二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文授課方案《特其他考試》授課方案授課內(nèi)容：北師大版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第10單元《特其他考試》（第二課時(shí)）授課目的：、復(fù)習(xí)生字，能正確書(shū)寫(xiě)較簡(jiǎn)單寫(xiě)錯(cuò)的字：特、考、試。、經(jīng)過(guò)不同樣的形式，多讀課文，做到正確、流利、有感情。、理解課文內(nèi)容，能以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)珍愛(ài)周?chē)h(huán)境。授課重難點(diǎn)：、正確、流利、有感情地朗讀課文。、學(xué)習(xí)小白兔以自己的實(shí)質(zhì)行動(dòng)珍愛(ài)周?chē)h(huán)境。授課過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課、揭穿課題。、學(xué)習(xí)生字“特、殊、考、試”，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。、你們想經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這課知道些什么？二、初讀課文學(xué)生自由讀課文，遇到不懂的字，想方法認(rèn)識(shí)他們。三、認(rèn)讀生字、小組談?wù)?，識(shí)記生字、檢查認(rèn)字情況1）學(xué)生當(dāng)“小老師”來(lái)教生字，想先教哪個(gè)就教哪個(gè)。2）相機(jī)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。、“摘蘋(píng)果”游戲四、再讀課文、學(xué)生再讀課文，思慮：此次考試考什么？、檢查讀課文情況，并談?wù)摗Ｎ?、總結(jié)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生寫(xiě)“特、考、試”三個(gè)生字，將課題板書(shū)完滿(mǎn)。二、學(xué)習(xí)課文（一）招聘“配音員”、（課件演示：播放“特其他考試”動(dòng)畫(huà)片）看了這部動(dòng)畫(huà)片，你有什么想法？有沒(méi)有什么建議？你們?cè)敢鉃樗渖下曇魡幔颗湟粢鲂┦裁礈?zhǔn)備呢？、小組自由練習(xí)，朗讀課文。、進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽。、進(jìn)行錄音。、畫(huà)面、播音同步播放，顯現(xiàn)收效。（二）課本劇表演、激趣：你們?cè)敢獗硌輪?？、學(xué)生再讀課文，小組談?wù)摚哼@些角色該怎樣表演？、報(bào)告表演，師生談?wù)?。（三）升華創(chuàng)立情境：動(dòng)物電視臺(tái)記者來(lái)采訪(fǎng)（教師扮演記者，向“動(dòng)物”提問(wèn)。）三、總結(jié)像這樣“特其他考試”在我們的生活中還會(huì)有好多好多。希望同學(xué)們能經(jīng)過(guò)自己的努力，獲取一次又一次的成功。授課方案妄圖：《特其他考試》是第10單元“考驗(yàn)”中的一篇課文。這課圍繞著什么樣的人能當(dāng)“小小衛(wèi)生員”節(jié)目主持人的問(wèn)題張開(kāi)，是一篇幽默的童話(huà)故事。在本課的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，努力為學(xué)生創(chuàng)立寬松、友善、同樣、友善的學(xué)習(xí)氛圍，并把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得自由，學(xué)得輕松。（一）讓學(xué)生參加板書(shū)課題，及牢固了生字的書(shū)寫(xiě)，又突出了學(xué)生的主體地位。（二）招聘“配音員”：先讓學(xué)生觀看依照課文制作的無(wú)聲動(dòng)畫(huà)片，激起學(xué)生為課文配音的興趣，同時(shí)明確要求：把課文讀得正確、流利、有感情；再經(jīng)過(guò)朗讀擂臺(tái)賽使學(xué)生多讀課文，自讀感悟。（三）課本劇表演：在充分朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自由選擇角色進(jìn)行課本劇表演，激發(fā)學(xué)生富饒個(gè)性的