2023年【接待新生志愿者心得體會】接待新生志愿者心得

新生對新的學(xué)習(xí)生活會感到迷茫，需要我們出手相助，下面就是整理的接待新生志愿者心得，一起來看一下吧。

這個夏天，我從家鄉(xiāng)河南來到江城武漢，從高中走進大學(xué)。一切在我的眼里都是顯的是那么的順其自然。將近一個月的迎新工作最終完畢了，最終可以輕松的休息幾天了?；叵胫?，我們這群人可

是一個個通過面試的，想起來真的很幸運。尤其是我們09級的幾個，我們更應(yīng)當(dāng)驕傲和傲慢。由于面對那么多的學(xué)長和學(xué)姐們，我們能夠被選中，更可以說是幸運中的幸運。固然，這也是學(xué)校教師對我們的信任和支持！

一個月的磨刀練陣，自己真的有許多的感受。這次門口迎新工作，印象最深的就是天熱。特殊就是我身上出痱子的那幾天，真的好苦痛，好難熬??！白天又冒著炎熱在棚子里面坐著，不時又要接新生，身上不停的流汗，這時是最苦痛的，身上是最疼的時候。由于汗水會讓我感到背上一陣陣的癢。。那種感覺真的說不出來！晚上擦上痱子粉，還得趴在床上睡，就怕背上出汗。哎。反正很苦啊！不過還好了！雖然是累了點，苦了點。但是這也是一種磨練吧！感覺通過這一次工作，自己還是明白了很多，也長大了很多！

還有我們的教師們，感覺他們真的很好，剛開頭還一位他們就是高高在上的教師，一段時間之后才發(fā)覺，他們就是一個個長不大的孩子。工作之余，我們會開懷大笑，不分彼此。就像好朋友一樣，一個多月中的每一天，我們彼此熟悉，相互了解。從個人談到家庭，從現(xiàn)在談到將來。反正是無話不談，這也讓我們枯燥的工作變得輕松了很多。由于我們和教師之間沒有感覺到是一種工作關(guān)系，而是一種朋友的關(guān)系。不存在利益，只存在友情。

xx年的這個夏天，我和學(xué)長、學(xué)姐、還有親愛的教師們一起工作，真的很快樂！對于我進入大學(xué)的第一份兼職，我感覺自己還有一些方面做的不夠好。但我會在以后的三年中多多的熬煉自己！爭取更多的時機磨練自己，將來可以做一個懂技術(shù)，又素養(yǎng)的準(zhǔn)職業(yè)人，從硅谷走出去，實現(xiàn)自己的（幻想）。

最終，還是要再次感謝教師能給我這一次熬煉的時機，真的很感謝！也感謝學(xué)長、學(xué)姐們給我?guī)淼臍g樂！這個夏天，我們一起歡樂過。

上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。從熟識、自由、寬松的家庭生活到生疏的環(huán)境、生疏的同伴和教師以及具有約束力的集體生活，這確實會給幼兒帶來不少壓力。由于這個時期孩子的語言表達力量比擬差，他們稍不合意就會發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，是幼兒園教育中所不行無視的。在實踐中，我總結(jié)出以下幾種方法，對新生入園幼兒心情的穩(wěn)定，效果較為明顯。

一、做好熱忱接待工作

新生入園前家長一般都會帶幼兒來園參觀，這時作為教師的我們應(yīng)熱忱的接待他們，盡可能的多了解幼兒的生活習(xí)慣、興趣愛好、共性特點和家庭環(huán)境、父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，并做好記錄。通過初步了解教師再主動的接觸幼兒。

首先親切自然地進展（自我介紹），允許幼兒稱呼自己阿姨，由于“阿姨”比“教師”更簡單讓孩子感到親近。

然后叫叫幼兒的小名，牽牽他的手，通過身體的接觸使幼兒對教師產(chǎn)生好感。

和孩子一起玩他們喜愛的玩具，談他們感興趣的話題，

教師還應(yīng)擅長觀看幼兒的心情變化，如他喜愛玩什么玩具等，向家長了解孩子的一些生活習(xí)慣及飲食愛好，以便教師在幼兒園做好孩子的護理工作。

讓孩子看看幼兒園有滑滑梯、海盜船、小飛機等大型玩具。讓他們（哥哥）（姐姐）怎樣唱歌、跳舞、做嬉戲，他們就會覺得幼兒園有一種無形的吸引力，產(chǎn)生“想上幼兒園”的欲望。同時，可（建議）家長在家?guī)兔τ變哼M一步熟悉、了解幼兒園，另外，還可指導(dǎo)家長培育幼兒最根本的生活自理力量，如穿衣服、洗臉、上廁所等；

提前根據(jù)幼兒園的作息制度安排幼兒生活，使幼兒的生活鐘與幼兒園的作息時間相吻合。

二、讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感

在生疏的環(huán)境里，幼兒最簡單失去安全感，而讓幼兒對教師產(chǎn)生依戀感，則是形成安全感，那么，如何讓幼兒從父母的依戀轉(zhuǎn)移到對教師的依戀，從而使幼兒更快適應(yīng)幼兒園集體生活呢？

首先，教師要始終在幼兒身旁細(xì)心照料，讓幼兒感到時時刻刻有教師存在，這樣他們會感到安全一些，幼兒早期觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如拍拍幼兒的小腦袋、拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句靜靜話等，都讓幼兒對教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫順、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恫嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”；

“再哭，把你一個人鎖到一間屋子里去”等恫嚇性語言是必需制止的。這樣做或許一時也能奏效，但要知道這會造成不利于孩子心理安康的不良后果，使孩子在相當(dāng)長的時間里，對教師抱有畏懼感和不信任感。其次，教師應(yīng)盡量滿意孩子的一切合理要求，如孩子喜愛什么樣的嬉戲，喜愛玩什么玩具，喜愛和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們?nèi)プ?，并在其行動中盡量能賜予表揚和鼓舞，孩子一旦受到表揚，就會很快樂，很得意，孩子也會服從教師的教育，聽從教師提出的要求，漸漸對教師產(chǎn)生依戀感。

三、開展豐富好玩的活動，教給幼兒一些生活技能和學(xué)問

新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守法規(guī)。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比擬困難的，教師不能遷就孩子不正值的要求，要適當(dāng)?shù)剡M展教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動和嬉戲，讓幼兒在開心的心情下學(xué)到本事。此外，教師要要依據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富好玩的學(xué)習(xí)活動，“玩”是幼兒的天性，滑滑梯、拍皮球、唱歌，跳舞、畫畫是幼兒最喜愛的，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、拍皮球，教一些孩子喜愛的且簡單承受的歌曲、詩歌、故事、舞蹈，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些嬉戲活動轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的心情，讓幼兒在寬松、自由的氣氛中開心地生活、學(xué)習(xí)。

四、鼓舞家長共同協(xié)作

幼兒園教育當(dāng)然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不行少的，所以孩子們在幼兒園時已漸漸適應(yīng)集體生活，但每當(dāng)晚上或是周末回家后，再回幼兒園，孩子們又是哭鬧成群，所以，教師要積極鼓舞家長協(xié)作幼兒園的教育，在家時可多給孩子們講講幼兒園好玩的事情、給他們玩一些好玩的玩具，協(xié)作教師指導(dǎo)孩子根據(jù)幼兒園的要求做一些力所能及的自理活動，千萬不能包辦。如對不愿午睡的孩子，在家也要讓他養(yǎng)成午睡的習(xí)慣等。