高考文言文復習————文言文翻譯從近三年的全國卷來看，文言文選材難度稍有下降，但對翻譯的考查力度有所加大，文言文翻譯的考查體現(xiàn)在文言文的各個題型之中。一、文言文翻譯題的誤區(qū)1.缺乏語境意識.及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起,吳起走之王尸而伏之。誤譯:等悼王一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起走到楚王尸體旁邊，埋伏在那里2.缺乏語法意識后青州大蝗,侵入平原界輒死,歲屢有年,百姓歌之。誤譯:后來青州的大蝗蟲，進入平原地界就死去，連年豐收，百姓歌頌這件事。3.不辨古今異義與通假帝以芝清忠履正，素無居宅,使軍兵為作屋五十間。誤譯:皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，樸素沒有私宅,讓士兵為他建造五十間房屋。4.不辨藝術(shù)手法與修辭公居伊周之位,一旦以罪見黜,雖欲牽黃犬,復可得乎!誤譯:您身居伊周的位子，一旦因為獲罪而被罷官，即使想要牽黃狗，還能再次實現(xiàn)嗎!二、文言文翻譯題的技巧考綱鏈接：理解并翻譯文中的句子什么是“理解”?就是讓詞語回到句子,讓句子回歸段中，乃至全篇?？傊?就是回歸語境。什么是翻譯？能將文言句子譯為合乎現(xiàn)代語法規(guī)范的白話文,做到文從字順,規(guī)范簡明,流利暢達。（一）文言文翻譯的得分點：基本分：句子大意，1分——2分采分點：實詞、虛詞、句式，2分——3分文言文翻譯的采分點(主要涉及七個方面）:1、一詞多義。2、詞類活用。3、古今異義。4、通假字。5、重要虛詞（以、于、之、因、乃、焉）。6、特殊句式7、固定結(jié)構(gòu)（二）文言文翻譯的原則和標準翻譯原則：字字落實，直譯為主，意譯為輔忠于原文，不多余，也不遺漏合乎現(xiàn)代漢語表達習慣，在難以直譯或直譯表達不了原文意蘊的時候，采用意譯。翻譯標準：信、達、雅“信”:真實,準確。要忠于原文,譯文要準確表達原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增減。“達”:通順,流暢。合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范及語言表達習慣,沒有語病?！把拧?生動、優(yōu)美、有文采。努力譯出原文的風格。(對于高考來說，只要達到前兩個標準即可，雅不作要求)（三）文言文翻譯方法留、刪、換（字詞）調(diào)、補、變（句子）1、凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、器物名、朝代、度量衡等專有名詞2、現(xiàn)代漢語也通用的詞留.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。《廉藺列傳》【2019全國卷Ⅰ】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。乃短賈生曰:“洛陽之人，年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑钦f賈誼壞話道:“洛陽之人，年輕學淺，一味想獨攬權(quán)力，使事情變得復雜混亂。”這個句子中的哪些詞要保留

把無意義或沒必要譯出的虛詞刪去。刪1、句首發(fā)語詞。2、句中停頓或結(jié)構(gòu)作用的詞。3、句末調(diào)節(jié)音節(jié)的詞或語氣詞。4、偏義復詞中的襯字。5、同義詞中的其中一個.而山下皆石穴罅，不知其深淺。（《石鐘山記》).有善始者實繁，能克終者蓋寡。哪些詞需要刪掉換，就是用現(xiàn)代詞語換古代詞語，將活用詞換活用后的詞;將通假字換本字;將單音詞換雙音詞，換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是“換”的對象了，這是字詞翻譯的重點所在。換【2019天津卷】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以∶古今異義，……的原因;明:明了;成:成功。這就是人倫得以明了、教化得以成功的原因。此人倫所以明，教化所以成。調(diào)把文言句中的主謂倒裝句、賓語前置句、定語后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句（狀語后置句）及其它特殊句式，按現(xiàn)代漢語的要求調(diào)整過來?！?019全國卷Ⅱ】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。法令在民間實行一年，秦人到國都訴說新法不便利的數(shù)以千計。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。補文言文中的省略句，為使譯文準確、通順,翻譯時應將某些省略了的成分先補.上,然后再翻譯。不如因而厚遇之，使歸趙不如趁此好好款待他，讓他回到趙國要根據(jù)上下文語境，靈活變通地翻譯。古文中使用借喻、借代、用典、互文、委婉說法等,翻譯時要根據(jù)上下文靈活、變通地譯出。變乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（借喻）洎牧以讒誅，邯鄲為郡（借代）一夫作難而七廟隳（用典、借代）季氏將有事于顓臾（委婉說法）不以物喜，不以己悲。（互文）（四）文言句子翻譯題的解題步驟(四步法):●第一步:通讀通讀語句、整體理解●第二步:踩點找得分點、發(fā)現(xiàn)“生詞”●第三步:理清句式、調(diào)整語序●第四步:草擬底稿，連詞成句（2022?全國乙卷）若君不修德，船中之人盡敵國也?！蔽浜钤唬骸吧啤?。武王克殷，召太公而問曰：“將奈其士眾何？”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之鳥；憎其人者，惡其余胥。咸刈厥敵，靡使有余，何如？”王曰：“不可?！比?、我來試一試高考題“克”，打??；“召”，召見；“奈……何”，把……怎么辦。武王戰(zhàn)勝了殷商，召見太公而問道“將如何對待他們的官員和民眾呢”

晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡之不室者，論而供秩焉?！本肮唬骸爸Z。”于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室?！罢埱蟆保赫埱笳襾碚?評定“供秩”:供給生活物品定語后置句現(xiàn)在請讓我尋找無人供養(yǎng)的老弱的人，沒有成家的喪妻喪夫的人，評定后供給用度。（2022?新高考Ⅰ卷）又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”我國收成不好已經(jīng)兩年了，如今又要行軍數(shù)千里去援助魏國，將會怎么辦呢?田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利（如果）燕國不救援魏國，魏王就會屈己下人割讓土地，把魏國的一半送給秦國，秦國一定會撤兵離開。（2022?全國甲卷）是西生秦患，北絕齊交，則兩國兵必至矣?！背醪宦?，曰：“吾事善矣！子其弭口無言，以待吾事?！背跏谷私^齊。張儀反，秦使人使齊，齊、秦之交陰合。楚因使一將軍受地于秦。張儀知楚絕齊也，乃出見使者曰：“從某至某，廣從六里?！笔拐叻磮蟪?，楚王大怒，欲興師伐秦（1）楚王不聽從，說：“我的計劃已經(jīng)妥當了，你就閉口不要多說，就等待看我（得到割地）吧?！保?）張儀在證實楚齊確實斷交以后，才出來接見楚國的使臣說：“是這里到那里，縱橫總共是六里土地。”（2021?全國新高考Ⅰ卷）上患吏多受賕，密使左右試賂之。有司門令史受絹一匹，上欲殺之，民部尚書裴矩諫曰：“為吏受賂，罪誠當死。但陛下使人遺之而受，乃陷人于法也，恐非所謂‘道之以德，齊之以禮’。”皇帝擔心官吏中多有接受賄賂的，便秘密派遣身邊的人去試著賄賂他們。

臣光曰：古人有言：“君明臣直?！迸峋刎谒宥矣谔?，非其性之有變也，君惡聞其過則忠化為佞，君樂聞直言則佞化為忠。是知君者表也，臣者景也，表動則景隨矣。君主討厭聽到過錯，那么大臣的忠誠便轉(zhuǎn)化為諂諛；君主樂意聽到直言勸諫，則諂諛又會轉(zhuǎn)化成忠誠。（2021?全國新高考Ⅱ卷）大興三年，（祖）逖鎮(zhèn)雍丘，數(shù)遣兵邀擊后趙兵，后趙鎮(zhèn)戍歸逖者甚多，境漸蹙?！丫毐e谷，為取河北之計。后趙王勒患之，乃下幽州為逖修祖、父墓，置守冢二家