課題其次課第一框影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間兩課時(shí)學(xué)情分析通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于價(jià)值和價(jià)格的含義已經(jīng)有所了解，但是作為剛剛升入中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)學(xué)問(wèn)難度還是比較大，學(xué)生可能較難適應(yīng)，而本課講解并描述的內(nèi)容又較難，所以應(yīng)當(dāng)放慢速度，運(yùn)用我們?nèi)粘Ｉ钪械睦雍陀幂^直白簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明問(wèn)題。教材分析《影響價(jià)格的因素》是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》其次課第一框題的內(nèi)容。主要內(nèi)容：（1）影響價(jià)格變動(dòng)的詳細(xì)因素（2）供求關(guān)系與價(jià)格的關(guān)系（3）買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng)的含義（4）

價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系（5）社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義

（6）價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系（7）價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式

課標(biāo)分析歸納影響商品價(jià)格變更的因素，理解價(jià)格變動(dòng)的意義，評(píng)述商品和服務(wù)價(jià)格的變更對(duì)我們生活的影響教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.供求影響價(jià)格2.價(jià)值確定價(jià)格(重點(diǎn)的依據(jù)只有駕馭了供求關(guān)系，價(jià)值量，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，才能真正理解和駕馭影響價(jià)格的因素。)教學(xué)難點(diǎn)：勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系。(難點(diǎn)的依據(jù)：商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。教學(xué)方法講授法、探討法、多媒體教學(xué)法教學(xué)媒介多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié)課堂教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課:導(dǎo)入方式：事例導(dǎo)入老師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)過(guò)：價(jià)格是通過(guò)確定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來(lái)的商品價(jià)值，則同樣的價(jià)值表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)格應(yīng)當(dāng)是一樣，對(duì)不對(duì)？學(xué)生：對(duì)老師：可是呢，王大媽覺得不對(duì)。王大媽每天早上都去菜市場(chǎng)買白菜，始終去同一個(gè)攤子買，因?yàn)槟莻€(gè)攤子的白菜最好?？墒牵瑳]過(guò)多久，王大媽發(fā)覺攤子上的白菜的價(jià)格早晚不一樣，早上要一塊，晚上只要八毛。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？（請(qǐng)學(xué)生回答）老師：這說(shuō)明白商品的價(jià)格并不是一成不變的，而是會(huì)受到其它一些因素的影響。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)翻開課本其次課《多變的價(jià)格》第一框《影響價(jià)格的因素》。好，接下來(lái)，請(qǐng)大家看書上的幾則材料，說(shuō)說(shuō)都是什么因素導(dǎo)致了價(jià)格的變更：P11一、

影響價(jià)格的因素（板書）探究一：（學(xué)生思索，回答）鏡頭一：下雨了，露天菜場(chǎng)上的蔬菜降價(jià)拋售，蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于往年；（天氣\自然災(zāi)難）鏡頭二：在秋冬換季時(shí)，皮衣能賣上好價(jià)錢，在夏天卻無(wú)人問(wèn)津，不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市每千克賣到幾元，大量上市后每千克只賣一元。（季節(jié)\時(shí)間）鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價(jià)也少有人買；（地域）鏡頭四：景點(diǎn)周邊的酒店客房旅游旺季漲價(jià)了還供不應(yīng)求，淡季打五折也鮮有人問(wèn)津。（時(shí)間）鏡頭五：石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性油價(jià)上漲；（生產(chǎn)條件）（請(qǐng)學(xué)生回答，可以借機(jī)表?yè)P(yáng)一下同學(xué)們：不僅關(guān)注時(shí)事，而且具有敏銳的洞察力）（一）供求影響價(jià)格老師：從上面這些鏡頭可以看出，影響價(jià)格的因素許多，氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價(jià)格變動(dòng)。甚至宗教也會(huì)影響價(jià)格，比如信仰回教的人是不吃豬肉的，你在回族聚居的地區(qū)賣豬肉確定賣不出去，價(jià)格自然上不去。但是，這些因素又是通過(guò)什么途徑來(lái)影響價(jià)格的呢？為什么下雨了，露天菜場(chǎng)上的蔬菜降價(jià)拋售？請(qǐng)同學(xué)們把中間的過(guò)程推出來(lái)!學(xué)生：因?yàn)橄掠炅?買菜的人就少了,所以價(jià)格賣的比較便宜老師：沒錯(cuò),分析的很到位,寫板書天氣需求少價(jià)格下降11、蘋果遭雹災(zāi)削減，價(jià)格高于往年。自然災(zāi)難-供應(yīng)削減價(jià)格上漲2、冬季皮衣賣出好價(jià)錢，夏季打折出售；冬季需求增加價(jià)格上漲;夏季-需求削減價(jià)格下降3、羽絨服在東北賣出高價(jià)，在海南降價(jià)也少有人買；東北需求增加價(jià)格上漲海南需求削減價(jià)格便宜4、石油輸出國(guó)組織宣布減產(chǎn)原油，世界油價(jià)上漲；生產(chǎn)條件供應(yīng)削減價(jià)格上漲讓學(xué)生分析,老師寫板書老師總結(jié)：所以，時(shí)間、氣候、地域、生產(chǎn)\政策和宗教都會(huì)影響價(jià)格的變更。事實(shí)上這些因素是通過(guò)通過(guò)變更該商品的供應(yīng)或者需求來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，寫板書1、影響價(jià)格的因素：（1）、間接因素（板書）：氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等（2）、干脆因素：供應(yīng)、需求過(guò)渡:供求是影響價(jià)格的干脆因素,則商品供求關(guān)系發(fā)生變更是如何影響商品價(jià)格的呢播放幻燈片1,讓學(xué)生思索，回答2、供求變更對(duì)價(jià)格漲落的影響探究二：供求關(guān)系商品缺余購(gòu)買者銷售者俗語(yǔ)價(jià)格漲跌何方有利供不應(yīng)求商品短缺爭(zhēng)相購(gòu)買趁機(jī)提價(jià)“物以稀為貴”價(jià)格漲高賣方市場(chǎng)供過(guò)于求商品過(guò)剩持幣待購(gòu)競(jìng)相出售“貨多不值錢”價(jià)格跌落買方市場(chǎng)老師引導(dǎo)：當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)，價(jià)格會(huì)上漲，這個(gè)價(jià)格會(huì)無(wú)限上升嗎？供過(guò)于求時(shí)，價(jià)格會(huì)下降，這個(gè)價(jià)格會(huì)無(wú)限下降嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀12頁(yè)探究活動(dòng)探究三：確定價(jià)格既不能無(wú)限上漲，也不能無(wú)限下跌的緣由是什么？生：雖然商品的價(jià)格變動(dòng)受供求關(guān)系的影響，但是商品價(jià)格最終由價(jià)值確定。老師：說(shuō)的特別好，則二者是什么關(guān)系呢？（二）價(jià)值確定價(jià)格（板書）生：價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)；價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)確定確定貨幣表現(xiàn)1、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值價(jià)格（板書）貨幣表現(xiàn)師：我們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)學(xué)了價(jià)值的概念，有哪位同學(xué)能回憶什么是價(jià)值？生：價(jià)值是凝聚在商品中無(wú)差別的人類勞動(dòng)師：價(jià)值量指商品價(jià)值的大小，那單位商品的價(jià)值量又由誰(shuí)確定呢？依據(jù)價(jià)值的含義我們得出假如生產(chǎn)一個(gè)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)量越多，則價(jià)值量就越大，所以單位商品的價(jià)值量由什么確定呢？學(xué)生思索：由生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)量確定師：則看一個(gè)商品耗費(fèi)的勞動(dòng)量是多還是少，又由什么衡量呢？生：思索師引導(dǎo)：由勞動(dòng)時(shí)間確定確定確定確定確定確定確定勞動(dòng)時(shí)間勞動(dòng)量。單位商品價(jià)值量?jī)r(jià)格（板書）但是在經(jīng)濟(jì)學(xué)中勞動(dòng)時(shí)間有兩個(gè)，一個(gè)是個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，一個(gè)是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，則單位商品價(jià)值量由哪個(gè)時(shí)間確定呢？播放幻燈片2展示這兩個(gè)時(shí)間的概念個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間——每個(gè)生產(chǎn)者生產(chǎn)一件商品所用的勞動(dòng)時(shí)間探究四：?jiǎn)栴}：（單位）商品的價(jià)值量是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間確定嗎？假如是，將會(huì)出現(xiàn)什么后果？生產(chǎn)一雙皮鞋小王3小時(shí)小李4小時(shí)老馬5小時(shí)學(xué)生思索：回答學(xué)生1：同樣一件商品在市場(chǎng)上有多種價(jià)值量(價(jià)格)師：除了這個(gè)結(jié)果之外，還會(huì)有別的結(jié)果嗎？提示：假如我是這個(gè)老馬，我生產(chǎn)一雙皮鞋用了5個(gè)小時(shí)，為什么時(shí)間這么長(zhǎng)呢？因?yàn)槲壹夹g(shù)最差，我用的工具最落后，我這個(gè)人比較懶所以我用的時(shí)間最長(zhǎng)，假如由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間確定商品價(jià)值量，會(huì)怎么樣呢？學(xué)生思索：這樣不公允，這個(gè)社會(huì)要是都這樣，那這個(gè)社會(huì)就會(huì)倒退了不會(huì)進(jìn)步了師：由于每個(gè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)勤懶不同、工具好壞不同、技術(shù)凹凸不同，假如個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間確定商品價(jià)值量，則那個(gè)工具最壞的，技術(shù)最差的，最懶的人生產(chǎn)的商品賣的就最高了，這樣就會(huì)出現(xiàn)提倡落后和獎(jiǎng)懶罰勤的現(xiàn)象，不利于社會(huì)進(jìn)步了，因此，商品的價(jià)值量不能由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間確定，只能由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定2、單位商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定，與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)（板書）師：則，什么是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間呢？其次課時(shí)播放幻燈片3社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義老師分析，簡(jiǎn)化社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間概念:整個(gè)行業(yè)（絕大多數(shù)）生產(chǎn)者生產(chǎn)一件商品所用的勞動(dòng)時(shí)間.師：總之，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定商品的價(jià)值量，所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多，商品的價(jià)值量大；所需社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間少，商品價(jià)值量小。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間和商品的價(jià)值量是正比例的關(guān)系。下面出道題練習(xí)一下播放幻燈片4練習(xí)：甲、乙、丙、丁都是生產(chǎn)空調(diào)的生產(chǎn)者，當(dāng)時(shí)絕大部分是用機(jī)器生產(chǎn)，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為10小時(shí)，甲、乙、丙是用機(jī)器，丁用手工組裝，生產(chǎn)同樣一匹空調(diào)，甲用10小時(shí)，乙用12小時(shí)，丙用8小時(shí)，丁用20小時(shí)，誰(shuí)生產(chǎn)的布價(jià)值量大，為什么？學(xué)生1：丁的最大學(xué)生2：一樣大，因?yàn)樯唐返膬r(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定。師：提示單位商品價(jià)值量由哪個(gè)時(shí)間確定??？像甲用10小時(shí)，乙用12小時(shí)，丙用8小時(shí)，丁用20小時(shí)屬于什么時(shí)間？學(xué)生再次思索或者從書上看一看有沒有答案呢？學(xué)生3：（單位）商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定的，不管個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是低于還是高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,都得按社會(huì)必時(shí)所確定的價(jià)值量出售,因此，這道題的答案是一樣大。師：特別棒！回答的太好了，大家鼓掌過(guò)渡：（單位）商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定的，不管個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是低于還是高于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間,都得按社會(huì)必時(shí)所確定的價(jià)值量出售,因此，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間對(duì)生產(chǎn)者來(lái)說(shuō)，是不是就不重要了呢３、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的意義（板書）探究五：播放幻燈片5假設(shè)生產(chǎn)一匹布的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為2小時(shí)，一匹布賣50元，一天工作8小時(shí)，現(xiàn)有A和B兩個(gè)企業(yè)生產(chǎn)布依據(jù)有關(guān)內(nèi)容計(jì)算：廠家個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間單位商品價(jià)值量產(chǎn)品個(gè)數(shù)工作一天的價(jià)值總量(單價(jià)*數(shù)量）A4小時(shí)

5050元2

50

*2=100虧損絕大多數(shù)廠家2小時(shí)(社會(huì)必時(shí)）

5050元

4

50*4=200不賠不賺B1小時(shí)

5050元

8

50*8=400盈利問(wèn)題一：誰(shuí)會(huì)虧損誰(shuí)會(huì)盈利為什么？通過(guò)圖表你能得出什么結(jié)論？生：所以個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間時(shí)處于有利地位，反之，處于不利地位。問(wèn)題二：假如你是A廠廠長(zhǎng)，你該怎么辦？生：縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，使其小于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間師：則什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率呢？它對(duì)生產(chǎn)有什么影響？４、勞動(dòng)生產(chǎn)率（板書）①含義與表示方法師：什么是勞動(dòng)生產(chǎn)率呢？生：勞動(dòng)生產(chǎn)率就是勞動(dòng)者的生產(chǎn)效率。師：和勞動(dòng)時(shí)間一樣，它也有社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率和個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率之分，我們看下表：（幻燈片6）勞動(dòng)生產(chǎn)率表示方法：（1）單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。（2）生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的時(shí)間。個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率個(gè)別生產(chǎn)者生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)率社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率社會(huì)某一部門、某一行業(yè)生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)率。思索：勞動(dòng)生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量是什么關(guān)系？勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)時(shí)間是什么關(guān)系？師：比如：A廠4匹布/時(shí)；B廠2匹布/時(shí)請(qǐng)同學(xué)們思索這兩個(gè)廠家誰(shuí)的效率高？生：依據(jù)勞動(dòng)生產(chǎn)率的表示方法（１），在單位時(shí)間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就越多，勞動(dòng)生產(chǎn)率就越高，所以A廠效率高，因此，勞動(dòng)生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量成正比。生：則平均到匹布這兩個(gè)廠家各用多長(zhǎng)時(shí)間呢？生：依據(jù)勞動(dòng)生產(chǎn)率的表示方法（２）A廠生產(chǎn)1匹布用0.25小時(shí)，B廠生產(chǎn)1匹布用0.5小時(shí)?？梢?，A廠效率高，用的時(shí)間短，B廠效率低，用的時(shí)間長(zhǎng)，所以，勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)時(shí)間成反比。師：依據(jù)兩個(gè)同學(xué)的，我們可以總結(jié)勞動(dòng)生產(chǎn)率與產(chǎn)品數(shù)量成正比，勞動(dòng)生產(chǎn)率與勞動(dòng)時(shí)間成反比。所以社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間成反比，則單位商品價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定，則單位商品價(jià)值量，與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率是什么關(guān)系呢？生：?jiǎn)挝簧唐返膬r(jià)值量和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。

5、單位商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)率無(wú)關(guān)（板書）師：勞動(dòng)生產(chǎn)率和價(jià)值量的關(guān)系是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，下面我們以生產(chǎn)衣服為例，概括出它們之間的關(guān)系。播放幻燈片7，在這之前，我們先了解一個(gè)概念——價(jià)值總量。價(jià)值總量就是某生產(chǎn)者在確定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)的商品的價(jià)值量的總和，價(jià)值總量＝商品的數(shù)量×單位商品價(jià)值量探究六：

社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率單位商品所需社會(huì)必要?jiǎng)跁r(shí)單位商品價(jià)值量數(shù)量商品價(jià)值總量（單價(jià)*數(shù)量）去年1匹布/時(shí)

今年2匹布/時(shí)

1元

今年個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率單位單位商品所需個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間單位商品價(jià)值量數(shù)量商品價(jià)值總量（單價(jià)*數(shù)量）A廠家1匹布/時(shí)

B廠家4匹布/時(shí)

（引導(dǎo)學(xué)生思索，填寫空白部分,并讓學(xué)生依據(jù)圖表總結(jié)出下面幾種關(guān)系：下面我們用一個(gè)圖表來(lái)表示這些困難的關(guān)系，（幻燈片8無(wú)關(guān)正比無(wú)關(guān)正比社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間反反比社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率反比無(wú)關(guān)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率反比無(wú)關(guān)商品價(jià)值總量商品價(jià)值總量商品價(jià)值量商品價(jià)值量個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間反比無(wú)關(guān)個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間反比無(wú)關(guān)反反比個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率正比無(wú)關(guān)個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率正比無(wú)關(guān)過(guò)渡：播放幻燈片9，探究七：拿一輛自行車去換一輛小轎車能勝利嗎？生：不會(huì)勝利。因?yàn)樯唐方粨Q要以價(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換師：特別好，假如再加上價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定，這就是價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容（三）、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式。（板書）（1）、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容（板書）①商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定。②商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價(jià)交換。（2）、價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式（板書）商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)播放幻燈片10思索:價(jià)格為什么會(huì)圍繞價(jià)值波動(dòng)？生：價(jià)格由價(jià)值確定師：正因?yàn)閮r(jià)值確定價(jià)格，才使得價(jià)格在受到供求關(guān)系影響時(shí)不會(huì)離開價(jià)值太遠(yuǎn)，而是以價(jià)值為中心上下波動(dòng)。思索：商品交換要以價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)等價(jià)交換,最初商品交換的形式是物物交換，1只羊＝2把斧子，之所以它們能交換，其緣由是它們所包含的價(jià)值量是相等的，貨幣出現(xiàn)之后等價(jià)交換就表現(xiàn)為商品的價(jià)格要與它自身的價(jià)值相等了，但現(xiàn)實(shí)生活中，由于供求關(guān)系的影響，價(jià)值與價(jià)格完全相等的狀況特別少，如圖這個(gè)表現(xiàn)形式，價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)是否違反等價(jià)交換原則？生：不違反老師：從單個(gè)交換過(guò)程來(lái)看，雖然價(jià)格時(shí)漲時(shí)落。但從一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期來(lái)說(shuō)，商品的價(jià)格仍舊與價(jià)值相符，所以，等價(jià)交換不是指單個(gè)交換過(guò)程，而是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的平均值。等價(jià)交換是指商品的平均價(jià)格與價(jià)值是相符的 板書（一）供求影響價(jià)格1、影響價(jià)格的因素：（1）、間接因素（板書）：氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等（2）、干脆因素：供應(yīng)、需求2、供求變更對(duì)價(jià)格漲落的影響（二）價(jià)值確定價(jià)格1、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：2、單位商品的價(jià)值量由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間確定，與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)３、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間對(duì)商品生產(chǎn)者的意義４、勞動(dòng)生產(chǎn)率：含義與表示方法5、單位商品價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比，與個(gè)別勞動(dòng)率無(wú)關(guān)（三）、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式課后作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)內(nèi)容課后反思：利用王大媽去買菜的案例引出價(jià)格在不斷地變更之中，讓學(xué)生感受到商品的價(jià)格處于不斷地變更之中，從而激起學(xué)生探究導(dǎo)致價(jià)格變動(dòng)的因素的愛好。通過(guò)實(shí)例分析，學(xué)生很簡(jiǎn)潔找到一