千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦小學(xué)教師新課改個(gè)人工作總結(jié)在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用小學(xué)為我們支配的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，向其他小學(xué)的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)的新理念。

學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照同學(xué)的實(shí)際狀況組織教學(xué)。

盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我堆積了一些珍貴的閱歷。

平常樂(lè)觀參與小學(xué)組織的教學(xué)討論活動(dòng)。

在課堂上，我時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和睦的課堂環(huán)境，多給同學(xué)一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力。

圓滿的是，我們班還有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。

在以后的教學(xué)工作中還需不斷地轉(zhuǎn)變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。

本學(xué)期，本人擔(dān)任學(xué)校五（1）與五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

一學(xué)期來(lái)，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

首先，按照我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻鳥瞰皆是。

不是有人曾說(shuō)：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教導(dǎo)還有什么功能？

又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教導(dǎo)呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為愛(ài)慕，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)差生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙同學(xué)長(zhǎng)進(jìn)。

我注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

第二是以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在教師那兒得到的愛(ài)，我作為一個(gè)教導(dǎo)者，在對(duì)待中差生時(shí)應(yīng)當(dāng)具有自我調(diào)控的能力。

厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“誠(chéng)摯”二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；第二做到“接受”，即能感觸差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的主意和指責(zé)等，相信中差生，鼓舞他們自由研究。

最后做到“理解”二字，即通過(guò)同學(xué)的眼睛看事物。

因?yàn)槲夷苌埔饫斫馑麄?，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的長(zhǎng)進(jìn)和進(jìn)展。

第二，仔細(xì)制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好藏匿課，并能常常聽(tīng)各教師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形

象去面向同學(xué)。

根據(jù)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱舉行施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問(wèn)。

還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教導(dǎo)是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，按照同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面向人生，而對(duì)優(yōu)生，教導(dǎo)其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)資料。

為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。

通過(guò)培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)年還擔(dān)當(dāng)福州市課題觀摩課《百分?jǐn)?shù)的熟悉》受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)。

本班同學(xué)林佳琳參與全國(guó)“希翼杯”數(shù)學(xué)比賽獲得三等獎(jiǎng)。

最后，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，協(xié)助差生。

但因?yàn)楸緦W(xué)期授課時(shí)光較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同

時(shí)發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，班級(jí)的差生面積較大，致使無(wú)暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲！回顧一學(xué)年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問(wèn)題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業(yè)績(jī)。

但是，我信任在我們的共同努力下，我校的教導(dǎo)科研工作會(huì)迎來(lái)一個(gè)絢爛的春天。

將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片色彩逐漸由變成。

稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分呈色。）步驟①的作用是：。

）步驟④中酒精的作用是：。

）這個(gè)試驗(yàn)說(shuō)明白：。