高三年級生物試卷高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第1頁。2020屆高考生物試卷（2）高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第1頁。選擇題：本題共6個小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.如圖為細胞的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關生理過程。下列描述中正確的是()A.乙過程中細胞分化改變了細胞的遺傳信息B.丙過程的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的突變有關C.丁過程與基因表達有關，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中D.己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小2.下列概念不能用如圖來表示的是（）A.①表示糖類，②～④分別表示單糖、二糖、多糖B.①表示真核細胞，②～④分別表示動物、植物、真菌C.①表示固醇②～④分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素D.①表示含C、H、O、N的化合物，②～④分別表示脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸3.人體受到病毒感染后，不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結合并直接使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和淋巴因子可參與B細胞增殖分化成漿細胞的過程D.效應T細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解4.二倍體水稻的粳性與糯性是一對相對性狀，已知粳性花粉遇碘呈藍紫色，糯性花粉遇碘呈紅褐色。高莖粳稻與矮莖糯稻雜交，F(xiàn)1均為高莖粳稻。若用F1驗證基因的分離定律，下列方法錯誤的是()A.將F1的花粉粒用碘液處理，統(tǒng)計藍紫色與紅褐色花粉粒的比例B.讓F1與矮莖糯稻雜交，統(tǒng)計后代高莖與矮莖植株的比例C.讓F1自交，統(tǒng)計自交后代中高莖與矮莖植株比例D.讓F1自交，統(tǒng)計自交后代中藍紫色植株與紅褐色植株的比例5.雕鶚（鷹類）的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制，分別用A、a和B，b表示。其中有一對基因（設為A、a）具有顯性純合致死效應。已知綠色條紋雕鶚與黃色無紋雕交配，F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋，比例為1∶1．當F1的綠色無紋雕鶚彼此交配時，其后代F2表現(xiàn)型及比例為綠色無紋：黃色無紋：綠色條紋：黃色條紋＝6∶3∶2∶1下列敘述錯誤的是（）A.控制綠色的基因是A，控制無紋的基因是BB.讓F2中綠色無紋個體和黃色條紋個體雜交，則后代中有4種表現(xiàn)型，其比例為2∶1∶1∶1C.讓F2中黃色無紋的個體彼此交配，則出現(xiàn)黃色條紋個體的概率為1/9高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第2頁。D.F1的綠色無紋雕彼此交配的后代中致死基因型有3種，占其后代的比例為1/4高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第2頁。6.如圖為某池塘草魚種群増長速率的變化規(guī)律（如圖，T2之前的數(shù)據(jù)丟失）和該草魚種群同化能量的分配及流向（如圖），下列分析錯誤的是（）A.T2到T5時草魚種群數(shù)量最可能呈S型增長B.圖中?代表的是草魚種群產(chǎn)生的糞便中的能量C.圖中兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為D/（A+B+C+D）D.若池塘發(fā)生富營養(yǎng)化，魚類主要因為缺少氧氣而大量死亡29.（12分）現(xiàn)有同種生長狀況基本相同的植物A和B，將植株A置于透明的密閉玻璃罩內(nèi)，植株B置于自然條件下（如圖甲、乙所示），測得一晝夜中兩植株氧氣釋放速率，結果依次如圖丙、丁曲線所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）結合圖丙和圖丁的結果及差異，可知影響植株A和B光合速率的主要環(huán)境因素有___________。（2）6:00—18:00，植株A和B積累有機物較多的是___________。（3）圖丁中，導致e點光合速率明顯降低的主要原因是______________________，此時，植株B的總光合速率___________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸速率。（4）圖丙和圖丁中，a、c和e兩植株氧氣釋放速率相等，___________（填“能”或“不能”）反映該三個時間點兩植株的總光合速率相等，理由是30.（9分）Foeminea（麻黃屬植物）是科學家發(fā)現(xiàn)的第一種與月球運行周期緊密相關的植物，每年7月的滿月時分，它們會分泌微小的含糖液滴（花蜜），吸引附近的傳粉昆蟲。而在動物世界，很多動物都會在月運周期的不同時期上演不同的行為。例如，蜣螂在滾糞球時利用偏振月光導航。（1）E.Foeminea分泌含糖液滴吸引傳粉昆蟲，其中含糖液滴屬于________________信息，體現(xiàn)了信息傳遞有利于植物____________________________________。（2）蜣螂在生態(tài)系統(tǒng)的作用是__________________。蜣螂以草食動物糞便為食時，是否獲得了植物同化量的10%～20%_____________，理由是32.在果蠅中，翻翅（M）對正常翅（m）為顯性，基因位于XY染色體同源區(qū)段；紅眼（E）高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第3頁。對粉眼（e）為顯性，基因位于性染色體上：（注：體細胞中無等位基因的個體均為純合子）請分析回答下列問題：高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第3頁。（1）這兩對基因的遺傳___________（填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律，理由是___________。（2）若只考慮翻翅和正常翅這對相對性狀，雄果蠅的基因型有XMYM、（3）為了判斷果蠅眼色基因（E—e）位于XY染色體同源區(qū)段還是X染色體非同源區(qū)段，將一只純合的紅眼雄果蠅與一只粉眼雌果蠅雜交。預測和分析實驗結果：①若子代雌性為紅眼，雄性為粉眼，則_________________________________；②若子代______________________，則該基因位于XY染色體同源區(qū)段。（4）若果蠅紅眼（E）、粉眼（e）的眼色基因位于X非同源區(qū)段，Xe配子有活性，但個體基因純合致死_____（填“能”或“不能”）選擇出某種基因組合，使后代只有雌性個體，原因是__________________________。（二）選考題：共15分。請考生從2道題中選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。37．[生物——選修1：生物技術實踐]（15分）大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，其代謝產(chǎn)物能與染料伊紅美藍反應，使菌落呈黑色。下面是其培養(yǎng)基配方：成分蛋白胨乳糖磷酸二氫鉀瓊脂蒸餾水2%的伊紅水溶液%的美藍水溶液含量10g10g2g20～30g1000mL20mL13mL回答下列問題：（1）該培養(yǎng)基中，蛋白胨為大腸桿菌提供的主要營養(yǎng)有______________和維生素。（2）在接種大腸桿菌前，需先將滅菌后的空白培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察是否有菌落生成，其目的是__________________________。（3）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌的數(shù)量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應選擇顏色為________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是______________________________________________。（4）將1mL水樣稀釋1000倍，在3個平板上用涂布法分別接入mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為____________。（5）除利用特定培養(yǎng)基選擇鑒定某種細菌外，還可以依據(jù)___________________________對細菌進行初步的鑒定和分類。38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）若要制備某種細菌的基因組文庫，需首先將其基因組DNA片段分別導入到大腸桿菌細胞中，某科研小組設計的實驗流程見下圖：高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第4頁?；卮鹣铝袉栴}：高三年級生物試卷全文共4頁，當前為第4頁。(1)為制備基因組文庫，步驟①中的成分X應為該細菌所有的____（填“mRNA”、“DNA”或“cDNA”）。步驟②中的質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因，選用該基因的作用是____。(2)限制酶Sau3AI識別序列和切割位點為BamHI的識別序列和切割位點為步驟③中經(jīng)兩種不同限制酶分別切割后的片段可以連接起來，原因是_____________。(3)步驟⑤中應選用對氨芐青霉素___（填“敏感”