九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)九年級(jí)物理新教材“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”習(xí)題及答案13.1分子熱運(yùn)動(dòng)1．把分子看成球體，一個(gè)挨著一個(gè)緊密平鋪成一層(像每個(gè)圍棋格子中放一個(gè)棋子一樣)，組成一個(gè)單層分子的正方形，邊長(zhǎng)為1cm。該正方形中約有多少個(gè)分子?這些分子數(shù)目大約是全球人口數(shù)目的多少倍?2．?dāng)U散現(xiàn)象跟人們的生活密切相關(guān)，它有時(shí)對(duì)人們有用，例如腌制鴨蛋就是通過擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中；它有時(shí)又對(duì)人們有害，如人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散在空氣中造成環(huán)境污染。請(qǐng)你分別列舉一個(gè)擴(kuò)散現(xiàn)象有用和有害的實(shí)例。3．兩個(gè)杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過一段相同的時(shí)間(兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解)，品嘗杯中的水，哪一杯更甜?為什么?4．把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面(例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板)，讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板(圖13．1．8)。彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)有什么變化?解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因。5．下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性，請(qǐng)完成這個(gè)表格。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。13.2內(nèi)能1．請(qǐng)分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內(nèi)能是在增大還是減小?機(jī)械能在增大還是減小?(1)云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變成了雨滴。(2)火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高。(3)子彈擊中一塊木板，溫度升高。2．用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙手可熱”和“鉆木取火”的含義。3．生活中有時(shí)通過加強(qiáng)熱傳遞直接利用內(nèi)能，有時(shí)又通過阻礙熱傳遞防止內(nèi)能轉(zhuǎn)移。請(qǐng)你各舉兩個(gè)實(shí)例。4．把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手感覺圖釘溫度的變化，并解釋這種變化。(進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí)要注意安全。)13.3比熱容[想想議議]已知鋁的比熱容是0．88×103J／(kg·℃)，這表示質(zhì)量是1kg的鋁塊溫度升高1℃時(shí)吸收的熱量是0．88×103J。計(jì)算：把質(zhì)量為2kg、溫度為30℃的鋁塊加熱到l00℃，鋁塊吸收的熱量是多少?[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是()A．比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)B．物體的質(zhì)量越大，它的比熱容越大九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2．相同質(zhì)量的鋁和銅，吸收了相同的熱量，下列說法中正確的是()A．鋁上升的溫度較高B．銅上升的溫度較高C．鋁和銅上升的溫度相同3．在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。這是為什么?4．質(zhì)量為2kg的某種物質(zhì)溫度從20℃升高到40℃時(shí)，吸收的熱量是l．88×104J，該物質(zhì)的比熱容是多少?5．有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，質(zhì)量是l.5kg。它的溫度降低到20℃，要放出多少熱量?14.1內(nèi)能的利用[想想議議]1.在四個(gè)沖程中，壓縮沖程和做功沖程各發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？2.哪個(gè)沖程使汽車獲得動(dòng)力？3.哪個(gè)沖程排出了汽車的廢氣？[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．除了飛機(jī)、汽車、摩托車之外，你還知道哪些地方用到了熱機(jī)?你列舉的這些熱機(jī)中哪些是內(nèi)燃機(jī)?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)循環(huán)中(1)哪個(gè)沖程存在著化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程?(2)哪個(gè)沖程存在著內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程?(3)哪個(gè)沖程具有很明顯的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程?4．柴油機(jī)和汽油機(jī)的工作過程有什么相同點(diǎn)，有什么不同點(diǎn)?14.2熱機(jī)的效率[想想議議]在內(nèi)燃機(jī)中燃料是否能夠完全燃燒？燃料燃燒釋放的能量都到哪里去了？九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．汽油的熱值為4．6×107J／kg。這個(gè)數(shù)值究竟有多大?有人通過一個(gè)具體例子來認(rèn)識(shí)汽油熱值的大?。阂粋€(gè)60kg的人，從大廈的1樓步行至第11樓(走了l0層樓)，每層樓的層高為3m，他克服重力做了多少焦耳的功?如果汽油完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和這些功相等，需要汽油的質(zhì)量是多少?這大約相當(dāng)于生活中什么物體的質(zhì)量?2．如果燃燒干木柴跟燃燒煤油放出的熱量相等，干木柴的質(zhì)量應(yīng)該等于煤油質(zhì)量的幾倍?請(qǐng)列出相關(guān)計(jì)算式來說明理由。3．全球汽車保有量在迅速增長(zhǎng)，截至2011年，全球處于使用狀態(tài)的汽車數(shù)量已突破10億輛。每輛汽車每年耗油1．8t，汽車內(nèi)燃機(jī)的效率平均值取30％。如果能把內(nèi)燃機(jī)效率提高1％，全球每年可以節(jié)約多少燃油?4．提高熱機(jī)的效率具有哪些積極意義?請(qǐng)你列出一個(gè)回答問題的提綱，不必展開陳述。14.3能量的轉(zhuǎn)和守恒1．一支向高空瞄準(zhǔn)的步槍，扣動(dòng)扳機(jī)后射出一顆子彈，子彈沒有擊中目標(biāo)，最后下落陷在土地中。請(qǐng)你說出以上過程中發(fā)生了哪些能量轉(zhuǎn)化。2．請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度具體說明以下效率的意義?！衲程柲茈姵毓ぷ鞯男适莑6％●某電動(dòng)機(jī)工作的效率是83％●某鋰電池充電時(shí)的效率是99％●某柴油機(jī)工作的效率是35％九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。3．小華家使用的是天然氣熱水器，該熱水器的銘牌標(biāo)明了它的熱效率，表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有多大比例轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能。小華嘗試估測(cè)該熱水器的熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確。他把家里自動(dòng)洗衣機(jī)的“水量”設(shè)置為40L，用熱水器輸出的熱水注入洗衣機(jī)，當(dāng)注入水的體積達(dá)到40L時(shí)洗衣機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止注水。已知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是l5℃，熱水器輸出熱水的溫度為40℃，注水前天然氣表的示數(shù)是2365．89m3，注水后變?yōu)?366．135m3，天然氣的熱值為3．2×107J／m3。請(qǐng)你估測(cè)該熱水器的熱效率。4．釋放化學(xué)能的過程不斷地發(fā)生在你的體內(nèi)。食物也是一種“燃料”，營(yíng)養(yǎng)成分在人體細(xì)胞里與氧結(jié)合，提供細(xì)胞組織所需的能量。這種過程沒有火焰，但化學(xué)能同樣可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此人的體溫保持在37℃左右。從能量守恒的角度說說，食物提供的化學(xué)能還轉(zhuǎn)化為哪些能量?人體攝入的能量(營(yíng)養(yǎng)師常稱之為熱量)過多或過少，都有損于健康。對(duì)于正在長(zhǎng)身體的初中學(xué)生，每天應(yīng)該攝入多少能量?應(yīng)該如何調(diào)整飲食?查閱資料、進(jìn)行調(diào)查，寫一篇科學(xué)報(bào)告，并與同學(xué)交流。15.1兩種電荷1．有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。如果丙物體帶正電，甲物體帶哪種電?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。2．如圖15．1-6，用一段細(xì)鐵絲做一個(gè)支架，作為轉(zhuǎn)動(dòng)軸，把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動(dòng)軸上，吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。(1)把某個(gè)物體放在帶電吸管一端的附近，發(fā)現(xiàn)吸管向物體靠近，由此是否可以判斷該物體已經(jīng)帶電?(2)把絲綢摩擦過的玻璃棒放在帶電吸管一端的附近，觀察吸管運(yùn)動(dòng)的方向，并回答：吸管帶的是哪種電?餐巾紙帶哪種電?為什么?(3)吸管和餐巾紙摩擦起電時(shí)，哪個(gè)失去了電子?哪個(gè)得到了電子?3．金屬錫的原子核帶有50個(gè)大小與電子電荷相等的正電荷，它的原子核外有多少個(gè)電子?這些電子總共帶多少庫(kù)侖的電荷?為什么金屬錫對(duì)外不顯電性?15.2電流和電路1．圖l5．2．8甲是把電池和玩具電風(fēng)扇連接起來的電路圖。請(qǐng)?jiān)趫D15．2—8乙中用筆畫線表示導(dǎo)線，連接相應(yīng)的電路。2．在圖15．2．9中有電子門鈴、電源和開關(guān)，請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線把它們連起來，使得門鈴能夠正常工作，并畫出相應(yīng)的電路圖。電子門鈴可以用“”這樣的符號(hào)表示。3．觀察圖l5．2—10所示的手電筒結(jié)構(gòu)圖。按下按鍵時(shí)，電路是怎樣接通的?在圖中畫出電流流過的路徑。另畫出手電筒的電路圖。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。4．圖l5．2—11是某人連接的電路，小電動(dòng)機(jī)能轉(zhuǎn)嗎?在接錯(cuò)的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”，表示這根導(dǎo)線不要，再把正確接法的導(dǎo)線畫出來，并在三根導(dǎo)線上分別標(biāo)明電流的方向。5．圖l5．2—12甲、乙中，各有一根導(dǎo)線接錯(cuò)而使小燈泡被短接，請(qǐng)把這根導(dǎo)線找出來，在上面打一個(gè)“×”。15.3串聯(lián)和并聯(lián)1．如圖15．3—6，要用兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)燈泡，應(yīng)該怎樣連接電路?請(qǐng)?jiān)趫D中畫出接線。2．按照?qǐng)Dl5．3—7甲的電路圖，用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖l5．3—7乙中所示的實(shí)物連接起來，并用箭頭在電路圖中標(biāo)出干路和兩個(gè)支路在開關(guān)閉合時(shí)的電流方向。3．請(qǐng)分別根據(jù)圖15．3．8所示的兩個(gè)實(shí)物電路畫出它們的電路圖。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。4．如圖15．3—9所示，學(xué)校有前、后兩個(gè)門，在前、后門各裝一個(gè)按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組。要求：前門來人按下開關(guān)時(shí)甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時(shí)乙燈亮。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)電路圖并在實(shí)物圖中連線。5．居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過，電燈總是亮著浪費(fèi)電。但是，如果有人夜晚出來，沒有燈又很不方便?，F(xiàn)有一種自動(dòng)控制的樓道燈，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，電路才會(huì)接通，燈亮。不過，只有夜晚天黑之后燈才能亮。白天，不論發(fā)出多大的聲音，電燈也“無動(dòng)于衷”。這是因?yàn)樵诳刂崎_關(guān)中裝有“聲敏”和“光敏”裝置?！奥暶簟焙汀肮饷簟钡淖詣?dòng)裝置都是比較復(fù)雜的，我們不妨分別用和這樣兩個(gè)符號(hào)代表它們。實(shí)際上，這就是兩個(gè)開關(guān)：有聲音響時(shí)是閉合的；環(huán)境光線非常暗時(shí)，是閉合的。想想看，怎樣連接電路便可以實(shí)現(xiàn)上面的功能?請(qǐng)畫出電路圖。15.4電流的測(cè)量1．流過某手電筒小燈泡的電流大約是0．25A，等于多少毫安?某半導(dǎo)體收音機(jī)電池的供電電流最大可達(dá)120mA，等于多少安?2．畫線連接下面的實(shí)物圖(圖15．4—6)，使小燈泡能夠發(fā)光并且電流表能夠測(cè)出流過小燈泡的電流(估計(jì)為0．1～O．3A)。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。3．圖l5．4—7中電流表的讀數(shù)各是多少安?4．在圖15．4．8中，能直接測(cè)量通過燈L，電流的電路是()ABCD15.5串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1．如圖15．5．4，當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為0．3A，通過小燈泡L1的電流是多少安?電流表A2的示數(shù)是多少安?2．根據(jù)圖l5．5—5甲所示的電路圖，在圖1多．5—5乙的實(shí)物圖上用筆畫出連線。在閉合開關(guān)后，如果電流表A，的示數(shù)為0．5A，電流表A，的示數(shù)為0．3A，則通過小燈泡L。、L2的電流分別是多少安?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。3．課堂上按圖l5．5—2做“探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組只有一個(gè)電流表。實(shí)驗(yàn)完成后，小明借來其他小組的電流表，同時(shí)測(cè)量三個(gè)位置的電流以驗(yàn)證探究的結(jié)果。圖l5．5．6中有三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡，請(qǐng)你按小明的設(shè)計(jì)在圖中畫出連線，注意連線不要交叉。4．小明用三個(gè)電流表和兩個(gè)小燈泡做實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其連接的電路如圖l5．5．7所示。這個(gè)電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣連接，然后畫出正確的連接位置。16.1電壓1．在圖16．1—7中，請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線來連接實(shí)物圖，使小燈泡能夠發(fā)光并且電壓表能夠測(cè)出燈泡兩端的電壓(估計(jì)在2-3V之間)。2．在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個(gè)電池。試著用電壓表測(cè)量這個(gè)自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖16．1—8所示。這個(gè)電池的電壓是多少?哪個(gè)金屬片是電池的正極?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。3．圖l6．1—9中，三個(gè)電壓表的示數(shù)各是多少?4．圖l6．1．10是一位同學(xué)所連的電路，他要測(cè)量小燈泡L2兩端的電壓。圖中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了。(1)請(qǐng)你找出這根接錯(cuò)的導(dǎo)線，在這根導(dǎo)線上打“×”(表示不要)，并用筆重新畫一根正確連接的導(dǎo)線。(2)畫出正確接線的電路圖。16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1．一個(gè)用電器工作時(shí)，要求電源電壓是6V。如果用干電池做電源，需要幾節(jié)串聯(lián)起來?如果用鉛蓄電池做電源，需要幾個(gè)串聯(lián)起來?2．在圖16．2_4甲所示的電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2．5V，V2的示數(shù)應(yīng)為________V，V的示數(shù)應(yīng)為________V。在圖16．2—4乙所示的測(cè)量電路中，閉合開關(guān)后電壓表V1的示數(shù)為2．5V，V2的示數(shù)為3．8V，V的示數(shù)應(yīng)為________。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。4．請(qǐng)自行設(shè)計(jì)一個(gè)表格，對(duì)比電流表和電壓表在使用方面有哪些相同之處和不同之處。16.3電阻1．有兩段導(dǎo)線A和B，在相同的電壓下，通過導(dǎo)線A的電流較大，通過導(dǎo)線B的電流較小，哪段導(dǎo)線的電阻大?2．24000Ω=________kΩ=________MΩ。3．鐵比銅便宜，為什么家庭電路中用銅導(dǎo)線而不用鐵導(dǎo)線?4．A、B兩根完全一樣的導(dǎo)線，長(zhǎng)度都是1m。把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪個(gè)電阻大?把A剩下的一半再拉長(zhǎng)到1m跟B相比，哪個(gè)電阻大?5．在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)導(dǎo)體電阻跟它的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。某實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)每一個(gè)猜想都用三個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，下表中給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體，分別用A～G七個(gè)字母代表。請(qǐng)你按該組的要求選用。(1)為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用哪三種導(dǎo)體?(2)為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用哪三種導(dǎo)體?(3)為檢驗(yàn)“導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)”的猜想，應(yīng)選用哪三種導(dǎo)體?說出你做出選擇的理由。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。16.4變阻器1．請(qǐng)用筆畫線表示接線，連接圖16．4．7的電路，使滑動(dòng)變阻器能夠控制燈泡的亮度。在你連的電路中，要使燈泡越來越亮，變阻器的滑片應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)?2．圖l6．4—8是一位同學(xué)按照上題要求所連的電路。這個(gè)電路能不能滿足題目的要求?為什么?按這個(gè)圖進(jìn)行操作時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是怎樣的?3．圖l6．4—9是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖。當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是哪個(gè)?4．圖l6．4—10是一種測(cè)定油箱內(nèi)油量的裝置。其中尺是滑動(dòng)變阻器的電阻片，滑動(dòng)變阻器的滑片跟滑桿連接，滑桿可以繞固定軸0轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定著一個(gè)浮子。油箱中的油量減少時(shí)，油面下降，浮子隨液面落下，帶動(dòng)滑桿使滑動(dòng)變阻器滑片向上移動(dòng)，從而改變了電路中電流表的示數(shù)。因此，電流表上一定的示數(shù)便對(duì)應(yīng)著油面的一定高度，把電流表刻度盤改為相應(yīng)的油量體積數(shù)，就可以直接讀出油箱中的油量。請(qǐng)問：在這個(gè)裝置中，電流表示數(shù)越大，表示油箱中的油量越多還是越少?請(qǐng)說明理由。17.1電流與電壓和電阻的關(guān)系1．在探究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。(1)為分析電流與電壓的定量關(guān)系，請(qǐng)你在圖17．1—2的方格中建立有關(guān)坐標(biāo)軸并制定其標(biāo)度，把表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。2．在電阻一定時(shí)探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和電源連接成了圖17．1—3所示的電路，正準(zhǔn)備閉合開關(guān)時(shí)，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯(cuò)了。請(qǐng)你檢查一下電路，錯(cuò)在哪里?小蘭發(fā)現(xiàn)只要改接一根導(dǎo)線就可以，請(qǐng)把接錯(cuò)的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上。17.2歐姆定律[例題1]一輛汽車的車燈接在12V電源兩端，燈絲電阻為30Ω，求通過燈絲的電流。[例題2]如圖17.2－1所示，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R的阻值。[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．一個(gè)電熨斗的電阻是80Ω，接在220V的電壓上，流過它的電流是多少?2．一個(gè)定值電阻的阻值是10Ω，使用時(shí)流過的電流是200mA，加在這個(gè)定值電阻兩端的電壓是多大?3．某小燈泡工作時(shí)兩端的電壓是2．5v，用電流表測(cè)得此時(shí)的電流是300mA．此燈泡工作時(shí)的電阻是多少?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。4．某同學(xué)認(rèn)為：“由九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。17.3電阻的測(cè)量1．一個(gè)小燈泡上標(biāo)著“2．2v0．25A”，表明這個(gè)小燈泡工作時(shí)的電阻是8．8Ω。圖l7．3—2是一位同學(xué)為檢驗(yàn)小燈泡的標(biāo)稱電阻是否準(zhǔn)確而連接的實(shí)驗(yàn)線路。他的連接有三個(gè)錯(cuò)誤。請(qǐng)你指出這三個(gè)錯(cuò)誤分別錯(cuò)在哪里。應(yīng)怎樣改成正確的連接?2．已知流過一只電阻為242Ω的燈泡的電流是0．91A。如果在燈泡兩端再并聯(lián)一個(gè)電阻為165Ω的電烙鐵，并聯(lián)電路的總電流變?yōu)槎啻?3．圖l7．3—3是用伏安法測(cè)量某未知電阻的電路圖。(1)根據(jù)電路圖將圖17．3—4所示的實(shí)物圖連接起來；(2)讀出圖17．3．5所示電流表和電壓表的示數(shù)；(3)算出被測(cè)電阻本次的測(cè)量值。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。(1)請(qǐng)你根據(jù)表中電壓和電流的數(shù)據(jù)計(jì)算每次的電阻，填在表格中；(2)對(duì)比不同電壓下小燈泡的電阻值，你有什么發(fā)現(xiàn)?把你的發(fā)現(xiàn)寫成一句具有概括性的結(jié)論。17.4歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用[例題1]如圖l7．4—1所示，電阻R1為10Ω，電源兩端電壓為6V。開關(guān)S閉合后，求：(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R2為50Ω時(shí)，通過電阻R1的電流I；(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接人電路的電阻R3為20Ω時(shí)，通過電阻R1的電流I′。[例題2]如圖l7．4—2所示，電阻R1為10Ω，電源兩端電壓為12V。開關(guān)S閉合后，求：(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時(shí)，通過電阻R1的電流I1和電路的總電流I；(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R3為20Ω時(shí)，通過電阻R1的電流I1′和電路的總電流I′。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。18.1電能電功1．一個(gè)電能表，表盤上標(biāo)明“720revs／(kW·h)”，這表示什么意思?2．小明家中一周前、后電能表示數(shù)如圖18．1．4所示，小明家所在地區(qū)每度電的電費(fèi)是0．6元，請(qǐng)你估算他家每個(gè)月需要付多少電費(fèi)。記下你家電能表今天的示數(shù)，和一周后的示數(shù)對(duì)比。根據(jù)你家所在地的電費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，估算你家一個(gè)月應(yīng)交多少電費(fèi)。3．一個(gè)小燈泡的兩端加2．5v電壓時(shí)電流是0．3A，它在這種情況下通電2min，電流做了多少功?消耗的電能是多少?4．有一塊手機(jī)用的鋰電池，上面標(biāo)明電壓為3．7V，容量為ll30mA·h，它充滿電后，大約儲(chǔ)存了多少電能?18.2電功率[例題]某電視機(jī)的電功率是150W，每天使用3h，一個(gè)月用電多少千瓦時(shí)？（按30天計(jì)算）[想想議議]一種彩色燈泡的額定電壓是36V，要接在220V的電路中，要串聯(lián)多少個(gè)這種燈泡才行？[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．一只電熱水壺的銘牌上標(biāo)著“220V1000W”的字樣，它正常工作時(shí)，電流是多少?2．一盞電燈25h耗電lkW·h，這盞電燈的電功率是多少?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。3．一個(gè)“220V800W”的電爐，正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大?假如電路中的電壓降低到200V，電阻絲的電阻不變，這時(shí)電爐實(shí)際的電功率有多大?4．某次雷電的電流約2×104A，電壓約l08V，放電時(shí)間約0．001S。這次雷電的電功率約多少千瓦?釋放多少能量?18.3測(cè)量小燈泡的電功率1．圖l8．3．1是一位同學(xué)為測(cè)量小燈泡的功率所連的電路。這個(gè)電路有什么錯(cuò)誤或不妥之處?應(yīng)該怎樣糾正?請(qǐng)你畫出正確的電路圖。2．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖l8．3—2所示的器材測(cè)量小燈泡電功率。已知待測(cè)小燈泡額定電壓為3．8V，小燈泡的額定功率估計(jì)在1．2W左右。(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用哪個(gè)量程?(2)用筆畫出導(dǎo)線完成電路的連接。(3)在虛線框中畫出相應(yīng)的電路圖。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。3．李芳家的電能表上標(biāo)著“3000revs／(kW·h)”。她用這個(gè)電能表來測(cè)量某用電器的功率：她把家中的其他用電器都與電源斷開，僅讓這個(gè)用電器工作，1九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。4．某電爐在額定電壓220V下的功率為1000W，當(dāng)實(shí)際電壓只有額定電壓的80％時(shí)，若電爐的電阻保持不變，此時(shí)電爐的實(shí)際功率是多少?5．某學(xué)校共有電燈l00盞，都用60W的普通照明燈泡，平均每天用電4h。如果都改用40W的日光燈，不但可以省電，而且比原來更亮了。該校一年(365天)可節(jié)約多少度電?18.4焦耳定律[例題]一根60Ω的電阻絲接在36V的電源兩端，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量？[動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理]1．某導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過2A的電流時(shí)，1min產(chǎn)生多少焦耳的熱量?2．一只額定功率是450W的電飯鍋，在額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少熱量?3．一只電烙鐵的額定電壓是220V，在額定電壓下工作時(shí)的電阻是1210Ω．它的額定功率有多大?在額定電壓下通電10min產(chǎn)生多少熱量?4．某校師生自制了一臺(tái)電烘箱。電烘箱的電阻絲通過5A的電流時(shí)，每分鐘可產(chǎn)生6．6×104J的熱量。求這臺(tái)電烘箱的電功率和電阻絲工作時(shí)的電阻。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。5．電流的熱效應(yīng)有時(shí)對(duì)我們有益，我們利用它；有時(shí)對(duì)我們有害，需要減少電流導(dǎo)致的發(fā)熱，或者盡快把發(fā)出的熱散發(fā)掉。(1)列舉兩個(gè)生活或生產(chǎn)中利用電流熱效應(yīng)的實(shí)例：(2)列舉兩個(gè)生活和生產(chǎn)中為防止電流熱效應(yīng)產(chǎn)生危害而采取的措施。6．在家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根連接起來，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)。這是為什么?19.1家庭電路1．請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線，將圖19．1—8中的電燈、開關(guān)和插座(插座準(zhǔn)備接大功率用電器)接入家庭電路中。2．圖l9．1．9甲所示是小明常用的一個(gè)插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓。根據(jù)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為指示燈和開關(guān)是怎樣連接的?請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通。3．根據(jù)課本提供的數(shù)據(jù)，利用歐姆定律，估算正確使用試電筆測(cè)量家庭電路火線時(shí)流過人體的電流。這個(gè)電流大約是25W燈泡正常工作電流的多少分之一?4．你家里的空氣開關(guān)是安裝在家庭電路中哪個(gè)部位的?為什么要這樣安裝?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。19.2家庭電路中電流過大的原因1．如圖19—2，6所示的甲、乙兩個(gè)電路中，開關(guān)閉合后，輸電線因電流過大而燃燒起來，甲、乙兩圖產(chǎn)生電流過大的原因是不同的。其原因各是什么?2．電焊利用電流的熱效應(yīng)將焊條熔化，從而使金屬部件連接在一起。某電焊機(jī)輸出電壓40V、輸出功率2000W。各種橡膠絕緣銅芯導(dǎo)線在常溫下安全載流量(長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流)如下表。從安全角度考慮，應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為電焊機(jī)的輸出導(dǎo)線?請(qǐng)計(jì)算后說明。3．制作保險(xiǎn)絲為什么要選擇熔點(diǎn)較低、電阻較大的材料?19.3安全用電1．電燈的開關(guān)為什么要接在火線和燈泡之間?接在零線和燈泡之間有什么危險(xiǎn)?2．請(qǐng)根據(jù)此節(jié)所學(xué)內(nèi)容及生活中見到的實(shí)際情況，總結(jié)如何防止觸電事故的發(fā)生。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。3．甲、乙兩地相距40km，在甲、乙兩地沿直線架設(shè)了兩條輸電線，已知每條輸電線每千米的電阻為0．2Ω。現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路，為確定短路位置，檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖l9．3—7所示電路進(jìn)行測(cè)量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為3．OV時(shí)，電流表的示數(shù)為0．5A，則短路位置離甲地的距離為多少米?20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)1．兩根外形完全相同的鋼棒，其中的一根有磁性，另一根無磁性。沒有別的器材，你如何把它們區(qū)別開來。2．圖20．1—9中的兩個(gè)圖分別畫出了兩個(gè)磁極間的磁感線。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁極的名稱，并畫出位于圖中A點(diǎn)和B點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極所指的方向。3．請(qǐng)找兩根縫衣針、一個(gè)按扣、一只大頭針和一塊橡皮，做一個(gè)指南針。用橡皮和大頭針制作指南針的底座。使縫衣針磁化后，穿過按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，這就是一個(gè)小指南針，如圖20．1—10。如果圖中指南針靜止下來后，針尖指北，那么針尖是N極還是S極?4．做實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察，地球上指南針靜止時(shí)N極所指的是地理的北方還是南方?你認(rèn)為地磁的北極位于地理北極附近還是地理南極附近?為什么?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。20.2電生磁1．請(qǐng)你根據(jù)圖20．2—9通電螺線管中的電流方向判定螺線管的極性。2．如圖20．2一l0所示，按小磁針的指向判定螺線管的極性、電流的方向和電源的正、負(fù)極。ABC3．如圖20．2—11所示，開關(guān)閉合后，位于螺線管右側(cè)的小磁針的指向?qū)⒃鯓幼兓?4．1820年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)引起到會(huì)科學(xué)家的興趣：把螺線管水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電。想一想會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?實(shí)際做一做，看看你的判斷是否正確。5．圖20．2—12是牽?；ㄇo的照片。觀察自然界中不同纏繞植物的莖，它們的纏繞方向和生長(zhǎng)方向有什么關(guān)系?這跟螺線管中電流的方向與其北極方向的關(guān)系是否相同?對(duì)于不同植物，這種關(guān)系都一樣嗎?20.3電磁鐵電磁繼電器1．圖20．3—7是一種水位自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。水位沒有到達(dá)金屬塊A時(shí)，綠燈亮；水位到達(dá)金屬塊A時(shí)，紅燈亮。請(qǐng)說明它的工作原理。注意：雖然純凈的水是不導(dǎo)電的，但一般的水都能導(dǎo)電。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。2．圖20．3—8是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖。制作水銀溫度計(jì)時(shí)在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連。當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來，發(fā)出報(bào)警信號(hào)。說明它的工作原理。3．圖20．3—9是直流電鈴的原理圖。銜鐵B與彈性片A相連，自然情況下彈性片是和螺釘接觸的。接通電源后電磁鐵吸引銜鐵，敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)彈性片與螺釘分離導(dǎo)致斷電，電磁鐵失去磁性后彈性片又和螺釘接觸而通電．如此往復(fù)。弄懂原理后，請(qǐng)你在圖20．3—5所示的繼電器上把電源連在電路里，使它成為一個(gè)電鈴。這樣的電鈴沒有鈴?fù)耄ǔ＝凶龇鋯杵鳌?．法國(guó)科學(xué)家阿爾貝．費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得·格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng)，榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。巨磁電阻效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場(chǎng)中急劇減小的現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)大大提高了磁、電之間信號(hào)轉(zhuǎn)換的靈敏度，從而引發(fā)了現(xiàn)代硬盤生產(chǎn)的一場(chǎng)革命。圖20.13—10是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中GMR是巨磁電阻。如果閉合S1、S2并使滑片P向左滑動(dòng)，指示燈亮度會(huì)有什么變化?20.4電動(dòng)機(jī)九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。2．電動(dòng)機(jī)主要由哪兩部分構(gòu)成?電動(dòng)機(jī)換向器的構(gòu)造大體是怎樣的?它有什么作用?3．一臺(tái)電動(dòng)機(jī)的額定電壓是220V，額定功率是5．5kW，它正常工作時(shí)的電流有多大?連續(xù)工作2h耗電多少?4．設(shè)計(jì)一個(gè)電路，使電動(dòng)機(jī)在人的操作下既能正轉(zhuǎn)，也能反轉(zhuǎn)。電動(dòng)機(jī)的符號(hào)是“”。20.5磁生電1．圖20．5—10中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，在哪種情況下會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?2．發(fā)電機(jī)的主要結(jié)構(gòu)是什么?它的電能從哪里來?又到哪里去?3．電池產(chǎn)生的電流方向不變，稱為直流。觀察手搖發(fā)電機(jī)燈泡的發(fā)光與手電筒燈泡的發(fā)光，能看出它們有什么不同嗎?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。5．我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交變電流，頻率是多少?電流方向在每秒內(nèi)變化幾次?6．除了發(fā)電廠里有發(fā)電機(jī)外，還有哪些地方有發(fā)電機(jī)?盡可能多地說出來。這些發(fā)電機(jī)是靠什么帶動(dòng)的?把什么能量轉(zhuǎn)化成了電能?21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳——電話1．圖21．1—9是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相當(dāng)于一個(gè)變阻器。膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的周期變化。聽筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈中的電流周期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，使膜片來回運(yùn)動(dòng)。因此，聽筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率跟話筒膜片振動(dòng)的頻率相同，這樣聽筒中就聽到了對(duì)方說話的聲音。請(qǐng)具體分析：當(dāng)話筒膜片由靜止向左、向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽筒中原來靜止的膜片會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。2．現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，它的構(gòu)造跟圖20．4．9揚(yáng)聲器相同，不過耳機(jī)的體積小很多。圖20．5—11是動(dòng)圈式話筒，其構(gòu)造也和動(dòng)圈式耳機(jī)類似。因此，用兩只動(dòng)圈式耳機(jī)就可以做一部最簡(jiǎn)單的電話：一只耳機(jī)當(dāng)話筒，另一只當(dāng)聽筒，兩耳機(jī)之間用一對(duì)導(dǎo)線連起來，對(duì)著一只耳機(jī)說話，在另一只耳機(jī)里就能聽到說話聲。這部電話是沒有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機(jī)是磁生電，另一只耳機(jī)是電生磁。請(qǐng)問：磁生電和電生磁的兩只耳機(jī)，哪個(gè)是話筒?哪個(gè)是聽筒?3．如果圖21．1—7電碼中的點(diǎn)和畫分別用數(shù)字0和1表示，現(xiàn)要根據(jù)圖21．1—8的漢字電報(bào)碼表示一個(gè)“學(xué)”字，其數(shù)字碼是怎樣的?21.2電磁波的海洋1．現(xiàn)在家中使用的電器很多，如電冰箱、洗衣機(jī)、微波爐、空調(diào)，還有收音機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)等，你知道哪些會(huì)發(fā)出電磁波?有什么事實(shí)支持你的說法?2．圖21．2—6是一臺(tái)收音機(jī)的刻度板，表明它能接收電磁波的頻率范圍。廣播電臺(tái)靠迅速變化的電流而發(fā)射電磁波。當(dāng)廣播電臺(tái)發(fā)射圖中最高頻率的電磁波時(shí)，線路中的電流方向每秒鐘變化多少次?九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。3．在電磁波家族中，紅外線也是其中一員，紅外線的傳播速度等于電磁波的速度。如果能測(cè)得紅外線傳播某一段距離所用的時(shí)間，就可以根據(jù)電磁波的速度計(jì)算這段距離的長(zhǎng)度，紅外線測(cè)距儀就是根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)的。用紅外線測(cè)距儀對(duì)準(zhǔn)某一目標(biāo)，發(fā)出一束紅外線，經(jīng)目標(biāo)反射后紅外線返回儀器時(shí)又被探測(cè)到。儀器測(cè)得紅外線往返時(shí)間為2．8×10九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。21.3廣播、電視和移動(dòng)通信1．小晶用收音機(jī)收聽中央人民廣播電臺(tái)1008kHz頻道播放的鋼琴節(jié)目，某時(shí)刻他聽到演員彈奏頻率為440Hz的“6”音。問：(1)在該時(shí)刻，射頻電流的頻率是多少、音頻電流的頻率是多少?(2)此時(shí)收音機(jī)接收到空中電磁波的頻率是多少?2．張偉和劉浩都在北京工作，用的是北京的手機(jī)號(hào)。他們同時(shí)出差來上海，在上海他們用手機(jī)通話時(shí)，為什么通話費(fèi)就高了很多?請(qǐng)從“移動(dòng)電話的工作方式”進(jìn)行回答。21.4越來越寬的信息之路1．現(xiàn)在許多長(zhǎng)途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的。打這種長(zhǎng)途電話時(shí)，會(huì)感到對(duì)方的反應(yīng)有些延遲。造成這種延遲的原因之一，是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時(shí)需要一定的時(shí)間。假設(shè)某人造衛(wèi)星與地球的距離是36000km，請(qǐng)你估算延遲的時(shí)間。為什么打市內(nèi)電話時(shí)沒有這種延遲?2．我們的生活已經(jīng)離不開信息的傳遞。我們不知不覺地把各種通信方式融入自己的生活和工作之中。請(qǐng)想一想：自己哪些地方用到了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)通信?各舉一個(gè)例子。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。22.1能源1．以下列出了各種形式的能源：柴薪、煤、石油、天然氣，風(fēng)能、水能、電能、太陽能、地?zé)崮堋Ｔ谶@些能源中哪些是化石能源?哪些是一次能源?哪些是二次能源?請(qǐng)?zhí)钤谝韵卤砀裰小?．蒸汽機(jī)的發(fā)明對(duì)人類利用能源有什么意義?電能的廣泛使用對(duì)人類利用能源有什么意義?3．根據(jù)你的了解，說出你家庭近幾十年能源使用的變化。要求說明能源形式的變遷情況和人均能源消耗數(shù)量的變化情況。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。22.2核能1．原子、原子核、電子、中子、質(zhì)子，它們之間有什么關(guān)系?哪些是不帶電的?哪些是帶電的?帶的是哪種電？2．原子和原子核的尺寸究竟有多大?研究表明，若把它們都看成一個(gè)球體，原子半徑的數(shù)量級(jí)為10-10m，原子核半徑的數(shù)量級(jí)為10-15m。打個(gè)比方，如果原子的大小跟北京奧運(yùn)會(huì)“鳥巢”體育場(chǎng)一樣大，那么原子核該有多大?是相當(dāng)于籃球、壘球、乒乓球?或者是蠶豆、還是綠豆?3．核反應(yīng)堆和原子彈都是釋放核能的裝置，它們釋放核能的過程有什么相同?有什么不同?4．什么是原子核的聚變?人類關(guān)于核聚變的應(yīng)用已經(jīng)取得的成就是什么?還有什么問題急需解決?5．以下是核電站工作情況的方框圖，請(qǐng)?jiān)诳瞻椎姆娇騼?nèi)填寫裝置的種類，并在下面的括弧內(nèi)填寫這種裝置中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化。22.3太陽能1．有人說，我們現(xiàn)在開采的煤、石油等化石能源，實(shí)際上都是來源于上億年前太陽上的核能。請(qǐng)你說明這句話的道理。2．許多城市都在推廣利用太陽能，城市交通指示燈及路燈照明系統(tǒng)已大量使用太陽能。白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光。請(qǐng)完成下面的方框圖，反映這個(gè)過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況。九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“九年級(jí)物理新教材課后習(xí)題“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”及答案(2014版)全文共54頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。3．人類利用太陽能的實(shí)質(zhì)，是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的方式有三種：一是光熱轉(zhuǎn)換，例如用太陽能集熱器把水加熱；二是光化轉(zhuǎn)換，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；三是光電轉(zhuǎn)換，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能。圖22．3—9畫出了這三種轉(zhuǎn)化的方框圖。其中橢圓表示轉(zhuǎn)化的裝置或物體，菱形表示由太陽能所轉(zhuǎn)化的另一種能量形式。請(qǐng)?jiān)趫D中的三個(gè)空白處填入相關(guān)的文字。4．太陽能電池作為一種新能源產(chǎn)品，具有寬廣的前景，它有哪些優(yōu)點(diǎn)?它目前適用于哪些地方?22.4能源與可持續(xù)發(fā)展1．能源的使用，不過是一種形式的能轉(zhuǎn)化為另一種形式的能而已，自然界的能量是守恒的，它既不能創(chuàng)生，也不會(huì)消滅。既然如此，那為什么還要節(jié)約能源呢?2．能源家族中，有木柴、煤炭、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、太陽能、核能等，哪些屬于不可再生能源?哪些屬于可再生能源?3．小玲有個(gè)困惑的問題：電能是可再生能源還是不可再生能源?她查了好幾本書也沒查到?請(qǐng)你告訴她怎么看待這個(gè)問題。4．我們經(jīng)常聽說“節(jié)能減排”，什么是“減排”?