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第秋游活動策劃標準格式例文5篇外出秋游如果目的地是不熟悉的地方,建議攜帶小型指南針一個,荒野山林中可以讓您有明確的方向。下面給大家分享一些關于秋游活動策劃標準格式5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

秋游活動策劃標準格式例文【篇1】

活動意義:

帶孩子秋游,讓孩子在親近大自然,感受大自然的過程中,體驗生活,更重要的是讓孩子們增強環(huán)保意識,宣傳環(huán)保,為環(huán)境保護盡自己最大的努力。在活動中,體驗到保護環(huán)境,人人有責。

活動地點:蕉嶺石窟河深圳園

活動形式:

(1)舉舉手

a、每班選一個旗手,手執(zhí)環(huán)??谔?,制造中隊活動的環(huán)保氛圍。

、201班選一個中隊長,手執(zhí)隊旗,體現(xiàn)中隊集體活動的特點。

(2)彎彎腰在外出和回來的路上、活動地點,將垃圾撿起并扔到指定的地點,活動結(jié)束后評選出“環(huán)保小衛(wèi)士”,每班3名,并選一個最突出的學生進行100字左右的短文介紹其事跡,同時,請學校為其照相,進行張貼,號召大家都來做環(huán)保小衛(wèi)士。

(3)動動口

a、全級齊唱隊歌。

、齊念口號:親近自然,關注環(huán)保;保護環(huán)境,人人有責;綠化家園,從我做起。

到達場地安排好位置后,由各輔導員組織。

c、齊讀倡議書。(由中隊長宣讀)

尊敬的各位隊員:

我是一名環(huán)保天使的隊員,大家都知道,地球似一個玻璃球,一不小心,就會破碎?,F(xiàn)在的地球是遍體鱗傷,非常的脆弱,而她的傷是人類造成的。但我們還要生活在這片土地上,所以我代表環(huán)保天使向你們提出以下幾條建議:

1、不要亂扔白色垃圾,應將垃圾進行分類。

2、不亂扔紙屑、果皮屑。

3、不隨地吐痰。

4、去購物時,自備購物袋。

5、節(jié)約用水,養(yǎng)成隨手關燈的習慣。

6、愛護花草樹木。

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(4)動動手

a、變廢為寶

△牛奶盒→可愛的小動物、各種玩具、人偶、禮物

△空紙盒→玩具、禮物、小鬼造型

△碟片→風鈴

△礦泉水瓶→玩具、人偶

△易拉罐→裝飾品、風鈴等

活動中將各種廢品收集起來,四人小組為一團隊,合作制作一份作品。

、收集各種環(huán)保標語,用卡紙設計各種圖案,并寫上自己喜歡的標語。

活動環(huán)節(jié):

明確秋游目的:親近自然,走進環(huán)保

強調(diào)安全事項,明了“彎彎腰”活動

齊唱隊歌

齊聽倡議書

齊念口號

自由活動:親近自然,介紹花草

收集廢品

自由創(chuàng)作(活動結(jié)束后)

上交作品:

(1)倡議書、口號

(2)變廢為寶小制作

(3)標語簽

(4)“環(huán)保小衛(wèi)士”事跡介紹

注意事項:

1、事前交待學生帶好防暑用具、帽子,穿好布鞋,準備一些零食和白開水用書包裝好。

2、出發(fā)前做好學生的安全教育工作。

①男、女生各一排,手拉手出發(fā),強調(diào)誰與誰是一對,方便安全出行,清點人數(shù)。遵守交通規(guī)則。

②不帶雨傘,以免傘刺傷到同學。

③前后距離別拉太遠,不踩同學的腳后跟,不故意停頓。

④如鞋帶脫了,出列系好再走。

⑤出發(fā)的路上,不損壞群眾的財產(chǎn),如不把石頭扔進田里。

⑥不大聲喧嘩,路上不吃零食。

⑦分配好小組成員,方便活動的開展,定好組長,負責安全。

⑧回的時候要清點人數(shù),不得由家長半路帶回。

3、正班主任在前,副班主任在后(帶隊),清理學生身上的刀具等危險品。

4、級長帶好相關的衛(wèi)生用品,如止血膠布、風油精等。

5、道松老師騎摩托車,如有人員受傷,應立即報告學校領導并盡快送往最近的醫(yī)院搶救。

6、學生必須小組開展活動,不準單獨行動,帶隊老師始終與學生為伍。

秋游活動策劃標準格式例文【篇2】

活動目標:

1、通過觀察,感受秋天水稻豐收的美景。

2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問,知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。

3、親身體驗勞動,能積極認真地拾稻穗,懂得愛惜糧食。

活動準備:

1、選擇收割和時候開展本活動。與農(nóng)民聯(lián)系,確定參觀的路線,告知本次活動的目的以及配合的事項。

2、讓幼兒知道參觀的要求,想好自己要了解的問題。

3、幼兒每組帶一個塑料帶。

4、照相機一臺。

活動過程:

一、教師交代活動目的與要求。

二、教師帶領小朋友徙步目的地,注意路上安全。

三、活動現(xiàn)場:

1、看一看。引導幼兒遠看稻田是什么樣的風吹過稻田的稻子是什么樣

師:近看每一株水稻上面長著什么稻穗為什么是下垂的

摘一顆谷粒,咬開看看里面是什么

2、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問,了解他們的勞動情況。

如:水稻是什么時候種下去的它的生長過程是多久

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種

除了從顏色上來觀察它是否成熟之外,還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎

水稻播種后有蟲嗎農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,以表示對他工作的肯定。

3、做一做。組織幼兒拾稻穗,討論拾稻穗時要注意些什么最

比一比哪一組小朋友拾得最多。

4、說一說?;貓@后根據(jù)活動情況或照片組織談話活動。

如:你在田地里看到了什么

參觀時你心里最高興的事是什么最感興趣的事是什么

誰知道我們平時吃的米是怎么來

延伸活動:開展有關米的游戲活動。

秋游活動策劃標準格式例文【篇3】

活動目的:

1.培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,在活動中服從規(guī)則遵守紀的行為。

2.激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識。

活動準備:

人物木偶一個。

活動過程:

1.利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒秋游的愿望。

我是公園精靈。春天的公園可美了,花兒開了,湖水藍了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在樹上舞蹈,小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去秋游,大家想去嗎

2.師生共同討論出游的特點,秋游前應做的準備以及秋游中應注意的問題。

(1)大家準備到什么地方去秋游呢

(2)秋游前我們應準備些什么

(3)秋游時應怎樣乘車

(4)游玩時應怎樣和大家一起游戲

(5)吃過食物后,應將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里

小結(jié);秋游前應準備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。秋游時,乘車應注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時,應與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護環(huán)境。

3.教師提問。

(1)小朋友是怎樣秋游的

(2)秋游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么

4.角色游戲秋游去。

幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色,玩秋游去的游戲,體驗秋游的愉快。

活動建議:

1.該活動應在秋游前開展。

2.活動適應結(jié)合幼兒在秋游中的實際問題進行分析,增強其教育的針對性。

秋游活動策劃標準格式例文【篇4】

一、活動目標

1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流。

二、活動準備

1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。

2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。

3、帶適量的零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。

4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。

三、活動時間:201X年9月15號(星期五)早上

四、活動過程

1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作。

2.9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。

3、組織開展活動。

活動一:帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。

活動二:集體親子小游戲

“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

4.活動結(jié)束,家長帶領再自己孩子回家。

秋游活動策劃標準格式例文【篇5】

一、活動意義

20農(nóng)歷9月9日,是中國的一個古老的。傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽節(jié)。中國古人以九為陽數(shù),九月初九,兩相重,故叫重陽。重陽節(jié),又有老人節(jié)之稱。

二、活動目的:

1、讓兒童了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。

2、培養(yǎng)兒童敬重老人,關心老人的良好品質(zhì),弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養(yǎng)。

三、活動時間:

四、活動地點:敬老院

五、活動準備:

(一)物資及節(jié)目準備:

1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。

2、老師穿統(tǒng)一園服,幼兒背統(tǒng)一書包、帶六一發(fā)的黃色帽子。

3、幼兒排練節(jié)目

(二)場地準備

1、提前與場地負責人進行溝通,確定。

2、根據(jù)場地情況進行合理規(guī)劃,幼兒表演區(qū)及老人觀賞、休息區(qū)。

3、在場內(nèi)明顯的地方掛上條幅。

布置活動場地,營造尊敬老人的濃烈氛圍。

六、活動流程

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