第頁(yè)2023大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，你是否每天勞碌，但成果有限，讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭(zhēng)先吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考，歡送大家閱讀。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1

當(dāng)前，駕馭先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)峻短缺，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)開展的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)技術(shù)的，前景一片光明，但是怎么樣才能成為一名高技能人才，我們應(yīng)當(dāng)怎么做是值得思索的。

一、我對(duì)銀領(lǐng)與職業(yè)生涯的相識(shí)

所謂“銀領(lǐng)〞，就是既要能動(dòng)腦，更要能動(dòng)手，經(jīng)過實(shí)踐的熬煉，能夠快速成長(zhǎng)的高技能人才。而“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)〞其實(shí)就是“人生戰(zhàn)略設(shè)計(jì)〞，是對(duì)自己勝利的人生進(jìn)行正確的規(guī)劃。

二、自我相識(shí)我知道在高校期間僅僅學(xué)好專業(yè)學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，實(shí)力的培育也是特別重要的。社會(huì)須要的不僅僅是光有技術(shù)的人，而是全面開展的人，這就使我相識(shí)到熬煉自己實(shí)力的重要性。在班級(jí)我是組織委員，在黨建小組我是xx的組織委員。作為一名學(xué)生干部，我學(xué)到的不是如何去做官，而學(xué)會(huì)了怎么與他人溝通，怎么與他人和諧相處。我的組織實(shí)力得到了培育，更重要的是使我相識(shí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總之學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我的影響是很大的，這對(duì)我今后的影響是不行低估的。另外，我常常參與社會(huì)實(shí)踐，雖然是學(xué)生，但我并不是在象牙塔，而是融入社會(huì)，可以說我對(duì)社會(huì)并不生疏，我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)與假期打工經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)這個(gè)社會(huì)并不生疏。為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了根底。

1.3通過別人相識(shí)自我

我的學(xué)習(xí)成果良好，這是老師與同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。他們說我的自學(xué)實(shí)力強(qiáng)，確實(shí)，我自己也是這樣認(rèn)為的，在同學(xué)中做為優(yōu)秀者，我想是值得傲慢的。他人是我的鏡子，自己是看不清晰自己，所以在此我引用相識(shí)我和我比擬熟識(shí)的人對(duì)我的評(píng)價(jià)：動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，接受新學(xué)問及運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力強(qiáng)。做人塌實(shí)，具有良好的效勞意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，時(shí)間觀念好，責(zé)任感強(qiáng)等等。我是特別感謝他們的。

2、我的弱勢(shì)：也就是我目前的缺乏或?qū)嵙Φ那啡薄?/p>

2.1性格的弱點(diǎn)。人無(wú)法避開與生俱來的弱點(diǎn)，我知道自己心太軟，也就是優(yōu)柔寡斷吧，這是要命的啊，不能當(dāng)機(jī)立斷是使我很居喪的。另外，我是那種庸人自擾型的人，我做完一件事情，在結(jié)果沒有出來之前，我總是掛念，即使事情做的很完備，我還是有一些憂慮的。

2.2我的社會(huì)閱歷相對(duì)其他同學(xué)還好，但是還是太少，我處理問題的實(shí)力不是太好。另外，我有時(shí)候看問題看不到本質(zhì)，這可是致命的啊。

三、確定我的職業(yè)生涯開展目標(biāo)

我知道生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

當(dāng)前形勢(shì)，駕馭先進(jìn)制造技術(shù)的高技能人才嚴(yán)峻短缺，已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)開展的最大瓶頸之一。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，可以說我的機(jī)遇還好。

我畢業(yè)后可以說就是學(xué)院培育的具備開發(fā)與設(shè)計(jì)模具實(shí)力的高技能人才，但是，我羽翼未飽滿，也就是我的技能還不扎實(shí)，沒有足夠的閱歷。因此，我的短期目標(biāo)是剛畢業(yè)兩年內(nèi)從一線工人做起，我想做一名模具鉗工。我的中期目標(biāo)是積累了肯定閱歷以后做模具設(shè)計(jì)與開發(fā)人員。再往后是模具設(shè)計(jì)師甚至模具設(shè)計(jì)與開發(fā)部門的技術(shù)總管。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會(huì)改變風(fēng)云莫測(cè)，機(jī)遇與健康是我無(wú)法預(yù)知的，因此，我只有短期和中期的人生目標(biāo)，至于長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)只有當(dāng)我的短中期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再說。

四、我現(xiàn)在該怎么做

現(xiàn)在我對(duì)自己有了比擬醒悟的相識(shí)，加之我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)已經(jīng)確定，接下來我該為目標(biāo)而奮斗了。

我現(xiàn)在是高校二年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)過了打文化根底的階段了?，F(xiàn)在是學(xué)習(xí)專業(yè)根底學(xué)問階段。我想一個(gè)學(xué)生只有清晰的知道自己該學(xué)什么，才能為之努力。我力求學(xué)習(xí)好以下學(xué)校規(guī)定的專業(yè)根底學(xué)問：?機(jī)械設(shè)計(jì)根底?、?液壓與氣動(dòng)?、?公差?，?工程材料與熱加工?、?電子與電工根底?、?機(jī)械制圖?等等，我想只有學(xué)好專業(yè)根底學(xué)問才能去學(xué)好專業(yè)課，因此專業(yè)根底要打牢。至于專業(yè)學(xué)問，我們下學(xué)期就開課了，可以說只有嫻熟駕馭專業(yè)學(xué)問，我們才能在今后的工作中勝任。我既然已經(jīng)制定了我的短中期人生目標(biāo)，我想在接下來的日子里，我會(huì)努力的學(xué)好專業(yè)學(xué)問的。但還不夠，我還會(huì)借圖書館的技術(shù)書籍看，一來可以更好的駕馭駕馭專業(yè)學(xué)問，二來可以拓寬我的視野。

我們畢業(yè)以后是高技能人才，即是“銀領(lǐng)〞因此我們的技能培育是關(guān)鍵，這一點(diǎn)我始終以來都很重視。學(xué)院已經(jīng)給我們供給了熬煉的時(shí)機(jī)，我們學(xué)院里有實(shí)習(xí)基地，在基地里有各種現(xiàn)代化的數(shù)控，如加工中心、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控車床等。我們有時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)。作為模具系的學(xué)生，學(xué)校對(duì)我們的要求就是要拿到加工中心或數(shù)控銑中級(jí)證書、線切割或電火花證書以及中級(jí)模具鉗工證書等。我們有鉗工實(shí)習(xí)、熱加工實(shí)習(xí)、CAD實(shí)訓(xùn)等。我說過我的短期目標(biāo)是做一名模具鉗工，因此，在鉗工實(shí)習(xí)中我是特別仔細(xì)的。其實(shí)，我在每個(gè)實(shí)習(xí)中都是特別仔細(xì)的，學(xué)到技術(shù)是我走出學(xué)院參與工作的保證，也只有駕馭技能才能成為真正意義上的高技能人才。

學(xué)問與技能的打算只是一個(gè)方面，實(shí)力的培育也是很重要的。怎么樣和同學(xué)和諧相處，怎么才能熬煉團(tuán)隊(duì)精神很重要。能否處理好與老師、同學(xué)之間的關(guān)系是我現(xiàn)在努力培育的。我想這些在以后的工作中是很重要的。因此，我很活潑，我是班級(jí)的組織委員，同時(shí)有時(shí)黨建小組04G的組織委員，我常常參與系里實(shí)行的活動(dòng)，我想我的實(shí)力會(huì)在參與活動(dòng)中得到熬煉的。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2

古人云：“良好的開端是勝利的一半。〞大一一年我根本上沒有干過幾件象樣的事情，完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)就更是差遠(yuǎn)了，按邏輯推理，我就已經(jīng)失敗了一半?？墒俏矣植桓市?，因?yàn)閲?yán)格說來，我的高校生活還剩下三分之二，失敗一半對(duì)我來說也太不公允。假設(shè)說時(shí)間上真的沒有懊悔藥，那么能帶給我最大勸慰的莫過于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復(fù)活〞一詞。把自己將來要做的每一件事當(dāng)做一次“選秀〞對(duì)待，“死了〞還有“復(fù)活〞的時(shí)機(jī)。

特此，我從三個(gè)方面對(duì)接下來三年的高校生涯進(jìn)行了規(guī)劃?！坝袎?mèng)想就有希望〞，我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實(shí)可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的志向，也是近期最應(yīng)當(dāng)付諸時(shí)間實(shí)踐的，它的實(shí)施與否主宰著我的后半生的勝利與失敗。

第一、學(xué)業(yè)方面

學(xué)習(xí)不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益，所謂的“活到老學(xué)到老〞也許就是這樣一個(gè)意思吧。無(wú)論怎樣，學(xué)生最首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，拋開了學(xué)習(xí)一切都無(wú)從談起。作為新聞業(yè)的學(xué)子，社會(huì)對(duì)我們的期望值普遍要偏高，我們不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，還要上知天文下知地理。而且我的目標(biāo)是成為一名記者，因?yàn)樽约簩?duì)體育比擬感愛好，尤其對(duì)籃球一往情深，所以最渴望的就是能到NBA賽場(chǎng)上去見見我的偶像——籃球健將們，去飽覽他們颯爽的英姿，然后用我手中的神筆為他們記錄下經(jīng)典的特寫。總之，我的目標(biāo)就是成為一名優(yōu)秀的記者，成為人民心目中的“無(wú)冕之王〞。歷史上的名記者們沒有一個(gè)不是博才多學(xué)，厚積而勃發(fā)已是一個(gè)不變的規(guī)律。這就意味著我必需博覽群書，為今后步入社會(huì)后能獨(dú)擋一面作好充分的打算。此外，英語(yǔ)四級(jí)雖然和學(xué)位證無(wú)關(guān)，但是和我意向的工作單位掛鉤，萬(wàn)一哪一天真的到了NBA的賽場(chǎng)上有一個(gè)掛牌為foreigner的偶像等著我去采訪，也說不通讓一個(gè)職業(yè)籃球手來學(xué)習(xí)我們中國(guó)人自己都頭痛的中國(guó)字來接受我的采訪。為了折服它，為了做一名稱職的記者，敬職敬業(yè)地做好采訪前的打算，我必需提前買票以便增加一些籌碼。還有，在這個(gè)數(shù)字化、信息化的時(shí)代，對(duì)計(jì)算機(jī)根底學(xué)問的駕馭尤為必要。所以，我對(duì)自己的的高校生涯作出了簡(jiǎn)短的設(shè)計(jì)。

大二：

一、仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問和其他根底學(xué)科，堅(jiān)信根底的東西肯定是最重要的。大一的時(shí)侯

英語(yǔ)考砸了，影響了整體成果跟獎(jiǎng)學(xué)金還有一點(diǎn)距離，要加倍努力，爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。不要再像大一那般貪玩，成天沒課就無(wú)所事事，多看一本書，可以多學(xué)一個(gè)道理〔概數(shù)〕。

二、拼了命也要把英語(yǔ)四級(jí)過了，爭(zhēng)取一次性通過。這學(xué)期實(shí)在過不了，下學(xué)期再給最多一次時(shí)機(jī)，當(dāng)然這不肯定不優(yōu)先考慮。

三、嘗試著考計(jì)算機(jī)二級(jí)。一級(jí)證書有了，但那是將來地球高校生都會(huì)有的證書，擺出來會(huì)讓人笑掉大牙的，它根本上沒什么用處可言?！拔镆韵橘F〞，考計(jì)算機(jī)二級(jí)是形勢(shì)所迫、勢(shì)在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人〔學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐〕所述，沒考和沒過并不能劃等號(hào)，沒報(bào)名參與考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶散、無(wú)所事事，處于零勝利階段，而參與考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢(mèng)想中的證書握在手中，但在專心去學(xué)習(xí)的過程中自己的實(shí)力已經(jīng)得到很大的提高。證書和實(shí)力假設(shè)我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會(huì)選擇后者，因?yàn)樗哂虚L(zhǎng)遠(yuǎn)的利益?？加?jì)算機(jī)二級(jí)，我的原那么是重在參加。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)的做好在院報(bào)、系報(bào)等報(bào)社的工作不斷地熬煉和提高自己，寒暑期間到一些媒體去參與社會(huì)實(shí)踐，穩(wěn)固所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，從媒體的工作人員身上可以學(xué)到許多應(yīng)對(duì)社會(huì)的道理。教授們常跟我們說，“學(xué)新聞的假設(shè)不結(jié)合實(shí)踐，那么課堂上學(xué)得再好，你也只學(xué)到了一半甚至還沒有〞，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理。所以，必需要求自己學(xué)以至用。

大三：

一、英語(yǔ)六級(jí)參加。自己的根底不夠扎實(shí)，為了讓現(xiàn)實(shí)和志向之間不要有太大的落差，對(duì)六級(jí)，我的宗旨是—只求有志氣嘗試，不過也寬恕自己，奇跡當(dāng)然是我夢(mèng)寐以求的，或許六級(jí)并沒有我想象中那么難。

二、證書大攻破。到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒有太多課程了，可以打算考一些相關(guān)的證書，但是千萬(wàn)杜絕盲目考證，要主動(dòng)詢問就業(yè)方面較有閱歷的專家、老師，獲得對(duì)自己最有效的信息，然后對(duì)癥下藥。當(dāng)然與新聞專業(yè)休戚相關(guān)的一般話等級(jí)證書、公關(guān)員證和記者證為最優(yōu)先考慮。老師資格證也該備用，以便時(shí)常之需，“關(guān)鍵時(shí)刻〞用來當(dāng)護(hù)身符，或許那些山區(qū)的校內(nèi)在我最無(wú)助的時(shí)候會(huì)收留我，雖然我始終認(rèn)為自己間或會(huì)變得很爆的脾氣不太適合當(dāng)老師，不過那種爆通常是應(yīng)付很爆的人才時(shí)候才用的。

大四：

一、前期進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，選擇自己意向的媒體〔因?yàn)樽约寒厴I(yè)后想到媒體工作，所以只考慮到媒體〕參與社會(huì)實(shí)踐〔除對(duì)工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓群眾都接受不了就行〕。仔細(xì)做好媒體交給我的每一項(xiàng)任務(wù)，把自己最真誠(chéng)、最敬業(yè)的心挖給媒體，把最優(yōu)秀的自己展示給媒體，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己。這樣我的努力就算到達(dá)了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二、后期，打算畢業(yè)論文，參與畢業(yè)論文辯論，最終能順當(dāng)畢業(yè)。

三、參與工作后月薪不能太低，至少要能養(yǎng)活自己；畢業(yè)三年內(nèi)不考慮結(jié)婚、轉(zhuǎn)行和換單位，不活出個(gè)人樣肯定不成家，否那么就是對(duì)最疼我的爺爺?shù)牟恍ⅲ盟脑捳f就是“家丑不能外揚(yáng)〞。因?yàn)楫厴I(yè)后，那個(gè)原本很荒蕪的家庭就不行能在經(jīng)濟(jì)上給與自己過多的支持了，相反的，應(yīng)當(dāng)是角度對(duì)換的時(shí)候，一切重?fù)?dān)得自己來扛。還有國(guó)家在這幾年里供自己完成學(xué)業(yè)的助學(xué)貸款是要堅(jiān)決一分不少地按時(shí)歸還。

其次、為人處世方面

一、改掉自己間或性情急躁的壞毛病，千萬(wàn)不和同學(xué)發(fā)生沖突。

二、敬重身邊的每一個(gè)人，不管他〔她〕有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們，不去爭(zhēng)名利，不計(jì)較利益，做一位合格的中國(guó)公民，為和諧社會(huì)的構(gòu)建做自己力所能及的。

三、抓住每一個(gè)熬煉自己的時(shí)機(jī)，這樣的時(shí)機(jī)不是每個(gè)人都有。全力以赴地完成在班級(jí)和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)也好。干出一點(diǎn)成果，不肯定非要得到他人確實(shí)定，重要是給自己找一個(gè)信任自己的理由。

第三、生活方面

高校是真正屬于自己的天地，在人的一生中這種日子不會(huì)許久，假設(shè)在這里我都不能很好的生活，那么估計(jì)我以后就別想好好生活。所以除了學(xué)習(xí)和工作之外，我必需給自己一個(gè)歡樂的生活方式，珍惜現(xiàn)在擁有的。愚始終以為，讓我干一件我不喜愛的事比殺了我還恐怖，在高校里要擯棄曾經(jīng)的陳舊觀念，無(wú)論如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地為自己活一次！

一、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜愛他們的大氣，喜愛和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必需的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)整身心健康。

二、力求打破沒上過西南民族高校的舞臺(tái)的記錄，不要走出高校校門后又一個(gè)缺憾。說出來不怕丟人，當(dāng)一名歌手那是我孩提時(shí)最劇烈的愿望，曾幾何時(shí)，自己也在校內(nèi)的小舞臺(tái)上扮演著主角，所以我信任有一個(gè)舞臺(tái)是屬于自己的。

三、多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告知他們我的歡樂和擔(dān)憂，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子或許最想要的只是我的一個(gè)消息一個(gè)平安而已，所以我肯定不能讓他們悲觀，他們?nèi)A蜜了我才能真正的心安理得。

最終，祝福自己能把曾經(jīng)失去的補(bǔ)回來，最終得償所愿！

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃3

(一)前言

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的奢侈。作為當(dāng)代的高校生，假設(shè)是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的根底上，仔細(xì)規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確相識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)行的。要諦視自己、相識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的愛好、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問題。所以要想勝利就要正確評(píng)價(jià)自己。

(二)個(gè)人信息

個(gè)人分析

1、個(gè)人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。平常的我喜愛單獨(dú)思索，能夠讓人感到自己的無(wú)處不在，當(dāng)眾人遇到困難時(shí)可以詢問于我;活動(dòng)的時(shí)候我也可以自我閃爍，讓其他人都為我癲狂。

2、個(gè)人愛好：喜愛音樂，愛好各類球類活動(dòng)。也能夠一個(gè)人靜靜地欣賞完一篇美文或一部電影。

3、個(gè)人特長(zhǎng)：有堅(jiān)持不懈的精神，有虛心問學(xué)的志氣，有有錯(cuò)必改的正氣，最重要的是我有一顆忠誠(chéng)的心。

4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專業(yè)生。

5、個(gè)人志向：我想成為一名精彩的心理詢問師。雖然說社會(huì)上的公種有成千多種，形形色色的，但我就是喜愛這個(gè)職業(yè)。雖然它沒有科學(xué)家造福于人類的宏大，沒有商人累積財(cái)貨的殷實(shí)，但它可以挽救包括科學(xué)家、商人在內(nèi)的一切有需求的人們。

(三)角色建議

父親：“要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取各個(gè)方面全面開展;遠(yuǎn)離貧困，做個(gè)堂堂正正的男子漢。〞

母親：“學(xué)你想學(xué)的，只要你喜愛就好。〞

親戚：“現(xiàn)在，專業(yè)學(xué)問要學(xué)精，但個(gè)人實(shí)力必不行少，同時(shí)也要有良好的人際關(guān)系。〞

老師：“聰明能干、有較強(qiáng)的責(zé)任心，適合從事效勞事業(yè)。〞

(四)對(duì)專業(yè)的相識(shí)

1、專業(yè)背景

心理學(xué)以1879年德國(guó)萊比錫高校馮特創(chuàng)立第一個(gè)科學(xué)心理學(xué)試驗(yàn)室為學(xué)科建立的標(biāo)記。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)試驗(yàn)室。中國(guó)1900年即在北京高校開設(shè)心理學(xué)課程。1917年北京高校創(chuàng)立心理學(xué)試驗(yàn)室，這是中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的開端。1949年以前，北京高校(1926年)、清華高校(1926年)、復(fù)旦高校、浙江高校、南京高等師范學(xué)校(1920年建立第一個(gè)心理學(xué)系，1923并入東南高校，1927年為國(guó)立中心高校，后改稱南京高校)、燕京高校、輔仁高校(1929，現(xiàn)為北師大)、西南聯(lián)大主要擔(dān)負(fù)心理學(xué)本科專業(yè)教化。1952年全國(guó)院系調(diào)整以后，心理學(xué)本科教化集中在北京高校哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范高校教化系心理學(xué)專業(yè)、華東師范高校教化系心理學(xué)專業(yè)。1966-1977年，心理學(xué)專業(yè)本科停止招生，中斷了近10年的專業(yè)教化，1978年北京高校領(lǐng)先復(fù)原建系，始終到80年頭末，全國(guó)只有4個(gè)獨(dú)立的心理學(xué)系(北大、北師大、杭大、華東師大)，除此之外，心理學(xué)專業(yè)主要在教化學(xué)系。隨著社會(huì)的開展，社會(huì)對(duì)心理學(xué)的需求越來越大，本科專業(yè)書目中增加了應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)。截至到20xx年12月，設(shè)有心理學(xué)和/或應(yīng)專心理學(xué)的專業(yè)點(diǎn)已經(jīng)到達(dá)187個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，招生人數(shù)每年6000人以上。

目前，心理學(xué)本科專業(yè)教化社會(huì)需求日益加大，開展規(guī)模和趨勢(shì)過于迅猛，但開展水平參差不齊，特殊是新建專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)和完善亟待解決。心理學(xué)本科專業(yè)教化的開展，一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點(diǎn)的水平，另一方面，標(biāo)準(zhǔn)新專業(yè)點(diǎn)的建設(shè)養(yǎng)從事心理學(xué)專業(yè)教化與探討的后備力氣，而且培育適合社會(huì)需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才

2、本專業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專業(yè)的因素

生物醫(yī)學(xué)類：醫(yī)學(xué)，生物學(xué)等

社會(huì)科學(xué)類：社會(huì)學(xué)，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等

工程技術(shù)類：計(jì)算機(jī)科學(xué)等

其他交叉學(xué)科：生物工程學(xué)等

影響本專業(yè)教化的因素主要有社會(huì)開展的需求、國(guó)家的政策導(dǎo)向和師資水平、教學(xué)條件與課程設(shè)置。

3、應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景

分析前程無(wú)憂和智聯(lián)聘請(qǐng)兩大聘請(qǐng)網(wǎng)站，是中國(guó)最大的兩家專業(yè)聘請(qǐng)網(wǎng)站，通過對(duì)這兩大網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析，得出如下結(jié)論：

1)專業(yè)效勞(詢問+人力資源)需求很大。在過去的20xx年中，筆者分析了2、5、8、11月的人才聘請(qǐng)熱門職位排行榜，從上面四個(gè)季度的聘請(qǐng)職位排行榜中，可以看到與應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：詢問、人力資源、房地產(chǎn)開發(fā)、廣告、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、快速消費(fèi)品消費(fèi)等。詢問效勞——主要是心理詢問和教化詢問。這兩個(gè)領(lǐng)域須要求大量的專業(yè)詢問人員，而目前人員缺口很大，所以就業(yè)前景很好。

專業(yè)分析

人力資源——主要是從事人才測(cè)評(píng)、員工職業(yè)心理問題輔導(dǎo)、員工素養(yǎng)培訓(xùn)等。房地產(chǎn)開發(fā)——主要是從事房地產(chǎn)工程設(shè)計(jì)和規(guī)劃中的目標(biāo)客戶的消費(fèi)心理分析，以及對(duì)銷售人員進(jìn)行銷售心理方面的培訓(xùn)。廣告——主要從事客戶心理分析工作。廣告公司要開展，就必需有客戶，并不斷滿意客戶的需求。如何才能真正實(shí)現(xiàn)讓客戶滿足呢?就要常常了解客戶的心理需求，不斷完善和優(yōu)化與客戶的關(guān)系?；ヂ?lián)網(wǎng)/電子商務(wù)——主要從事網(wǎng)絡(luò)編輯、分析廣告客戶對(duì)網(wǎng)站的需求心理以及分析網(wǎng)民在網(wǎng)站點(diǎn)擊的習(xí)慣，閱讀網(wǎng)頁(yè)的心理?？焖傧M(fèi)品消費(fèi)——主要從事消費(fèi)者購(gòu)置心理分析，比照和分析本企業(yè)的產(chǎn)品在同類產(chǎn)品中的不同消費(fèi)群體的選擇心理，為在不同區(qū)域建立銷售渠道和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行地區(qū)性文化差異性的心理分析等。

結(jié)論：只要能真正學(xué)好應(yīng)專心理學(xué)的根底理論，學(xué)會(huì)將理論應(yīng)用到詳細(xì)實(shí)踐中去的思路和方法，應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還是很廣的。

2)適合應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)的職位分析經(jīng)過對(duì)兩大網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和聘請(qǐng)職位需求分析，找到了一批適合應(yīng)專心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的職位，供給專心理專業(yè)的畢業(yè)生參考。心理詢問方向——心理詢問、心理測(cè)評(píng)、心理保健、青少年團(tuán)體訓(xùn)練嬉戲治療。

心理教化方向——高校、中小學(xué)心理健康教化、心理詢問等方面的老師。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——幼嬰兒智力開發(fā)、中小學(xué)生家庭教化指導(dǎo)、幼兒英語(yǔ)潛能開發(fā)。人力資源方向——人才測(cè)評(píng)、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、聘請(qǐng)專員等。職業(yè)詢問與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題詢問、職業(yè)生涯規(guī)劃等。心理與其他方面的交叉——電臺(tái)節(jié)目主持、網(wǎng)站、報(bào)社編輯、警察、職業(yè)軍人

(五)我的目標(biāo)

沒有目標(biāo)的人生，就像一無(wú)人駕駛的小舟，漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能到達(dá)自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的理想，目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)給予你再去嘗試的志氣，目標(biāo)會(huì)使志向中的'我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣，目標(biāo)對(duì)于勝利也有肯定的必要。明確的目標(biāo)是勝利的根底，所以樹立一個(gè)目標(biāo)很重要。

在走向勝利的過程中，不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，根據(jù)實(shí)施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

1、近期目標(biāo)

應(yīng)專心理專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要仔細(xì)學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的學(xué)問都收獲囊中。同時(shí)，我要閱讀大量的課外學(xué)問，這樣才能擴(kuò)展自己的學(xué)問面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語(yǔ)過級(jí)，計(jì)算機(jī)過級(jí)，參與各種能增加自己實(shí)力的活動(dòng)，同時(shí)還要在高校期間積累社會(huì)閱歷。

2、長(zhǎng)期目標(biāo)

在社會(huì)工作中積累閱歷，增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問，結(jié)合理論學(xué)問進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的實(shí)力，增長(zhǎng)在校內(nèi)無(wú)法接觸到社會(huì)學(xué)問。努力提高自身修養(yǎng)。

六：到達(dá)目標(biāo)的安排

1、在高校期間

學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，駕馭應(yīng)專心理與效勞行業(yè)的根本學(xué)問。

主動(dòng)復(fù)習(xí)英語(yǔ)，努力在大二第一學(xué)期就通過四級(jí)，大二其次學(xué)期過六級(jí)。

計(jì)算機(jī)過級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過的，我要在大三之前就要通過計(jì)算機(jī)一、二級(jí)。

除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外，我還要從大二起先就要主動(dòng)打算考多種與心理專業(yè)有關(guān)的證書。

除了英語(yǔ)，我還要學(xué)多一門外語(yǔ)，所以我要從大二起先就自學(xué)日語(yǔ)。

寒暑假時(shí)，我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作，在工作期間，我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會(huì)閱歷。

2、畢業(yè)之后

工作之路：

畢業(yè)后，我會(huì)在學(xué)校、效勞站、或企業(yè)工作，積累閱歷。

下班之后，我會(huì)接著學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，讓自己的學(xué)問更加全面。

努力工作，這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)留意到我，博取提升的時(shí)機(jī)。

主動(dòng)請(qǐng)教前輩，因?yàn)樗麄兊拈啔v是珍貴的，然后結(jié)合自己的學(xué)問，創(chuàng)出自己的品牌。

建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動(dòng)，我都盡量參與。

實(shí)力得到了熬煉，也積累了閱歷，創(chuàng)業(yè)資金也攢到了，這時(shí)，我會(huì)自己開一間心理詢問室，運(yùn)用自己的學(xué)問，將店辦得繪聲繪色。

考研之路：

考上探討生后，我會(huì)將打算考研時(shí)的那份韌勁接著下去，不會(huì)讓自己松懈。

期間，我會(huì)做一些科學(xué)探討，在探討探究中獲得學(xué)問。

主動(dòng)爭(zhēng)取當(dāng)探討教授的助理，教授的探討中，細(xì)致視察思索，從中得到領(lǐng)悟。

多寫一些探討性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面學(xué)問，讓自己不斷地改善。

七：結(jié)束總結(jié)

社會(huì)是不斷改變的，事情也不會(huì)在一成不變的，但是我還是會(huì)始終朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會(huì)放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時(shí)的調(diào)整是免不了的，我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估，按實(shí)際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新改變。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃4

一、自我分析

我本是一名一般的求學(xué)者，像許很多多剛畢業(yè)的中學(xué)生一樣，對(duì)高校專業(yè)知之甚少，更不知道自己將學(xué)那個(gè)專業(yè)從事哪個(gè)行業(yè)，高考志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的，一起先看到被電氣專業(yè)錄用我并沒多大感覺，后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個(gè)專業(yè)是王牌專業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺察我漸漸喜愛上了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)殡姎忭氁葦M強(qiáng)的邏輯性，而我恰恰喜愛這些，盡管本人邏輯性不強(qiáng)，但我想愛好會(huì)讓我有所作為的，另外我相對(duì)較內(nèi)向，喜愛獨(dú)立思索，比擬看重個(gè)人心態(tài)，而且自我心態(tài)的調(diào)整實(shí)力較強(qiáng)，我信任自己能行！

二、職業(yè)分析

家庭：本人出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)根本滿意我的求學(xué)須要，家人對(duì)我期望很高，成天嘮叨我要好好學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取再考上探討生，這些敦促我肯定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。

學(xué)校：本校是一所重點(diǎn)高校，有顯明的電氣特色，師資力氣雄厚。

社會(huì)：盡管畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)嚴(yán)峻，但高素養(yǎng)人才還是有點(diǎn)緊缺，另外國(guó)家主動(dòng)出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)高校生就業(yè)，我想好好學(xué)好專業(yè)課，找份像樣的工作應(yīng)當(dāng)沒問題。

三、職業(yè)定位

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素〔s〕

心態(tài)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)

弱勢(shì)因素〔w〕

相對(duì)內(nèi)向

外部環(huán)境因素

時(shí)機(jī)因素〔o〕

親戚、摯友

威逼因素〔t〕

對(duì)手多

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)

將來從事電力行業(yè)的高級(jí)工程師

職業(yè)開展策略

舉例：進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)

職業(yè)開展路徑

舉例：走專家路途

詳細(xì)路徑

舉例：職員——初級(jí)工程師——中級(jí)工程師——高級(jí)工程師

我現(xiàn)在只是一名一般的大一學(xué)子，各個(gè)方面都有缺乏，離我所要到達(dá)的目標(biāo)還有很大差距，但我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，最好在大二把計(jì)算機(jī)二級(jí)過了還有英語(yǔ)六級(jí)，為以后就業(yè)做打算，我信任一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終肯定會(huì)戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)我的自身價(jià)值。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃5

一、前言：

轉(zhuǎn)瞬之間大一生活也只剩下短短的一個(gè)多月，我也即將走到生命中的其次十個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)開展日新月異，學(xué)問經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)源源不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)地理信息系統(tǒng)的高校生，我將如何面對(duì)，我原委能扮演一個(gè)什么樣的角色呢?將來，駕馭在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿足。我覺察我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，看法也不夠?qū)Ｗ?。倘如不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，我還有改良的時(shí)機(jī)。否那么，豈不缺憾終生?俗話說，欲行千里，先立其志。否那么，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，奢侈年華?因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活目標(biāo)大致安排一下，以便更能多一份力氣鞭策我、鼓勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

二、自我分析：

我是一個(gè)大一的學(xué)生，性格算是中向型的，時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而開朗活潑，業(yè)余愛好比簡(jiǎn)潔，喜愛聽歌，看電影，漫步，還有上網(wǎng)。喜愛看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平常與人友好相處群眾根底較好，親人、摯友、老師關(guān)愛，喜愛創(chuàng)新，對(duì)事務(wù)有自己的看法。我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠常常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加用心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充溢自己身上。我的缺點(diǎn)是愛好雖廣，但沒有專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜愛喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活潑，不主動(dòng)參與主動(dòng)性高的活動(dòng)，比方晚會(huì)等。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)〞，以致始終不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，喜愛隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對(duì)自己的身材缺乏信念，以至有時(shí)自卑。

SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(S)：性格開朗樂觀，不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與他人團(tuán)結(jié)合作;具有很強(qiáng)的自信念與自強(qiáng)心;生活學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立，自理實(shí)力強(qiáng);做事仔細(xì)主動(dòng)負(fù)責(zé)弱勢(shì)因素(W)：不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，比擬急躁;在摯友同學(xué)中沒有威信，可能是因?yàn)樾愿癖葦M溫柔，做事不能按自己預(yù)期方向開展;文學(xué)功底比擬差，一般話不夠標(biāo)準(zhǔn);英語(yǔ)實(shí)力不夠強(qiáng);遇事有時(shí)不夠冷靜，簡(jiǎn)單沖動(dòng)

外部環(huán)境因素

時(shí)機(jī)因素(O)：當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速開展的社會(huì)，我所學(xué)的電氣信息領(lǐng)域在中國(guó)正是嚴(yán)峻缺乏人才的時(shí)代，這個(gè)就確定了我們這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)率要高與其他專業(yè)的學(xué)生;這一類的人才的需求量大并且須要的范圍廣，無(wú)論的國(guó)企、民企、還是外企都須要。而且，隨著各類企業(yè)數(shù)量的增加以及企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的要求的增高，這一行業(yè)的就業(yè)開展前景目前比擬看好。也正是由于電子工程人才對(duì)企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當(dāng)可觀。

威逼因素(T)：這一行業(yè)的專業(yè)性較高，對(duì)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)就非常重要，而我目前的專業(yè)與這方面的要求又有出入，在根底理論與技術(shù)方面就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;現(xiàn)在的公司在招收電子工程人才時(shí)，對(duì)工作閱歷的要求較高，而工作閱歷的積累又是件不太簡(jiǎn)單是事;目前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，有很多企劃相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍舊未能就業(yè)，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇?，并且也有很多在其他的崗位積累了一些工作閱歷的畢業(yè)生參加到這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)中來，就業(yè)壓力就更加巨大

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析：

電氣工程專業(yè)大局部畢業(yè)生就業(yè)都選擇在電力系統(tǒng)及其相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。電力系統(tǒng)單位主要包括：發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類。除些之外還包含有電力設(shè)計(jì)院，電力規(guī)劃院，電力建設(shè)，電力科研開發(fā)等部門。

電力工業(yè)的快速開展為本專業(yè)畢業(yè)生供給了大量的就業(yè)時(shí)機(jī)及就業(yè)崗位。20xx年全國(guó)電力工業(yè)接著保持快速健康增長(zhǎng)的勢(shì)頭，全國(guó)電力裝機(jī)容量突破7億千瓦。電網(wǎng)建設(shè)方面，四川-上海±800千伏特高壓直流輸電示范工程開工建設(shè);三峽輸變電工程全面建成通過了國(guó)家驗(yàn)收。全國(guó)新增220千伏及以上輸電線路回路長(zhǎng)度4.15萬(wàn)公里。新增220千伏及以上變電設(shè)備容量18848萬(wàn)千伏安。以華北電力高校為例，近三年來電程專業(yè)畢業(yè)生的供需比都在1：12以上，畢業(yè)生的總就業(yè)率到達(dá)96%以上。這種狀況在今后幾年內(nèi)不會(huì)有太大改變。

但同時(shí)我們也應(yīng)當(dāng)看到中國(guó)電力工業(yè)的開展正在趨于成熟。20xx年，全國(guó)電力供需形勢(shì)總體根本平衡。中國(guó)電力市場(chǎng)正在不斷完善?？梢源_定的是，，電力企業(yè)對(duì)人才的需求正趨于飽和，對(duì)于復(fù)合型人才的需求比例正在逐年加大。對(duì)于人才的需求已起先著眼于復(fù)合型、專業(yè)化和高學(xué)歷的畢業(yè)生。如20xx年國(guó)家電網(wǎng)公司和南方電網(wǎng)公司校內(nèi)聘請(qǐng)條件已孜為：國(guó)家重點(diǎn)高校電氣工程專業(yè)的畢業(yè)生。

當(dāng)然隨著時(shí)代的開展，電力行業(yè)對(duì)人員素養(yǎng)的要求逐年提高;然而基于電力系統(tǒng)的飽和狀態(tài)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量卻相對(duì)降低。就供電企業(yè)而言，20xx年，電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)生大局部都在省會(huì)或市級(jí)供電局工作;但20xx年的電氣工程專業(yè)本科畢業(yè)生更多的是在縣級(jí)供電局任職。所以，現(xiàn)在越來越多的本科生也未能例外。

中國(guó)人口壓力大是眾所周知的,每年的畢業(yè)生,待業(yè)人數(shù)的數(shù)量也是巨大的,這使得此專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng),此外還有相當(dāng)一局部的公司須要有工作閱歷的應(yīng)聘者,這樣無(wú)形中給就業(yè)增加了難度.且現(xiàn)在全球受金融危機(jī)的影響,下崗人數(shù)大量增加,這樣一來此專業(yè)的就業(yè)前景并不非常樂觀.

四、職業(yè)選擇分析：

⑴電子工程師：我想我們這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生對(duì)于這個(gè)工作是最滿足的了，終歸這個(gè)與我們所學(xué)的專業(yè)完全吻合，我們所學(xué)習(xí)的關(guān)于電子電器等面的學(xué)問能夠以致用。這個(gè)職業(yè)我們主要是進(jìn)入到發(fā)電企業(yè)，供電企業(yè)和電氣設(shè)備制造公司三大類企業(yè)單位。

⑵電子類探討員：這個(gè)職業(yè)同樣與本專業(yè)的學(xué)習(xí)相吻合，它須要的是更加嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)探討看法，為祖國(guó)的開展奉獻(xiàn)力氣。這個(gè)職業(yè)主要是到電力設(shè)計(jì)院，電力規(guī)劃院，電力建設(shè)，電力科研開發(fā)等部門。

⑶編程師：或許我們從事的職業(yè)不能與我們的專業(yè)完全吻合，然而，對(duì)于編程，我們是很熟識(shí)的，我們這個(gè)專業(yè)會(huì)學(xué)習(xí)好幾種編程語(yǔ)言，例如C++，C語(yǔ)言，VB等

五、將來三學(xué)年的行動(dòng)安排：

大二努力學(xué)習(xí)各門必修課及選修課力爭(zhēng)各門成果都是自己盡最大努力的結(jié)果。學(xué)好并學(xué)精一種計(jì)算機(jī)軟件，如photoshop或flashMX，這主要靠自學(xué)。并主動(dòng)參與體育運(yùn)

動(dòng)，駕馭一門體育技能，如游泳等，加強(qiáng)熬煉，為學(xué)習(xí)供給充足的精力。主動(dòng)參與文藝活動(dòng)(諸如學(xué)問競(jìng)賽什么的)，把小學(xué)初中學(xué)習(xí)的手風(fēng)琴重新練好。盡量在這一年通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)考試。

大三接著努力學(xué)習(xí)各門功課，同時(shí)不能放過每一個(gè)熬煉自己實(shí)力的時(shí)機(jī)，參與學(xué)校舉辦的活動(dòng)，譬如演講賽，辯論賽，征文活動(dòng)，甚至flash設(shè)計(jì)大賽，電子競(jìng)技大賽等等。

同時(shí)不放松英語(yǔ)數(shù)學(xué)及專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

大四的時(shí)候，自然會(huì)走出校門去實(shí)習(xí)，到于此同時(shí)，我仍舊會(huì)接著我平常堅(jiān)持下來的學(xué)習(xí)與熬煉，并會(huì)在大四的時(shí)候，找到一兩個(gè)勝利企業(yè)的電子方面人才，向他們?nèi)〗?jīng)，借鑒勝利閱歷。

在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于我來說是確定后半生命運(yùn)的尖峰時(shí)刻，因此，我做出詳細(xì)安排如下：

(一)思想政治及道德：仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表〞重要思想以及八榮八恥先進(jìn)榮辱觀，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀、

創(chuàng)業(yè)觀。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的章程，并以此嚴(yán)格要求自己的言行舉止，定期遞交對(duì)黨章的學(xué)習(xí)、相識(shí)及實(shí)踐，以及自己對(duì)黨的相識(shí)的改變和感受。主動(dòng)參與黨團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取早日參加中國(guó)共產(chǎn)黨。

(二)社會(huì)實(shí)踐：利用暑假寒假參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并寫出調(diào)查報(bào)告。適時(shí)參與義務(wù)獻(xiàn)血、青年志愿者、植樹活動(dòng)、烈士陵園掃墓活動(dòng)等公益事業(yè)。

(三)技能考試：參與英語(yǔ)四，六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，可以考慮在寒暑假參與海貝等考試培訓(xùn)，大二參與英語(yǔ)四級(jí)考試，爭(zhēng)取在大三第一學(xué)期通過英語(yǔ)六級(jí)考試。

并在大三大四假期時(shí)考駕駛執(zhí)照。

(四)科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)探討方面：在扎實(shí)駕馭專業(yè)技能根底上，充分利用學(xué)校圖書館、電子閱覽室、泰安市新華書店購(gòu)書等方式，開拓視野，自主學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)科學(xué)的相關(guān)學(xué)科，擴(kuò)展學(xué)問儲(chǔ)藏，從而激發(fā)開拓思路，嘗試進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

(五)平常學(xué)習(xí)：無(wú)特別狀況做到不遲到早退。請(qǐng)假曠課，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。在課余時(shí)間留意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)回憶，還要多攻讀專業(yè)書籍，和其他好用書籍，不看閑書，不漫無(wú)目的地上網(wǎng)。學(xué)問積累做到廣、博、精、專，力爭(zhēng)在畢業(yè)時(shí)取得優(yōu)異成果。

(六)文體藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)、身心健康等等;主動(dòng)參與校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，在課余可以適當(dāng)進(jìn)行下象棋、練鋼筆字、吹口琴、練手風(fēng)琴、健身等有益身心的問題活動(dòng)，以此

充分熬煉膽識(shí)、實(shí)力，展示個(gè)人風(fēng)采，增加自我優(yōu)勢(shì)。仔細(xì)對(duì)待每天早上的跑操，主動(dòng)參與身體熬煉，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)根底。

六、結(jié)語(yǔ)

安排定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被遺忘。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有充分心理打算。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要留意保持醒悟冷靜的頭腦，不僅要?jiǎng)偤妹鎸?duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速堅(jiān)決的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動(dòng)實(shí)行措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃6

將來，駕馭在自己手中，書花開花又落，春去春又回。踏著時(shí)間車輪，我已走到20歲的年輪邊界。駐足觀望，電子信人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界改變好快。身處信息世界，作為一名電子信息專業(yè)的當(dāng)代高校生，我不由得考慮起自己的將來。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來社會(huì)里，我原委該扮演如何一個(gè)角色呢?

水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。將來，駕馭在自己手中。

一、自我盤點(diǎn)

1.自己愛好愛好大盤點(diǎn):業(yè)余愛好讀書、聽音樂、文體運(yùn)動(dòng).登山等有挑戰(zhàn)的活動(dòng);喜愛的文學(xué)作品?紅樓夢(mèng)?、?斗爭(zhēng)與和平?、?老人與海?、?平凡的世界?;喜愛的歌曲?愛拼才會(huì)贏?;

2.自己優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn):學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，擔(dān)當(dāng)班干部，班級(jí)群眾根底好，父母、親人、班主任、任課老師關(guān)愛，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)。

3.自己劣勢(shì)盤點(diǎn):目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫,做事不能夠堅(jiān)持,遇事無(wú)主見。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):做事細(xì)致仔細(xì)、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思索，考慮問題全面。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn):性格偏內(nèi)向，交際實(shí)力較差，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信念和冒險(xiǎn)精神。

6.角色建議

父親:“要不斷學(xué)習(xí)，實(shí)力要強(qiáng)〞;“工作要努力，有開展，要在大城市。〞

母親:工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。

老師:“聰明、有上進(jìn)心〞，缺乏社會(huì)閱歷〞

同學(xué):“有較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)力〞。

7.解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，主動(dòng)參與各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一份自信、激揚(yáng)，少一份緘默、怯場(chǎng)。充分利用始終關(guān)切支持我的浩大的親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自身存在的各種缺乏并制定出相應(yīng)安排加以針對(duì)改正。

加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì)，提高體育成果，以彌補(bǔ)身高缺乏而帶來的負(fù)面影響。主動(dòng)爭(zhēng)取條件，參與校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增加自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)立更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)根底。

二、職業(yè)分析

在落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、大力推動(dòng)素養(yǎng)教化的今日，如何使醫(yī)學(xué)高等院校的社會(huì)實(shí)踐效勞好培育高素養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的中心，實(shí)現(xiàn)個(gè)人、高校、社會(huì)三者的共同開展，是擺在高校醫(yī)學(xué)教化工作者和醫(yī)學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過對(duì)醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀的分析，探討其在新形勢(shì)下的開展趨勢(shì)，力求為醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐的開展創(chuàng)新供給新思路。

大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃7

一、自我分析我本是一名一般的求學(xué)者，像許很多多剛畢業(yè)的中學(xué)生一樣，對(duì)高校專業(yè)知之甚少，更不知道自己將學(xué)那個(gè)專業(yè)從事哪個(gè)行業(yè)，高考志愿也是我的一個(gè)親戚幫我填的，一起先看到被電氣專業(yè)錄用我并沒多大感覺，后來到學(xué)校聽同學(xué)和老師說這個(gè)專業(yè)是王牌專業(yè)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺察我漸漸喜愛上了這個(gè)專業(yè)，因?yàn)殡姎忭氁葦M強(qiáng)的邏輯性，而我恰恰喜愛這些，盡管本人邏輯性不強(qiáng)，但我想愛好會(huì)讓我有所作為的，另外我相對(duì)較內(nèi)向，喜愛獨(dú)立思索，比擬看重個(gè)人心態(tài)，而且自我心態(tài)的調(diào)整實(shí)力較強(qiáng)，我信任自己能行！

二、職業(yè)分析家庭：本人出身農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)根本滿意我的求學(xué)須要，家人對(duì)我期望很高，成天嘮叨我要好好學(xué)習(xí)，將來爭(zhēng)取再考上探討生，這些敦促我肯定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望。學(xué)校：本校是一所重點(diǎn)高校，有顯明的電氣特色，師資力氣雄厚。社會(huì)：盡管畢業(yè)生數(shù)量激增，就業(yè)嚴(yán)峻，但高素養(yǎng)人才還是有點(diǎn)緊缺，另外國(guó)家主動(dòng)出臺(tái)各項(xiàng)政策促進(jìn)高校生就業(yè)，我想好好學(xué)好專業(yè)課，找份像樣的工作應(yīng)當(dāng)沒問題。

三、職業(yè)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素〔S〕心態(tài)好，學(xué)習(xí)主動(dòng)弱勢(shì)因素〔W〕相對(duì)內(nèi)向外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素〔O〕親戚、摯友威逼因素〔T〕對(duì)手多結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事電力行業(yè)的高級(jí)工程師職業(yè)開展策略舉例：進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)職業(yè)開展路徑舉例：走專家路途詳細(xì)路徑舉例：職員——初級(jí)工程師——中級(jí)工程師——高級(jí)工程師我現(xiàn)在只是一名一般的大一學(xué)子，各個(gè)方面都有缺乏，離我所要到達(dá)的目標(biāo)還有很大差距，但我會(huì)加倍學(xué)習(xí)，最好在大二把計(jì)算機(jī)二級(jí)過了還有英語(yǔ)六級(jí)，為以后就業(yè)做打算，我信任一個(gè)擁有良好心態(tài)的人最終肯定會(huì)戰(zhàn)勝自我，實(shí)現(xiàn)我的自身價(jià)值。

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高校生面臨空前的就業(yè)壓力，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生提出了更高的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)難成為社會(huì)性的問題。因此，須要各高校以社會(huì)需求為導(dǎo)向，重視開展提高就業(yè)實(shí)力的根底性工作———職業(yè)生涯規(guī)劃教化，幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯，合理定位、找準(zhǔn)目標(biāo)，順當(dāng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。高校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教化不僅要針對(duì)大四畢業(yè)生，而應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生在大一階段就進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃教化。因?yàn)榻^大多數(shù)大一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的開展及就業(yè)方向沒有明確的相識(shí)，高校對(duì)大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教化，能讓學(xué)生盡早對(duì)自己高校階段的開展有一個(gè)較為清楚的相識(shí)，從而增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與針對(duì)性，同時(shí)也便于讓學(xué)生盡早地依據(jù)自身實(shí)際狀況規(guī)劃自己的職業(yè)道路與人生方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃教化是培育學(xué)生對(duì)自我職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)的理念，并不斷進(jìn)行職業(yè)生涯認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯調(diào)整的過程。其目的是讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)與自身開展相適應(yīng)的職業(yè)生涯目標(biāo)，培育其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀。職業(yè)生涯規(guī)劃教化的最終目的是為了培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求、可持續(xù)開展的終身就業(yè)實(shí)力。

一在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教化的重要性

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教化應(yīng)實(shí)行全程職業(yè)生涯規(guī)劃教化。“全程是指，在職業(yè)生涯規(guī)劃教化的對(duì)象上，不再僅僅是指大四畢業(yè)生，而是包括全部年級(jí)的學(xué)生；在時(shí)間跨度上，不再僅限于畢業(yè)前夕，而是在整個(gè)高校期間〞。高校應(yīng)當(dāng)從高校一年級(jí)起就為高校生供給專業(yè)化的職業(yè)生涯規(guī)劃教化和就業(yè)指導(dǎo)，通過講授課程、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別詢問、專題講座和組織社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚醒學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，確定職業(yè)目標(biāo)，進(jìn)行有針對(duì)性的職業(yè)打算。有調(diào)查顯示，目前62.2％的高校生沒有職業(yè)生涯規(guī)劃，32.2％的高校生有過一些思索，只有5.6％的高校生有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教化的重要性主要包括以下三個(gè)方面。

1有助于防止學(xué)生心理松懈

很多學(xué)生在進(jìn)入高校之前將高校視為天堂，認(rèn)為只要經(jīng)過高考進(jìn)入高校就可以好好放松享受生活。于是抱著這樣的心態(tài)進(jìn)入高校的學(xué)生多數(shù)會(huì)喪失進(jìn)取心，放松自我，虛度時(shí)間，找不到目標(biāo)和方向。針對(duì)大一學(xué)生的這種心態(tài)，應(yīng)當(dāng)適時(shí)告誡他們，通過了高考只是邁出人生的第一步，高校的學(xué)習(xí)依舊很重要，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)有備無(wú)患，為今后的就業(yè)和職業(yè)開展做打算。當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，找不到工作的高校生大有人在，大一學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡早形成就業(yè)壓力感和緊迫感，培育主動(dòng)、科學(xué)的就業(yè)意識(shí)，規(guī)劃好自己的人生。通過高校四年熬煉實(shí)力、提高綜合素養(yǎng)，為自己將來的就業(yè)和職業(yè)開展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

2有助于學(xué)生重視專業(yè)學(xué)習(xí)

通常學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，根本是依據(jù)自己的愛好愛好或者家庭環(huán)境以及社會(huì)須要所選擇的，并沒有對(duì)自己所學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)地了解。所以剛進(jìn)高校的學(xué)生往往會(huì)很迷茫，不知道所學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些、就業(yè)前景如何，所學(xué)專業(yè)的人才培育方案是怎樣的。假設(shè)讓學(xué)生在大一就對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行合理的規(guī)劃，這樣就促使學(xué)生有目的地去了解自己的專業(yè)，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的相識(shí)。當(dāng)學(xué)生了解自己的專業(yè)并確定好職業(yè)生涯目標(biāo)后，就可以依據(jù)目標(biāo)仔細(xì)規(guī)劃四年的高校學(xué)習(xí)生活。

3有助于學(xué)生提高綜合素養(yǎng)

高校和中學(xué)是不一樣的，少了老師的監(jiān)督，多了可以自由支配的時(shí)間。學(xué)生可以參加的活動(dòng)許多，有社團(tuán)的、科研的、勤工儉學(xué)的，這就要求學(xué)生學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間。讓大一學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃可以防止因?yàn)闆]有老師監(jiān)督而感覺無(wú)所事事的狀況發(fā)生，使學(xué)生明確自己應(yīng)當(dāng)做什么，懂得如何去做。制定職業(yè)生涯規(guī)劃，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)立性，如多參與學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或者實(shí)習(xí)工作，注意人際交往的廣泛性，增加組織實(shí)力和與人溝通的實(shí)力，成為一個(gè)情商較高的可塑型人才。不斷地增加自身的學(xué)習(xí)實(shí)力和持續(xù)開展實(shí)力，也有助于培育高校生的自覺性，主動(dòng)駕馭自己的學(xué)習(xí)和生活狀況，讓其獨(dú)立地度過高校四年的學(xué)習(xí)生活，成為一個(gè)人格獨(dú)立的高校生。

二在大一學(xué)生中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教化的策略

1創(chuàng)新教化形式，培育大一學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)

建議高校對(duì)大一學(xué)生開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。與此同時(shí)，可以開展一些相應(yīng)的活動(dòng)，如舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專場(chǎng)講座，邀請(qǐng)本專業(yè)專家、教授、學(xué)科帶頭人等進(jìn)行專業(yè)思想教化，系統(tǒng)介紹專業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。邀請(qǐng)知名人士或校友給學(xué)生講解并描述職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，邀請(qǐng)從事人力資源工作的專業(yè)人員介紹企事業(yè)單位人員錄用的標(biāo)準(zhǔn)及就業(yè)開展趨勢(shì)等，使學(xué)生對(duì)將來的工作性質(zhì)以及工作對(duì)畢業(yè)生素養(yǎng)的要求有初步的了解。并在此根底上擬定初步的職業(yè)方向，從而確立今后四年高校學(xué)習(xí)與生活的方向?？偟哪繕?biāo)在于幫助學(xué)生盡早走出迷茫，明確目標(biāo)，培育職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)。

2幫助大一學(xué)生形成就業(yè)緊迫感和科學(xué)的就業(yè)理念

剛剛經(jīng)驗(yàn)過高考的驚慌和壓力的大一學(xué)生一進(jìn)入高校極簡(jiǎn)單放松自己，因此加強(qiáng)大一學(xué)生就業(yè)壓力教化非常必要。鼓勵(lì)他們進(jìn)入高校后依舊須要接著努力，不斷提高自己，充分利用好課余時(shí)間，培育自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和各類社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)會(huì)與人溝通溝通。充分利用圖書館等資源，依據(jù)自身的愛好和職業(yè)開展需求去深度挖掘自身的潛力，提高獨(dú)立思索和交際的實(shí)力，盡快完成從中學(xué)生向高校生的角色轉(zhuǎn)換。幫助大一學(xué)生形成科學(xué)的就業(yè)理念，合理規(guī)劃其自身的職業(yè)道路，避開盲目就業(yè)。

3提高高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)性，開設(shè)職業(yè)開展教化選修課

職業(yè)生涯規(guī)劃教化具有高度