()

2.a與b的和的一半是()。

3.梯形面積計算公式用字母表示是()，乘法結(jié)合律用字母表示是()。

4.判斷。

(1)a×b×8可以簡寫成ab8。

(2)x+5=4×5是方程。

(3)方程一定是等式。

(4)a的立方等于3個a相加。

(5)a÷b中，a、b可以是任何數(shù)。

5.解方程。

10.2-5X=2.23×1.5+6X=335.6X-3.8=1.8

3(X+5)=24600÷(15-X)=200X÷6-2.5=1.1

6.解決問題。

(1)一個三角形的高是6米，底是20米，求面積。(用公式計算。)

(2)媽媽有200元錢，是小紅的4倍多20元，小紅有多少元

(3)爸爸的年齡比兒子大32歲，是兒子年齡的9倍，爸爸和兒子各多少歲

(4)學校買10套課桌用500元，已知桌子的單價是凳子的4倍，每張桌子多少元

三、作業(yè)。

課后反思：

5年級趣味數(shù)學教案2023例文5

教學目標

1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方法、知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

2、掌握正數(shù)和負數(shù)的讀、寫方法。并能正確地進行讀、寫。

3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，獲得一些成功的經(jīng)驗，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

教學重點

教學難點在現(xiàn)實情境中理解正負數(shù)及零的意義。

用正負數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。

教學方法與手段探索、討論、交流。

教學準備相關(guān)課件。

教學過程

一、談話導入：

通過復習，你知道這節(jié)課要學什么么(板書：負數(shù))

說我們以前認識過哪些數(shù)(自然數(shù)、小數(shù)、分數(shù))

分別舉例。指出：最常見的是自然數(shù)，小數(shù)有個特殊的標記“小數(shù)點”，分數(shù)有個特殊標記是“分數(shù)線”，你知道負數(shù)有什么特殊標記么(負號，類似于減法)

二、學習例1：

1、談話：你知道今天的溫度么你能在溫度計上找到這個溫度么

2、講解：介紹溫度計：(1)℃、℉，我們中國人用攝氏度為單位，即℃;℉是華士度，是歐美國家用的。(2)以0為界，0上面的溫度表示零上，0下面的溫度表示零下。(3)刻度。要注意一大格、一小格分別表示多少度

3、學生認一認：在溫度計上找到表示35℃的刻度。

4、談話：你知道什么時候是0℃嗎(水和冰的混合物)

5、談話：你知道江都一年中的最低溫度么(零下5度左右)你能在溫度計上找到它嗎

6、認識課本中三個城市的溫度。

7、議一議：分別說說在這3個不同城市的溫度你的感受。

8、嘗試讀一讀、寫一寫。

9、提問：+20與-20相同嗎

三、學習例2：

1、談話：介紹課本中的情境圖。

2、在小組內(nèi)說說：知道些什么。

3、全班匯報交流。

4、小結(jié)談話：關(guān)于海拔通常以海平面為標準，比海平面高多少米就是海拔正多少米;比海平面低多少米就是海拔負多少米。

四、歸納：