11月小班工作總結(jié)(選4篇)11月小班工作總結(jié)(挑選4篇)11月小班工作總結(jié)篇1轉(zhuǎn)眼間，11月的工作即將完結(jié)，嬰兒們也平衡了環(huán)境。11月的主題活動也圓滿結(jié)束。在這里，我們對11月的工作搞了以下總結(jié)：一、教育教學(xué)：11月，我們嚴(yán)苛按照每周的工作計劃積極開展教育教學(xué)活動。這個月，我們芒果班的寶寶們又重新認(rèn)識了很多字寶寶。比如：“手、腳、眼、嘴、鼻、臉、頭等”，在自學(xué)的過程中，使孩子更熟識自己的器官。除了歌曲《小兔與狼》、《葉子寶寶必須睡》、《大家不好》、《表情歌》等《大家不好》教育孩子與身邊的朋友和睦相處，而《兔與狼》則教育孩子與身邊的朋友和睦相處。、大家不好，就是教育孩子和身邊的朋友和睦相處，而《兔子與狼》、《葉子寶寶必須睡》則就是顫抖與靜的融合，可以提升幼兒的自學(xué)興趣，兒歌《草》、《靜夜思》、《水果謠》、“汽車和大卡車”等，前兩首古詩可以影響孩子們認(rèn)知古詩的魅力，“水果謠言”可以使孩子們更介紹水果和特點，故事“小雞蛋”、《撲通》、《魔術(shù)車》、《大哥和小妹妹》等；《撲通》教育孩子們掌控區(qū)別，故事《大哥和小妹妹》、兒歌《汽車與大卡車》存有一個共同點，就是教育孩子區(qū)分大小。此外，通過不斷的反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練，使孩子穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識。此外，通過不斷的反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練，使孩子穩(wěn)固所學(xué)的科學(xué)知識。同時，在日常生活中，我們的老師也非常重視日常培訓(xùn)。因為更上一層樓的常規(guī)才可以存有不好的班級，更上一層樓的班級才可以存有不好的成績。二、班級日常工作：孩子就是單一制的個體，有權(quán)充份抒發(fā)自己的意愿和思想，但只有存有了較好的日常工作，我們就可以得心應(yīng)手。因此，與孩子一起制訂一些班級規(guī)則就是更好地積極開展班級工作的必要途徑。通過探討，孩子們愿學(xué)會與他人合作，認(rèn)同他人的勞動成果；學(xué)會互相謙遜，合作玩游戲。經(jīng)過一個月的不懈努力，與上個月較之，我們班大部分孩子的個性和行為習(xí)慣都存有了顯著的提升：孩子存有初步的同情心和責(zé)任感，能夠高度關(guān)注熟識的人，懂與同齡人互動歡樂；在一天的活動中，孩子們可以積極參與；遇到困難和小糾紛時，他們可以悲觀自信心地面對。天氣越來越熱，我們班的老師深入細(xì)致按時給孩子服藥；根據(jù)天氣變化隨時多寡衣服；天氣潮濕，引導(dǎo)孩子多喝水；平時特別注意鍛煉身體，提升身體素質(zhì)。三、家庭合作：由于天氣的關(guān)系，經(jīng)?？梢园l(fā)生孩子身體呼吸困難無法按時來園的情況。我們及時與家長溝通交流，介紹孩子不去幼兒園的原因，如果身體不好，在家好好歇息。教師工作的發(fā)展有賴于家長的積極支持和認(rèn)知。主題活動的環(huán)境締造和活動的實行須要家長的協(xié)調(diào)。例如本月，我們幼兒園積極開展了“關(guān)愛、關(guān)愛”活動。嬰兒們增添了特定的食物與孩子們互動。活動生動多彩，寶寶們過了歡樂的一天?；顒拥捻樌匈囉诩议L的合作。謝謝你。此外，“家長作業(yè)”也就是我們與家長溝通交流的橋梁。家長深入細(xì)致核對，精確及時地將孩子在家的情況意見反饋給老師，使老師介紹他們在家的情況，以便更好地與老師溝通交流，及時說老師孩子在家的情況。家庭互動協(xié)助孩子更慢更好地進步，使他們在身心健康歡樂中蛻變！以上就是我們芒果小班11月份的工作總結(jié)。今后，我們將穩(wěn)步不懈努力，制訂較好的教學(xué)工作計劃，共同努力，并使班級工作更好。我們將穩(wěn)步采取措施，不懈努力更好地積極開展班級工作！11月小班工作總結(jié)篇2工作成果：在教學(xué)方面，我們積極開展了主題活動（1）“奇妙危險的火”，使孩子介紹火的起源和特點，體會火的奇妙和促進作用，曉得不玩火，累積滅火經(jīng)驗，提升安全打火能力。（2）積極開展“慢國快國”主題，使孩子在高度關(guān)注周圍事物的過程中感受到事物差異的好奇心，思索為什么有快有慢，如何“快”變小“慢”，逐漸介紹在日常生活中什么時候處事慢，什么時候處事快，協(xié)助孩子培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣。在日常生活中，我們建議孩子特別注意自己的犯罪行為，盡量掌控自己的情緒，不要大聲嬉笑，處事必須輕快，保持良好的常規(guī)。對兒童的安全教育往往不懈努力，提升兒童的自我保護意識，進一步增強兒童的自我維護能力。隨著安全月的發(fā)展，在奇妙危險的火災(zāi)主題過程中，11月9日，我們出席了公園安全演練，孩子們可以遵從老師的統(tǒng)一指揮，按順序發(fā)推地下樓梯，跑到規(guī)定的安全區(qū)域，經(jīng)過后期師生探討，兒童安全意識明顯提升