高考語文二輪復習方法一、基礎(chǔ)知識（詞語、成語、病句復習要點:①落實近義詞的區(qū)別，積累常見成語的意思和用法。②講解語法知識，介紹常見病句類型及判斷方法。復習措施:①加強練習，最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習。指導學生做好錯題小結(jié)，進行練習反思。②指導學生運用聯(lián)想的方法，在比較中記憶、積累，將無序的字詞有序化。③引導學生熟悉病句的六種類型。收集各種典型病句。④借助學生錯題小結(jié),多考查學生常錯的字詞病句,促使其過手掌握。1、字音、字形題:音、形、義結(jié)合2、詞語題（包括成語和熟語詞語辨析:①有相同和不同語素的，重點分析不同語素。②沒有相同語素的，重點分析具體語境。熟語:注意感情色彩、使用范圍、使用對象。3、病句辨析題六種類型——語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。方法:①檢查句子主干，看是否成分殘缺。②推敲詞語運用,看是否搭配不當。③心里默讀，看是否有句式混用或語序不當。④綜合思考,看是否符合邏輯思維。二、語文語言運用專題語言運用題的考試內(nèi)容有語段壓縮、語句擴展、句子仿寫、句式轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換、病句修改、句子排序、修辭手法。做題的技巧是審好題干,照章辦事。復習要點:①復習語用的各種基本題型及解題要領(lǐng)。②收集近年來出現(xiàn)的語用新題型,預測題型變化的趨勢。復習措施:①精選語用典型題目,引導學生在練習中掌握各種題型的解題要領(lǐng)。②加大“壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學生易錯考點的練習力度,指導他們在練習中總結(jié)方法，提高能力。③引導學生多積累優(yōu)美詞句，應對仿寫、修辭等題型的考查。三、第二輪名句默寫復習要點:①落實高中必背篇目的背誦和默寫。②收集常見名句，適度擴大學生的積累范圍。復習措施:①挖空填寫，做到篇篇落實。②挑選重要名句,做到句句落實，字字落實。③收集學生常錯句子，反復練習，人人過關(guān)。④利用早讀、周五下午的自習課,強化過手練習。要求背誦的詩文,要不折不扣背誦。對有些“名句名篇”,不僅要熟練背誦,而且要準確默寫。四、語文文言文復習復習要點:①落實120個常見實詞、18個?？继撛~的復習。②引導學生掌握直譯的方法。復習措施:①課內(nèi)文言文挖空解釋，落實課內(nèi)重要的實詞虛詞。②精選文言文段，保證每周2篇的閱讀量，在課外閱讀中進一步積累實詞。③精選考點集中的語段（句子，訓練學生的直譯能力。掌握老師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文,盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個虛詞的一般用法;背誦并默寫考綱要求的文段。先看題,尤其是最后一題,有些題一看就知道答案;然后讀文章,推敲。文言文復習要以課本為主,對已經(jīng)講過的文言段子要熟讀掌握。五、詩詞鑒賞復習復習要點:①介紹讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法。③引導學生掌握詩詞鑒賞術(shù)語，提高其鑒賞詩詞的能力。復習措施:①選擇經(jīng)典詩歌，讓學生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。②將詩歌按內(nèi)容（風格分類鑒賞，讓學生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。③進行鑒賞技巧的總結(jié)、分析和點撥,教會學生鑒賞詩詞的基本流程。掌握一般理論,詩歌體裁（古體詩、今體詩律詩、絕句、詩歌題材（懷鄉(xiāng)、思友、征旅、懷古等、表現(xiàn)手法、語言特點、作家風格、常見意象等,要求對理論消化掌握,不能只停留簡單記憶。方法:①閱讀——看有效信息（注釋、題目、作家、詩眼、詩歌內(nèi)容、問題提示，注意從“景”、“情”、“理”、“趣”幾方面剖析詩歌。②作答——問什么，答什么,貫徹“寫了什么——怎么寫的——有什么效果”的答題規(guī)范要求。牢記運用有關(guān)詩歌理論知識,用術(shù)語作答。六、語文閱讀復習復習要點:①介紹整體把握文意，讀懂文章的方法。②講解突破“理解關(guān)鍵詞句”“概括文章要點”“分析作者觀點”“賞析表達技巧”“根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象”等常見考點的方法。③培養(yǎng)學生審題、答題的習慣。④介紹常見錯誤選項的設(shè)置方法。復習措施:①重視閱讀習慣的培養(yǎng)，提升閱讀理解力。②精選文段，指導學生掌握抒情散文、說理散文、小小說等文體的閱讀要領(lǐng)。③精選練習，指導學生在練習中落實常見考點的思路流程和解題技巧。③指導學生閱讀參考答案，重視閱讀練習的反思，規(guī)范學生的答案表述?，F(xiàn)代文閱讀尤其是文學作品閱讀,學生總感到無從下手,得分較低;而復習起來也往往是事倍功半。復習中要加強對學生現(xiàn)代文閱讀技巧的指導,使學生由感性認識上升到理性分析。答好現(xiàn)代文閱讀試題必要前提:①明確文體特征，整體把握主旨；②掌握各種手法，構(gòu)建知識體系;③指導答題技巧，總結(jié)答題模式;④分析題干內(nèi)涵，明確問題指向。七、第二輪作文復習復習要點:①作文審題立意的訓練②有效論述的訓練③整理與運用材料的訓練④強化文采的訓練⑤發(fā)展等級能力的訓練⑥寫作提綱的訓練復習措施:①專項訓練與定時作文的結(jié)合。第一輪復習以專項訓練為主，逐項落實。二三輪復習強化定時作文。②讀與寫的結(jié)合，閱讀時,多讀優(yōu)秀文章，多積累精彩文段,寫作中，多模仿，多借鑒。③練習與修改的結(jié)合。進行適度的寫作練習,引導學生主動修改,在不斷修改中提升寫作能力。1、審題包括審視新材料作文中的“材料語”“提示語”“要求語”，從幾個方面統(tǒng)一立意，揣摩命題者的意圖。“材料語”與“提示語”往往是作文角度切入的啟發(fā)點,要建立起兩者的內(nèi)在關(guān)系。不妨運用“劃分層次——概括大意”的方法找到兩者的對應點。2、構(gòu)思①從大腦中探索意象、事例、古詩名言、精彩文段（教材;素材本;現(xiàn)實生活②篩選，盡量做到古今中外正反點面都全。③安排順序。3、行文行文是重中之重,而扣題尤為重要。篇首應當在50一100字提出鮮明的觀點,開門見山讓讀者明確無誤掌握文章立意。中間部分的扣題也必須明確,段首或者段中應該都有相關(guān)信息明白無誤地告訴讀者:文章沒有跑題!最好方法是對每段的段首都進行草擬。結(jié)尾的扣題其實是對篇首的回應,要么是重申強調(diào),要么是升華深化,要么是留有余韻。4、書寫①字體清晰，標點正確;②字數(shù)要求要達到，以750—800字為宜。八、第二輪語文復習方法二輪復習要突出一個“巧”字,求一個“專”字。二輪復習與其面面俱到,不如結(jié)合自己的實際復習情況狠抓薄弱,也就是我們平日所說的“查”和“補”。二輪復習的“巧”字,貴在巧講,巧練。巧講,二輪復習中不提倡對答案式的講評,必須做到課前認真閱卷,對每道題的得分率細致地統(tǒng)計,對每道題的錯誤原因準確地分析,對每道題的講評思路精心地設(shè)計,通過一題多問、一題多解、一題多變、開拓外延、分析歸納等,以點帶面,使零碎知識得以升華,積零成整,結(jié)串成網(wǎng),“做一題,學一法,會一類,通—片”。巧練,一練弱處,根據(jù)幾次考試情況,學生在客觀題第三題上得分率偏低,究其原因在于實詞、虛詞的掌握上,二輪復習復專門強化近義實詞、虛詞的辨析;二練有效處,備課