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文檔簡介

《給予快的》教設(shè)教目：教重點教過：課交：

一導新、示題

二整感（過渡：你們嘹亮的讀快的心情）書:對話】。

大想有人說時語神，了作再了物語人不栩如的在的前嗎這是話寫好。三理文內(nèi)（）一對讓哪一句話你讀得最得意？（生自由匯報師

享給大家呢？主要抓住

讀著讀著對話我們就走進了人物的內(nèi)心。小6.點理我希望自己也能當這樣的哥哥。望自己也能當這樣的哥哥。己也能當這當這樣的哥哥。

句子請你

總大看讀關(guān)詞不樣，句就了同味。讀關(guān)詞是好話一方，么，對有問！4.學我一來結(jié)下好話方要好話就讀對中語，還要象人的態(tài)動，走進人的內(nèi)，外好鍵也讓子不的道過渡：接下來，讓我們來讀讀保羅和小男孩的第一次對話吧。掉旁白找學生表演著再讀一次）過渡：通過讀對話，誰錯（）二對男孩跳下車看卻體會到他

你一“”讓們懂這多作的詞么妙3過渡：親愛的同學們，自己許下承諾，弟弟一定有很多話想給哥哥說起讀完，學生師：你覺得他讀的怎么樣，寫的怎么樣？生：很好。那你也小組評價：指導說的5.結(jié)同們你真簡，僅好對，們會對呢有同寫非生、人讀兄倆對，著溫的幕相保的二錯大體得深，孩是而（大一填）多么有愛的小男孩呀，保羅的心，深深的被打動了，他又是怎過渡師：就在那個夜晚從來沒有看到過的景色示課件）

學談）快的因??是，么人是樂，為們此予再課：予快的完板】四文反關(guān)愛親樂于奉五作：五板設(shè)保哥

男弟給是樂保

男

預(yù)習

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