高中物理物體的相互作用_第1頁
高中物理物體的相互作用_第2頁
高中物理物體的相互作用_第3頁
高中物理物體的相互作用_第4頁
高中物理物體的相互作用_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高中物理物體的相互作用第1頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四2,重心所在(1)質(zhì)量分布均勻的規(guī)則形狀的物體的重心:幾何中心(2)質(zhì)量分布均勻的不規(guī)則物體的重心:與物體的形狀有關(guān)(3)一般物體的重心位置與物體的質(zhì)量分布有關(guān),可用懸掛法找出重心注意:物體的重心可能不在物體上力概念:力是物體間的相互作用。對應(yīng)著施力物體和受力物體。重力1、定義:由于地球吸引而使物體受到的力。2、重力的大?。篏=mg3、重力的方向:豎直向下4、重心:物體各部分所受重力作用的集中點。1,g的大小和緯度有關(guān),緯度越高,g越大注意:第2頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四一,彈力2,產(chǎn)生條件1、物體間相互接觸2、物體發(fā)生彈性形變(擠壓)(2)繩子的拉力方向是沿繩子而指向繩子收縮的方向。(1)壓力(支持力)的方向總是垂直于支持面而指向被壓(被支持)的物體。形變:物體形狀和體積發(fā)生的改變(伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等等)1,概念:發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對跟它接觸的,使它發(fā)生形變的物體的作用3,方向判斷有無彈力的方法:假設(shè)法第3頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四判斷下列支持面對物體彈力的方向平面與平面接觸,彈力垂直平面。點與平面接觸,彈力通過接觸點而垂直平面。曲面和曲面接觸,彈力通過接觸點垂直于公切面。(相當(dāng)于點與點)第4頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四判斷下列支持面對物體彈力的方向點和曲面接觸,彈力通過接觸點垂直于切面點和線接觸,彈力通過接觸點垂直于線第5頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四例:畫出下列物體所受到的所有彈力。O判斷有無彈力常用“假設(shè)法”,“受力平衡分析或牛頓第二定律”第6頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四4,彈力的大小定性:對于同一物體,彈力大小同形變大小有關(guān)。形變越大,彈力越大(1)胡克定律:彈簧F=kx(k是勁度系數(shù),x是形變量)例:

(2)利用力的平衡來計算 第7頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四二,摩擦力(一)滑動摩擦力1,定義:當(dāng)兩個物體彼此接觸,并且相互擠壓時,發(fā)生相對滑動時,在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對滑動的力.(1)兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變(2)兩物體之間接觸面必須粗糙。(3)兩物體之間要有相對滑動。3.方向:1.“相對”2.滑動摩擦力的方向3.滑動摩擦力的作用:總和接觸面相切,與物體相對運動的方向相反。注意:是指相對接觸的物體,不能相對其他的物體。總和物體“相對運動“的方向相反,并非跟運動方向相反。既可以起動力作用,也可起阻力作用。第8頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四(1)FN表示兩物體表面的壓力,性質(zhì)屬于彈力、不是重力,更多的情況需結(jié)合運動情況與平衡條件加以確定。(2)μ與接觸面的材料,接觸面的情況有關(guān),無單位(3)滑動摩擦力的大小與相對運動的速度大小、接觸面的大小無關(guān)。

4.滑動摩擦力的大?。海?):滑動摩擦力跟壓力成正比,也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比。(2):公式:f=μFN,f表示滑動摩擦力的大小,

FN表示壓力的大小,μ叫動摩擦因素,它與接觸面性質(zhì)有關(guān)。公式理解注意:第9頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四例:物體A的質(zhì)量為m,在傾向為θ的斜面上下滑,物體與斜面的動摩擦因素為μ,問A物體的摩擦力如何?

θGNf分析:物體在斜面上滑動要受到滑動摩擦力作用,要求f=?必由f=μN求解決,而N=Gy=mgcosθ解:受力分析如圖示滑動摩擦力的方向平行于斜面向上。由平衡條件有:

N=Gy=mgcosθ

由公式得:f=μN=μmgcosθ第10頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四(二)靜摩擦力1、定義:兩個彼此接觸,相互擠壓的物體之間沒有相對滑動,但具有相對滑動的趨勢時,接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對滑動趨勢的力,這種力叫做靜摩擦力。(1):兩物體之間直接接觸且相互擠壓發(fā)生彈性形變。(2):兩物體之間接觸面必須粗糙。(3):兩物體之間要有相對滑動趨勢??偤徒佑|面相切,與物體相對運動趨勢的方向相反。

1.“相對”是指相對接觸的物體,不能相對其他的物體。

2.靜摩擦力的方向總和物體“相對運動趨勢“的方向相反,并非跟運動方向相反。

3.靜摩擦力的作用:既可以起動力作用,也可起阻力作用。3.方向:注意:第11頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四4.靜摩擦力的大?。?靜摩擦力的大小隨著相對運動趨勢強弱而變化,與接觸面的壓力FN無直接關(guān)系,其范圍0<Ff≦Fm。存在最大靜摩擦力。例:一個重為50牛頓的木箱放置在水平地面上,木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)μ=0.4,某人沿水平方向10牛頓的力推箱子,問木箱受到摩擦力多大?解:∵鐵箱滑動時的摩擦力Ff=μFN=0.4×50N=20N, 而推力F=10N<Ff=20N∴鐵箱沒有被推動,鐵箱所受摩擦力屬靜摩擦力 由平衡條件有:靜摩擦力Ff=F=20N第12頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四(三)摩擦力調(diào)控(1):增大有益摩擦力的方法:增大物體接觸面間的粗糙程度。①②增大物體之間的相互擠壓力。變滾動為滑動③(2):減小有害摩擦力的方法:①減小物體接觸面間的粗糙程度。②減小物體之間的相互擠壓力。③變滑動為滾動1,摩擦力一定是阻力?舉例說明2,滑動摩擦力方向一定與運動方向相反?舉例說明3,滑動摩擦力一定是運動物體受到的?舉例說明4,靜摩擦力一定是靜止物體受到的?舉例說明5,滑動摩擦力的大小一定等于μmg?討論:第13頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四習(xí)題:

1.關(guān)于滑動摩擦力,下列說法中正確的是()A、物體在支持面上的滑動速度越大,滑動摩擦力也一定越大;

B、接觸面的動摩因數(shù)越大,滑動摩擦力也越大;

C、滑動摩擦力的方向與物體運動方向一定相反;

D、滑動摩擦力的方向不是與運動方向一致,就是與運動方向相反;

E、滑動摩擦力方向一定與兩物體間相對運動的方向相反。2.某物體重200牛,放置在水平地面上,它與地面間的滑動摩擦系數(shù)是0.38,它與地面間的最大靜摩擦力是80牛,求:1)分別用20牛、40牛、70牛的水平拉力拉物體,問是哪種摩擦力?各為多大?

2)至少用多大的水平推力才能把物體推動?此時是何種摩擦力?

3)物體運動起來后,若保持勻速直線運動,應(yīng)在水平方向加多大的力?

4)物體在運動過程中,若把水平拉力增大為80牛,地面對物體的摩擦力為哪種摩擦力?大小為多大?第14頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四三,力的合成與分解

1,力的合成

力的圖示三要素:(1)公式法求解:(2)力的合成三角形作圖法大小(先選定標(biāo)度),方向,作用點。

一般計算兩個分力互相垂直的情況第15頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四(3)作圖法求解:

[例題]力F1=45N,方向水平向右。力F2=60N,方向豎直向上。求這兩個力的合力F的大小和方向。解:用作圖法求解。選擇某一標(biāo)度,例如用6mm長的線段表示15N的力,作出力的平行四邊形,如圖1-27所示,表示Fl的線段長18mm,表示力F2的線段長24mm。用刻度尺量得表示合力F的對角線長30mm,所以合力的大小F=15N×5=75N。用量角器量得合力F與力F1的夾角為53o。注意:合力的范圍第16頁,共18頁,2023年,2月20日,星期四2.力的分解:(1)已知:合力的大小和方向,兩個分力的方向,求:兩個分力的大小。(2)已知:合力的大小和方向,一個分力的大小和方向,求:另一個分力的大小和方向。(3)已知:合力的大小和方向,一個分力的方向和另一個分力的大小,求:這個分力的大小和另一個分力的方向。(4)已知:合力的大小和方向,兩個分力的大小,求:兩個分力的方向。第17頁,共18頁,2023年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論