暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃模板集合五篇

暑假學(xué)習(xí)方案篇1

這個(gè)暑假怎樣才能讓孩子們過得歡樂而又充實(shí)？孩子暑假生活過得不好，主要的緣由是在家長，專家們認(rèn)為，暑假和寒假是學(xué)校訓(xùn)練的空檔期，但也是提高孩子素養(yǎng)、增加暑假見聞、親子溝通和充實(shí)暑假作業(yè)的黃金時(shí)期，不容錯(cuò)失。為您預(yù)備了暑假學(xué)習(xí)方案、暑假旅游方案，盼望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個(gè)歡樂而又有意義的假期。

高中暑假學(xué)習(xí)方案時(shí)間支配:

一:早上6:30必需起床，晚上11:30必需睡覺，中午休息一個(gè)小時(shí)。

二:起床后讀一個(gè)小時(shí)英語，睡覺前花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)英語單詞。

三:8:20左右開頭上午的學(xué)習(xí)12:00結(jié)束，下午2:00至2:30半開頭，6:30結(jié)束，晚上最好看一下新聞聯(lián)播，然后開頭晚自習(xí)。

這是學(xué)習(xí)時(shí)間支配，對(duì)自己要狠一點(diǎn)，我已給你留下了足夠的休息時(shí)間，和不多的消遣時(shí)間，肯定不要占用休息時(shí)間，另外在家里生活可以搞好點(diǎn)，身體是本錢，要好好愛護(hù)!

高中暑假學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)支配:

學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和，就是不要用一個(gè)時(shí)期專攻一門課程，要協(xié)調(diào)進(jìn)展。盡量做到以半天為一個(gè)學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)方案，要留意以下幾條:

一:英語必需每天抓，這個(gè)有了早晚的時(shí)間安排，不能變動(dòng)。再一個(gè)星期分二到三個(gè)學(xué)習(xí)單位就可以了，假如你英語基礎(chǔ)相對(duì)不是很好也可以多花一點(diǎn)時(shí)間。

二:數(shù)理化生都是理科，除數(shù)學(xué)要多花一點(diǎn)時(shí)間處，其他可以平均安排。當(dāng)然你也可以因自己狀況而定，"取長補(bǔ)短"。

三:語文，這個(gè)難得方案，安排一些時(shí)間閱讀課本，把課本后面的詞匯背一下，你假如還有方案的話可以另分時(shí)間。

高中暑假學(xué)習(xí)方案學(xué)習(xí)方法:

一:在白天正常的學(xué)習(xí)單位里，做兩件事:1仔細(xì)學(xué)習(xí)課本，把課本上的每一個(gè)習(xí)題都做完。2完成這些后就做一些課處習(xí)題。

二:是晚上的時(shí)間不要做其它習(xí)題，做一份試卷，一個(gè)星期為一個(gè)周期六門課順著做，你最終是要參與高考的，不能放松對(duì)考試的訓(xùn)練。

三:定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況做一下總結(jié)，跟學(xué)校進(jìn)程做一下比較，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

暑假學(xué)習(xí)方案篇2

終于要迎來暑假，高校生的暑假雖然沒有作業(yè)了，但是2個(gè)月的時(shí)間還是很長，還是好好方案下吧。

一個(gè)高校生將來職業(yè)的進(jìn)展是許多綜合因素的“集成”，而決不僅僅靠比如：“學(xué)習(xí)好”等某一方面的優(yōu)勢(shì)就能夠成就事業(yè)的進(jìn)展。這些因素有許多，針對(duì)即將走向社會(huì)的高校生，我想說有以下幾點(diǎn)比較重要：從同學(xué)生活向社會(huì)生活個(gè)人生物鐘的調(diào)整、人際交往等綜合力量的初步成型、適應(yīng)社會(huì)的共性養(yǎng)成、對(duì)什么是正確的工作態(tài)度的認(rèn)知。

而由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)將來工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培育，是特別有意義的`。下面我就這幾點(diǎn)分開來談?wù)劇?/p>

首先，利用暑期參加社會(huì)實(shí)踐，是使高校生同學(xué)時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效方法，漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使高校生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，高校生利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合力量的有效方法。

當(dāng)前社會(huì)對(duì)高校生力量的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合力量。這必定要求高校生在高校期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。高校生不僅僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)許多將來工作中必要的技能，如：人際交往力量、處世耐力、組織力量、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)力量等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，高校生很有必要盡量利用假期時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合力量。

暑假學(xué)習(xí)方案篇3

一、暑假學(xué)習(xí)方案如下：

1.提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、暑假學(xué)習(xí)方案詳細(xì)方案：

1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。(支配好每一天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力氣解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請(qǐng)老師一齊幫忙解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題。回家后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里(背出)，慢慢地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)消失名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說是中同學(xué)必需要做的事情之一，即可增長見識(shí)，又可陶冶心情。

9.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也能夠聽音樂等，做自己有愛好的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù)。

三、暑假方案詳細(xì)支配：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課支配好課表。

2.每一天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也能夠支配一些相宜的消遣活動(dòng))

四、家長一齊參加孩子方案：

1.設(shè)計(jì)好每一天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每一天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案最新中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)方案。

2.家長一周三次檢查同學(xué)的暑期生活、學(xué)習(xí)方案執(zhí)行的狀況和進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)幫忙解決執(zhí)行中的困難。

3.家長在幫忙同學(xué)執(zhí)行方案時(shí)，也要敬重同學(xué)的要求，切不行急躁。要重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)愛好的提高。

4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參與一些有益的社會(huì)活動(dòng)。

5.帶著孩子旅游一次，開闊孩子的視野，讓孩子對(duì)暑假不感冒。

這樣一份暑假方案，信任你的暑假不會(huì)無趣，學(xué)習(xí)了學(xué)問，更開闊思緒，讓你的暑假精彩又健康!

暑假學(xué)習(xí)方案篇4

這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，而且暑假也快到了，想到下學(xué)期以后我便是一名六班級(jí)的同學(xué)了，心中不免感到緊急，或許我應(yīng)當(dāng)制定一份學(xué)習(xí)方案，此刻我是這樣想的，由于我這學(xué)期在學(xué)習(xí)上并不是很如意，因此我想盡快轉(zhuǎn)變這個(gè)現(xiàn)狀，有的時(shí)候我也想過應(yīng)當(dāng)如何提升自己的學(xué)習(xí)成果，出于這個(gè)目的，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)方案。

第一階段，打好基礎(chǔ)

由于我這學(xué)期的成果不好，因此我也想到可能是自身的基礎(chǔ)不堅(jiān)固的緣由，于是我覺得當(dāng)務(wù)之急便是將自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，也就是說我應(yīng)當(dāng)想方法將學(xué)問上的漏洞解決掉。首先便是上補(bǔ)習(xí)班，將過去所學(xué)的學(xué)問好好梳理一番，打好基礎(chǔ)，這樣我才能夠開頭接下來的方案。

其次階段，預(yù)習(xí)教材

假如我的手上能夠有一套六班級(jí)的教材，那么對(duì)我的學(xué)習(xí)方案無疑有著很大的關(guān)心，所以我覺得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上確定有著六班級(jí)的教材內(nèi)容，我將這些找出來進(jìn)行學(xué)習(xí)，假如是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進(jìn)行背誦，數(shù)學(xué)的話我可以先列一個(gè)提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平常的補(bǔ)習(xí)以外，我可以報(bào)一個(gè)奧數(shù)班，究竟學(xué)校階段最難的應(yīng)當(dāng)就是數(shù)學(xué)了，語文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得肯定的優(yōu)勢(shì)。

第三階段，聯(lián)系同學(xué)

我覺得一個(gè)人的力氣確定是比不上團(tuán)隊(duì)的力氣的，我可以去訪問那些平常成果比較好的同學(xué)，和他們共同探討，究竟勞逸結(jié)合嘛，和同學(xué)一起做題目的話也能夠從中得到一些靈感，這些對(duì)于我的學(xué)習(xí)是有著肯定的關(guān)心的，我覺得自己一個(gè)人思索的話確定會(huì)有一些自己想不到的地方，這就是我的疏忽之處了，假如自己想不出來的話可以去問同學(xué)，說不定站在另外一個(gè)角度上能夠有著新的想法，這樣的話就能夠相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。

第四階段，自主學(xué)習(xí)

最終則是看我能夠?qū)ψ约河卸嗝磭?yán)格了，其實(shí)我始終都向往著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗誦40分鐘的課文，外出跑步一會(huì)兒以后便去補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，中午可以午休，然后下午則去同學(xué)家一起做作業(yè)，一起思索新的問題，晚上跑步以后便在房間查閱資料，記錄下那些不懂的題型，然后其次天上午詢問補(bǔ)習(xí)老師，當(dāng)然睡覺之前還要朗誦半小時(shí)的課文，由于復(fù)習(xí)是最重要的，不然可能會(huì)遺忘。

以上便是我的暑假學(xué)習(xí)方案，接下來我應(yīng)當(dāng)以這個(gè)為方向點(diǎn)，不斷完善與改進(jìn)，這樣到了放暑假的時(shí)候，我便有了一份適合自己的學(xué)習(xí)方案，然后我應(yīng)當(dāng)根據(jù)這個(gè)步驟去學(xué)習(xí)，那么就能夠提高我的學(xué)習(xí)成果，究竟下學(xué)期就是六班級(jí)了，不知道什么時(shí)候就會(huì)學(xué)校畢業(yè)，為了不留圓滿，我應(yīng)當(dāng)更加努力。

暑假學(xué)習(xí)方案篇5

一、目標(biāo)：

1.提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)力量;

2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素養(yǎng);

3.學(xué)會(huì)做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

1.小組學(xué)習(xí)：組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。

(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.整理試卷：按教材學(xué)問前后的挨次，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。

(或者可以依據(jù)老師的推舉去買一、兩本合適提高學(xué)科力量的輔導(dǎo)材料)

3.梳理學(xué)問點(diǎn)：把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對(duì)本學(xué)科的信念。

4.找出漏洞：把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開教科書，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。

5.解決難點(diǎn)：無論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。

6.錯(cuò)題集中：把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過程背出來，進(jìn)行接替方法的積累。

7.專業(yè)輔導(dǎo)：到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班，提高自己的英語會(huì)話力量和英語學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

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