2022年中學(xué)地理教師資格考試經(jīng)典題目解析-《世界的氣溫》_第1頁
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文檔簡介

中學(xué)地理教師資格考試經(jīng)典題目解析-《世界的氣溫》1.下圖為某島嶼某地理要素等值線(虛線)分布圖,且ab=cd,圖中等值線反映的地理要素是()。

A.年日照時數(shù)B.七月等壓線C.七月平均氣溫D.年降水量

2.下圖中甲、乙兩地位于同一經(jīng)線,相距300千米,乙地年均溫低于甲地,一年中,當(dāng)乙地降水明顯多于甲地時()。

A.甲地受到東南信風(fēng)影響B(tài).甲地受到副熱帶高氣壓掌握

C.乙地受到夏季風(fēng)影響D.乙地盛行西南風(fēng)

3.有關(guān)氣溫分布的敘述,正確的是()。

A.暖流經(jīng)過的沿海岸地區(qū)氣溫總高于寒流經(jīng)過的沿海岸地區(qū)

B.同緯度地帶太陽高度、熱量相同,氣溫相同

C.同緯度地區(qū)高原氣溫高于平原地區(qū)

D.受太陽輻射的影響,氣溫分布一般是由低緯度向高緯度遞減

4.長春市某中學(xué)的地理愛好小組某天在2時、8時、14時、20時測得氣溫分別是4℃、8℃、20℃、12℃,則當(dāng)日該中學(xué)所在地的日均溫是()。

A.44℃B.16℃C.11℃D.12℃

參考答案及解析

1.【答案】C。解析:依據(jù)經(jīng)緯度和島嶼輪廓可以確定該島嶼是非洲的馬達(dá)加斯加島。依據(jù)所學(xué)過的學(xué)問,該島受地形、暖流、東南信風(fēng)的影響,東側(cè)迎風(fēng)坡形成高溫多雨的熱帶雨林氣候、西側(cè)背風(fēng)坡形成熱帶草原氣候,所以該島東側(cè)降水量多于西側(cè)。排解D選項,由于圖中等值線若反映的是年降水量,必定有東多西少的空間規(guī)律,而圖中幾條等值線反映不出東多西少的空間規(guī)律;該島東側(cè)陰雨天多、西側(cè)晴天多,所以西側(cè)的年日照時數(shù)應(yīng)當(dāng)多于東側(cè),圖中幾條等值線沒有反映出這樣的空間規(guī)律,排解A選項;同學(xué)們知道,隨緯度增加,氣溫漸漸降低,該島從北向南,緯度漸漸增加,所以從北向南該島的氣溫也應(yīng)當(dāng)是漸漸降低,題干指出ab=cd,與實際氣溫分布吻合,c線向低緯彎,說明氣溫低,地勢高,這與實際的地形(山地)又特別吻合,所以C選項正確。該圖與七月等壓線的實際狀況不相符合,B錯誤。故選C。

2.【答案】B。解析:讀圖可知,甲、乙兩地分列40緯線兩側(cè),經(jīng)度相同,相距300千米,即緯度差不到3,甲、乙兩地所在等溫線大致與緯線平行,因此影響甲、乙兩地溫差的主要因素是緯度,題意表明,乙地年均溫低于甲地,因此甲地緯度較低,乙地緯度較高,表明圖示區(qū)域緯度向南遞增,則圖示區(qū)域位于南半球,因此甲地的緯度應(yīng)在30~40S之間大陸西岸,乙地的緯度應(yīng)在40~60S之間大陸西岸,甲地位于副熱帶高氣壓帶與西風(fēng)帶交替掌握地區(qū),屬于地中海氣候,乙地位于常年受西風(fēng)帶影響地區(qū),屬于溫帶海洋性氣候。南半球冬季時,兩地均受西風(fēng)影響,降水差異較小,南半球夏季時,甲地受副熱帶高氣壓帶掌握,降水少,而乙地受西風(fēng)影響,降水較多,故乙地降水明顯多于甲地的季節(jié)應(yīng)是南半球夏季。南半球夏季時,甲地受副熱帶高氣壓帶掌握,A錯誤、B正確;乙地的緯度應(yīng)在40~60S之間大陸西岸,常年受西風(fēng)影響,而夏季風(fēng)一般消失在大陸東岸,C錯誤;乙地常年盛行西風(fēng),南半球的西風(fēng)以西北風(fēng)為主,D錯誤。故選B。

3.【答案】D。解析:在同一緯度帶,暖流經(jīng)過的沿海岸地區(qū)氣溫總高于寒流經(jīng)過的沿海岸地區(qū),但在不同緯度帶,低緯度的寒流經(jīng)過沿岸地區(qū)獲得的太陽輻射多,一般氣溫高于高緯度的暖流經(jīng)過沿岸地區(qū),A錯誤;同緯度地帶太陽高度、熱量相同,由于地形地勢、洋流、海陸位置等因素的影響,氣溫有可能不相同,B錯誤;與平原相比,同緯度地區(qū)高緣由海拔高,氣溫較低,C錯誤;一般低緯度獲得太陽輻射多,高緯度獲得的太陽輻射少,因此受太陽輻射的影響,氣溫分布一般是由低緯度向高緯度遞減,D正確。故選D。

4.【答案】C。解析:長春市某中學(xué)的地理愛好小組某天在2時

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