小學(xué)年級道法治冊）學(xué)計劃一、教材分道德與法治課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)以培養(yǎng)品德良好樂于探究熱愛生活的兒童為目標的活動性課程。1．生活性

本課程遵循童的生活的邏輯。以童的現(xiàn)實生活為課內(nèi)容的主要源泉以密切聯(lián)系兒童的生活的主題動和游戲為載體以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2開放性

本課程面向童的整個世界，視地方學(xué)校教師與兒的創(chuàng)造性課程內(nèi)容從教科書擴展到所有對兒有意義有興趣的題材課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，時間以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和連接中單性的延展價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3活動性本課程的呈形式主要是兒童直接參與的主題活動游戲和其它實踐活動課程目標主要是通過教師指導(dǎo)的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)的活動是教和學(xué)的共同的中介師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動非單純的只講教材，兒童更多地通過實際參與活動，動手動腦，而非僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。二、學(xué)生基況分析一年級的學(xué)生，整體看們活潑好動，大多數(shù)尊敬師長團結(jié)同學(xué)對人有禮貌熱愛關(guān)心班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但很多孩子在家里被家過分溺愛，或多或少地有一些不良習(xí)氣分同學(xué)對他人的尊敬體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做行動上缺乏自主性在處理人際關(guān)系中意識狹在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生思想不斷高，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。1/7

三、整教學(xué)目標情感與態(tài)度

愛親敬長、愛集體、愛家長、愛祖國。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。自信、誠實、求上進。行為與習(xí)慣

初步養(yǎng)成良好的生活勞動習(xí)慣養(yǎng)成基本的文明行、遵守紀律，樂于參與有意義的活動。知識與技能

掌握自己的生活需要的基本生活知和勞動技能步了解生活中的自然、社會、常識。了解有關(guān)祖國的初步知。過程與方法體驗提出問題究問題的程試用不同的方法進行探究。四、單教學(xué)目標（一）主題單元

春天的歌1.春天在哪里——學(xué)習(xí)兒歌認識春天的特征主動觀察大自然中植物的變化。涂涂畫畫，讀讀詩歌，感受春天的美好。2.大家來植樹——初步了解種植的一般步驟和方法解植樹種花的一般過程，驗勞動的快樂。能關(guān)注身邊熟悉的植物，了解植物的一般特征，用自己的方式表達喜愛植物的感情。3.快樂的春游——了解春游前要做好相關(guān)準備工作高自理能力及環(huán)保意識了解清明節(jié)及其主要活動能積極主動地參與春天的有益活動能積極地表達自己對春天的熱愛和贊美之情。（二）主題單元

今天我當(dāng)家1.上超市——會購物前做計劃，知道購物要根據(jù)需要來行。知道在超市購物的一般程序和常識，能嘗試自主購。學(xué)會文明購物。2.進廚房——知道人體必需的六營養(yǎng)，初步懂一日三餐養(yǎng)搭配均2/7

衡才能促進身體健康的道理養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣文明用餐知道一些相關(guān)的環(huán)保知識并在日常生活中付諸行動能動手為家人做一些力所能及的事情為家人帶來快樂。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.當(dāng)小主人——了解電話在日常生活中的作用，知道個常用緊求助號碼的用途能友好地接待客人知道接待客人應(yīng)有的禮貌并在日常生活中加以運用。4.我是貼好小孩——愿意動觀家人的行，現(xiàn)家人的需求。愿意主動關(guān)心家人掌握一些簡單的照顧家人的方法意識到自己是家庭重要成之一，體會悉心關(guān)心家人會讓家庭更加和諧溫。（三）主題單元

我在班級中1生活好慣》——了解班生活中的好慣，認識班級生活好慣帶來的益處樹立良好班級生活習(xí)慣的意知道良好的班級生活習(xí)慣對塑造個人性格營造良好班風(fēng)的重要性通過思考式提高成班級生活好習(xí)慣的自覺性。共同訂公約覺遵守，能夠?qū)Π嗉壚锓恋K同學(xué)、影響班風(fēng)的不良行為進行勸說和阻止，養(yǎng)成共同遵守班公約的好習(xí)慣。2互助，我分享》——知道分享能帶給別人快樂，愿意和別分享快樂。認同別人的快樂，學(xué)會真心祝賀和納別人的快樂。3的事就是大家的事》——知道做日時，只有合理分工合作，才能完成得又快又好學(xué)習(xí)分工合作的方法愿意做好值日工作能養(yǎng)成衛(wèi)生保潔的習(xí)慣。知道班級的事就是每個班級成員的事，能成班級責(zé)任感。4.《我們慶六一節(jié)》——知道六一兒童兒童自己的日，能充分感受國家、社會對兒童的關(guān)心。簡單了解少先隊史，知道紅領(lǐng)巾所代表的含義，3/7

為自己是一名光榮的少先隊員而感到自豪學(xué)會一些簡單的小制作樂于和同學(xué)一起布置教室能積極參與推薦一些有趣的游戲感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。（四）主題單元

快樂的學(xué)習(xí)生活1.處處有習(xí)—感受生活時時處處的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)活中的快，激發(fā)對學(xué)習(xí)生活的喜愛與興趣初步培養(yǎng)兒童關(guān)注學(xué)習(xí)生活體驗學(xué)習(xí)生活樂趣的意識與能力。2.我會學(xué)習(xí)——知道傾聽觀察動手嘗試、懂就問等多種學(xué)習(xí)的方法，并初步嘗試在自己的學(xué)習(xí)中加以運用了解學(xué)習(xí)的多種渠道和不同途并初步嘗試拓展自己的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)按時完成和專心習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.興趣與堅持——以持之以恒的態(tài)度培養(yǎng)自己的興趣愛好初步養(yǎng)成心、有毅力質(zhì)鼓勵兒童找讓自己堅下去的法。初步實踐堅持動。4.多彩的課余學(xué)習(xí)——交流喜愛的活書籍和電視節(jié)目等，拓展生活領(lǐng)域初步建立健康積的欣賞品味制課余時間表科學(xué)安排課余活動，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。積極主動地安排課余習(xí)生活，嘗試和伙伴一起玩。五、提教學(xué)質(zhì)量的措小學(xué)《道德與法治》課是一門教育性、情感性很強的課程，、明理、導(dǎo)行想品德課教學(xué)三要素，而激情則是重要因素。因此《道德與法治》課更要摒棄空洞說教注重情感教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗參與教學(xué)各個環(huán)節(jié)，在悅的情緒狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道認識養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。4/7

1．以趣激情，導(dǎo)入新課。依據(jù)教材特點和學(xué)生實際，善于發(fā)現(xiàn)和利用教材中能激發(fā)學(xué)生情感的因素，力求課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣達到引人入的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。以趣激情導(dǎo)課方法多種多樣、因文而異、因人而異。2．知中生情，學(xué)文明理。學(xué)文明理是道德與法治課的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)。這個階段主要通過學(xué)習(xí)課文，分析歸納，讓學(xué)悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，深愛之切教師要善于在學(xué)生學(xué)文明理過程中，在學(xué)生形成道德認知前后，因利導(dǎo)地激發(fā)學(xué)生的道德情感。3.渲染課堂氣氛產(chǎn)生情感共鳴。小學(xué)生善于直觀體驗，側(cè)重形象思、易受感動我要力求將課文中的道德知識點與學(xué)情感上的激發(fā)點結(jié)合起來利用現(xiàn)代媒體手段把靜態(tài)的文字抽象的術(shù)語干巴的數(shù)字變成形象生動的語言或畫面讓學(xué)生在具體認知中受到感染產(chǎn)生情感上的共鳴激起敬慕道德榜樣行為的情感。4.精心設(shè)計問題，增強心理驗。要讓學(xué)生理解課文、明白道理，關(guān)鍵的一點就是要根據(jù)教材的重難點精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)并借助假設(shè)聯(lián)想、想象對比、角色換、心理移位等心理驗，把學(xué)文與明理，識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。5.情理交融辨析導(dǎo)行學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認知化具體實踐中的道德行為，導(dǎo)行重要。要根學(xué)生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性啟發(fā)性導(dǎo)向性的問題，導(dǎo)學(xué)生辨析正誤從中提高道德判斷能力。5/7

6.要注重感情的評價標準小學(xué)生由于受年齡、家庭和圍環(huán)境的影對道德評價標準難免存在片面性和局限性因此導(dǎo)行階段的教學(xué)首先要借助于材從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德念道德行為和是非標準但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學(xué)生的情感世界里樹立起感情的評價標準。7.要動情用理辨析導(dǎo)行教師既要充分考學(xué)生的認識水平，又要充調(diào)動學(xué)生的情感因素積極鼓勵學(xué)生暴露思想大膽發(fā)表意見允許學(xué)生有不同見解教師要根據(jù)實際情況實事求是動情用理導(dǎo)行學(xué)生心服口服入耳入。良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐德與法治還必須安排一定時間供學(xué)生實踐導(dǎo)行訓(xùn)練和實踐中讓學(xué)生不僅鞏道德認知養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感我要熱情鼓勵積極肯定學(xué)生的點滴進步讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課教學(xué)的目標。六、教學(xué)進表周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周

日期2.13——2.172.20——2.242.28——3.33.6——3.103.13——3.173.20——3.243.27——3.314.5——4.7

教學(xué)內(nèi)容春天在哪里大家來植樹快樂的春游上超市進廚房當(dāng)好小主人我是貼心好小孩班級生活好習(xí)慣

課時222222226/7

第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

4.10——4.144.