Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析Hespentabouttwenty-onehoursinspace.是新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級(jí)下冊(cè)第七模塊第一單元的內(nèi)容。課文圍繞楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛入太空的偉大事跡展開，要求學(xué)生掌握過去式的用法。本模塊主要用于過去時(shí)介紹人物的生平事跡，有助于學(xué)生樹立偉大的理想。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.100﹪的學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀單詞spent（spend）flew（fly）aboutvideoOctoberproudsomeday2.90﹪的學(xué)生能夠讀懂、會(huì)說并認(rèn)讀下列句子：Hespentabouttwenty-onehoursinspace.InOctober,myfatherflewintospaceinShenzhouⅴ.Healsomadeavideoinspace.Iwasveryproudofhim.技能目標(biāo)95﹪的學(xué)生能夠聽說讀寫本課的單詞和課文。85﹪的學(xué)生能夠聽懂課文，并回答課文中的相關(guān)問題。70﹪的學(xué)生能夠根據(jù)圖片提示描述或單詞提示，描述楊利偉和神舟五號(hào)的故事，并能運(yùn)用過去時(shí)描述過去的事情或講述人物的生平事跡。情感目標(biāo)通過楊利偉事跡的介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：flewspentvideoproud單詞的學(xué)習(xí)運(yùn)用Hespentabouttwenty-onehoursinspace.這類語句講述過去發(fā)生的事情。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用過去式描述過去發(fā)生的事情，并將所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中加以運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，錄音機(jī)，單詞卡片五、教學(xué)方法：本節(jié)課采用小組合作及情境教學(xué)法開展教學(xué)。六、教學(xué)過程Step1:Warmingup.1.Greetings.T：Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss：…2.T：First,let’senjoyasong.Pleasewhat’sthesongabout?it’saboutspace,Areyouinterestinginit?Areyouinterestedinit?Let’slookattheflash.(教師播放活動(dòng)一動(dòng)畫，要求學(xué)生認(rèn)真觀看)再次播放錄音或動(dòng)畫，學(xué)生全班跟讀錄音。Step2:Leadingin.Thisisalien’sspaceship.TodayItakeourspaceship.Yes,it’sZhengzhouv.Canyoutellmemoreaboutit?生回答。Let’swatchavideoandgetsomeinformation.Whatdidyousee?didyouseeaman?whoishe?howaboutaboy?heisYangNingkang.hewroteastoryabouthisfatherStep3：Learnnewtext.1.let’senjoythestoryandanswerthequestionsWhendidhisfatherflyintospaceinShenZhouV?DoyouwanttoseeShenZhouvflewintospace?Ok,let’ssharetheimportantmomenttogether.What’syourfeeling?（happy,great,wonderful,proud）2.Areyoufeelproud?Now,readthe2ndandthe3rdproudlyandanswerthequestions,1).HowmanyhoursdidYangLiweispendinspace?2).Whatdidhedoinspace?3).WasYangLiwei’ssonproudofhim?講解proud.活動(dòng)：中國夢(mèng)我的夢(mèng)Thisishisdream.Whatyourdream?Talkaboutyourdreaminyourgroups.Everyonehasdream.so,class,workhard,ourdreamswillcometrue.3.Readafterthetapeandpayattentiontoyourpronunciation.4.ReadthetextingroupsStep4：Practice1.let’sretellthestoryaboutYangLiwei.(教師給學(xué)生一定的圖片或者單詞提示幫助學(xué)生復(fù)述課文，小組間開展競(jìng)賽,教師給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì))2.T:PleasemakesentencesonPage40activity4.Youcandiscussingroups(小組討論).T:Let’ssaythesentences.(活動(dòng)四主要練習(xí)使用and連接兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的句子，教師可以給學(xué)生展示更多的句子加以練習(xí)。)Step5:ExtensionT:WeknowYangLiweiisagreattaikonaut.Doyouknowothertaikonauts?Ss:NieHaisheng,FeiJunlongWangYaping…（教師可讓學(xué)生提前查閱相關(guān)資料對(duì)宇宙飛船及宇航員有一定的了解，如果學(xué)生不了解，教師可進(jìn)行大體的介紹，讓學(xué)生熟悉相關(guān)知識(shí)。）T:Theyareallgreat.Theyallloveourcountry.Ourcountryneverstopspaceexploration.AftershenzhouV,wehave……nowlet’swatchavideoaboutspaceexploration.TodaywelearntthestoryofShenzhouV.WeknowChinaisverypowerful,soweshouldstudyhardtolearnmoreknowledge.Atlast,let’sreadapoemforourcontry.We’reveryproudofourcountry.Chinawillbestrongerandstronger.Chinawillbebetterandbetter.WeloveChina,weloveourmotherland!板書設(shè)計(jì)：Module7Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace.fly—flewInOctober,myfatherflewintospaceinShenzhouⅴ.spend—spentHespentabouttwenty-onehoursinspace.vediomakeavideoproudbeproudof…學(xué)生從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語,進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是也有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語課，學(xué)習(xí)興趣不是很高，同時(shí)，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；另一方面，學(xué)生有一定的分化。除了要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況外，我們還需了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課聽講、記筆記、做作業(yè)以及復(fù)習(xí)等等。所以，在教學(xué)開始之前如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太高，會(huì)脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，就會(huì)降低教學(xué)效果，使學(xué)習(xí)者在高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容面前望而卻步；如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太低，也脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)者在低水平的內(nèi)容上做無效的勞動(dòng)，長此以往，就會(huì)降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。因此，比較準(zhǔn)確的確定學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力，可在一定程度上提高教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。所以我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生，確定教學(xué)思路?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道越來越寬了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)前，已經(jīng)有了相當(dāng)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐積累。關(guān)鍵在于我們教師如何去充分估計(jì)和了解學(xué)生的這些已有積累作為學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。該課內(nèi)容與學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的第六模塊內(nèi)容連續(xù)構(gòu)成“太空之旅”系列英語運(yùn)用專題，它主要記敘了我國宇航員楊利偉2003年十月“21小時(shí)太空之旅”的輝煌、楊利偉的成長歷程以及楊利偉的兒子對(duì)父親的自豪之情。這是一篇很好的“太空探索”、“勵(lì)志成長”文章。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生讀懂課文關(guān)于這次太空之旅的記敘內(nèi)容，（如太空之旅在空中的持續(xù)時(shí)間，祖國人民激動(dòng)的心情，楊利偉在太空的第一句話，他的成長歷程和他兒子的自豪之情）學(xué)生讀懂“flew,spent,could,was,came,saw,wanted…”等動(dòng)詞過去式在記敘該事件發(fā)生在過去的語法意義。通過學(xué)習(xí)學(xué)生能夠說出記敘該事件的主要語句。能夠根據(jù)重點(diǎn)詞匯的提示復(fù)述課文理解“夢(mèng)想”要靠實(shí)際努力“實(shí)現(xiàn)”。Hespentabouttwenty-onehoursinspace.是新標(biāo)準(zhǔn)英語六年級(jí)下冊(cè)第七模塊第一單元的內(nèi)容。課文圍繞楊利偉乘坐神舟五號(hào)飛入太空的偉大事跡展開，要求學(xué)生掌握過去式的用法。本模塊主要用于過去時(shí)介紹人物的生平事跡，有助于學(xué)生樹立偉大的理想?！敖虒W(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。”因?yàn)槭堑谝徽n時(shí)，教師問題引導(dǎo)、驅(qū)動(dòng)輸入的比重比較大，生生互動(dòng)也是在教師問題牽制下進(jìn)行，影響了學(xué)生自主發(fā)問。在第二課時(shí)加深課文理解、積累、運(yùn)用目標(biāo)語句環(huán)節(jié)，一定要設(shè)計(jì)完善學(xué)生自主提問活動(dòng)，全班分為兩組進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，提問和搶答，評(píng)價(jià)方式要驚險(xiǎn)、刺激，“太空氣球”是個(gè)不錯(cuò)的選擇。教無定法，只要不斷探索、改進(jìn)，我的教學(xué)技能還會(huì)有所提升，而作為新教師，我一定要牢記，認(rèn)真負(fù)責(zé)和教師退出不矛盾，我一定要注意再多讓一些時(shí)間和空間給孩子。在本課教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了各種情景，例如先是讓學(xué)生告訴我關(guān)于神州五號(hào)的知識(shí)，通過回憶m6u2的知識(shí)，自然過渡到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本課我鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語，設(shè)計(jì)了中國夢(mèng)，我的夢(mèng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型來描述自己的夢(mèng)想。2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。3、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。在學(xué)習(xí)文本過程中，設(shè)計(jì)了問題，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)文本。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.100﹪的學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀單詞spent（spend）flew（fly）aboutvideoOctoberproudsomeday2.90﹪的學(xué)生能夠讀懂、會(huì)說并認(rèn)讀下列句子：Hespentabouttwenty-onehoursins