細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出練習(xí)1.小陳以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在高濃度蔗糖溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，在清水中又可以復(fù)原，說明()A．細(xì)胞壁具有流動性B．細(xì)胞壁具有典型的選擇透過性C．細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的通透性不一致D．細(xì)胞壁與細(xì)胞膜的組成成分不一樣2.如圖表示正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的紫色洋蔥細(xì)胞，下列相關(guān)說法正確的是()A．b的顏色逐漸加深B．c的濃度比外界濃度低C．b的濃度逐漸縮小D．原生質(zhì)體積變大3.將人體口腔上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)移至不同濃度(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)的三種鹽溶液中，結(jié)果如圖所示。這三種溶液的濃度關(guān)系是()A．Ⅰ>Ⅱ>ⅢB．Ⅱ>Ⅰ>ⅢC．Ⅰ<Ⅱ<ⅢD．Ⅰ<Ⅲ<Ⅱ4.龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物。盆栽實(shí)驗(yàn)表明，在鎘污染水平為25mg/kg條件下，龍葵莖及葉的鎘含量都超過了100mg/kg，可推測，龍葵根部細(xì)胞對鎘離子的吸收方式為()A．主動運(yùn)輸B．胞吞作用C．協(xié)助擴(kuò)散D．自由擴(kuò)散5.下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體的是()A．水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞B．氧氣進(jìn)入肺泡細(xì)胞C．K＋被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞D．二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管6.甲圖中a、b、c、d表示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式，其中可表示乙圖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?)A．a(chǎn)B．bC．cD．d7.用呼吸酶抑制劑處理紅細(xì)胞，下列物質(zhì)吸收量的變化曲線正確的是()8.協(xié)助擴(kuò)散需要細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助，圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種協(xié)助擴(kuò)散方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍。下列有關(guān)敘述正確的是()A．載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動的B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性C．甲乙兩種方式均屬于跨膜運(yùn)輸，故屬于主動運(yùn)輸D．物質(zhì)主要以通道介導(dǎo)的方式進(jìn)出細(xì)胞9.如圖1～4表示物質(zhì)濃度或O2濃度與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速度間關(guān)系的曲線圖。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D1與圖3表示，則該物質(zhì)不應(yīng)為葡萄糖B．如某物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俣瓤捎脠D2與圖3表示，則該物質(zhì)可能是葡萄糖C．限制圖中A、C兩點(diǎn)運(yùn)輸速度的主要因素不同，B、D兩點(diǎn)限制因素有共同點(diǎn)D．將圖2與圖4的曲線補(bǔ)充完整，曲線的起點(diǎn)應(yīng)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)開始10.下表是某高等哺乳動物成熟紅細(xì)胞與血漿中的K＋、Mg2＋在不同條件下的相對含量比較，據(jù)表分析不正確的是()離子處理前用魚藤酮處理后用烏本苷處理后細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中細(xì)胞內(nèi)血漿中K＋1455115135Mg2＋351.41.81.4351.4A.魚藤酮對K＋載體的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋載體的生理功能B．正常情況下血漿中K＋和Mg2＋均通過主動運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞C．烏本苷抑制K＋載體的生理功能而不影響Mg2＋載體的生理功能D．魚藤酮可能是通過抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸，從而影響K＋和Mg2＋的運(yùn)輸11.放入30%蔗糖溶液中不會發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是()①洋蔥根尖生長點(diǎn)細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥表皮細(xì)胞④干種子細(xì)胞⑤蛔蟲卵細(xì)胞⑥洋蔥根毛細(xì)胞A．①④⑤⑥B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②④⑥12.以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長度和細(xì)胞長度分別用X和Y表示(如圖)，在處理時間相同的前提下()A．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺B．同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高C．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原D．不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高13.取一片蘚類小葉制成臨時裝片，從蓋玻片一側(cè)滴入含有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次，顯微鏡中看到如圖現(xiàn)象，對圖描述正確的是()A．甲乙均為紅色B．甲為紅色、乙為綠色C．甲乙均為綠色D．甲為綠色、乙為紅色14.關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是()A．該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C．用龍膽紫溶液對細(xì)胞進(jìn)行染色后，觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯D．在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原15.用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時裝片，觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述，正確的是()A．質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水，液泡顏色更深B．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細(xì)胞仍具正常的生理功能C．用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象D．質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)也可用來測定植物細(xì)胞液的相對濃度16.除下列哪項外其余各項都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定()A．成熟植物細(xì)胞的死活B．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減C．植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小17.某植物細(xì)胞間隙的濃度為a，細(xì)胞液的濃度為b，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為c，當(dāng)它因缺水而萎蔫時，三者之間的關(guān)系是()A．a(chǎn)＞b＞cB．b＞c＞aC．a(chǎn)＞c＞bD．b＞a＞c18.下列過程中，不屬于胞吐作用的是()A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程D．突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程19.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表培養(yǎng)瓶中氣體溫度(°C)離子相對吸收量(%)空氣17100氮?dú)?710空氣328下列分析正確的是()A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān) C．氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收20.下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是()A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，葉綠體的存在會干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察21.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等)，取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則()A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L－1之間22.關(guān)于植物細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是()A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C．主動運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D．葉肉細(xì)胞不能以主動運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子23.將人的紅細(xì)胞放入4℃A．紅細(xì)胞膜具有水溶性B．紅細(xì)胞的液泡體積增大C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞D．低溫時紅細(xì)胞膜流動性增大24.取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的是()A．實(shí)驗(yàn)前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度B．乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C．實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴(kuò)散D．甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動引起的25.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是()A．被細(xì)胞胞吞的一定是固體物質(zhì)B．突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于易化擴(kuò)散(協(xié)助擴(kuò)散)C．通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)(主動運(yùn)輸)D．胞吐過程一定會發(fā)生分泌泡與質(zhì)膜的融合26.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是()A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭D．為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟27.為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響，將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表所示。下列敘述錯誤的是()組別培養(yǎng)液中另添加的成分結(jié)果NaCl茉莉酸①＋－部分細(xì)胞質(zhì)壁分離②＋＋細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離③－－細(xì)胞正常，無質(zhì)壁分離注：“＋”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3mg·L－1；“－”表示無添加。A．胡楊細(xì)胞通過滲透作用吸水和失水B．質(zhì)壁分離的胡楊細(xì)胞液泡體積變小C．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量D．茉莉酸對NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用28.人們常用類比的方法將陌生的事物與熟悉的事物作比較。下列類比不合理的是()A．自由擴(kuò)散——人從河流上游順?biāo)蔚綄Π禕．協(xié)助擴(kuò)散——人從河流上游借助船順?biāo)畡澋綄Π禖．主動運(yùn)輸——人從河流下游借助機(jī)動船逆行到對岸D．胞吞——人通過橋梁走到河流對岸29.下列關(guān)于利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯誤的是()A．細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察B．用不同部位的外表皮觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同C．用0.3g/mL的蔗糖溶液能使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是蔗糖分子不能通過細(xì)胞壁D．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小30.將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在保持細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細(xì)胞液的濃度變化關(guān)系如圖所示，其中b代表實(shí)驗(yàn)前細(xì)胞液的濃度，且a＝b。假設(shè)實(shí)驗(yàn)前蘿卜條細(xì)胞液的濃度均相同。下列有關(guān)敘述正確的是()A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運(yùn)輸方式出入細(xì)胞B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細(xì)胞內(nèi)外的水分子無跨膜運(yùn)輸C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細(xì)胞失水，蘿卜條質(zhì)量將減少D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細(xì)胞會因吸水而漲破31.將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細(xì)胞中的水分不再增加。若在該實(shí)驗(yàn)過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細(xì)胞液的濃度為甲，細(xì)胞中的水分不再增加時外表皮細(xì)胞液的濃度為乙，則甲、乙的關(guān)系以及實(shí)驗(yàn)過程中水分進(jìn)出細(xì)胞的方式為()A．甲<乙，被動運(yùn)輸B．甲>乙，被動運(yùn)輸C．甲>乙，主動運(yùn)輸D．甲＝乙，主動運(yùn)輸32.如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線，下列相關(guān)敘述正確的是()A．在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高B．細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)C．細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力D．如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高33.如圖表示葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，下列分析正確的是()A．該膜中的載體蛋白也能運(yùn)輸氨基酸B．該膜可能是紅細(xì)胞膜C．該方式發(fā)生在被運(yùn)輸物質(zhì)從低濃度到高濃度時D．與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和核糖體34.如圖表示葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的過程，下列說法正確的是()A．此過程與葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式相同B．此過程的動力來自膜兩側(cè)葡萄糖的濃度差C．此載體蛋白能夠運(yùn)輸乳糖進(jìn)入紅細(xì)胞D．小腸上皮細(xì)胞通過此過程吸收葡萄糖35.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是()A．該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)B．該過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性C．Na＋、K＋等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)D．受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別并需要內(nèi)部供能36.下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述，正確的是()A．人的紅細(xì)胞吸收甘油和葡萄糖都不消耗ATPB．糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是細(xì)胞主動運(yùn)輸吸收糖分子和醋酸分子的結(jié)果C．胞吐過程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性D．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K＋經(jīng)鉀離子通道主動運(yùn)輸出細(xì)胞37.如圖表示動物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，與圖中信息不相符的是()A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)B．Na＋既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATPD．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c細(xì)胞吸收甘油的方式相同二、簡答題：1.回答下列問題：(1)將貯藏的馬鈴薯(塊莖)放入蒸餾水中，水分通過________的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的________。(2)將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，________(填“會”或“不會”)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(3)將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有_______________________________________。2.(2013·江蘇高考)如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題：(1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致。滲透平衡時液面差為Δh，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為___________________。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是______________________________________。(3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。實(shí)驗(yàn)器具：如圖所示的滲透裝置(不含溶液)，光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實(shí)驗(yàn)試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：①選兩套滲透裝置，標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有________(填代號)。②選兩片潔凈的載玻片，________，在載玻片中央分別滴加________，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________________________。(4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________。3.如圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離的過程圖。請據(jù)圖回答問題：(1)圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA________Ma(填“大于”“等于”或“小于