2021年人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中總復(fù)習(xí)

班級(jí)：姓名：滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九總分

得分

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fúróngshuǐhúdàyànwéichí

qínláobóxuékūlongdiàoqiǎn

二、選擇正確讀音。

解剖．（pāopōu）倔強(qiáng)．（qiángjiàng）率．領(lǐng)（shuàilǜ）

掄．拳（lūnlún）花冠．（guānguàn）厭惡．（èwù）

三、辨字組詞。

從（_________）痛（_________）鑲（_________）芒（_________）

縱（_________）通（_________）壤（_________）茫（_________）

叢（_________）桶（_________）嚷（_________）忙（_________）

四、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選填到句子中。

人（___）人（___）（___）心（___）膽（___）釘（___）鐵

顧（___）思（___）無(wú)可（___）（___）（___）頭（___）氣

一言既出，（_________）。（___），謬以千里。

1.我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打著小

翅膀。

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2.測(cè)繪工作常是___________，因此一定要十分準(zhǔn)確，絕不能粗心大意。

五、選詞填空。

按例照例

1．雞，鄉(xiāng)下人家（_______）總要養(yǎng)幾只的。

2．他家生活困難，（_______）可以申請(qǐng)國(guó)家補(bǔ)貼的。

銳利敏銳

3．小小的天窗會(huì)使你的想象（_______）起來(lái)。

4．鷹的眼睛特別（_______），從空中可以看見(jiàn)地面上很小的目標(biāo)。

六、按要求完成句子。

1．月亮牽著小星星散步。（擴(kuò)句）

______________________________________________

2．我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。（仿寫(xiě)句子）

我的___________________，像____________________________。

3．那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。（照樣子，改寫(xiě)）

月亮照亮了我的頭發(fā)，眼睛和心。

____________________________________________________________

4．花朵已經(jīng)被雨點(diǎn)打的抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）

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七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了_______、_______、_______、雞鴨覓食、院落晚

餐、月夜睡夢(mèng)等六幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫(huà)面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家

_______、______的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家______的美好品質(zhì)。

（2）毛澤東在詩(shī)詞中描寫(xiě)了梅花傲雪的風(fēng)姿：風(fēng)雨送春歸，_________。

________，猶有花枝俏。

（3）古詩(shī)中有很多描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)詞，如楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中描寫(xiě)

兒童追蝴蝶的兩句是“_______________”；辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中的

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“_______________”兩句將兒童頑皮的樣子寫(xiě)得生動(dòng)形象。

八、課外閱讀

母愛(ài)是一根穿針線

母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。她決定給兒

子釘一下。∥

兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今

天。母親因此而驕傲——她就是作家的母親!

屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤(pán)的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴

奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢

弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管

上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當(dāng)年的繡花女連針也穿

不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不

上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(rú)濕，再次用

左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最

近，再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。∥

兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往

了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi)

完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的"孔"，可她還是不甘

心放棄。

兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò)

她的衣食起居了。

媽?zhuān)襾?lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如

花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)?！?/p>

兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿(mǎn)足，比如，只是幫她穿一

根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單?！?/p>

1．題目是用打比方的手法寫(xiě)的，他把母愛(ài)比作什么？

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2．把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。

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驕傲—________

3．文中省略號(hào)的用法是什么？

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4．句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？

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九、寫(xiě)作天地。

同學(xué)們，童話(huà)故事帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。那么，你也來(lái)嘗試編寫(xiě)童話(huà)故

事，把快樂(lè)傳遞給別人吧。

請(qǐng)你選擇幾種動(dòng)物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它?/p>

之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)?？梢杂霉适轮兄魅斯拿?/p>

字為題，也可以根據(jù)故事內(nèi)容來(lái)命題，還可以根據(jù)故事想告訴大家的道理來(lái)命

題。要求想象豐富，敘述流暢。

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參考答案

1、芙蓉水壺大雁維持勤勞博學(xué)窟窿調(diào)遣

2、pōujiàngshuàilūnguānwù

3、從此疼痛鑲嵌光芒縱隊(duì)通道土壤茫茫叢

林水桶叫嚷急忙

4、山海提吊斬截名義奈何垂

喪駟馬難追差之毫厘無(wú)可奈何差之毫厘，謬以千里

5、照例按例銳利敏銳

6、一輪彎彎的月亮牽著幾顆閃閃發(fā)亮的小星星在藍(lán)色的夜空中散步。媽媽

嘮嘮叨叨的一只小蜜蜂月亮照亮了我黑黑的頭發(fā)，照亮了我小小的眼

睛，還照亮了我冰冷的心?；ǘ湟呀?jīng)被雨點(diǎn)打的抖個(gè)不停了，不能容它們

藏身。

7、青瓜綠藤鮮花盛開(kāi)雨后春筍自然和諧充滿(mǎn)詩(shī)意熱愛(ài)生

活飛雪迎春到已是懸崖百丈冰兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋

最喜小兒亡賴(lài)，溪邊臥剝蓮蓬

8、

1．穿針線

2．自豪

3．列舉省略

4．孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。

9、示例：

文具盒里的爭(zhēng)吵

“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒(méi)了我，你們都沒(méi)法工作”……

寧?kù)o的早晨筆盒里開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺(jué)得自己功勞最大，所以互

不相讓。

鉛筆傲慢地說(shuō)；“沒(méi)了我。主人的畫(huà)圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”

“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒(méi)了我，你畫(huà)錯(cuò)了圖怎么辦？”橡

皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說(shuō)。尺子們一聽(tīng)急了，說(shuō)“要是沒(méi)了我們，鉛筆你

怎么畫(huà)圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的?！薄巴緜儯?/p>

我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說(shuō)“小主人步入中高年級(jí)，寫(xiě)作文，作業(yè)少不

了我！”墨水聽(tīng)了不樂(lè)意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對(duì)傲慢無(wú)

禮的鋼筆說(shuō)：“老兄，你忘了我吧，沒(méi)我你怎么工作？”修正帶在一邊附和

著：“就是就是，還有，沒(méi)了我，你錯(cuò)了怎么辦？”接著又回頭對(duì)墨水說(shuō)：

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“鋼筆就是用你寫(xiě)錯(cuò)的，還想著邀功呢！”“那沒(méi)了我們，你到哪工作呢？”

鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說(shuō)，“沒(méi)了我，你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒?！边@

話(huà)激怒了修正帶和墨水。眼看