教師資格證考試每日一練217期答案（視頻版）參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：富勒和布朗依據(jù)老師所關(guān)注的焦點問題，把老師進展分為四個階段：任教前的關(guān)注階段、關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注同學(xué)階段。能否自覺關(guān)注同學(xué)是衡量一個老師是否成長成熟的重要標志之一。故答案為C。

2.【答案】C。我解析：本題考查的是但丁《神曲》所包含的內(nèi)容。但丁是意大利的民族詩人，中古到文藝復(fù)興的過渡時期最具有代表性的作家，恩格斯稱他是"中世紀的最終一位詩人，同時又是新世紀的最初一位詩人。'他繼往開來，在歐洲文學(xué)進展中占據(jù)一個關(guān)鍵地位。代表作是《神曲》，全詩分為《地獄篇》、《煉獄篇》、《天堂篇》三部分，每部33篇，最前面增加一篇序詩，一共100篇。選項A，是《神曲》的最終一部分，把天堂分為九層，越往上的靈魂越高尚，直到越過九重天，才是真正的天堂，圣母和全部得救的靈魂所在，經(jīng)圣母允許，就能一窺三位一體的上帝。因此，不符合題意，故排解。選項B，是《神曲》的第一部分，地獄形似一個上寬下窄的漏斗，共九層。中心在耶路撒冷，從上到下漸漸縮小，越向下所掌握的靈魂罪惡越深重，直到地心，是魔王盧齊菲羅把握漏斗頂端，他們從魔王的尾巴爬過地心，另一面是煉獄。因此，不符合題意，故排解。選項C，《圣經(jīng)》是猶太教、基督教的共同經(jīng)典，是猶太人和歐洲人的信仰經(jīng)典，敘述古時猶太人的歷史，并記錄先知語言。內(nèi)容包括：歷史、詩歌、哲學(xué)，甚至私人信件和講章。因此，《圣經(jīng)》不屬于但丁《神曲》的內(nèi)容，符合題意。選項D，是《神曲》的其次部分，煉獄(又稱凈界)共7級，加上凈界山和地上樂園，共9層。生前犯有罪過，但程度較輕，已經(jīng)悔悟的靈魂，按人類7大罪過(高傲、忌妒、生氣、怠惰、貪財、貪食、貪色)，分別在這里修煉洗過，而后一層層升向光明和天堂。因此，不符合題意，故排解。ABD三項均與題意表述不符合，故本題選擇C項。

3.【答案】C。我解析："梨園子弟'原指唐玄宗時期梨園宮廷歌舞藝人的統(tǒng)稱，后泛指戲曲演員。

4.【答案】B。我解析：教學(xué)反思是指老師對教學(xué)過程的回顧和體會，能夠?qū)ν瑢W(xué)學(xué)習的過程和結(jié)果進行評價，全面考查同學(xué)在學(xué)問與力量、技能與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的進展狀況，全面、客觀地對教學(xué)進行反思和評價，提出改進的思路和措施，從而實現(xiàn)自身專業(yè)進展的過程。題干中，李老師的做法基于教學(xué)反思專業(yè)進展方式。

5.【答案】A。我解析：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為權(quán)威性、民主型和放任型。采納權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任側(cè)重于在領(lǐng)導(dǎo)與聽從的關(guān)系上實施影響;民主型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任則比較擅長傾聽同學(xué)的看法，不以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導(dǎo)同學(xué);而采納放任型領(lǐng)導(dǎo)方式的班主任主見對班級管理不做過多干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活的沖突，不主動組織班級活動。而在詳細操作中，班主任有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多，即"教學(xué)中心'和"集體中心'的領(lǐng)導(dǎo)方式，"教學(xué)中心'是目前用的較多的領(lǐng)導(dǎo)方式，這與現(xiàn)行的班主任工作評價機制不無關(guān)系，它最大的弊端是忽視人的因素，班級工作只見教學(xué)不見同學(xué)，只看同學(xué)分數(shù)不看同學(xué)進展。故選A。

6.【答案】D。我解析：組織和培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。組織建立良好的班集體是班主任工作的核心工作，了解和討論同學(xué)是班主任工作的前提和基礎(chǔ)，促進班集體全體成員的全面進展是班主任工作的中心任務(wù)。故本題答案選擇D。

7.【答案】B。我解析：班級的物質(zhì)文化，是班級文化建設(shè)的"硬件'，例如教室的設(shè)計和布置等。班級行為文化主要指班級開展的各種文化活動。它是班級文化中最活躍的因素，反映了班級的精神面貌、教學(xué)作風和管理水平，是班級精神和群體意識的動態(tài)反映。

8.【答案】A。我解析：德育過程是促進同學(xué)的思想品德內(nèi)部沖突樂觀轉(zhuǎn)化的過程。題目中老師并沒有促進同學(xué)內(nèi)部沖突樂觀轉(zhuǎn)化，而是直接把同學(xué)隱私公之于眾，損害了同學(xué)自尊心。

9.【答案】D。我解析：道德熟悉是指對道德行為準則及其執(zhí)行意義的熟悉，是個體品德中的核心部分，是同學(xué)品德形成的基礎(chǔ)。道德情感是依據(jù)道德觀念來評價他人或自己行為時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動力，是品德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。道德意志是個體自覺地調(diào)整道德行為，克服困難，以實現(xiàn)道德目標的心理過程，是調(diào)整品德行為的精神力氣。道德行為是實現(xiàn)道德動機的行為意向及外部表現(xiàn)。道德行為是衡量一個人品德的重要標志。題干中描述小江冬天喜愛賴床，難以克服起床的困難，屬于同學(xué)意志力薄弱的表現(xiàn)，所以老師應(yīng)著重培育其道德意志。因