2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3篇本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組全體教師仔細(xì)工作，奮力拼搏，高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升。師德高尚，工作勤勉，連續(xù)推動(dòng)問題導(dǎo)學(xué)、積極心理學(xué)應(yīng)用和課堂教學(xué)方式改良，加強(qiáng)教學(xué)討論，到處以學(xué)生進(jìn)展為根本。詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持實(shí)踐出真知

積極參與學(xué)校連續(xù)教育各項(xiàng)活動(dòng)，參與學(xué)校課題討論活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，相互溝通解讀心得，精確應(yīng)用于教學(xué)過程。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果制定整改方案，落實(shí)實(shí)施，效果較好。

二、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作，高質(zhì)量完成數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)

仔細(xì)做好教學(xué)六仔細(xì)工作，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)及治理。充分發(fā)揮備課組集體力氣，做好問題導(dǎo)學(xué)學(xué)案的設(shè)計(jì)。集體備課，融入共性備課，在學(xué)校進(jìn)展的教學(xué)六仔細(xì)檢查中，數(shù)學(xué)組教師備課均為優(yōu)秀。課堂教學(xué)堅(jiān)持以問促學(xué)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極組織開展小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參加度和課堂效率。積極開綻開課和觀課議課活動(dòng)，課后加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)。教學(xué)成績(jī)各年級(jí)穩(wěn)步提高，初三圓滿完成中考教學(xué)任務(wù)，初一在期中期末考試中名列前茅，初二有所提升，教師教學(xué)積極性高。

三、教科研工作

1、仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，教研組活動(dòng)八次，備課組每周活動(dòng)。做到細(xì)心備課、仔細(xì)觀課評(píng)議、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅(jiān)持以教學(xué)討論促進(jìn)教學(xué)提升與進(jìn)展，徐斌、鄒苗苗、張凌云、李君嫻、蔣曉丹、陳悅欣等開設(shè)校級(jí)公開課，薛秋萍、丁靜、黃海燕開設(shè)骨干教師展現(xiàn)課，石麗琴、錢柳洲、沈飛鴻等開設(shè)隨堂聽課;2、建立導(dǎo)師制活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。提高學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。蔣曉丹結(jié)對(duì)李君嫻丁靜，陳悅欣結(jié)對(duì)虞穎黃海燕，高燕朱琴芳結(jié)對(duì)丁玉萍，鄒苗苗邵怡結(jié)對(duì)薛秋萍等;3、課題討論：薛秋萍教師《初中數(shù)學(xué)共性化單元教學(xué)設(shè)計(jì)的討論》進(jìn)展中，校級(jí)課題《問題導(dǎo)學(xué)型課堂討論》、《積極心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用》。4、在校長(zhǎng)室、教科室組織下邀請(qǐng)殷容儀教師來校做《中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略》講座，高屋建瓴指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)，收益不小;5、在教培研中心來校督導(dǎo)過程中獲得邵紅教師悉心指導(dǎo)，與貴州田坪中學(xué)教師相互切磋溝通教學(xué)討論。

四、取得的成績(jī)：

鄒苗苗教師獲太倉市數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，高燕教師微課設(shè)計(jì)獲江蘇省五四杯三等獎(jiǎng)，陳悅欣、蔣曉丹新銳教師二等獎(jiǎng)，丁玉萍教師多篇論文發(fā)表于國家級(jí)刊物。

總之，數(shù)學(xué)教研組教師生活中相互關(guān)懷，工作中愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，喜愛學(xué)習(xí)，不斷提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)力量。骨干教師引領(lǐng)，青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

2023—2023學(xué)年度其次學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)2

疫情的突然爆發(fā)，擾亂了我們正常的開學(xué)時(shí)間，雖然線下的課停了了，但是學(xué)習(xí)不會(huì)停頓，數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)自然也不能停，我們的教研主陣地轉(zhuǎn)移到了線上。這一學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照區(qū)教育局及學(xué)校教科室的教學(xué)教研規(guī)劃，如期進(jìn)行了數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，立足線上課堂、探究如何做到高效復(fù)習(xí)的集體備課，及基于核心素養(yǎng)的試卷命題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入開展教學(xué)討論?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:??

?一、緊抓常規(guī)，檢查反應(yīng)??

期初依據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實(shí)際狀況制定了教研組工作規(guī)劃，并在數(shù)學(xué)組微信群中告知各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)教務(wù)處的工作安排，在期初、期中及期末對(duì)每位教師的規(guī)劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)登記反應(yīng)，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化。??

?二、高效課堂，計(jì)算教學(xué)??

本學(xué)期的研討課主題是計(jì)算課教學(xué)，線上進(jìn)行，在釘釘群聽了林教師的課《兩位數(shù)是一位數(shù)的除法》和《除法估算》。課后我們先聽林教師說說自己的想法，然后再從多方面進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，比方重難點(diǎn)突破等。雖然線上研討效果一般，但是教師們都熟悉到必需樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己，才能與時(shí)俱進(jìn)，成為討論型和創(chuàng)新型的教師。??

三、聚焦復(fù)習(xí)，有效備課??

數(shù)學(xué)組圍圍著“關(guān)注意難點(diǎn)，高效復(fù)習(xí)”的主題綻開屢次集體備課。首先各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真研讀單元教材和教學(xué)建議書，明確復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)。隨后主備教師談了自己對(duì)教材的理解。接著每位教師對(duì)主備教師的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)展修改。?

集體備課只是形式，目的在于提高教師們的專業(yè)水平，養(yǎng)成仔細(xì)鉆研教材的習(xí)慣。過程中，教師們你一言我一語，相互溝通，積極爭(zhēng)論，在爭(zhēng)辯中成長(zhǎng)。再由主備教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)重新進(jìn)展修改、調(diào)整，做到真正的高效復(fù)習(xí)。??

四、素養(yǎng)引領(lǐng)，精準(zhǔn)命題??

首先確定本學(xué)期的檢測(cè)形式：一至三年級(jí)采納游學(xué)形式，每個(gè)年級(jí)為兩個(gè)工程，以操作性為主。另外，還需要進(jìn)展口算過關(guān)測(cè)試，四至六年級(jí)采納期末試卷命題活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，不僅做到全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)問把握狀況，命題內(nèi)容還要指向?qū)W生的核心素養(yǎng)，讓命題能夠促進(jìn)學(xué)生的核心素養(yǎng)的提升。??

教研之路漫漫且修遠(yuǎn)，我們數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)定會(huì)不斷摸索，更為奮進(jìn)，為學(xué)生供應(yīng)更寬闊的探究天地。

2023—2023學(xué)年度其次學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)3

時(shí)間消逝，一個(gè)緊急、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期馬上完畢。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)校教育處教學(xué)教研規(guī)劃，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教學(xué)實(shí)效,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn)，深入開展教學(xué)討論，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)治理，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)討論，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順當(dāng)完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛、相互幫忙、相互切磋、溝通的學(xué)習(xí)型校園文化。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體教師能仔細(xì)完成學(xué)校教科研室布置的任務(wù)，每月按時(shí)上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽評(píng)課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)展溝通共享，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3、加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度，鼓舞青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面學(xué)問。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

二、加強(qiáng)常規(guī)治理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)治理，并協(xié)作教育處連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六仔細(xì)的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，各教師從素養(yǎng)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化學(xué)問考核：平常組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能仔細(xì)做好質(zhì)量分析。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能準(zhǔn)時(shí)寫好教后反思。

4、一學(xué)期中全組教師每人聽課10節(jié)以上，并準(zhǔn)時(shí)寫好聽課記錄。

5、一學(xué)期來教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)3次,教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求都很仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)段針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量等問題進(jìn)展?fàn)幷?，在平常布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。

三、大力推動(dòng)教研活動(dòng)的開展，連續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

(一)加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加強(qiáng)了備課組活動(dòng)，保證每周至少有一次集體備課。數(shù)學(xué)組全體教師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們仔細(xì)組織了本組教師間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，便于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組教師共上校級(jí)公開課8節(jié)，每次上完課后都準(zhǔn)時(shí)組織教師們仔細(xì)評(píng)課及溝通。真正到達(dá)以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，仔細(xì)反思，最終提高課堂教學(xué)水平。

每次聽都能仔細(xì)做好聽課筆記，并寫好聽課評(píng)議。通過這樣的聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷反思，不斷進(jìn)步。

(二)加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

本學(xué)期，我校組織西片連片教研活動(dòng)，通過這些教研活動(dòng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)教師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)討論水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的根底。

四、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們留意抓