千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學美術課程綱要分享課教學設計示例二七區(qū)學校五年級上冊《美術課程綱要》共享課教案

水道城試驗學校常晴

學習目標：

1.通過與同學溝通《課程綱要》，了解本學期美術學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

2.通過了解老師對同學的評價辦法，激發(fā)同學自主學習的主動性。

學習重點：

了解本學期學習內容和評價辦法。

學習難點：

通過共享《課程綱要》明確學習任務。

教學預備：

評價辦法記錄卡、課件。

教學過程：

一、談話溝通進入主題

學生們，猜猜這是哪（出示一張在云南旅行的照片）這是假期教師到云南旅行的照片。學生們，你們去旅行了嗎能說說都去哪了嗎正所謂“讀萬卷書不如行萬里路”信任在旅行的過程中大家絕對長了無數見識。

暑假結束了，我們又要開頭一段新的旅程了。這段旅程就是我們本學期的美術學習，為了能讓大家順當地完成這段旅程，教師今日要送給大家一份禮物。（板書課題）它就像一幅導游圖一樣，告知我們這學期的美術課要學習哪些內容，什么時光完成這些內容，期末我們會取得怎樣的成果。現在我們就一起來共享這份禮物吧。

二、了解課本

師：通常我們拿到一本新書，從書的哪個地方能最快的了解到書中都有哪些內容呢

生：名目。

師：請學生們打開我們美術書的名目，認真觀看一下，看看名目上都有些什么，還有什么其他的發(fā)覺嗎

同學：其課程內容包括：

第1課《肖像藝術》

第2課《畫人像》

第3課《繪畫中的透視現象》

第4課《美術中的比例學問》

第5課《偶戲》

第6課《提線木偶》

第7課《動物的臉》

第8課《好玩的漢字》

第9課《飛天》

第10課《顏色的色相》

第11課《顏色的明度》

第12課《人物與環(huán)境》

第13課《光盤架的設計》

第14課《杯子的設計

第15課《有人臉的器物》

第16課《唱起來跳起來》

第17課《電腦美術——好玩的人像》

第18課《獻出你的愛心》

師：假如說這節(jié)課是我們本學期旅行的導游圖，那么名目就是我們這本書的地圖。認真掃瞄了名目后，你有感愛好的課程沒有，要不要先睹為快

同學自由看。

三、明確目標，辦法，評價計劃。

師：請學生們合上書，放在桌子的左上角。凡事都要有目標，這些課程我們需要從九月學到過年，在這個漫長的過程中教師也有一些要求給大家。我們一起來看一看，好不好

（一）繪畫的基礎

1、初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等辦法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐盛的想像力與制造愿望。

2、學習對照與和睦、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的辦法，舉行容易的設計和裝點，感觸設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象舉行描述，說出其特色，表達自己的感觸。

4、采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，舉行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

師：最后，還要注重一下繪畫的姿態(tài)啊，沒有正確的繪畫姿態(tài)很簡單使我們腰椎畸形，眼睛也會近視。

（二）學習方式

1、合作學習。以小組合作和同伴互助合作方式完成探索等活動。

2、講授與訓練：精講主要學問，精煉主要內容，并仔細反饋，把握學情，調節(jié)教學。

必看：

《山水畫冊頁》浙江人民出版社

《從零起步素描基礎教程》浙江少年兒童出版社

繪畫:每兩日一幅。

每完成一次繪畫，我們就在繪畫考察表上畫上一個“★”。到了期末，我們將評出背誦古詩最多的學生，作為“繪畫小能手”，頒發(fā)獎狀賦予嘉獎。

多讀書，多畫畫，勤動手，養(yǎng)成好的讀書習慣。

（三）課外拓展性練習：

1、課堂拓展練習：主要通過觀看、提問、溝通、操作等途徑來實現。

2、課后拓展練習：主要通過觀看生活，在生活中發(fā)覺美。（暑假中，我們已經開頭畫漫畫了，這學期我們要規(guī)范漫畫的格式，學習畫更好玩味的漫畫）

四、紀律作業(yè)評價

在這一學期中，教師不僅對學習的內容有要求，對上課的紀律和平常的作業(yè)也有要求。復習紀律作業(yè)要求。

上課歌：

上課鈴聲響，快快進課堂。

書本用具桌上放，靜等教師把課上。

用心聽講紀律好，樂觀發(fā)言勤思量。

不懂難題舉手問，課堂學問當場了。

發(fā)言歌：

要發(fā)言，先舉手，教師叫我再開口。

不插嘴，不亂叫，說話流暢聲嘹亮。

作業(yè)歌：

課堂作業(yè)仔細做，趕緊時光不能拖。

字跡端正且規(guī)范，反復檢查少差錯。

嘉獎措施：

課堂上，遵守紀律，主動發(fā)言，仔細聽課，每一項一顆星，集夠30顆兌換一支鉛筆。

作業(yè)上，內容正確，字跡端正=

，每一項一顆星，集夠30顆兌換一個尺子。

最后在期末的時候把學生們兌換的次數和期末的總評相結合，評出我們的“學習小能手”

五、新學期寄語。

新的學期開頭了，教師送給大家一句話：

凡事從“仔細”開頭，認仔細真地讀書，認仔細真