2023高考語文二輪專題復(fù)習(xí)練習(xí)（十六）文學(xué)類閱讀——小說（含答案）課時(shí)作業(yè)(十六)文學(xué)類閱讀——小說

考查角度1小說的敘述層次

閱讀下面的文字，完成1～3題。

與世隔絕

李娟

①這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒有與世隔絕的角落了，連月亮之上都不再神秘。我們沙漠腹心的這個(gè)沙窩子與外界也一直保持著適當(dāng)?shù)穆?lián)系。這一點(diǎn)從大家的日常交談中就可看出……總有那么多話題可聊！早也聊，晚也聊，一聊就沒個(gè)完。說者聲情并茂，聞?wù)唧@嘆連連?？隙ㄓ型獠康南⑦B續(xù)不斷地進(jìn)入這片荒野，才能維持這樣的談話嘛。

②信息傳播的主要途徑是牧羊時(shí)馬上相逢的問候，其次是新什別克家那部無線座機(jī)電話。但是那個(gè)破電話幾乎沒啥信號(hào)，深更半夜才閃出一兩格，打個(gè)電話得跟吵架一樣大喊大叫：“……你能聽見嗎？我能聽見！你說！你說！我能聽見！你真的聽不見嗎？……”盡管如此，對(duì)這片荒野來說，已經(jīng)足夠了。

③來到這里，一切安定下來，最重要的幾項(xiàng)勞動(dòng)也結(jié)束了。親愛的加瑪就該北上返回阿克哈拉照顧生病的奶奶了。可怎么回去呢？到哪兒找車呢？

④牧場上的車統(tǒng)統(tǒng)都是三證全無的運(yùn)營車，那樣的車在荒野里若隱若現(xiàn)的沙子路上慢吞吞地、東倒西歪地爬啊爬啊，時(shí)速?zèng)]法超過二十公里。只有偷偷上了烏河南岸的柏油路，才能陡然神氣一下，開得飛快?？删瓦B這樣的車也是罕見的。終于有一天，居麻去北面的親戚家?guī)兔ν诘馗C子，帶回了一個(gè)消息，說有一輛車第二天將經(jīng)過附近的牧場。

⑤于是加瑪趕緊開始做準(zhǔn)備。所謂的“準(zhǔn)備”主要是洗頭。這令我很難理解。當(dāng)時(shí)旱情嚴(yán)重，水非常珍貴，如果是為了洗給司機(jī)和其他乘客看的，這也太虛榮、太奢侈了吧？再一想，怎么能用“虛榮”這么簡單的兩個(gè)字來定義這件事呢？生活本來就夠局促了，如果再潦草地應(yīng)付，那就是“破罐破摔”。再窘迫的生命也需要“尊嚴(yán)”這個(gè)東西。而“尊嚴(yán)”須得從最小的細(xì)節(jié)上去呵護(hù)。哪怕就只在一名司機(jī)和兩三名乘客面前體現(xiàn)短短幾個(gè)小時(shí)的清潔和體面，也馬虎不得啊。

⑥于是加瑪不但洗了頭，還從頭到腳整頓了一番。還打開上了鎖的箱子，拆開一雙新襪子換上。還坐下來打扮了整整一上午，抹了桂花頭油(是的，都這年代了，牧場上的女人們?nèi)粤?xí)慣使用這種古老的化妝品)，擦了粉底。光梳頭發(fā)就梳了半個(gè)小時(shí)！

⑦照我看來，有車的這個(gè)消息也未免太渺茫了些。不過是口耳相傳的一則聽聞，既沒辦法直接和司機(jī)聯(lián)系、證實(shí)，也說不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)。但大家還是把它作為確鑿的事實(shí)接受了。

⑧這一天很冷。一大早，只有一行腳印在結(jié)滿白霜的地面上踩出黑色的糞土，一線綿延，穿過整個(gè)沙窩子消失在沙丘頂端。頭一天晚上就已經(jīng)打包好了行李，隔壁薩依娜也過來給奶奶捎了一小包糖果。嫂子給奶奶捎了兩條塞著馬肋骨的馬腸，一包煮熟的肉，兩張冬宰時(shí)剝的羊皮。所有東西統(tǒng)統(tǒng)用一塊白布包著。除此之外，嫂子還額外給了加瑪幾塊比較貴的糖果，使她高興得喊叫起來。

⑨然后這姑娘又翻出一只小小的空錢包，敞開了伸向居麻——要錢。居麻立馬給了一百塊，更是令她大樂。她原計(jì)劃是要五十塊。另外居麻還給奶奶捎了五百塊，是生活費(fèi)和治病的錢。

⑩戴帽子時(shí)，女兒手持兩頂帽子鄭重地向爸爸征求意見。居麻說雪青色那頂好看，于是她立刻端正地戴在頭上，遮住額頭?？粗@么整齊、快樂的女兒，居麻微笑無語，卷著莫合煙耐心地等她收拾利落。比起體面的女兒，父親非常灰暗，他還是穿著那雙補(bǔ)丁迭補(bǔ)丁的大頭鞋，破舊的外套皺皺巴巴。在興奮的女兒面前，他顯得失落而精神不振，卻解釋說昨夜沒有睡好。

然后兩人出門上馬，居麻送她去遙遠(yuǎn)的路邊(所謂“路”，只是荒野中的兩道車輪印)等車。傳聞中的那輛車大約會(huì)在今天中午時(shí)分經(jīng)過附近的荒野。兩人的馬消失在北沙梁另一面的荒野深處，我站在沙丘上看了許久。

少了兩個(gè)人，我和嫂子倍感寂寞。我去薩依娜家?guī)椭C花，下午兩點(diǎn)才回家。結(jié)果回家推門一看，父女倆正圍著矮桌吃肉……他們說，在路邊等了四個(gè)小時(shí)，凍得實(shí)在受不了，只好回來了?？磥碥囈催h(yuǎn)遠(yuǎn)未到，要么早就走過了。

晚上，給奶奶捎的錢以及給加瑪?shù)牧慊ㄥX又統(tǒng)統(tǒng)收了回去。雖然說好等出發(fā)時(shí)再給，但加瑪還是很不樂意。我也覺得很奇怪，干嘛要收回去呢？怕她亂花嗎？問題是這荒野里到哪兒花錢去？

又過了幾天，通過電話(之前一個(gè)多星期沒信號(hào)……)得到一個(gè)穩(wěn)妥的消息：有一輛小貨車會(huì)前往旱情嚴(yán)重的北面牧場送冰，并于當(dāng)天返回烏河一帶。于是父女倆決定趕去那邊的親戚家坐等車來。

于是又一輪告別開始了。隔壁又過來表達(dá)了一遍對(duì)奶奶的問候。嫂子又開始打包給奶奶捎帶的物什。居麻重新給錢，重新算賬，這次又多給了二十塊，還額外抓了一小把零錢。加瑪喜滋滋地?cái)?shù)了又?jǐn)?shù)，反復(fù)感慨：“這么多啊，這么多錢啊……”

這回還是一大早起來，長時(shí)間梳頭發(fā)、抹頭油、打粉底、別頭花，程序一個(gè)也不能少。當(dāng)父女倆騎馬的身影再一次消失在沙丘背后，我還在幻想：等到傍晚，門一開，兩人又笑嘻嘻地回來了。

可這一次真的走了。居麻第二天中午才回來，向我們形容了那車的樣子，說他一直看著車完全消失了才轉(zhuǎn)身回家。嫂子又仔細(xì)地問了一些細(xì)節(jié)。然后夫妻倆長時(shí)間陷入沉默之中。

加瑪走了，像一百個(gè)人走了，我們多寂寞??！從此夜晚更漫長寂靜。(節(jié)選自《冬牧場》，有刪改)

【注】2010年，李娟加入《人民文學(xué)》雜志社的“非虛構(gòu)寫作計(jì)劃”，跟隨哈薩克族牧民居麻一家在游牧民族的冬牧場里生活了3個(gè)多月，寫成了《冬牧場》一書。

1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．本文取材于作者的親身經(jīng)歷，沒有驚心動(dòng)魄的離奇故事，不存在波瀾壯闊的時(shí)代風(fēng)云，極為真實(shí)地再現(xiàn)了哈薩克牧民的生存境況。

B．作者通過描寫加瑪?shù)溶嚽跋搭^并精心打扮的過程，呈現(xiàn)了冬牧場生活的困窘，也表達(dá)了對(duì)在局促生活中也要呵護(hù)尊嚴(yán)的認(rèn)同。

C．第一次等車失敗返回后，居麻夫妻將給奶奶捎的錢以及給加瑪?shù)牧慊ㄥX又統(tǒng)統(tǒng)收了回去，是因?yàn)樯钷讚?jù)，擔(dān)心加瑪亂花錢。

D．文中伏筆巧妙，如“我”認(rèn)為有車的消息“太渺茫了些”“也說不準(zhǔn)會(huì)不會(huì)有啥意外和變動(dòng)”，為后文第一次等車失敗埋下伏筆。

2．本文第④段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。

答：

3．文章圍繞“與世隔絕”展開的敘述很有層次感，請(qǐng)結(jié)合作品具體分析。

答：

考查角度2小說的敘述視角

閱讀下面的文字，完成1～3題。

女人壩

田荒

①實(shí)在等不及丈夫來接她，瞞過兵站站長，她獨(dú)闖蓮花壩了。

②她手拄著木棍，徒步跋涉了一百多公里的山路，穿越了原始森林，蹚過沼澤地，跨過螞蟥區(qū)，一步一步向前挪動(dòng)，餓了啃幾口干糧，渴了喝幾口雪水，只記得住了五次崖洞，見到五次日出……

③現(xiàn)在她感到有些支持不住了，也許是野果吃得太多，嘴里直吐酸水，就像“有喜”的樣子。她想起要是真的“有喜”不知丈夫有多高興……想著想著，一股熱潮沖向耳根，沖向面頰，她感到一種說不出的幸福，說不出的快意。

④兵站的老站長給她說過，要到丈夫的駐地，必須翻過四千兩百米以上的山口，那是一座死亡之山，云霧彌漫，細(xì)雨茫茫，氣候變化莫測，一路蚊蟲、螞蟥多如牛毛，還有野豬、熊、鹿……尤其是那叫“老虎嘴”的路——從懸?guī)r上炸出的羊腸小道，萬一失足，你就再也吃不成我們兵站的“紅燒螞蟥清燉冰雪”了。

⑤這些并不是老站長嚇?biāo)?，還有些險(xiǎn)惡的地方是站長無法用語言描繪的，可二秀也真闖過來了。

⑥她坐在樹叢中，扯了扯身上被荊棘掛得破爛不堪的襯衣和一條沾滿血跡的長褲。行李呢？早丟光了。

⑦就是在那一跤后，她撐著地，從泥水里抬起頭來，竟和一個(gè)怪物面對(duì)面，那怪物長長的嘴臉，呼哧呼哧喘著粗氣，一對(duì)獠牙邊滴著涎液，圓圓的眼睛疑惑地盯著這個(gè)長發(fā)泥人，不進(jìn)攻也不退卻。她連站起來的力量都沒有了，別說跑。突然，那怪物驚恐地轉(zhuǎn)身，背倚一棵大樹，伸著頭，仰望著天空。這時(shí)，她才看清是口肥壯壯的野豬。忽覺一片黑云從她頭上掠過，向野豬撲去。好一會(huì)兒，才看清是一只大雕，展出的巨翼足有三米多寬，它伸出利爪在豬腮上一抓，野豬伸嘴一咬，咬下幾根羽毛，大雕鼓翅一擊，直沖上天了。

⑧當(dāng)大雕對(duì)野豬進(jìn)行第二次攻擊的時(shí)候，她抓住良機(jī)，拼死沖出生死之地，可行李丟了。那里有丈夫喜歡吃的“涪陵榨菜”，還有一條“紅塔山”香煙呢，她真心疼！

⑨那封信呢？還好，在！她從內(nèi)衣里摸出那封皺巴巴的信。

⑩她找了塊干草地，背倚枯樹坐下，看起這封信來：

“二秀：我們這里是世界著名的雪域孤島，被稱為人類最后的秘境。因?yàn)檫@里一年有八九個(gè)月被大雪封閉，交通斷絕，是真正的‘世外桃源’。到這里來的都是鐵打的漢子，他們也像我熱愛嘉陵江一樣熱愛自己的家鄉(xiāng)，想念自己的親人，但他們更珍惜祖國的每一寸土地。請(qǐng)?jiān)?，我這里說的不是我自己，說的是軍人，是真正的軍人！

“這里是真正的男人世界，許多干部的家屬都符合隨軍條件，但迄今為止還沒有一個(gè)女人來此隨軍或探親。我們團(tuán)長一次來此視察，他許下諾言，如果哪一天有一位勇敢的女性闖入這塊圣潔的地方，就把這蓮花壩改為‘女人壩’，并為她勒石豎碑！

“二秀??！這里我給你講個(gè)笑話，春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，有人出了一個(gè)謎語，奇怪的是全連沒有一個(gè)人猜中，但是那個(gè)最嫩的、滿嘴茸毛的河南新兵猜中了！你猜猜看，如果你猜中了我一定給你一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，謎語就是‘123456890’?！?/p>

看著這神秘的“密電碼”，她嘴角一動(dòng)，拉出一絲笑意。廠里粗心的姐兒都沒看懂，她們哪里體會(huì)得到那些遠(yuǎn)離社會(huì)群體的邊防軍人的心呢？

她實(shí)在沒力氣了。漸漸地，她仿佛感覺是丈夫抱著她，在她身上捉螞蟥，說是整整四十七條，她哭了……

她終于醒了，見自己睡在行軍床上，蓋著毛毯大衣，周圍都是“兵哥”，個(gè)個(gè)像她的丈夫，仔細(xì)一看，又不是她的丈夫，她真的哭了！

這下急壞了周圍的兵們，慌亂中商量著應(yīng)急措施，最后一致推選那個(gè)河南新兵給她講故事。

他裝出一副講故事的腔調(diào)：“一個(gè)月前，不不不，是從前，唉！反正那里有一座山，像老太婆一樣經(jīng)常發(fā)脾氣。這一年，她脾氣好，提前一個(gè)月開了山，這時(shí)候有個(gè)連長帶了一個(gè)排去山外背物資，回來的時(shí)候，剛爬到半山，老太婆就變了臉，霎時(shí)，暴風(fēng)雪就封蓋了山口。那個(gè)連長憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，把戰(zhàn)士們帶過了山，突然發(fā)現(xiàn)少了三個(gè)新兵，又急轉(zhuǎn)身向山口爬去。當(dāng)找到三個(gè)新兵時(shí)，鋪天蓋地的雪崩向他們撲來，連長用最后一口氣掩護(hù)新兵脫了險(xiǎn)，自己卻被沖下冰湖，三天后才從湖里撈起一座‘冰雕’——我真該死……”

河南新兵哭了，兵們都哭了，她卻不哭了，河南新兵一下跪在她面前：“嫂子，三個(gè)里就有我！”

沉痛之后，二秀在蓮花壩終于看到了那座“冰雕”，但那已不是“冰雕”，而是一座實(shí)實(shí)在在的、永不消融的石雕，她站在石雕下看見丈夫?qū)χ⑿Α?/p>

石雕的旁邊又豎起一塊巨碑，碑上刻的“女人壩”三個(gè)字在陽光下熠熠發(fā)光。

從此，每天清晨，都有一隊(duì)官兵，對(duì)著石雕和石碑敬著莊重的軍禮。

(原文有刪改)

1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．老站長講述死亡山口的情況，反映出軍人戍守環(huán)境的惡劣和生活的艱苦。

B．第⑧段中“她真心疼”，既是心疼物品的丟失，更是心疼丈夫沒有口福享用。

C．小說第段呼應(yīng)第④段站長的話，站長向二秀委婉地表達(dá)她丈夫不來接她的原因。

D．小說第段以兵們的哭反襯二秀的不哭，寫出了她聽到丈夫犧牲時(shí)的真實(shí)反應(yīng)。

2．小說第段展示丈夫?qū)懡o二秀的信的內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

答：

3．?dāng)⑹乱暯鞘菙⑹龉适聲r(shí)對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的角度。小說結(jié)尾兩節(jié)的敘述視角與前文相比發(fā)生了變化，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡要說明。

答：

考查角度3小說中物象的作用

閱讀下面的文字，完成1～3題。

不健全的腿

蕭紅

“‘人民革命軍’在哪里？”二里半突然問起趙三。這使趙三想：“二里半當(dāng)了走狗吧？”趙三沒告訴二里半。二里半又去問青山。青山說：“你不要問，再等幾天跟著我走好了！”

二里半急迫得好像他就要跑到革命軍去。青山長聲告訴他：“革命軍在磐石，你去得了嗎？我看你一點(diǎn)膽量也沒有，殺一只羊都不能夠?！苯又室庑呷杷频模骸澳愕纳窖蜻€好?。俊?/p>

二里半生氣了，他的白眼球立刻多過黑眼球，他的熱情立刻在心里結(jié)成冰。

李青山不與他再多說一句，望向窗外天邊的樹，小聲搖著頭，他唱起小調(diào)來。二里半臨出門，青山的女人流汗在廚房向他說：“李大叔，吃了飯走吧?！?/p>

青山看到二里半可憐的樣子，他笑著說：“回家做什么，老婆也沒有了，吃了飯?jiān)僬f吧！”

他自己沒有了家庭，他貪戀別人的家庭。當(dāng)他拾起筷子時(shí)，很快一碗麥飯吃下去了，接連他又吃兩大碗，別人還沒吃完，他已經(jīng)在抽煙了！他一點(diǎn)湯也沒喝，只吃了飯就去抽煙。

“喝些湯，白菜湯很好。”

“不喝，老婆死了三天，三天沒吃干飯哩！”二里半搖著頭說。

青山忙問：“你的山羊吃了干飯沒有？”

二里半吃飽飯，好像一切都有希望。他沒生氣，照例自己笑起來。他感到滿意，離開了青山家，在小道不斷地抽他的煙火，天色茫茫的并不引起他悲哀，蛤蟆在小河道一聲聲哇叫。河邊的小樹隨了風(fēng)在騷鬧，他踏著往日自己的菜田，他振動(dòng)著往日的心波。菜田連根菜也不生長。

那邊人家的老太太和小孩們載起暮色來在田上匍匐。他們相遇在地端，二里半說：“你們?cè)诰虻貑?？地下可有寶物？若有我也蹲下掘吧！?/p>

一個(gè)很小的孩子發(fā)出脆聲：“拾麥穗呀！”孩子似乎是快樂，老祖母在那邊已嘆息了：“有寶物？……我的老天爺？孩子餓得亂叫，領(lǐng)他們來拾幾粒麥穗，回家給他們做干糧吃?！?/p>

二里半把煙袋給老太太吸，她拿過煙袋，連擦都沒有擦，就放進(jìn)嘴里去。顯然她是熟習(xí)吸煙，并且十分需要。她把肩膀抬得高高，她緊合了眼睛，濃煙不住從嘴冒出，從鼻孔冒出。那樣很危險(xiǎn)，好像她的鼻子快要著火。

“一個(gè)多月了，沒摸到煙袋?！彼袢圆辉敢馍釛墴煷?，理智勉強(qiáng)了她。二里半接過去煙袋。

人間已是那般寂寞了，天邊的紅霞沒有鳥兒翻飛，人家的籬墻沒有狗兒吠叫。

天更黑了！黑得和帳幕緊逼住人臉。最小的孩子，走幾步，就抱住祖母的大腿，他不住地嚷著：“奶奶，我的筐滿了，我提不動(dòng)呀！”

祖母為他提筐，拉著他。那幾個(gè)大一些的孩子衛(wèi)隊(duì)似的跑在前面。到家，祖母點(diǎn)燈看時(shí)，滿筐蒿草，蒿草從筐沿要流出來，而沒有麥穗，祖母打著孩子的頭笑了：“這都是你拾的麥穗嗎？”祖母把笑臉轉(zhuǎn)換成哀傷的臉，她想：“孩子還不能認(rèn)識(shí)麥穗，難為了孩子！”

五月節(jié)，雖然是夏天，卻像吹起秋風(fēng)來。二里半熄了燈，雄壯著從屋檐出現(xiàn)，他提起切菜刀，在墻角，在羊棚，就是院外楊樹下，他也搜遍。他要使自己無牽無掛，好像非立刻殺死老羊不可。

這是二里半臨行的前夜。

老羊鳴叫著回來，胡子間掛了野草，在欄棚處擦得柵欄響。二里半手中的刀，舉得比頭還高，他朝向欄桿走去。

菜刀飛出去，喳啦地砍倒了小樹。

老羊走過來，在他的腿間搔癢。二里半許久許久地摸撫羊頭，他十分羞愧，好像耶穌教徒一般向羊禱告。

清早他像對(duì)羊說話，在羊棚喃喃了一陣，關(guān)好羊欄，羊在欄中吃草。

五月節(jié)，晴明的藍(lán)空。老趙三看這不像個(gè)五月節(jié)樣：麥子沒長起來，嗅不到麥香，家家門前沒掛紙葫蘆。他想這一切是變了！變得這樣快！去年的五月節(jié)，清清明明似的，就在眼前似的，孩子們不是捕蝴蝶嗎？他不是喝酒嗎？

他坐在門前一棵倒折的樹干上，憑吊這已失去的一切。

李青山的身子經(jīng)過他，他扮成“小工”模樣，赤足卷起褲口，他說給趙三：“我走了！城里有人候著，我就要去……”

青山?jīng)]提到五月節(jié)。

二里半遠(yuǎn)遠(yuǎn)跛腳奔來，他青色馬一樣的臉孔，好像帶著笑容。他說：“你在這里坐著，我看你快要朽在這根木頭上，……”

二里半回頭看時(shí)，被關(guān)在欄中的老羊，居然隨在身后，立刻他的臉更拖長起來：“這條老羊……替我養(yǎng)著吧！趙三哥！你活一天替我養(yǎng)一天吧！……”

二里半的手，在羊毛上惜別，他流淚的手，最后一刻摸著羊毛。

他快走，跟上前面李青山去。身后老羊不住哀叫，羊的胡子慢慢在擺動(dòng)……

二里半不健全的腿顛跌著顛跌著，遠(yuǎn)了！模糊了！山岡和樹林，漸去漸遙。羊聲在遙遠(yuǎn)處伴著老趙三茫然地嘶鳴。

一九三四年九月九日

【注】《生死場》講述20世紀(jì)20年代至30年代哈爾濱近郊一個(gè)村莊的鄉(xiāng)民“生”與“死”的故事，共十七章。在第一章節(jié)《麥場》至第十章節(jié)《十年》里，作者描寫了東北農(nóng)民貧苦無告的日常生活。小說后七章描述了20世紀(jì)30年代初期東北地區(qū)淪陷后，廣大農(nóng)民悲慘的生活狀態(tài)以及漸漸蘇醒的民族意識(shí)和反抗情緒。本文選自《生死場》第十七章，有刪改。

1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．文中幾處對(duì)自然環(huán)境的描寫有著重要作用，如二里半吃完飯回家路上看到的鄉(xiāng)村景物，烘托了二里半此時(shí)慘淡、苦痛、矛盾的復(fù)雜心情。

B．李青山是一位心地善良的革命者，他雖然嘲笑二里半膽小，但同情并愿意幫助他，留他在家吃飯，并且?guī)ьI(lǐng)他參加人民革命軍。

C．二里半問趙三“革命軍”的地址，趙三的第一反應(yīng)是懷疑他做了敵人的走狗，并且不肯告訴他，說明趙三此時(shí)并不信任他。

D．小說中老祖母領(lǐng)著孩子們揀麥穗的畫面令人動(dòng)容，幼小的孩子還不認(rèn)識(shí)麥穗，撿了一筐蒿草，這個(gè)小插曲呈現(xiàn)出一種“含淚的微笑”的藝術(shù)效果。

2．下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是()

A．蕭紅是中國近現(xiàn)代著名女作家，她的長篇小說《呼蘭河傳》，以“我”的童年生活為線索，形象地描寫了呼蘭小城的居民們積極樂觀的精神狀態(tài)。

B．《生死場》描述了20世紀(jì)30年代初期的東北，當(dāng)時(shí)的東北正處于國民黨白色恐怖的統(tǒng)治陰影下，小說反映了東北農(nóng)民悲慘的生活狀態(tài)以及逐漸蘇醒的反抗意識(shí)。

C.從《生死場》到《呼蘭河傳》，蕭紅在其作品中展現(xiàn)了獨(dú)特的語言風(fēng)格，本文的語言特點(diǎn)可概括為清新自然、絢麗飄逸。

D．魯迅為《生死場》作序，稱贊作品中“北方人民的對(duì)于生的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于死的掙扎，卻往往已經(jīng)力透紙背”，這種“堅(jiān)強(qiáng)”和“掙扎”在他的散文集《野草集》中亦有體現(xiàn)。

3．請(qǐng)簡要分析文中畫橫線句子的意蘊(yùn)。

答：

4．胡風(fēng)在《〈生死場〉后記》中寫道：“蕭紅所寫的農(nóng)民們對(duì)家畜(羊、馬、牛)的愛，真實(shí)而又質(zhì)樸，在我們已有的農(nóng)民文學(xué)里面似乎還沒有見過這樣動(dòng)人的詩篇?！蔽谋局卸锇腽B(yǎng)的山羊在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡要分析。

答：

考查角度4小說中的多重對(duì)比

閱讀下面的文字，完成1～4題。

材料一

那年的蘆葦席

李湯波

李家坳集市上人很多，很熱鬧。

已是深冬，天很冷。一陣似刀的小風(fēng)吹來，毛子爹抖得像樹葉。

毛子爹腳下有一捆蘆葦席，幾十來張，有一張被作為樣品展開著。席子很大，做工很精巧。席面上，紅、藍(lán)、綠、青等顏色的篾子相互交錯(cuò)，紋絡(luò)分明。席篾子穿插點(diǎn)綴成大紅雙喜，五谷豐登，藍(lán)天碧葉，還有別具匠心的鴛鴦戲水，紅荷映日。

看蘆葦席，毛子爹古銅色的臉上綻出一陣陣的驕傲，李家坳這一帶十里八村只有他編得這么好，自己年輕那會(huì)兒誰不豎大拇指，誰家結(jié)婚不用，那時(shí)……這幾年買席的人明顯少了。

今天的集市上到處都熱鬧非凡，叫賣聲、討價(jià)聲，一浪高過一浪，而毛子爹這里似乎成了被人遺忘的角落。思忖再三，他也想高聲叫賣幾腔，但努力了老半天卻迸不出一個(gè)字，擱過去他僅把蘆葦席往地上一放，根本不需叫賣就會(huì)被買家圍得水泄不通。

如今又是半天無人問津，毛子爹手里的旱煙熄了又點(diǎn)，點(diǎn)了又熄，表情越來越凝重。

終于，有位姑娘停下看席了，且不住地稱贊。她后面的小伙子也隨聲附和著。

毛子爹忙應(yīng)聲解捆，熱情地問他們是否辦喜事用。姑娘臉一紅說：“我們不買，只是看編得好，現(xiàn)在都沒人用了！”說完拉小伙子走了，毛子爹的手僵住了，愣了好大一會(huì)兒，下意識(shí)地說：“沒人用了！”之后，便扛著原封未動(dòng)的蘆葦席步履蹣跚地回家了。

臨近春節(jié)，毛子辦喜事。毛子爹想，自己這下可以一展身手了，于是花了幾天工夫給兒子編了一個(gè)自認(rèn)為最好的蘆葦席。他把席子親手交給兒子，很鄭重地說：“孩兒啊，窮人家辦喜事，能省點(diǎn)兒就省點(diǎn)兒，爹又給你編個(gè)席子，拿去用吧！”

毛子沒吭聲，接過席子就進(jìn)自己屋布置新房了。

晚上，毛子爹想再看看自己的作品，要知道，天這么冷，編得不易??！他想毛子一定很滿意。進(jìn)了新房，他往床上一看，并沒有見到蘆葦席，只看到不知兒子什么時(shí)候買的床墊，坐上去軟乎乎的。毛子爹找遍了屋子，發(fā)現(xiàn)自己編的蘆葦席可憐地躺在床下。毛子爹不禁氣得大罵，罵后氣呼呼地抽席便走。

夜已經(jīng)很深了，可毛子爹躺在床上無論如何也睡不著，于是就問老伴：“毛子他娘，還記不記得咱倆當(dāng)初咋結(jié)的婚？”

毛子娘說：“咋會(huì)忘呢，那年頭你蘆葦席編得好，爹讓我學(xué)，席沒學(xué)會(huì)編，倒有了咱的毛子，后來咱就結(jié)了婚唄！”毛子娘沉醉在年輕的甜蜜里。

“唉，現(xiàn)在也不知咋的啦，別人不用咱的席子，毛子這兔崽子也不用。咱們年輕的時(shí)候要的人多著哩！不光咱李家坳幾個(gè)村的用，連搭界的縣也有不少人用，想用好席子，誰不提前打招呼，誰不好言好語地講！”毛子爹思緒停留在昔日的輝煌中。

從此，毛子爹不再編席。偶爾手癢，便把席篾子批得又細(xì)又薄，然后精心去編，編了好多花樣，只是席子小，像枕巾那么大。毛子爹編后就隨手一撂，點(diǎn)上旱煙，欣賞一番，之后便緩緩踱出家門……

久而久之，家里的柜子上、桌子上、地上，到處都有毛子爹編的小席子，遇到小孩子拿著去玩，他也不加制止。

有一天，毛子爹正在家批席篾子，鄉(xiāng)里來了兩個(gè)人，送給他一張獎(jiǎng)狀和一千元現(xiàn)金，說是他的蘆葦席在全市民間工藝展覽會(huì)上獲了獎(jiǎng)，為鄉(xiāng)里爭了光。

來人還專門拉他一起合影。

毛子爹一愣，不知道怎么回事。那人又補(bǔ)充說是毛子把他編的各式各樣的小席子拿去參展，經(jīng)評(píng)比獲獎(jiǎng)了?？纯椽?jiǎng)狀，望著鏡頭，毛子爹張了張口，想說什么，但什么也沒有說出來……(選自《山西文學(xué)》2020年12期)

材料二

小小說不是可以由短篇小說壓縮而成的。它們是不同的文學(xué)品種，有著不同的特性與規(guī)律，不同的標(biāo)準(zhǔn)，不同的取材與創(chuàng)作的思維。小小說是小說家族海洋中的一朵浪花，它從何而來，這朵浪花是從真實(shí)生活中跳躍出來的。

一部中短篇小說需要很多情節(jié)，但小小說容不得太多的情節(jié)，它最需要的是有關(guān)鍵的“情節(jié)”，至關(guān)重要的、寓意深刻或感人至深的情節(jié)。比如，《麥琪的禮物》《萬卡》，都有一個(gè)令人叫絕的情節(jié)。小說中鮮明的人物個(gè)性的表現(xiàn)和深刻的主題，往往在這個(gè)情節(jié)里呈現(xiàn)，它可以使“小小說不小”。

在成功的小小說的結(jié)構(gòu)中，往往會(huì)把這個(gè)情節(jié)放在結(jié)尾部分，好像相聲抖包袱。這樣做的一個(gè)重要目的是為了“余味”，在小說結(jié)束后，往往還能讓人繼續(xù)聯(lián)想，留下回味。小小說篇幅有限，只有余味可以無限。杜甫有句詩“咫尺應(yīng)須論萬里”，這句話雖然說的是畫，但說出一個(gè)藝術(shù)共通的道理，就是篇幅總有限，但意蘊(yùn)卻深廣。小小說不僅要把“余味”拿來作為藝術(shù)追求，也作為自己重要的特征。

小小說要特別重視細(xì)節(jié)。敘事寫景與狀物的細(xì)節(jié)都要精彩、考究，這樣的細(xì)節(jié)不僅可以使小說豐富、充盈，還會(huì)增強(qiáng)文學(xué)的表現(xiàn)力與審美內(nèi)涵。當(dāng)然，小小說的語言也不可忽視?，F(xiàn)在有些網(wǎng)絡(luò)段子很精彩。有人問，特別精彩的是不是小小說？不是。應(yīng)該說它們更接近民間文學(xué)——民間故事、寓言和笑話。民間故事最大的特點(diǎn)是口頭語言，它含有很高的智慧，流暢生動(dòng)，故事性強(qiáng)，甚至蘊(yùn)含著耐人尋味的哲理。但它不是文字語言，沒有文字美，沒有文字語言的精當(dāng)和意蘊(yùn)。

(選自馮驥才《小小說特立獨(dú)行》)

1．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說開頭從人很多很熱鬧的李家坳集市寫起，為毛子爹出售所編葦席提供了背景，更強(qiáng)化了無人問津的傷感意味。

B．姑娘與小伙子對(duì)毛子爹所編葦席贊不絕口，這給毛子爹帶來了希望，沒想到他們只是看看而已，毛子爹深受打擊。

C．毛子爹將所精心編織的葦席鄭重交給辦喜事的兒子，主要原因是想節(jié)約錢財(cái)，但毛子認(rèn)為其父摳門，并不理解父親。

D．小說以小見大，通過毛子爹所編葦席無人理睬但后來獲獎(jiǎng)的事情，從而揭示了民間工藝需要保護(hù)與傳承的大主題。

2．下列與文本有關(guān)的說法，正確的一項(xiàng)是()

A．題目“那年的蘆葦席”十分簡潔，“那年”不但給人一種深深的懷舊情緒，而且產(chǎn)生懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B．毛子爹在集市上看到自己被人冷落，心里不是滋味，于是他也想高聲叫賣，但一個(gè)字都說不出，原因是他沒有自信。

C．《麥琪的禮物》這樣的小小說名篇都必須有至關(guān)重要的情節(jié)，而一部中短篇小說的情節(jié)很多，則不需要這樣的情節(jié)。

D．有人認(rèn)為精彩的網(wǎng)絡(luò)段子是小小說，但馮驥才認(rèn)為，這種說法不當(dāng)，因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)段子不具備小小說的所有特征。

3．材料一中運(yùn)用多重對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，任選兩例進(jìn)行簡要分析。

答：

4．請(qǐng)從材料二的內(nèi)容中選擇一個(gè)角度，對(duì)《那年的蘆葦席》一文進(jìn)行賞析，列出賞析要點(diǎn)。

答：

考查角度5人物形象及類型

閱讀下面的文字，完成1～4題。

紅燈籠

李云雷

①那時(shí)候俊江大爺最吸引我們的，是他會(huì)扎燈籠。正月十五元宵節(jié)，也是燈節(jié)，村里家家都要張燈結(jié)彩，小孩子們也要點(diǎn)燈籠。對(duì)我們來說，那時(shí)挑著一只燈籠，在夜里到各家去串門，比比誰的燈籠好看，是最好玩的一件事了。

②俊江大爺扎的，就是小孩子玩的這種燈籠。他的手藝很高，在周圍三里五村很有名，不少人專門等著買他的燈籠。這種燈籠的制作工藝并不復(fù)雜，但最講究的是扎骨架的技術(shù)，不能太大，也不能太小，還要扎得結(jié)實(shí)牢靠，這樣從外面看著明晃晃的，但又不至于讓火苗舔著了燈籠紙，或者很快就散了架。

③一進(jìn)臘月，俊江大爺就開始忙了，我們那里年前臘月二十七是大集，他要扎出一批燈籠來，趕到這個(gè)集上去賣。那個(gè)時(shí)候，俊江大爺家就成了一個(gè)制作燈籠的小作坊，不只是俊江大爺一個(gè)人忙，全家老少齊上陣，扎的扎，印的印，糊的糊，屋里點(diǎn)著一盞煤油燈，火苗挑得旺旺的，全家人圍坐在桌子邊干活，說說笑笑的。

④那個(gè)時(shí)候，黑五雖然很小，但也跟著大人一起干活，我去找他玩，他也很少出來了，他娘說他，“你在這兒幫不上啥忙，還凈添亂，快出去玩去吧”。黑五有時(shí)候不出來，有時(shí)候出來了，在外邊玩一會(huì)兒就又回去了，他說：“我還得回去扎燈籠呢?！焙谖蹇梢栽鸁艋\，那是最讓我羨慕的了，因?yàn)樗以鸁艋\，過年的時(shí)候，他就可以挑一只最大最好看的燈籠，在整個(gè)村子里游來蕩去的，那個(gè)時(shí)候他是多么神氣！他還可以參與扎燈籠的整個(gè)過程，這在我們看來都是很神秘、很好玩的事?？墒俏覀兌疾恢?，整個(gè)村子里的小孩，只有黑五知道，你說他該有多得意！

⑤俊江大爺去賣燈籠，黑五也跟著去。到了年根底下，集上的人多了起來，俊江大爺將燈籠裝滿一輛地排車，趕著驢車到集上去賣?？〗鬆斃惠v車子，走遍了我們這里的十里八鄉(xiāng)。車頭上豎起一根竹竿，高高地懸掛著一只紅燈籠，在風(fēng)中飄飄搖搖的，別人很遠(yuǎn)看到，就知道是賣燈籠的來了。

⑥據(jù)說俊江大爺扎燈籠的技藝，是跟宮里的一個(gè)工匠學(xué)會(huì)的，那時(shí)候他還在我們村地主二力的爺爺家扛活。這個(gè)工匠是我們這里的人，早先在皇宮里做匠人，民國后從宮里被趕了出來，輾轉(zhuǎn)回到老家，在鄉(xiāng)間靠手藝謀生，走街串巷，在很多村子里游蕩。那一年冬天，他來到我們村里的時(shí)候，病倒在路上，在風(fēng)雪中差點(diǎn)凍死，俊江大爺救了他，將他拉到自己的窩棚里，給他烤火，為他端水送藥，足足養(yǎng)了一兩個(gè)月。這個(gè)匠人病好之后，無以報(bào)答，那時(shí)候正趕上過年，他就教給了俊江大爺扎燈籠。

⑦在我們小的時(shí)候，扎燈籠只是俊江大爺?shù)母睒I(yè)，那時(shí)候剛剛包田到戶，一家家干勁都很足，俊江大爺發(fā)家致富的勁頭也很大，家里人都說，俊江大爺真是能干，這么大年紀(jì)了，又是種地，還去放羊。又說，俊江大爺年輕時(shí)吃了不少苦，他有很長時(shí)間都在做鄉(xiāng)村里最累的活——脫坯子，據(jù)說俊江大爺一天能脫一千塊?？〗鬆斶@么賣命地干活，一是家里窮，不干活沒有辦法；二是他是個(gè)認(rèn)死理的人，無論做什么他都認(rèn)一個(gè)理，從不偷奸?；?，說干多少就干多少，要干就拼命地干。跟村里人交往，俊江大爺也認(rèn)老禮，講直禮，我大爺比他大，他還在世的時(shí)候，每年過年俊江大爺去拜年，到了院里，他都真的跪下來磕頭，別人看他年紀(jì)那么大，怕他摔著，趕忙去拉，他已經(jīng)跪下了，認(rèn)認(rèn)真真地磕一個(gè)頭才起來。

⑧土改那個(gè)時(shí)候，俊江大爺也認(rèn)死理，他怎么也想不明白，“主家”的地怎么說分就分了，怎么就分給自己了？他說，那不是人家的么，咱們分人家的地，那跟土匪老缺不是一樣了嗎？那時(shí)候我衍奎大爺是貧農(nóng)隊(duì)長，他和工作組給他做工作、講道理，說那些土地本來是地主剝奪我們貧下中農(nóng)的，現(xiàn)在分地，就是把我們的土地再奪回來。這個(gè)道理俊江大爺怎么也弄不懂，批斗會(huì)之后，他一個(gè)人夜里趁黑偷偷跑到主家，把分給他的衣服和糧食，又給主家還了回去。他去還，二力的爺爺也不敢要，兩人在那里推推搡搡，讓值夜的民兵發(fā)現(xiàn)了，將他們倆帶到了大隊(duì)部，等問清了事情原委，我衍奎大爺大發(fā)雷霆，瞪起眼珠子大罵了俊江大爺一頓，俊江大爺不敢吭氣，最后嘟嘟囔囔地說：“你想罵就罵吧，反正我娘就是你嬸子，罵我也就是罵你自個(gè)兒?！薄澳阏f啥！”衍奎大爺像火上著了油，噼里啪啦又罵了他一頓。二力的爺爺被晾在一邊，這時(shí)趕忙去勸，“別罵了，都是自家兄弟，打斷骨頭連著筋……”他的話還沒有說完，衍奎大爺就厲聲喝止了他，“滾一邊去！兩個(gè)貧下中農(nóng)吵架，哪有你說話的份兒？”

⑨最后俊江大爺分到了土地，在我們村西南有一大塊。那天工作組丈量完，打好界樁，天已經(jīng)晚了，他們走后，俊江大爺還在地里，他在自己的土地上走來走去，想到這些土地就是自己的了，既不敢相信，又感到驚喜。他抓起一把泥土，迎著夕陽慢慢撒下來，看著那些土緩緩落到地上，騰起一陣煙塵，他的眼淚默默地流了下來。天色漸漸黑了，他坐在地頭上，抽了一袋又一袋旱煙。

⑩那一年，過年的時(shí)候，俊江大爺扎了一串紅燈籠，在他家大門的門楣上掛成一排，在風(fēng)雪中飄搖，喜氣洋洋的。也就是從那一年開始，每年一到臘月，俊江大爺都會(huì)扎上很多紅燈籠，掛在自家的門上，送給我們?cè)豪锏暮⒆?，也拉著車子到外面村子里去賣。一到過年的時(shí)候，我們村里的孩子都會(huì)提著紅燈籠，在夜里互相串門，說笑，打鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，照亮了我們村里的暗夜。

(節(jié)選自《再見，牛魔王》小說集，有刪改)

1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．文章開篇寫“那時(shí)候俊江大爺最吸引我們的，是他會(huì)扎燈籠”，“紅燈籠”這個(gè)具有傳統(tǒng)色彩的意象的出現(xiàn)，增加了小說厚重的文化感。

B．文中強(qiáng)調(diào)小孩玩的這種燈籠“最講究的是扎骨架的技術(shù)”，一方面體現(xiàn)俊江大爺做活不偷奸?；炙嚫叱?，另一方面也體現(xiàn)他對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。

C．第④段中“這在我們看來都是很神秘、很好玩的事”“整個(gè)村子里的小孩，只有黑五知道”，以黑五的“得意”凸顯鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力。

D．文章以回憶的筆觸，描寫分到土地后俊江大爺?shù)囊幌盗袆?dòng)作，極具電影的鏡頭感，藝術(shù)地刻畫出主人公“不敢相信”“又感到驚喜”的復(fù)雜心理。

2．對(duì)文中畫橫線語段的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．作者用兒童的眼光親密地打量與銘記“門楣上掛成一排的紅燈籠”，有著強(qiáng)烈的暗示意味，或者說是一種隱喻，昭示著豐富而動(dòng)人的意蘊(yùn)。

B．寫“俊江大爺仍然拉著車子到外面村子里去賣燈籠”，與前文照應(yīng)，既展現(xiàn)手工藝人走街串巷養(yǎng)家糊口的社會(huì)生活，也表現(xiàn)了底層農(nóng)民的勤勞。

C．文段以敘述性的句子為主，多使用短句，顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的抒情意味，尾句“照亮了我們村里的暗夜”以暗喻謳歌了土改后中國農(nóng)村越來越好的生活。

D．文段反復(fù)強(qiáng)調(diào)“那一年”，以回憶的口吻構(gòu)建小說的藝術(shù)情境，形成一種獨(dú)特的敘事基調(diào)，于平淡質(zhì)樸中自有一番真實(shí)。

3．小說第⑥段敘述俊江大爺學(xué)藝經(jīng)歷，這樣寫有什么特點(diǎn)及好處？

答：

4．英國評(píng)論家弗斯特在《小說面面觀》中提出“扁平人物”與“圓形人物”兩個(gè)美學(xué)概念，其中“圓形人物”指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。請(qǐng)從小說中選擇兩個(gè)圓形人物簡要分析。

答：

考查角度6小說結(jié)尾藝術(shù)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

立碑

朱順社

王家灘的王圣老漢騎著自行車，在縣城跑了三道街，問了五次路，拐了八道彎，傍晚時(shí)分，才找到縣自然資源局周英漢局長的家門。

王老漢想批一塊地。他批地不是自己用，而是想為死去的村支書吳亮亮立一座碑。吳亮亮是縣里的下派干部，任王家灘村支書三年多，在一次防風(fēng)治沙的會(huì)戰(zhàn)中，突然倒在工地上……走時(shí)不到四十歲。

王老漢敲敲門，里面沒人應(yīng)。他原地轉(zhuǎn)一圈，在門前的臺(tái)階上坐下來。他知道當(dāng)局長工作忙，下班晚很正常，心急吃不了熱豆腐嘞！

要說批地，本該是村干部們辦的事兒，可這些年輕人沒耐性，到自然資源局找兩趟，被建設(shè)用地股長一番道理頂回家，從此打了退堂鼓。王老漢了解情況后，主動(dòng)把這事兒擔(dān)起來。他知道自然資源局里人多，有話不好講，就直接找到周局長家里來。他就不信，把立碑的理由講明了，周局長會(huì)不同意。難道這件歌功揚(yáng)善、順乎民意的好事兒也辦不成？

哼，俺王老漢年輕時(shí)也當(dāng)過村干部嘞！什么世面沒見過？等俺把地批下來，讓后生們也知道啥叫寶刀不老！

夕陽西沉，余暉盡落。王老漢既困又乏，上下眼皮直打架。

“老鄉(xiāng)——醒醒，這樣會(huì)著涼的?！?/p>

“俺……沒睡。”王老漢揉揉眼，面前站著一位中等身材、齊耳短發(fā)，三十七八歲的女人，手里提著一個(gè)裝滿蔬菜的塑料袋。

“您找誰？”

“俺找周局長，”王老漢見女人拿鑰匙開門，心想，這位一定是周局長太太，便問，“周局長他還沒回來？”

“老鄉(xiāng)，您是哪個(gè)村的，有啥事兒？”

“俺是王家灘的，找他有緊要的事兒。”

“王家灘的？哦，快進(jìn)屋說吧?！?/p>

王老漢將半袋花生從自行車上拿下來，提到屋里放在門角的凳子上。客廳面積不大，陳設(shè)簡陋，一對(duì)沙發(fā)樣式老舊。墻角擺放著一些測量器材和圖標(biāo)。王老漢見了心想，當(dāng)局長的居住條件也不咋樣，還不如俺農(nóng)村人住的大瓦房寬敞！

“您來家里千萬不要帶東西！”女人將一杯熱茶放在王老漢面前，關(guān)切地問：“王家灘的鄉(xiāng)親們都好吧？”

“好，好，你到過我們村？”王老漢心里暖暖的。

“沒有，你們村是有名的小康村嘛！”女人轉(zhuǎn)過話頭，“老人家，您有啥事兒，慢慢說?！?/p>

“這個(gè)……”王老漢見女人舉止大方，心想，這位局長太太一定是個(gè)說話算數(shù)吹風(fēng)管用的人，便試探著說，“其實(shí)……對(duì)你說和對(duì)周局長說都一樣：俺想批一塊地?！?/p>

“批地干啥？”女人一愣。

“王家灘村民想為故去的支書、縣里下派干部吳亮亮立座碑?！?/p>

“為啥給他立碑呢？”女人搖搖頭說，“老人家，立碑這事不是隨便可以做的，也不是尋常人能有立碑資格的。”

“吳支書可不是平常人，他的事跡登過大報(bào)紙嘞！”說到吳支書，王老漢的話就滔滔不絕，“吳支書在王家灘村任職三年多來，帶領(lǐng)群眾修路打井、植樹造林，多方籌款建起了幼兒園、養(yǎng)老院。過去村民們趕集上會(huì)行走不便，現(xiàn)在進(jìn)城一路暢通；過去村民們吃不上新鮮蔬菜，現(xiàn)在種植了蔬菜大棚；過去村里孩子上學(xué)不便，老人養(yǎng)老無門，現(xiàn)在不用出村就能解決。他辦的好事兒數(shù)都數(shù)不完。王家灘村民脫貧了，致富了，奔小康了，可是……他卻早早走了，俺全村人都懷念他??！”

“吳亮亮是個(gè)好同志！”女人深深點(diǎn)頭，嘆息一聲。

“所以，王家灘的村民合計(jì)著，要給吳支書立座碑?！蓖趵蠞h動(dòng)情地說，“為批地的事兒，村干部們跑鄉(xiāng)政府、跑自然資源局，可是他們都說占用耕地不能辦。俺琢磨著，這件事兒必須由局長親自批才行，于是就來找周局長，求他網(wǎng)開一面……”

“真難為您了，這么大年齡了，還讓您跑這么遠(yuǎn)路?！?/p>

“不不……吳支書為了王家灘村奔小康，把命都搭上了，俺跑點(diǎn)路算啥？只要能辦成這件事兒，讓俺步行出國都成嘞！”

“您老先別急，大老遠(yuǎn)來了，不能讓您餓著肚子說話，我給您做飯去?！?/p>

“不用不用，批地的事兒不解決，吃飯也不香?！蓖趵蠞h攔住對(duì)方說，“俺看你有主見，說話肯定靈，求你一定幫忙把這事兒辦成！”

“老人家，您的心情，鄉(xiāng)親們的心情我都理解?！迸四托慕忉屨f，“可是您知道，節(jié)約用地關(guān)乎民生大計(jì)?，F(xiàn)在，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，耕地在一年年減少。目前，王家灘村人均耕地已不足一畝，超過了用地‘紅線’。因此，必須從嚴(yán)把關(guān)，保證使用土地的更加合理性?！?/p>

“俺立碑是弘揚(yáng)正氣，按老話說是揚(yáng)善積德的好事兒，咋能不合理呢？”王老漢竭力為自己辯解。

“吳亮亮同志是一名共產(chǎn)黨員，他任村支書，帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康，是分內(nèi)的事兒，是義不容辭的責(zé)任?！?/p>

“吳支書不怕苦累勇挑重?fù)?dān)，清正廉潔為民辦事兒。他捐款辦學(xué)，救助孤寡老人……村民心里有桿秤，立碑是對(duì)他最好的紀(jì)念，立碑是要他名聲長存嘞！”王老漢把學(xué)到的名詞都用上了。

“可是，我們不能為死去人的‘名’，不顧活著人的‘命’吧！”

“你這叫啥話？”王老漢聽了壓不住火氣，“如果……故去的是你親人，你還能這么說嗎？”

“我，我……”女人眼含淚水，說不出話來。

“你說得不錯(cuò)，土地是俺農(nóng)民的命根子。”王老漢眼含淚花說，“可凡事都有個(gè)特殊，吳支書為王家灘村做了那么多……就這么走了，俺們放不下他嘞！今天俺是帶著全村人的心愿來的，你卻說出這么不近人情的話，早知道這樣，俺悔不該來求你……”

“老人家，你聽我……說……”女人話語哽咽。

“啥也別說了，俺地不批了?！蓖趵蠞h氣沖沖邊走邊說，“俺回去拆房子，把房子拆光也要為吳支書騰個(gè)地方！”

“站??！”女人擦一把眼淚說，“房子是自己的，地皮是國家的，我照樣有權(quán)阻止你?！?/p>

“權(quán)是管活人的，死人的事兒你別管?！?/p>

“對(duì)吳亮亮的事，我同樣……有這個(gè)權(quán)，”女人泣不成聲，“因?yàn)椤沂恰钠拮印?/p>

“啥啥？”王老漢心頭一震，立在那里久久未語。

1．下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說采用明暗線結(jié)構(gòu)，明線是王老漢到周局長家里批地立碑被拒絕，暗線是吳亮亮帶領(lǐng)村民脫貧致富而犧牲；明暗線交織，拓展了小說的廣度和深度。

B．“夕陽西沉，余暉盡落”，照應(yīng)了開頭周局長家的普通難尋，也營造出蒼涼凝重的氛圍，和小說的底色協(xié)調(diào)相應(yīng)；同時(shí)還暗示了王老漢此行必然無果。

C．小說寫周局長樸素的裝扮、并不寬敞的客廳、簡陋的陳設(shè)，既能表現(xiàn)出她廉潔奉公的本色，也側(cè)面表現(xiàn)了丈夫的一心為民，蘊(yùn)含著對(duì)丈夫的一片深情。

D．王老漢毛遂自薦、充滿自信，源于其對(duì)事由正義性質(zhì)的確認(rèn)，也和年輕時(shí)當(dāng)過村干部經(jīng)歷有關(guān)；周局長忍痛拒絕則源于其以國計(jì)民生為重的黨性原則。

2．小說在結(jié)尾處明確了“女人”是吳亮亮妻子的身份，這樣寫卻并不讓人感到突兀，為什么？請(qǐng)簡要分析。

答：

3．習(xí)近平總書記指出，文藝作品要為時(shí)代畫像，為時(shí)代立傳，為時(shí)代明德。請(qǐng)簡要分析小說是如何體現(xiàn)總書記這一指示的。

答：

考查角度7次要人物的作用

閱讀下面的文字，完成1～3題。

鄉(xiāng)村匠人

王振東

“釘鍋錮漏鍋，釘搪瓷盆子補(bǔ)漏鍋——”每到一村，肩挑火爐風(fēng)箱的補(bǔ)鍋匠劉仁德就用這別具一格的吆喝聲招攬生意。

那年頭，鄉(xiāng)下人燒柴火做飯，用的全是鐵鍋。久了，鍋底會(huì)結(jié)一層厚厚的炭垢、銹垢，與鍋鏟勺子經(jīng)常摩擦的部位漸漸變薄，最終磨出個(gè)洞、裂出道縫來。就這也舍不得扔，等游鄉(xiāng)攬活兒的補(bǔ)鍋匠來了，補(bǔ)補(bǔ)再用。

劉仁德邊喊邊在村中央找尋一塊空地，擺好家什，靜等開張了。

大人們一聽是黃土洼的補(bǔ)鍋匠劉仁德，紛紛拿來破鍋爛盆，交給他修補(bǔ)。他一瞅一敲，就能斷定出鍋上是小裂縫，或者是小洞。用不著大動(dòng)干戈的，便拿出特制的鐵片，拼在裂縫小洞處，敲敲打打，叮叮當(dāng)當(dāng)聲中，鍋就修好了，再抹上膩?zhàn)?，保?zhǔn)滴水不漏；如若毛病大，修理起來就比較費(fèi)事了，得先把碎鐵在坩堝里熔化成鐵水，舀一小勺放到有草木灰的左手窩里，從鍋底的漏洞處揞上去，右手持一根用粗布卷成的炭棒，一按，“刺——”，冒出一股白煙，再一磨，鐵鍋就完好如初了。

補(bǔ)漏鍋，以疤計(jì)價(jià)，鄉(xiāng)下人都知道。補(bǔ)好后，查一下多少個(gè)疤，幾角幾分一目了然。所以，鍋的主人都想讓少補(bǔ)幾個(gè)疤。

劉仁德手藝好，人品更好，盡量少補(bǔ)疤。人們都樂意將破鍋爛盆拿給他修補(bǔ)。

手藝人都收徒弟。劉仁德卻不。誰知最后自破規(guī)矩，不但收了，還一下子收了倆。

村西頭的馬小聰，兩歲時(shí)死了爹，隨娘改嫁到黃土洼，十四歲那年，繼父也在一次車禍中命喪黃泉。小聰他娘把唯一的希望都寄托在兒子身上，為讓兒子學(xué)個(gè)手藝，提了一兜雞蛋、一包白糖，來到劉仁德家，放下東西就抽抽搭搭地哭起來。劉仁德心腸軟，見不得誰傷心落淚，一拍胸脯，說：“小聰他娘，明兒個(gè)就讓小聰過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他?！?/p>

收了一個(gè)徒弟，已違了劉仁德的初衷，可不久的一天，村東頭的麻嬸帶著她的孫子大誠也來到他家。求劉仁德看在她的老臉上，收下孫子做徒弟。大誠五歲那年，麻嬸的兒子媳婦先后暴斃，麻嬸一把屎一把尿把大誠拉扯大，這些年日子過得確實(shí)不易。劉仁德是個(gè)熱心腸，一拍大腿，說：“嬸子，明兒個(gè)就讓大誠過來吧，我會(huì)把手藝一點(diǎn)不留地教給他?！?/p>

從此，每當(dāng)游鄉(xiāng)攬活兒，小聰和大誠都隨同師傅劉仁德前往。

傳說貓教老虎還留一手哩，但劉仁德不這樣，他言必守信，手把手教兩個(gè)徒弟，一招一式講得十分到位，把補(bǔ)鍋的手藝毫不保留地教給了兩個(gè)徒弟。不但教手藝，還教做人。他說：“做事得先做人。咱別指望從他們身上賺多少錢，只要能糊口就中。破鍋爛盆能小修決不大補(bǔ)，能少補(bǔ)決不多補(bǔ)！”

兩個(gè)徒弟忙不迭地點(diǎn)頭。

時(shí)間很快過了兩年，大誠出師了。小聰卻仍跟著師傅學(xué)。

有好事者便對(duì)小聰說：“瞅瞅，你師傅偏心！你比大誠拜師還早，咋不讓你先出師？”

小聰當(dāng)然知道這些，但不敢問師傅。

劉仁德心里也清楚，小聰肯定有想法。但他佯裝不知，只是教得更上心了。補(bǔ)鍋時(shí)要用尖頭錘子探測漏鍋的損壞程度，每當(dāng)這時(shí)，他就看著小聰操作，適時(shí)提醒：“中了，不用再往前探了?！毙÷斁屯Ｖ沽颂綔y。

過了半年，劉仁德終于同意小聰出師了。

出師那天，劉仁德專門讓老婆炒了幾個(gè)小菜，為小聰餞別。

劉仁德斟滿兩杯酒，一杯遞給小聰，一杯留給自己：“小聰啊，你的手藝可以獨(dú)自攬活兒了，今兒個(gè)師傅讓你出師。只是師傅求你一件事，無論走到哪里，都不要說是我的徒弟?！?/p>

徒弟出師，師傅都希望為他傳名，可自己的師傅卻說出這樣的話，小聰一時(shí)愣了。

“其實(shí)，你比大誠有靈性，學(xué)藝也有鉆勁，論手藝，應(yīng)該比大誠早出師?！?/p>

小聰不解地看著師傅。

劉仁德灌下一杯酒：“知道為啥讓大誠出師而不讓你出師嗎？你手藝雖好，但做人有個(gè)毛病，這毛病不改，踏入社會(huì)是很難立住腳的。平時(shí)我多次提醒你，你卻不以為然。今兒個(gè)我最后一次給你說，要不就是放你走了，也不算真正的出師。”

小聰往師傅跟前傾了傾身子，瞪大眼睛，急切想知道師傅說的是啥毛病。

“生意人最講究誠信。咱補(bǔ)鍋大小也算個(gè)生意，你卻耍些小聰明，糊弄人家。就說那次在卞莊，田大妮那鍋明明三個(gè)疤就解決問題了，你卻給人家搗出六個(gè)疤的洞，讓人家多出了一倍工錢。你那點(diǎn)小把戲能瞞過田大妮他們，能瞞過我？”

原來師傅一直在暗中看著自己！小聰?shù)哪橂没鹄崩钡?，像潑了一層辣椒水?/p>

“還有在前洼，你為孫老太補(bǔ)盆，孫老太回家一盛水，還漏。漏了咱重新補(bǔ)就是了，你卻把責(zé)任推到大誠頭上。不誠實(shí)的人是很難在世上混的呀！”

小聰?shù)哪樇t一陣白一陣，羞愧地低下了頭。

“小聰啊，鍋盆壞了可以修補(bǔ)，這人心要是不正，想補(bǔ)可就難了啊！”

撲通，小聰跪在劉仁德面前，咚咚咚磕了三個(gè)響頭。

(選自《短篇小說》2020年第11期)

1．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．文章雖然沒有交代具體時(shí)間和故事發(fā)生的背景，但補(bǔ)鍋匠劉仁德師徒的生活有著鮮明的時(shí)代印記。

B．文章在寫劉仁德補(bǔ)鍋時(shí)，多處使用細(xì)節(jié)描寫，把補(bǔ)鍋匠的一言一行描繪得真切具體，如在眼前。

C．文章通過劉仁德為鄉(xiāng)鄰們補(bǔ)鍋和精心傳授兩個(gè)徒弟技藝的故事，揭示了傳統(tǒng)技藝不能丟的主題。

D．文章不論是敘事時(shí)的語言，還是人物之間的對(duì)話描寫，都質(zhì)樸自然，且口語化，給人以親切之感。

2．馬小聰作為次要人物，在文中有何作用？請(qǐng)簡要分析。

答：

3．新時(shí)代應(yīng)大力弘揚(yáng)“工匠精神”，所謂工匠精神就是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ尘瘛痹趧⑷实律砩嫌性鯓拥捏w現(xiàn)？請(qǐng)簡要分析。

答：

考查角度8情節(jié)安排技巧

閱讀下面的文字，完成1～3題。

拾穗者

曾冠華

秦風(fēng)深深陶醉在土圍村金色霞光中。秦風(fēng)已連拿了兩屆三年一度的省攝影大賽金獎(jiǎng)，還在力爭蟬聯(lián)。

秦風(fēng)一屁股坐在收割后的禾茬上，開心地望著飛翔的鳥兒群起群落，讓風(fēng)兒擠過熱浪的空隙鉆進(jìn)他的衣服里送涼吸汗。秦風(fēng)抿抿嘴，隨著喉嚨上下滑動(dòng)，他拿過水瓶想飲水，跟前有幾粒飽滿而精致的金燦稻谷入了眼際，他毫不猶豫地?fù)炱鹌渲幸涣５竟?，褪了殼放到嘴里，便嚼出濃郁的稻米芳香。秦風(fēng)顧不住旅途勞頓，雙臂擺出勝利的姿勢，然后歡快地跳起來。

土圍村背對(duì)三角寨，三角寨后面是連綿不斷的瑤山山脈。在樹蔭間若隱若現(xiàn)的農(nóng)舍，錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)出天然的鄉(xiāng)野之美。村前的這片開闊地，披著金色的霞光，耀眼、壯觀而富麗。這真是一塊風(fēng)水寶地，秦風(fēng)相信土圍村會(huì)帶給他好福氣。

秦風(fēng)設(shè)想著一個(gè)畫面：莊稼人從村子走出，朝開闊地而來。男的、女的、老的、少的，當(dāng)然老少最好，尤其老婦兒童為妙。她們虔誠彎腰拾穗，低垂的長發(fā)隨風(fēng)搖曳，汗珠掛臉，勤快的纖手如雞啄米般拾起散落在地上的谷粒。

第二天傍晚，秦風(fēng)在湄江邊五谷廟前擺好攝影裝備。不一會(huì)，他盼著的情景出現(xiàn)了，一位老婦人背后緊隨一群孩子，呈扇形散落在開闊地上。他們手提著小竹籃，彎下腰身拾稻穗。秦風(fēng)沒有急著按下快門，等待濃淡相宜的金色霞光從湄江這邊出發(fā)，照向開闊地照向他們，他要捕捉到令人心動(dòng)的、最完美的畫面。

秦風(fēng)是幸運(yùn)的，大約半小時(shí)后，終于等到了他心中所想。秦風(fēng)不再遲疑，快速按下快門，抓拍下一張張照片，這些作品任選一張都是一等一的干貨，他喜悅滿懷。

天色驟然由晴轉(zhuǎn)陰起來，秦風(fēng)收拾攝影家伙，隔著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開闊地，朝老婦人和孩子們跑去，他要跟他們說聲謝謝。

近山多雨。雨，說下便要下了。秦風(fēng)還沒有跑出一半，老農(nóng)婦便站起，轉(zhuǎn)身帶領(lǐng)孩子們離開開闊地，向村子走去。他們的行動(dòng)輕松而愉快，秦風(fēng)覺得他們是一群有趣的人。

秦風(fēng)在一座樸素的院落找到了老婦人和孩子們，她在幫孩子們洗臉洗手。老婦人端莊慈祥，孩子們喚她“高家奶奶”。

老婦人把一個(gè)大西瓜切好，用盤子盛放在廳堂的長木桌上，讓孩子們享用。秦風(fēng)看見木桌兩頭還放著兩籃黃沙梨，室內(nèi)的布置跟學(xué)校一樣，墻上的小黑板明顯寫著“今天作文：拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到處氤氳著濃郁的文化氣息。這時(shí)，老婦人熱情地招呼秦風(fēng)：“吃土圍無籽西瓜，清甜、潤喉、止渴、解暑。黃沙梨也是我們土圍村的特產(chǎn)，它脆口、甜嫩、糖含量適中……”她知性的語言，透露著職業(yè)教師特有的優(yōu)雅。

秦風(fēng)對(duì)老婦人開辟的這個(gè)第二課堂深感興趣。老婦人猜出了秦風(fēng)的心思，她說：“放暑假了，孩子們留守，得有人看護(hù)?！鼻仫L(fēng)終于明白了大概，他問：“您老退休多年了吧？”老婦人輕輕笑說：“工作退了休，心不敢退休?！鼻仫L(fēng)的心突然顫了一下。老婦人說：“感謝你到我們土圍村來，把我們這里的自然風(fēng)光帶出去。”看到老婦人氣質(zhì)不俗，秦風(fēng)轉(zhuǎn)而問：“您老，家人在城里吧？”老婦人說：“我兒子在省城上班。他也是我值得驕傲的學(xué)生。”說話間，她好似想起什么，幽默地說：“他在外面種樹，我留守村子育苗……”然后，她忍不住自己掩嘴笑，像一位羞澀的童真孩子。

秦風(fēng)告辭時(shí)發(fā)現(xiàn)，跟隨老婦人歡送他的孩子們，緊依在她身旁像結(jié)碩成垛的金燦谷穗，讓人看得眼熱。

秦風(fēng)依依不舍離開土圍村，滿懷信心踏上路程。

又一屆省攝影大賽如期舉行，秦風(fēng)沒有如愿獲得金獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)大會(huì)上，省委高書記百忙中出席，他飽含深情地說：“一幅叫‘拾穗者’的作品這次雖然落選金獎(jiǎng)，但它在對(duì)鄉(xiāng)村的記錄中，飽含堅(jiān)守的意義及傳遞著充滿希望的未來……”

細(xì)心的秦風(fēng)發(fā)現(xiàn)高書記眼角泛起淚花。

(選自《金麻雀》，2018年8月14日)

1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()

A．小說以攝影家秦風(fēng)的視角，運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合，視覺、嗅覺相結(jié)合的描寫手法，從色彩、光影等角度給我們勾勒出了一幅幅壯觀、秀麗的田野美景圖。

B．“高書記眼角泛起淚花”這一細(xì)節(jié)描寫，既暗示了高書記的特殊身份，又表現(xiàn)了黨的干部不忘鄉(xiāng)土、關(guān)注農(nóng)村的真情，提升了人物的境界。

C．“他在外面種樹，我留守村子育苗”的話語，“掩嘴笑”的神態(tài)，表現(xiàn)了老婦人內(nèi)心的欣慰與滿足，同時(shí)也表現(xiàn)了她靦腆、羞澀的性情。

D．秦風(fēng)是小說中的線索人物，是“高家奶奶”關(guān)愛留守兒童的見證者，小說通過秦風(fēng)參加攝影大師拍攝照片，有條不紊地展開情節(jié)，塑造人物。

2．文章為什么要用大篇幅描寫鄉(xiāng)村的美麗畫面？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。

答：

3．秦風(fēng)“沒有如愿獲得金獎(jiǎng)”，作者這樣安排情節(jié)有什么好處？

答：

課時(shí)作業(yè)(十六)文學(xué)類閱讀——小說

考查角度1小說的敘述層次

1．解析：文意理解有誤。“擔(dān)心加瑪亂花錢”只是作者的一種猜測。

答案：C

2．答案：①運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地寫出車的罕見及爬坡上路時(shí)的艱難，突出了牧場地處荒野、交通閉塞、與世隔絕的特點(diǎn)，照應(yīng)標(biāo)題。②承接上文寫車的罕見，為后文寫第一次等車失敗做鋪墊。③寫居麻帶回來第二天有車經(jīng)過的消息，引出下文寫加瑪開始為出行做準(zhǔn)備。

3．答案：①文章開篇寫冬牧場交通、通訊不便，落后于現(xiàn)代文明，突出了冬牧場的與世隔絕。②接著寫加瑪出行前家里的準(zhǔn)備、鄰里的熱情，展現(xiàn)出與世隔絕的環(huán)境下人們十分珍視情感聯(lián)系，人與人之間和諧融洽。③結(jié)尾寫與加瑪離別后“我”的幻想、居麻夫妻的沉默以及牧場的夜晚變得漫長、寧靜等，再次突出冬牧場的與世隔絕和牧場生活的寂寞。

考查角度2小說的敘述視角

1．解析：C.“站長向二秀委婉地表達(dá)她丈夫不來接她的原因”說法錯(cuò)誤。原文中說“提前一個(gè)月開了山”，而且在戰(zhàn)士們回程時(shí)，“剛爬到半山，老太婆就變了臉，霎時(shí)，暴風(fēng)雪就封蓋了山口”。且開篇就說了“實(shí)在等不及丈夫來接她，瞞過兵站站長”，可見，原本站長是要她等丈夫來接她的，兵站的站長并不知道二秀的丈夫犧牲的消息。故選C。

答案：C

2．答案：交代軍人戍守的環(huán)境和這片國土的價(jià)值；表達(dá)了戍守軍人內(nèi)心的溫柔和對(duì)戍守責(zé)任的驕傲；交代了二秀獨(dú)闖蓮花壩的心理動(dòng)機(jī)；以蓮花壩迄今沒有女性到達(dá)和二秀的到達(dá)對(duì)比，突出二秀堅(jiān)強(qiáng)的形象。

3．答案：前文是以二秀的視角來講述故事，二秀不知道的情況由兵站站長、丈夫的信和河南新兵來講述。結(jié)尾兩段是以全知視角講述蓮花壩后來的情況，利于交代故事的結(jié)局，增加敘述角度，擴(kuò)大敘述空間，深化小說主旨。

考查角度3小說中物象的作用

1．解析：原文寫二里半“好像一切都有希望”“他感到滿意”“并不引起他的悲哀”“他振動(dòng)著往日的心波”，從這些心理描寫可以看出，二里半在李青山家吃完飯回去時(shí)的心情并不慘淡、苦痛，而是懷有希望，比較振奮。

答案：A

2．解析：A.“形象地描寫了呼蘭小城的居民們積極樂觀的精神狀態(tài)”錯(cuò)，《呼蘭河傳》是國民靈魂的一曲挽唱，小說旨在批判封建主義思想對(duì)民眾精神的戕害，改造國民麻木的靈魂；B.“當(dāng)時(shí)的東北正處于國民黨白色恐怖的統(tǒng)治陰影下”錯(cuò)，當(dāng)時(shí)的東北正處于日寇鐵蹄的蹂躪之下；C.“清新自然、絢麗飄逸”不妥。

答案：D

3．答案：①人間寂寞，鳥兒不飛，狗兒不叫，描繪了一幅凄涼死寂、毫無生機(jī)的農(nóng)村圖景。②凄涼死寂的環(huán)境暗示了當(dāng)時(shí)民不聊生、暗無天日的社會(huì)環(huán)境，情與景的交融烘托出了人物寂寞、苦痛的心理。

4．答案：①人物角度：襯托人物形象，二里半臨行前夜試圖殺羊時(shí)的愧疚和痛苦，臨走前把山羊托付給老趙三時(shí)的不舍和堅(jiān)定，這一系列心理變化表現(xiàn)出一個(gè)仁慈善良、走投無路最終奮起反抗的農(nóng)民形象。②情節(jié)角度：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，小說情節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為二里半被嘲笑不敢殺羊，試圖殺羊，殺羊失敗，托付山羊，山羊作為小說的主體物象，貫串全文，使小說首尾呼應(yīng)，文脈更加清晰。③主題角度：深化小說主題，深愛山羊的二里半最終選擇將羊托付給老趙三，毅然投身抗日隊(duì)伍，反映當(dāng)時(shí)的底層民眾在貧苦無告的生活狀態(tài)中蘇醒的民族大義與抗?fàn)幘瘛?/p>

考查角度4小說中的多重對(duì)比

1．解析：C項(xiàng)，“主要原因是想節(jié)約錢財(cái)，但毛子認(rèn)為其父摳門，并不理解父親”分析錯(cuò)誤，雖然文中有“孩兒啊，窮人家辦喜事，能省點(diǎn)兒就省點(diǎn)兒”的信息，但從后面“晚上，毛子爹想再看看自己的作品，要知道，天這么冷，編得不易?。∷朊右欢ê軡M意”的信息可知，主要原因是毛子爹想讓其手藝得到兒子的認(rèn)可，體現(xiàn)出來的應(yīng)是對(duì)民間工藝的肯定與關(guān)注。

答案：C

2．解析：B項(xiàng)，“原因是他沒有自信”分析錯(cuò)誤，從文中“擱過去他僅把蘆葦席往地上一放，根本不需叫賣就會(huì)被買家圍得水泄不通”的信息可看出其失望、難過，羞于叫賣。C項(xiàng)，“則不需要這樣的情節(jié)”分析錯(cuò)誤，無文無據(jù)，文中只是說“一部中短篇小說需要很多情節(jié)，但小小說容不得太多的情節(jié)，它最需要的是有關(guān)鍵的‘情節(jié)’”，但并沒有否定中短篇小說也需要關(guān)鍵情節(jié)。D項(xiàng)，“因?yàn)檫@些網(wǎng)絡(luò)段子不具備小小說的所有特征”分析錯(cuò)誤，從文中“民間故事最大的特點(diǎn)是口頭語言……但它不是文字語言，沒有文字美，沒有文字語言的精當(dāng)和意蘊(yùn)”的信息可知，原因只是它不是文字語言，而不是沒有小小說的所有特征，這里以偏概全。

答案：A

3．解析：題干中已經(jīng)點(diǎn)明了“對(duì)比”手法，因此先要找到文中關(guān)于對(duì)比的信息，再將其概括出來，從文中來看，作者對(duì)集市上的熱鬧喧囂的狀態(tài)進(jìn)行了描寫，而毛子爹的攤位上雖然商品做工精巧，圖案色彩艷麗，但無人問津，因此兩者形成了對(duì)比；根據(jù)毛子爹的心理描寫和其夫妻對(duì)話可知，以前毛子爹的商品供不應(yīng)求，但現(xiàn)在無人要只得編一些小玩藝，這里也形成了對(duì)比；再者，毛子爹靠編蘆葦席娶了媳婦與兒子結(jié)婚都不用他編的席子，兩者對(duì)比鮮明；等等。最后結(jié)合文章內(nèi)容分析體現(xiàn)的情感即可，分點(diǎn)作答。

答案：①用“集市上到處都熱鬧非凡，叫賣聲、討價(jià)聲，一浪高過一浪”的喧鬧情景與毛子爹攤位前無人問津進(jìn)行對(duì)比，反襯出毛子爹內(nèi)心的傷感。②用毛子爹以前所編蘆葦席的供不應(yīng)求與現(xiàn)在只得編一些小玩藝讓孩子玩也不