用心用情，服務(wù)教育小班主生成活動“走進春”一、生成原：春天，是一美好的季，萬物復(fù)、陽光明媚，春風(fēng)、春雨、春天的朵、春天小動物，所有的一切成了一幅五彩的畫它深深地吸著孩子們的目光要中指出小班幼兒“歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂提問，對然現(xiàn)象產(chǎn)興趣與好，注意自然環(huán)境的明顯變化；能現(xiàn)生活中新鮮事物并對他們感興趣，樂于告訴成人和伴歡普通話與交流，愿意集體面前話，能將己想說、想做的事情用語言表達出；嘗試用同顏色、料、工具，用畫、撕剪等簡單法自由的表現(xiàn)，體驗藝術(shù)活動中的趣。為，我們結(jié)季節(jié)特點及兒的興趣在設(shè)計了活動。活動中，幼兒通過和成人一郊游、種、飼養(yǎng)，解了動植物人們的關(guān)，產(chǎn)生保動植物、熱愛大自然的情感?；顒用Q：進春天二、活動目：共同生活：、喜戶外活動，練習(xí)走、跑跳、協(xié)調(diào)然的鉆爬握動作要；學(xué)習(xí)玩沙包、球等。2、能正確地行盥洗、立進餐、廁、入睡，不斷提高自理能力；懂講衛(wèi)生、清潔。探索求知：、喜接觸身邊的自然環(huán)境，知春季的節(jié)特征，解常見動物的明顯變化。2、萌生愛護草、樹木喜歡小動的情感。體驗表達：、獨立地朗誦兒歌，在成人的幫助下述故事；歡交談，完整講述感興趣的事。2、運用不同色彩對作進行涂色啟發(fā)幼兒大膽運用各種技巧進行制活動，表出自己對春季美的感。3、能勻速的節(jié)奏而歌演，學(xué)習(xí)單歌表演，能根據(jù)樂曲的旋律用簡的動作進表演，表達出自己心的感受。三、活動準(zhǔn)：1、環(huán)境設(shè)：1廊板：美麗春天（圓拼貼物之（折紙愛的小物（折紙愛的小雞（繪畫熊貓（畫觀察錄：發(fā)芽了用心用情，服務(wù)教育

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用心用情，服務(wù)教育2）工區(qū)：添加幼兒涂色的片（小動、水果、菜、植物、油畫、各色皺紋紙、水粉色、棉簽橡皮泥等3然：添置各種植的花草，飼養(yǎng)小動物（魚類等4書：增添相的圖書、片、故事帶等。5智：有關(guān)動物的拼圖。2、家長工作1家?guī)椭占P(guān)春天的料、圖片、圖書等。2用息日帶幼到戶外尋春天，觀察春天，讓幼兒多走進大然。3家與幼兒共動手制作繪畫春天的美麗景色。3、社區(qū)與自資源的利：1展親子活動教師帶幼兒家長到社、大自然展活動，感受春天的美好、體驗其中的樂趣。2織兒為社區(qū)小樹澆水教育幼兒愛護小數(shù)。四、活動過：活動一常識活動名稱：種活動目標(biāo)：1、知道天是播種季節(jié)，知3月12日植樹節(jié)。2、掌握單的播種巧，發(fā)展兒的動手能力。3、激發(fā)兒熱愛大然的情感懂得愛護小樹苗?；顒又笇?dǎo)：1、戶外動：與幼一同尋找天并觀察春天，看看動植物都有哪明顯的變。2、談話活：請幼兒一講自己到、看到的春天是什么樣子的？（植物及人都有哪些明顯的變化）讓幼兒道春天來了！播種的季節(jié)到了！知道3月12日是植樹。用心用情，服務(wù)教育

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用心用情，服務(wù)教育3、操作動：1幼兒觀察種、種植工具教師向幼傳授有關(guān)播種知識，掌握簡單的播種技巧，懂得要愛護樹、植物。2作分：與幼（發(fā)動家回家）共同動手種植植物。4、活動延伸1幼一起走進區(qū)為小樹水。2同手做觀察錄?；钫勗捇顒佑變褐v講己看到的感到的春天是怎樣的（引導(dǎo)兒將動植的明顯變進行描述，啟發(fā)幼兒出植物生需要的自然條件——雨水，出詩歌）2、學(xué)習(xí)歌：借助兒用書引幼兒理解并記住詩歌內(nèi)容。3、仿編歌：啟發(fā)兒說說還誰需要雨水才能長大？將它編進詩中，邊講表演?；顒尤佬g(shù)活動名稱：麗的春天綜合活動活動目標(biāo)：1、通過活動幼兒進一步了解春天的基本特征，掌握個總制的技巧，養(yǎng)幼兒的作意識2、發(fā)展兒手部小肉的靈活，及動手能力。3、激發(fā)兒熱愛大然的情感體驗合作的樂趣?；顒又笇?dǎo)：1、談話活動師示圖片）導(dǎo)幼兒觀察圖片，看看圖片中畫的什么季節(jié)都有什么用什么做的2、講解要求：教師出示各種制作材料引幼兒觀察說說可以來干什么？怎樣用？教室講解并示范，醒幼兒在作時需要意的地方。3、操作活：讓幼兒據(jù)自己的愿選擇材料進行制作活動，教師注引導(dǎo)、幫，鼓勵幼兒大膽想象啟發(fā)幼兒行合作，驗其中的樂趣。用心用情，服務(wù)教育

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用心用情，服務(wù)教育4、作品賞：將有的品一一展并請能力強的幼兒進行介紹，從宗與幼兒愛大自然、保護大自然活動四音樂活動名稱：天活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)兒感受歌的優(yōu)美旋，會用甜美連貫、活潑跳躍的唱法行演唱。2、發(fā)展兒表演才，鼓勵幼根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進行表演。3、教幼按歌詞分色自然地唱、表演，表現(xiàn)出自己心中的感受體驗合作快樂?；顒又笇?dǎo)：1、發(fā)聲習(xí)：模仿種小動物聲音。2、引出動：邊放樂邊將歌詞內(nèi)容編成故事講給幼兒聽，引起幼的學(xué)習(xí)興。3、學(xué)唱曲：通過師范唱、唱等形式讓幼兒理解、記憶，熟悉曲，并共合唱。4、創(chuàng)編部：讓幼兒角色接唱合唱以進一步熟悉歌曲，并讓幼兒據(jù)歌詞的容大膽的進行表演，驗合作的趣。活動五郊游活動目標(biāo)：1、通過組幼兒外出動，真正幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼，增強孩們的團隊意識。2、通過動指導(dǎo)家如何帶幼開展戶外活動，提高家長們的教育識?；顒拥攸c：園活動成員：師、幼兒家長活動時間：六上午（月日活動過程：用心用情，服務(wù)教育

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用心用情，服務(wù)教育1、觀察園的樹木花草，感春天的美麗景色。2、游戲動：親子戲—推小車、網(wǎng)幼兒游戲——小小孩真愛、放鞭炮、吹氣球小猴摘桃、火車等自由活動——球、玩包等活動反思：1、幼兒展：春天是一個麗的季節(jié)幼兒能通觀察感覺受到春天的到來。由于節(jié)變化特明顯子們對春天個季節(jié)非感興趣主進行得非常好活動中我們采取了各種動方式如觀柳樹、播種為小樹澆、郊游等幼兒能夠按目標(biāo)進行活動，并較好完成了各目標(biāo)。2、幼兒提升幼兒通過觀春天激發(fā)他們對大然的喜愛之情，通過觀察春天的小物，如小、小蝌蚪蝸牛等讓他懂得愛護們、保護們。在制作活動中，孩子們的動手力明顯比前有進步他們敢于操、能大膽象，制作自己心中美麗的春天。3、存在題：