2023-2023學(xué)年八年級(jí)組（上）班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

803班以學(xué)校德育工作規(guī)劃為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)全體師生的常規(guī)治理，提倡良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。立足班級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，建構(gòu)和諧班級(jí)。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立正確的教學(xué)教育理念，讓教與學(xué)更加有的放矢。讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)合作的行為習(xí)慣。

2、堅(jiān)持以人為本，以教師和學(xué)生的進(jìn)展為本。

3、堅(jiān)持“一課三反思”的教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量，形成教與學(xué)的良性循環(huán)，處理好師生關(guān)系。

4、加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，準(zhǔn)時(shí)解決。

三、主要工作

1、年級(jí)內(nèi)用“人人都是德育工”理念進(jìn)展教育教學(xué)。

2、以備課組為陣地，常常溝通教學(xué)教育體會(huì)和閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、班主任要常常和任課教師以及家長(zhǎng)相互溝通。

4、加強(qiáng)各科的教學(xué)，在量上要保證，在質(zhì)上要提高。

5、常常跟兄弟學(xué)校取得橫向聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

6、協(xié)作教育處開(kāi)展好其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生的身心得到和諧安康的進(jìn)展。

四、詳細(xì)措施：

一、教師方面

（一）、調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，實(shí)行全員治理。

治理是每一位任課教師的職責(zé)，實(shí)行45分鐘責(zé)任制，課后“雙差生”談話制，后進(jìn)生鼓勵(lì)制等，把各班中不同層次的學(xué)生安排到班級(jí)組全部教師名下，建立一段時(shí)期的負(fù)責(zé)制，課內(nèi)課外都形成治理的鏈條。

（二）、建立班級(jí)間競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制。

年級(jí)組是一個(gè)整體，其中，每一個(gè)班又是獨(dú)立的個(gè)體。開(kāi)展班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，能鼓勵(lì)整體治理的成效。

二、對(duì)學(xué)生的治理

（一）、卡德威爾和斯賓克斯（澳大利亞）認(rèn)為：由于教育的環(huán)境處于高度躁動(dòng)狀態(tài)，因此，在許多問(wèn)題上都很難制定出戰(zhàn)略規(guī)劃，在這種情形下，學(xué)校應(yīng)依據(jù)最有效的信息，形成清楚的戰(zhàn)略意圖，以此作為行動(dòng)的根底。因此，策略是以放促收，不怕問(wèn)題暴露，反而要充分暴露。暴露一個(gè)解決一個(gè)；解決一個(gè)就積存一份閱歷。過(guò)渡年級(jí)是治理的難點(diǎn)，有了起始年級(jí)的問(wèn)題閱歷，過(guò)渡階段的治理就有了指向性，此時(shí)，學(xué)生的思想意識(shí)也有相應(yīng)的提高，治理的原則是穩(wěn)中求進(jìn)。畢業(yè)年級(jí)是學(xué)生較為焦躁的階段，其心理壓力已達(dá)極至，而且學(xué)生層次分化較大，稍有不慎就會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)火”。因此治理策略是嚴(yán)中有寬。既要讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹卫硐峦瓿蓪W(xué)業(yè)，又要讓他們充分感受教師的關(guān)愛(ài)，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

（二）建立新型師生關(guān)系，由傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)、一味灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)楣綄?duì)話。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這一點(diǎn)涉及到的是師生雙方面的問(wèn)題。更側(cè)重于教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度觀念。傳統(tǒng)教育觀念中“師者尊嚴(yán)”的長(zhǎng)期統(tǒng)治讓學(xué)生對(duì)我們的教師產(chǎn)生了畏懼心理，在教師面前，學(xué)生感受到的不是作為“人”的公平，而是壓抑。因此，班級(jí)治理的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難卻效益明顯的工作唯恐還是轉(zhuǎn)變廣闊教師的觀念，放下長(zhǎng)者之尊，和我們的學(xué)生站在同一個(gè)平臺(tái)上看問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)師生間的公平對(duì)話。

五、班級(jí)工作行事歷：

八-九月份

1、對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)展檢查。

2、新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊(cè)。

3、組織學(xué)生清掃教室衛(wèi)生、出黑板報(bào)。

4、重新編排座位。

5、召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育。

十月份

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，召開(kāi)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參與興趣小組活動(dòng)，全面開(kāi)展素養(yǎng)教育。

3、組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國(guó)慶墻報(bào)及學(xué)習(xí)園地。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十一月份

1、開(kāi)展講文明、樹(shù)新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長(zhǎng)集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生狀況。

3、做好期中檢測(cè)的發(fā)動(dòng)和復(fù)習(xí)工作，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì)：特長(zhǎng)展現(xiàn)（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

十二月份

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)。

2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議，深入了解狀況，鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

4、組織學(xué)生出好板報(bào)。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)展各項(xiàng)安全教育。

一月份

1、做好復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)工作，仔