第人教版數(shù)學三年級上教案2023范文

人教版數(shù)學三年級上教案2023范文1

教學內(nèi)客：

九年義務課程標準教科書《數(shù)學》第六冊第1-2頁。

教學目標：

1、在以前學習上下左右的基礎上，結(jié)合具體情境主動構(gòu)建出東、南、西、北四個方向。

2、能夠使用描述性的語言描述周圍事物的方位。

3、培養(yǎng)學生觀察能力，空間想象能力和解決實際問題的能力。

4、滲透初步的辯證唯物主義的目標，學會合作交流中學習。經(jīng)歷辨別方向和擔當一定的社會角色的體驗，學會服務他人，服務社會的道德體驗。

教學重難點：學會利用一定的參照物識別東、西、南、北4個不同的方向。

教學準備：

1、實物：東西南北的方位標，太陽的圖片、導游牌等。

2、CAI：學校的平面圖：大操場、教學樓、蘑菇亭、籃球場。

生活中怎樣辨認方向。(幾幅圖)

蕪湖步行街部分景圖。(麥當勞、肯德基、鳩鶿廣場)

教學過程：

一、導入：

同學們告訴你們一個好消息，我們的手拉手學校和平鄉(xiāng)先進小學的同學們將到我們學校參觀，還要在我們的步行街玩一玩。

1、師：大隊部將招聘部分同學作為小導游帶領他們參觀，你們想報名參加嗎

2、問：怎樣才能準確找到想游覽的景點的位置呢

師：看來認清方向。會看地圖是本次競選小導游的重要條件。今天我們就先來認識方向?！景鍟n題：認識方向】

二、學生在生活中尋找方向的用途

問：你會認方向嗎你們都有哪些辯認方向的好辦法

師：同學們，你們的課外知識可真豐富!我在網(wǎng)上也找到了一些資料，想看看嗎(出示司南、樹林、動物圖片)教師作簡單的介紹。

三、認識東、南、西、北4個方向

師：在我們的日常生活中人們習慣利用太陽來辯認方向?？粗笃聊?課件演示兒歌)早晨起來。面向太陽，前面是東。[板書：東]

問：我們的后面、左面、右面分別是什么方向呢

師：這兒有一些小動物，他們迷了路，你們能幫他們找到回家的路嗎請貼在教室相應的墻壁上。

師：你知道嗎，我們的地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)，到了下午的時候，面向太陽，我們的前、后，左、右分別是什么方向

師：我們已經(jīng)認識了東，南、西、北四個方向，現(xiàn)在老師想考考大家。

閉上眼睛，我說出方向請用手指出相應的方向。

游戲：找禮物。

請幾位學生從座位出發(fā)，按照師所說的路線找到各自的禮物。

四、模擬招聘：

師：課前我說了關于招聘小導游的事，你們想不想報名參加現(xiàn)在我們就來一次模擬招聘，在座的。每位同學都是評委，如果他們的表現(xiàn)非常好，就請為他們鼓鼓掌。

問：誰愿意第一個來試一試(課件)

問：還有誰想試一試

(課件)師：這是我們學校的平面圖，這可是我們最熟悉的地方這是教學輔助樓，這是我們的船形教學樓和操場。

師：誰愿意來試一試

問：蘑菇亭在教學輔助樓的哪一面蘑菇亭在船形教學樓的哪一面蘑菇亭在操場的哪一面

師：通過剛才的介紹你們發(fā)現(xiàn)了什么

五、小結(jié)：

問：你們這節(jié)課有了什么收獲

六、作業(yè)：

和平鄉(xiāng)先進小學的同學們想去在我們的步行街玩一玩，請你用我們今天學習的知識為小客人設計從塢鶿廣場到步行街的游玩路線。

人教版數(shù)學三年級上教案2023范文2

一、本學期教學的指導思想：

1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法。

二、班級分析：

二年級的孩子在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。但是我覺得他們對數(shù)學學習的熱情還是很高漲的。因此，在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

三、教材分析：

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)與乘法、乘法口訣一、觀察物體、分一分與除法、方向與位置、時分秒、乘法口訣二、除法、統(tǒng)計與猜測和數(shù)學實踐活動等。

四、本學期教學的主要目的要求：

(一)、知識和技能方面：

1、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學習中，學生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2、第二單元“乘法口訣(一)”，第七單元“乘法口訣(二)”。在這兩個單元的學習中，學生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。

3、第三單元“觀察物體”。在這個單元學習中，學生將經(jīng)歷觀察的過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到的物體可能是不一樣的，最多能看到物體的三個面;能正確辨認從正面、側(cè)面、上面觀察到的簡單物體的形狀;通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。

4、第四單元“分一分與乘法”，第五單元“除法”。學生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。

5、第五單元“方向與位置”。通過本單元的學習，學生能根據(jù)給定的一個方向(東、南、西、北)辨認其余三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，從而發(fā)展學生的空間觀念。

6、第六單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。

7、統(tǒng)計與概率：第九單元“統(tǒng)計與猜測”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數(shù)據(jù)的`調(diào)查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

8、實踐活動：本冊教材安排了三個大的實踐活動即“節(jié)日活動”“月球旅行”“趣味運動會”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題。同時，在其他具體內(nèi)容的學習中，安排了“小調(diào)查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用。

五、教學措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學要求，而應該根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要防止加重學生的學習負擔。

2、要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。

3、要注意培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。

六、教學的重點、難點

教學重點：乘法口訣、除法

教學難點：乘法口訣、除法以及數(shù)學實踐、數(shù)學思維的訓練。

七、課時安排：

1、數(shù)一數(shù)與乘法————————-5課時

2、乘法口訣(一)————————10課時

3、觀察物體——————————4課時

4、分一分與除法――――――13課時

5、方向與位置――――――4課時

6、乘法口訣(二)――――――7課時

7、時、分、秒―――――――4課時

8、乘法口訣(二)――――――7課時

9、除法――――――――――8課時

10、統(tǒng)計與猜測―――――――――4課時

人教版數(shù)學三年級上教案2023范文3

一、教學內(nèi)容：P75~76

二、教學目標：

1、鞏固連及的計算方法，能熟練地計算，提高正確率和速度。

2、引導學生運用靈活的。方法解決問題，培養(yǎng)思維靈活性。

3、引導學生運用連加等相關知識，解決一些簡單的實際問題。

三、教學過程：

(一)導入新課

今天我們來完成連加練習

(二)指導練習

1、完成P75第1題

獨立計算，集體交流，展示算法多樣化。

2、指導學生完成P75練習題2

(1)第1小題可能用下面兩種估算方法，盡管得數(shù)有所差別，但都應視為正確做法。

(2)引導學生列出加法算式，計出結(jié)果說明。

(3)先估算再口答。

3、完成練習題3

4、完成練習題4

5、完成練習題5

(三)全課總結(jié)

今天我們學習了什么內(nèi)容，用了什么樣的方法

在計算過程中明白估算的重要性

(四)作業(yè)：

課本P76中的小調(diào)查(以小組為單位)

人教版數(shù)學三年級上教案2023范文4

教學目標：

1、借助辨認方向的活動，進一步發(fā)展空間觀念。

2、結(jié)合具體情境給定一個方向(東、南、西、北)，能辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置。

教學重難點：能結(jié)合具體情境給定一個方向(東、南、西、北)能辨認其余七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的位置;體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

學生學習方式：自主探究、合作交流、游戲法。

教學用具：掛圖、投影儀、卡片

教學過程：

一、復習舊知：

1、指名說一說地圖上怎樣確認東、南、西、北

2、教室的東、南、西、北各在你的哪一面讓學生指一指。

二、創(chuàng)設情境，引入新課。

師：老師這有一張我們靈武的某個街道的平面圖，有一位老爺爺送孫子從學校出來，迷失了方向，同學們愿不愿意幫助這位老爺爺辨別方向。

板書：辨別方向。

生：愿意。

師：同學們各個都是助人為樂的好學生，我相信大家一定能幫助這位老爺爺辯清方向。

三、自主嘗試，探究興趣。

1、從已知引入，激發(fā)興趣。

(1)同學們觀察這幅圖，看看有哪些建筑物說一說學校的正東、正西、正南、正北各有哪些建筑物

(2)完成填一填。

體育館在學校的()面，商店在學校的()面，醫(yī)院在學校的()面，郵局在學校的()面。

2、探究新知，辨別其余四個方向。

師：你認為圖書館在學校的什么方向

生：北西方向。

生：西北方向。

師：你是怎么知道的，說給大家聽一聽。

生：圖書館在學校的北面，又偏向西面，所以是西北、北西也對，但習慣上叫西北。

師：你說的很對，也很善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題。

3、合作交流：

小組商量：其它的三個建筑物分別在學校的什么方向

4、鞏固新知。

全班交流拐角四個建筑物的方向。

四、引出方向板。

師：同學們以后如果迷了路，有什么辦法能很快辯明方向呢

生：看太陽、北極星、指南針

師：我還有一個方法，能很快辨別八個方向，同學們想不想學習呢

生：想。

(1)教師出示方向板，介紹方向板的用途，然后給每人發(fā)一個方向板(給定一個方向)，根據(jù)剛才的辨認結(jié)果，在方向板上試著填寫出其它的七個方向。

(2)同桌互相糾正方向板，填寫正確的互相給一個喜歡的獎勵。

五、運用方向板。

1、讓學生利用自己的方向板，指一指教室里的八個方向。

2、找朋友：坐在自己的座位上，利用方向板指一指各自的東南、東北、西南、西北分別有哪些朋友

3、做游戲：(教師給學生發(fā)一些卡片，根據(jù)卡片上的內(nèi)容，找相應的位置并進行評價)

4、同桌交流：說一說教室的東南、東北、西南、西北各有哪些物體

六、鞏固提高，深化新知。

1、指名說：

A、說一說我們的首都在哪里我們的家鄉(xiāng)在哪里

B、用投影儀出示中國行政圖。說一說：我們的家鄉(xiāng)在北京的什么方向北京在我們家鄉(xiāng)的什么方向

2、小組交流。

A、大致在北京的西北方向。

B、大致在北京的東北方向。

C、大致在北京的東南方向。

D、大致在北京的西南方向。

七、教師小結(jié)：

1、本節(jié)課同學們學得都很認真，說一說這節(jié)課有哪些收獲還有哪些不明白的地方對老師有哪些建議

2、同桌互相評價本節(jié)課的表現(xiàn)。

八、布置實踐活動：請同學們到操場上看一看，記一記校園內(nèi)各方向分別有些什么(可以用文字寫也可以畫出來)下一節(jié)課我們比一比誰觀察的仔細，誰辨別的準確。

教學反思：

1、整個教學能在教師的組織和引導下，充分發(fā)揮學生的主動性，給他們留下足夠的思維空間和活動余地;教師始終沒有指明新知，而讓學生在不知不覺中學會了新知。

2、教學能抓住學生愛表現(xiàn)的特點，利用老爺爺迷路這一情境，讓學生幫助老爺爺辨別方向，激發(fā)了學生學習的興趣，同時也培養(yǎng)了學生助人為樂的好品質(zhì)。

3、本節(jié)課的設計具有層次性，先讓學生找出正東、正北有哪些建筑物，然后引出四個拐角的建筑物分別在學校的什么方向;再由辨認一個方向、一個物體或人到辨認一個方向有幾個地方或人，層層深入，使學生學習的新知不斷深化。

4、教學注重數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。通過讓學生找朋友、說家鄉(xiāng)在北京的什么方向、操場的各個方向有哪些物體等，讓學生學會辨別方向，使學生感到數(shù)學就在自己身邊，數(shù)學來源于生活又應用于生活，培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣。

5、注重課內(nèi)知識向課外延伸，讓學生不但學會在教室內(nèi)、地圖上辨別方向，而且還學會在日常生活中辨別方向，培養(yǎng)了學生解決問題的能力。

6、能對學生進行適當?shù)脑u價，樹立學生學習數(shù)學的信心。

人教版數(shù)學三年級上教案2023范文5

教學目標：

1、在具體情景中學會用“第幾排第幾座”、“第幾層第幾號”、“第幾組第幾個”等方式描述物體在平面中的相對位置，或根據(jù)平面位置確定物體。

2、體會生活中處處有教學，產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，朋友初步的空間觀念。

教學重點：

確定位置的方法。

教學難點：

描述物體的位置。

教學準備：

電腦課件，學生操作材料。

教學過程：

一、導入

動物王國舉行運動會，許多小動物都高高興興地參加了，你們看，都有誰呢你喜歡哪一個小動物，能說說它的位置嗎(出示電腦圖片)

二、學習新知。

小朋友都有自己喜歡的動物，可是它的位置卻沒有表達清楚。第幾排是怎樣確定的，第幾個又是