第一單元、中國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演化

1、“百家爭鳴〞和儒家思想的形成—主流思想的奠基時期

〔1〕儒家思想的形成與開展

形成：孔子本原；道法自然，清靜無為，無為而治；小國寡民為志向狀態(tài)；辯證思想。

開展：莊子。思想主見：萬物齊一；不執(zhí)著于物。

〔3〕戰(zhàn)國時期的百家爭鳴及其歷史意義

背景：經(jīng)濟生產(chǎn)力開展鐵器牛耕，經(jīng)營方式變更，小農(nóng)經(jīng)濟開場出現(xiàn)。

政治：分封制度遭到破壞，貴族沒落，新的社會階層正在崛起，士階層擴大，不同人從不同角度發(fā)表主見。

思想文化：學(xué)術(shù)下移，學(xué)在官府的壟斷局面被打破。

內(nèi)容：各家主見戰(zhàn)國時期的儒家和道家之外，另外還有法家思想須要留意，為后來國家統(tǒng)一和中心集權(quán)制度的建立供應(yīng)理論根底。

2、“罷黜百家，獨尊儒術(shù)〞---漢朝儒學(xué)正統(tǒng)思想地位的確立

背景：漢初黃老之學(xué)不能解決政治穩(wěn)定經(jīng)濟開展后所面臨的社會問題。須要新的理論適應(yīng)穩(wěn)固中心集權(quán)的須要。

經(jīng)過：A董仲舒開展儒家思想：春秋大一統(tǒng)；天人感應(yīng)〔有限限制君權(quán)學(xué)說〕和天人合一理論〔陰陽五行學(xué)說〕；三綱五常學(xué)說；

B罷黜百家獨尊儒術(shù)的主見與漢武帝的反響

作用：有利于穩(wěn)固中心集權(quán)；有利于國家統(tǒng)一；儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化主流。

3、宋明理學(xué)--儒學(xué)的開展

〔1〕背景：魏晉南北朝：佛、道傳播，儒學(xué)出現(xiàn)危機；唐朝：調(diào)和之風(fēng)興盛，“三教合一〞充溢各個領(lǐng)域。；儒學(xué)豐富、更新深受佛道影響既要答復(fù)佛、道關(guān)于宇宙、自然的深層思索，又要與傳統(tǒng)儒家對現(xiàn)實人生的關(guān)切聯(lián)系起來。理或天理為其核心觀念。

〔2〕內(nèi)容：程朱理學(xué)代表：程顥、程頤、朱熹。主見：A、世界觀：理。(在世界――本原、在社會――儒家道德倫理，在個人――人性)

B、方法論：格物致知，即探討事物，窮盡事理?！彩吕聿皇强茖W(xué)學(xué)問而是人倫道德〕

影響：朱熹的?四書章句集注?元、明成為科舉考試內(nèi)容，確定了程朱理學(xué)在思想界的統(tǒng)治地位

陸王心學(xué)：強調(diào)了主動作用，激勵人們發(fā)奮立志。代表：陸九淵、王守仁。

陸九淵主見：A、世界觀：心是萬物淵源(“心即理也〞，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙〞

B、方法論：創(chuàng)建本心以求理，內(nèi)心反省

王守仁主見：A、世界觀：心外無物，心外無理?！残耐鉄o佛，即心是佛〕

B、方法論：致良知。只要克制私欲，回復(fù)良知就能成為圣賢；知行合一。良知支配行動。

〔3〕影響：A、是宋明儒學(xué)主流，影響深遠

B、三綱五常維系專制――消極

C、重視主觀意志，留意氣節(jié)品德，講求自我節(jié)制，強調(diào)責(zé)任使命――主動

4、明清時期的思想家

〔1〕李贄思想：背景：A、明朝中后期社會沖突激化

B、商品經(jīng)濟的沖擊，市民階層興起，主見追求特性，開展經(jīng)濟

C、儒家道德與吏治腐敗。

李贄主見：A、鞭韃程朱理學(xué)，反對確定權(quán)威〔反對孔子思想為萬世至論，反對四書五經(jīng)為思索標準?！?/p>

B、認為人皆有私，追求物質(zhì)享受，穿衣吃飯就是人倫物理

〔2〕反對君主專制與經(jīng)世致用

背景：明末清初，士大夫?qū)で蟾母锷鐣姆桨?，將學(xué)術(shù)探討與現(xiàn)實結(jié)合形成經(jīng)世致用思想

代表：顧炎武、黃宗羲。

主見：A、經(jīng)世致用B、工商皆本C、批判君主專制。

〔顧：＜天下郡國利病書＞黃：＜明儒學(xué)案＞＜明夷待訪錄＞

影響：A、實事求是的治學(xué)方法開清代考證學(xué)術(shù)之風(fēng)氣。立足現(xiàn)實，學(xué)以致用的觀念也為后世供應(yīng)了重要的思想源泉。B、沖擊君主專制其次單元、西方人文精神的起源及其開展

1、起源—希臘的智者學(xué)派和蘇格拉底

〔1〕智者學(xué)派

1、背景：希臘城邦民主政治高度開展，人在社會中的地位日益突出，學(xué)者開場關(guān)注人本身。

2、主見：相識社會、提倡疑心、反對迷信、強調(diào)人的價值和人的確定作用(普羅泰格拉：人是萬物的尺度)。這一切構(gòu)成了希臘人文精神的根本內(nèi)涵。培育公私兼顧的好公民

3、評價：強調(diào)人的主體意義，否認了神和命運的作用，樹立人的尊嚴。(重視主體作用，無視道德)

〔2〕蘇格拉底――哲學(xué)成為人的學(xué)問

A、主見：A、有思想的人是萬物的尺度B、強調(diào)學(xué)問的作用，應(yīng)把道德與學(xué)問合二為一，美德即學(xué)問。C、教化可以使人相識自己靈魂之內(nèi)的美德

B、影響：使哲學(xué)真正成為一門人的科學(xué)

〔3〕亞里斯多德――邏輯學(xué)

名言：吾愛吾師，吾更愛真理。

影響：A、百科全書式的學(xué)者，古希臘科學(xué)文化的集大成者。B、為現(xiàn)代科學(xué)門類奠定根底，使哲學(xué)成為獨立的學(xué)科C、將希臘哲學(xué)的理性精神開展到頂峰

2、文藝復(fù)興與宗教改革

(1)文藝復(fù)興

背景：A、基督教會壟斷西歐文化上千年，人們生活在缺少理性和人文精神的蒙昧中B、資本主義萌芽產(chǎn)生。C、新生的資產(chǎn)階級追求財寶與人生享樂。D、由于沒有成熟的體系，只得借助被教會視為異端的古希臘、羅馬文化來表達反封建思想。E、14世紀中葉，黑死病擴散，促使人們反省，宗教束縛下的生活形同死亡。成就：文學(xué)的復(fù)興：前三杰

代表人物—前三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘，重點薄伽丘。

薄伽丘作品十日談，主旨宣揚人文主義，批判教會，歌頌現(xiàn)實生活，確定人的價值，提倡生而同等，反對封建等級。

藝術(shù)的復(fù)興――后三杰：達.芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾

達.芬奇：A、表現(xiàn)和歌頌人的美及思想感情。擅長將解剖學(xué)、透視法和明暗轉(zhuǎn)移法運用繪畫之中。用寫實的手法提示了人性的善惡。

B、代表作?最終的晚餐??蒙娜麗莎?

米開朗琪羅

拉斐爾：擅長圣母像，?西斯廷圣母?，其繪畫以優(yōu)雅、和諧、高度完備著稱，被視為古典美術(shù)精神的典范。被稱為畫圣

戲劇的復(fù)興――莎士比亞

英國人文主義的精彩代表。?哈姆雷特?是最精彩的作品

〔2〕宗教改革

背景：A、文藝復(fù)興喚醒了沉睡的人們，理性高于信仰的人文主義宗教觀漸漸興盛B、羅馬教皇的權(quán)威受到挑戰(zhàn)。C、為樹教皇確定權(quán)威，羅馬教會宣揚因行稱義。D、1517年，教皇兜售贖罪券。

主見：“因信稱義〞，只有依靠信仰才能得救。這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂的自主權(quán)。帶有顯明的人文主義色調(diào)。

代表作：?九十條論綱?

影響：A、解放思想，人文主義得到進一步傳播和開展

B、形成新教、天主教、東正教三足鼎立的局面

3、啟蒙運動

背景：17、18世紀，隨著資本主義經(jīng)濟不斷開展，資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域反對封建統(tǒng)治與教會特權(quán)。

核心：A、理性主義：提倡理性，推斷事物，敬畏事實，敬重科學(xué)，反對偶像與教條，直指封建專制及宗教思想。

B、繼承人文主義精神，高舉民主與科學(xué)的大旗，宣揚自由、同等、博愛，推崇普遍和必定的真理。

代表：

A、孟德斯鳩：代表作是?論法的精神?，提出三權(quán)分立學(xué)說，成為資產(chǎn)階級政治制度的根本原那么。

B、伏爾泰：A、根本否認天主教會B、反對君主專制，提倡君主立憲制。C提倡天賦人權(quán)，主見法律面前人人同等。

C、盧梭：最激進的民主主義者。主見“天賦人權(quán)〞、“人民主權(quán)〞，主見創(chuàng)立民主共和國。代表作?社會契約論??論人類不同等的起源?，為推翻封建統(tǒng)治奠定理論根底

D、康德：人非工具，人是一切開展過程中最終價值取向。其理性批判哲學(xué)最終確立人類主體地位

影響：A、歐洲歷史上其次次思想解放運動。

B、開展了人文精神的內(nèi)涵，把反封建斗爭推動到反對專制制度，建立資產(chǎn)階級“理性王國〞，構(gòu)建資產(chǎn)階級政治制度的高度。

C、具顯明的政治革命性質(zhì),不僅為資產(chǎn)階級革命做了輿論打算，而且為人類社會創(chuàng)建了寶貴的精神財寶。

第三單元、中國古代的科學(xué)技術(shù)與文化

1、中國古代的科技

〔1〕四大創(chuàng)建對世界文明的奉獻

造紙：西漢創(chuàng)建植物纖維紙。東漢蔡倫改進造紙術(shù)，稱為“蔡侯紙〞，促進思想文化的開展。

印刷：A、最早有明確時間的印刷品?金剛經(jīng)?B、北宋畢昇創(chuàng)建活字印刷。對人類文明進程產(chǎn)生重大影響。由膠泥活字到木活字到金屬活字。

C、13世紀傳到朝鮮，后從西域傳到歐洲

火藥：A、起源于煉丹B、唐末用于斗爭C、五代和宋廣泛運用

D、14世紀阿拉伯人傳往歐洲，西方社會產(chǎn)生巨大振動。

指南針：在四大創(chuàng)建中歷史最長遠A、戰(zhàn)國—司南B、北宋—人工磁體的指南針，用于航海C、13世紀傳入西歐，促進地理大發(fā)覺

〔2〕中國古代的天文、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)成就

天文學(xué)：A、戰(zhàn)國?甘石星經(jīng)?是我國最早的天文著作，其中?石氏星表?記載了120多個恒星的位置，是世界最早的星表B、歷法：郭守敬編制?授時歷?

數(shù)學(xué)：東漢?九章算術(shù)?總結(jié)周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就；標記著解決實際問題為內(nèi)容、以算籌為工具，以十制位計算的數(shù)學(xué)體系形成

農(nóng)學(xué)：齊民要術(shù)：南北朝賈思勰，我國現(xiàn)存的第一部完整農(nóng)書，介紹北方生產(chǎn)經(jīng)驗

農(nóng)政全書：徐光啟總結(jié)歷代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)經(jīng)驗，汲取西方自然科學(xué)學(xué)問創(chuàng)作。被譽為“中西近代

科學(xué)先驅(qū)〞。

醫(yī)學(xué)：A、黃帝內(nèi)經(jīng)：編于戰(zhàn)國，成為西漢。奠定了中醫(yī)理論的根底。

B、傷寒雜病論：東漢張仲景撰寫，是臨床經(jīng)典，張仲景被稱為醫(yī)圣

C、本草綱目：明李時珍著，藥物學(xué)巨著。

2、中國古代的文學(xué)藝術(shù)

〔1〕中國古代的書畫

A、書法歷程：〔1〕秦漢時期：秦篆漢隸具有美感，但多重好用

〔2〕魏晉南北朝：開展自覺的書法藝術(shù)

〔3〕隋唐：張旭、懷素擅長狂草；歐、顏、柳留意標準法度、書法理論成熟

特點：通過線條變更，將繪畫藝術(shù)與書寫內(nèi)容融合在一起，成為士人追求自我理性和特性的獨特藝術(shù)。

繪畫：A歷程：漢代以前

新石器時代：繪畫藝術(shù)的源頭戰(zhàn)國：出現(xiàn)毛筆繪制的帛畫漢代：帛畫色調(diào)艷麗，氣概宏大，浪漫不失古拙

魏晉--士人群體的追求也表達在文學(xué)藝術(shù)作品中，凸顯特性的文人畫出現(xiàn)

代表：顧愷之，不僅長于丹青，其繪畫理論也是中國古代的開創(chuàng)之作，留意“以形寫神〞。是中國畫史上第一位有作品可考的大畫家。

隋唐：政治統(tǒng)一、經(jīng)濟旺盛、文化全面輝煌，創(chuàng)制法度，表達盛唐氣象?！矃堑雷印?/p>

宋明：文人山水畫，寫意畫，風(fēng)俗畫

山水畫的背景：文人階層不斷壯大，理學(xué)興起使文人留意內(nèi)心修養(yǎng)，文人山水畫興起。由襯景開展為獨立畫種；從留意寫實，變?yōu)榱粢庖饩场?/p>

文人山水畫的特點：留意內(nèi)心情感的表現(xiàn)，詩、書、畫、印結(jié)合。

風(fēng)俗畫背景：商品經(jīng)濟開展，市民階層興起，在藝術(shù)上表現(xiàn)。

代表作：張擇端?清明上河圖?

寫意畫〔從略〕：留意表現(xiàn)個人的內(nèi)心感受。

〔2〕中國古代的文學(xué)

A、詩經(jīng)：最早的詩歌總集。保存從西周到春秋的詩歌，共305篇。分為風(fēng)、雅、頌三局部?！埠?/p>

為風(fēng)、雅、頌〕

B、楚辭：戰(zhàn)國屈原汲取南方民歌精華，采納楚國方言創(chuàng)建出新體詩歌。代表作?離騷?

C、漢賦：漢代國家統(tǒng)一，經(jīng)濟開展，廣筑宮室，巡游興盛。出現(xiàn)鋪陳辭藻，文采華美的帶韻散文――賦，汲取詩經(jīng)和楚辭表現(xiàn)手法。

D、唐代詩歌

背景：A、唐代的旺盛，文化多元B、科舉制的推動

代表：〔1〕李白：盛唐張揚特性，蓬勃向上的精神〔2〕杜甫：安史之亂后，憂國憂民，體會國破家亡的苦痛〔3〕白居易：中唐以后，戰(zhàn)亂平靜并未帶來往昔的繁華盛世。白關(guān)切民間疾苦，寄予政治志向

E、宋詞

背景：又稱“長短句〞，宋代城市生活豐富，消遣場所須要大量歌詞，士大夫詞作傳于民間。

代表：辛棄疾、蘇軾與李清照、柳永

F、元散曲：關(guān)漢卿與馬致遠

G、明清小說背景：新興工商業(yè)城鎮(zhèn)興起，市民階層崛起

四大奇書：?三國演義??水滸傳??西游記??紅樓夢??金瓶梅?

〔3〕中國古代的戲劇

A、元雜劇

B、京劇

緣由：北京為政治經(jīng)濟文化中心，藝人聚集

概況：乾隆年間，三慶、四喜、和春、春臺四大徽班進京

影響：形成京劇，在同治、光緒年間繁盛

第四單元、近代以來世界科學(xué)技術(shù)

文藝復(fù)興時期的科學(xué)

背景：A、文藝復(fù)興與宗教改革的推動。B、基督教的地球中心說占統(tǒng)治地位，具有進步思想的人士對傳統(tǒng)說明不滿。

哥白尼：波蘭人，提出太陽中心說。日心說變更對宇宙的相識，根本動搖神學(xué)理論根底。

伽利略：A、發(fā)覺木星的四顆衛(wèi)星，為日心說找到了證據(jù)。(意大利)B、開創(chuàng)以試驗為依據(jù)并有邏輯體系的近代科學(xué)。被稱為近代科學(xué)之父C、為牛頓經(jīng)典力學(xué)奠定了根底

1、17世紀的經(jīng)典力學(xué)

(1)牛頓(英國)經(jīng)典力學(xué)

A、發(fā)覺萬有引力定律和牛頓力學(xué)三定律B、?自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理?，建立完整力學(xué)體系，實現(xiàn)物理學(xué)第一次大飛躍。C、以嚴格的數(shù)學(xué)方法和邏輯體系把宇宙間的運動統(tǒng)一起來，對人類說明與預(yù)見物理現(xiàn)象確定性指導(dǎo)意義。D、海王星的發(fā)覺是證明范例

意義：A、牛頓力學(xué)是經(jīng)典物理學(xué)和天文學(xué)的根底，也是現(xiàn)代工程力學(xué)等的理論根底。B、標記著人類科學(xué)時代的開場，引發(fā)第一次科技革命。C、還為法國啟蒙運動和唯物主義哲學(xué)奠定了科學(xué)根底。

2、19世紀的進化論

(1)背景：19世紀以前，神創(chuàng)論占統(tǒng)治地位，上帝造人說成為教會禁錮人們思想天經(jīng)地義的教條。

(2)、奉獻：1859年發(fā)表?物種起源?，建立以自然選擇為根底的進化論。即物競天擇，適者生存。1871年，發(fā)表＜人類的起源＞，進一步論證了人類是從古猿進化而來。

(3)、影響：A、根本上變更了人們對生物界和人在生物界中位置的相識B、生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓

3、蒸汽機創(chuàng)建和電氣技術(shù)的應(yīng)用

〔1〕瓦特與蒸汽機創(chuàng)建：

A背景：工業(yè)革命后，傳統(tǒng)的畜力、風(fēng)力、水力很不穩(wěn)定，嚴峻制約了工業(yè)革命縱深開展，生產(chǎn)力開展呼喊新的動力。

B過程：改進紐可門蒸汽機，人類進入蒸汽時代

(2)電氣技術(shù)的應(yīng)用

A有關(guān)電氣的重要創(chuàng)建：法拉第的電磁感應(yīng)現(xiàn)象，愛迪生創(chuàng)建了改進了電燈、、電報、電影。

B、影響：電氣技術(shù)供應(yīng)了便捷廉價的動力，掀起其次次科技革命?？茖W(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，資本主義確立了在全球的優(yōu)勢，世界各地聯(lián)系更加嚴密。變更了人們的生活方式。

4、20世紀物理學(xué)的新突破

(1)背景：19世紀，在經(jīng)典力學(xué)的根底上，光學(xué)、電磁學(xué)等取得長足進步，人類對自然界的相識到達前所未有的深度。新的發(fā)覺提示了經(jīng)典物理學(xué)的局限性。

(2)新突破：相對論和量子理論。

A相對論

提出：20世紀，愛因斯坦提出相對論，成為繼牛頓后最宏大的科學(xué)家。

根本原理：相對性原理和光速不變原理?！部磿?/p>

意義：物理學(xué)領(lǐng)域最宏大的革命?？梢詮V泛說明不同運動狀態(tài)的物質(zhì)，創(chuàng)立了一個全新的物理學(xué)領(lǐng)域。打破經(jīng)典物理學(xué)確定化思維模式，供應(yīng)了辯證對待世界的途徑。

B微觀世界：量子理論

提出：由德國物理學(xué)家普朗克在1900年提出。認為輻射像物質(zhì)一樣，是由具有能量的根本單位量子來實現(xiàn)的。愛因斯坦提出光的量子理論。丹麥物理學(xué)家玻爾提出原子、量子理論，量子力學(xué)建立起來。

作用：20世紀最深刻最有成就科學(xué)理論之一。推動生產(chǎn)力開展，從根本上變更人類物質(zhì)生活。

(3)意義：構(gòu)成了現(xiàn)代物理學(xué)的根底，彌補了經(jīng)典物理學(xué)的缺乏。描繪了嶄新的宏觀和微觀世界，變更了人們看世界的角度和方式。

5、20世紀現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)生、開展和對人類的影響

電腦和網(wǎng)絡(luò)1946年，第一臺電子計算機在美國誕生。開展方向：A、存儲量量更大，運行速度更快；

B、體積更小，輕巧好用。

1969，國際互聯(lián)網(wǎng)問世，“因特網(wǎng)〞。計算機和網(wǎng)絡(luò)將人類帶入信息時代。存儲信息――生產(chǎn)辦公――家庭運用――網(wǎng)絡(luò)世界

第五單元、近代中國的思想解放潮流

1、器物之學(xué)—師夷長技以制夷與師夷長技以自強

1)、師夷長技以制夷

〔1〕背景：A、鴉片斗爭前后，外國資本主義沖擊加劇，中西聯(lián)系擴大。B、為了解西方，抵擋侵略，一批先進、愛國、具有經(jīng)世致用思想的中國人沖破思想藩籬，以新的眼光諦視世界

〔2〕代表：林那么徐—A、近代中國“開眼看世界第一人〞。B、設(shè)立譯館，命人譯滑達爾?各國律例?，編譯?四洲志?，介紹地理、歷史概況，開由愛國而探討、學(xué)習(xí)西方的先河。

魏源—依據(jù)?四洲志?編成?海國圖志?，提出“師夷長技以制夷〞。

〔3〕、影響：A、探討介紹世界學(xué)問、“開眼看世界〞成為社會思潮。

B、為抵擋外侮，謀求獨立富強而學(xué)習(xí)西方，成為近代思想主流。

2〕師夷長技以自強

〔1〕背景：19世紀60-90年頭，西學(xué)廣泛傳播，對儒學(xué)為核心的文化產(chǎn)生沖擊。中國傳統(tǒng)文化之體，是否兼采西方文化，成為嚴峻課題。

〔2〕主見與實踐：主見：開展“師夷長技以制夷〞思想，倡行“中學(xué)為體，西學(xué)為用〞，在維護固有制度和綱常禮教前提下，采納西方好用技術(shù)，才能自強、求富。實踐：洋務(wù)運動中的洋務(wù)派與頑固派。

〔3〕評價：A、局限于物質(zhì)文化層面B、沖擊了“夷夏之辯〞的保守觀念，為西學(xué)傳播創(chuàng)建了輿論環(huán)境。

2、制度之學(xué)—變法圖存與民主革命

1〕維新變法

早期維新派：A最初是洋務(wù)派的支持者，馮桂芬、王韜、鄭觀應(yīng)是代表。

B主見：經(jīng)濟上開展工商業(yè)，商戰(zhàn)；文化上辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)；政治改進政治、實行君主立憲。

維新變法思想：

A、背景：19世紀90年頭，民族工業(yè)初步開展和民族資產(chǎn)階級形成。

B、代表：康有為----A、設(shè)萬木草堂，宣揚維新理論。B、?新學(xué)偽經(jīng)考??孔子改制考?借用經(jīng)學(xué)外衣和孔子亡靈，否認專制思想根底。為維新供應(yīng)符合傳統(tǒng)文化價值理論依據(jù)。

梁啟超----A、宣揚民權(quán)思想，用進化論闡述君主立憲的必定性。B、育人才，開學(xué)校，變科舉

C、影響：維新思想傳播開來，形成深遠的思想解放運動，為中國文化開拓新的道路。

2〕民主革命〔略孫中山三民主義〕

3、文化之學(xué)—新文化運動與思想解放

〔1〕、背景：A、辛亥革命后，帝國主義加緊侵略。袁世凱尊孔復(fù)古

B、一戰(zhàn)期間，民族資本主義開展，啟蒙思想傳入，資產(chǎn)階級要求民主政治，激進的民主主義者認為實現(xiàn)真正的民主政治，不但要政治革命，必須要思想革命。

〔2〕、標記：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦?青年雜志?，后改為?新青年?〔核心〕。

〔3〕、代表：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等激進的民主主義者。指導(dǎo)思想：西方的民權(quán)、同等和達爾文進化論。核心與基地：＜新青年＞，北京高校。

(4)、內(nèi)容核心內(nèi)容：德先生和賽先生〔口號〕民主----不僅指人民主權(quán)、權(quán)力制衡等民主政治，也包括共和、人權(quán)、自由、同等、博愛等民主理念。科學(xué)----不僅指科學(xué)技術(shù)與學(xué)問，而且包括科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)的世界觀與方法論。還包括反對迷信、宣揚進化論、唯物論、無神論。使崇尚科學(xué)成為社會主流。

反對舊道德：打倒孔家店

A、代表：陳獨秀、李大釗

B、緣由：認為儒家思想是專制政治的靈魂

C、實質(zhì)：對統(tǒng)治中國幾千年的意識形態(tài)、文化傳統(tǒng)進展揚棄

D、作用：為解放思想和文化多元創(chuàng)建條件。

文學(xué)革命：留意形式和內(nèi)容

魯迅----?狂人日記?，批判吃人的禮教

胡適----?文學(xué)改進芻議?，提倡白話文，反對文言文。

陳獨秀----?文學(xué)革命論＞，不僅主見白話文，還必需徹底改革舊文學(xué)思想內(nèi)容。

〔5〕、意義：A、是辛亥革命在思想文化領(lǐng)域的持續(xù)。B、在政治和思想上給專制主義沉重打擊，動搖了傳統(tǒng)禮教的統(tǒng)治地位。C、促進了中國人民，特殊是青年學(xué)問分子的覺醒，是一次宏大的思想啟蒙運動。D、為馬克思主義的傳播、五四運動爆發(fā)創(chuàng)建條件

4、救亡之學(xué)—馬克思主義在中國的傳播

〔1〕、李大釗：受十月革命影響，新文化運動人士開場傳播馬克思主義，李于1918年發(fā)表?法俄革命之比擬觀??庶民的成功?，是最早宣揚馬克思主義的代表。新文化運動的中后期，馬克思主義得到進一步傳播。

〔2〕、五四運動促進了馬克思主義的傳播。1919年，新青年出版了?馬克思探討專號?，李大釗發(fā)表?我的馬克思主義觀?全面介紹馬克思主義。與此同時，各種馬克思主義探討組織開場出現(xiàn)，馬克思主義開場與工人運動相結(jié)合，促成了中國共產(chǎn)黨的成立。

〔3〕、影響：中國先進學(xué)問分子以馬克思主義為指導(dǎo)，建立了中國共產(chǎn)黨。

第六單元、20世紀以來中國重大的思想理論成果

1、資產(chǎn)階級的思想理論成果三民主義

〔1〕、提出背景：鴉片斗爭后，各種變法救國的主見都以失敗告終。不推翻封建王朝的反動統(tǒng)治，只進展改進，不行能挽救危機。

〔2〕、提出：1905年，創(chuàng)立第一個資產(chǎn)階級革命政黨---同盟會。提出“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)〞的綱領(lǐng)。這個綱領(lǐng)被孫中山在?民報?發(fā)刊詞?上闡發(fā)為三民主義

〔3〕、內(nèi)容：前提：民族---推翻滿州貴族專制統(tǒng)治核心：民權(quán)---建立資產(chǎn)階級共和國民生---平均地權(quán)

〔4〕、意義：A、集中代表資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟利益；B、反映了中國人民要求民族獨立、民族權(quán)利和開展經(jīng)濟的共同愿望。C、推動資產(chǎn)階級民主革命，建立中華民國。D、以三民主義為指導(dǎo)公布?臨時約法?

〔5〕三民主義的開展--新三民主義

A、提出背景：維護民主共和斗爭失敗孫中山找尋新的革命道路，十月革命后俄國共產(chǎn)國際和中共對孫中山的影響。孫中山確定改組國民黨。

B、提出：1924年國民黨一大，重新說明三民主義。實際確立“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工〞三大政策。新三民主義的含義。

C、與三大政策的關(guān)系：新三民主義是為適應(yīng)三大政策的須要，同時也為三大政策供應(yīng)了理論依據(jù)。三大政策是新三民主義的核心，是依據(jù)新三民主義確定的重要政策原那么。

D、與舊三民主義的關(guān)系：明確反帝反封。

E、意義：具有顯明的反帝、反封建的革命性，成為國共統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治根底。推動了國民革命的開展。

2、無產(chǎn)階級的革命思想理論成果—毛澤東思想

〔1〕毛澤東思想的形成：

A、五四運動與建黨時期：領(lǐng)導(dǎo)五四運動，承受馬克思主義，參與建黨工作。

B、國民革命時期：參與國民革命，留意理論探討，分析中國國情。毛澤東發(fā)表＜中國社會各階級的分析＞＜湖南農(nóng)夫運動考察報告＞，說明無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)思想、農(nóng)夫問題的重要地位和無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)夫斗爭的重要性。

C、土地革命時期：創(chuàng)立井岡山革命依據(jù)地，將黨的工作重點轉(zhuǎn)到敵人統(tǒng)治力氣薄弱的農(nóng)村，在農(nóng)村開場游擊斗爭，土地革命，建立紅色政權(quán)；探究出開展武裝斗爭，農(nóng)村包圍城市，最終奪取全國政權(quán)的新革命道路

D、抗日斗爭時期：發(fā)表?新民主主義論?等文章，提出新民主主義革命和新民主主義社會等理論，解決了革命的領(lǐng)導(dǎo)階級、革命目標、革命前途等重大問題，對中國革命發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。中共七大：正式確認毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想。

E、毛澤東思想形成的意義與特點：意義：在毛澤東思想指導(dǎo)下，中國革命取得成功，建立了中華人民共和國。特點：以實事求是為根本原那么，是馬列主義和中國革命實踐相結(jié)合的典范；是中國共產(chǎn)黨人集體才智的結(jié)晶；

〔2〕、毛澤東思想的開展〔新中國成立后〕

A、建國前夕的建國理論—七屆二中全會的建國思想：工作重心轉(zhuǎn)移，工作任務(wù)的轉(zhuǎn)移，革命后的根本政策，總?cè)蝿?wù)—農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國新民主主義社會變成社會主義社會的提出

B、社會主義建立的理論：經(jīng)濟方面：過渡時期總路途與三大改造。

政治：?論人民民主專政?和?關(guān)于正確處理人民內(nèi)部沖突問題?的建議。

〔3〕、毛澤東思想的意義：馬克思主義與中國革命實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國革命成功的思想武器，也是建立中國特色的社會主義的思想根源。

3、社會主義建立道路的理論成果—鄧小平理論

〔1〕、背景：思想根底：關(guān)于真理標準問題的探討，為十一屆三中全會召開奠定思想根底。

1978年，十一屆三中全會召開。會議確立解放思想，實事求是的思想路途，確定工作重點轉(zhuǎn)移，開場改革開場。

〔2〕、鄧小平理論

A、概念：鄧小平總結(jié)歷史經(jīng)驗，把馬克思主義根本原理與當代中國實際相結(jié)合，繼承和開展毛澤東思想，科學(xué)把握社會主義的本質(zhì)，系統(tǒng)答復(fù)了在經(jīng)濟落后的國家如何建立社會主義，如何穩(wěn)固和開展社會主義的問題，創(chuàng)立有中國特色的社會主義理論。

B、組成

①、十二大：建立有中國特色的社會主義道路

②、十三大：1989年，提出社會主義階段階段的理論、三步走的戰(zhàn)略、社會主義初級階段的根本路途---一個中心，兩個根本點。

③、南方談話：1992，深刻說明社會主義的本質(zhì)，再次強調(diào)根本路途，使開展才是硬道理深化

人心，為十四大召開奠定根底。

④、十四大：正式確立了建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標。

⑤、十五大：把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章

⑥、其他：精神文明與物質(zhì)文明兩手抓兩手硬；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，一國兩制的方針

4、三個代表

〔1〕提出背景：21世紀世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢日益明顯，綜合國力競爭更為猛烈；中國進入全面建立小康社會，加快社會主義現(xiàn)代化建立的新階段，面臨機遇和挑戰(zhàn)。

〔2〕、提出者：江澤民。內(nèi)涵：中國共產(chǎn)黨要始終代表先進的生產(chǎn)力，代表先進文化的開展方向，代表廣袤人民群眾的根本利益。進一步答復(fù)了“建立一個什么樣的黨和怎樣建黨〞的重大問題。寫入黨章：2002中共十六大

〔3〕、意義：A、是加強和改進黨的建立的強大理論武器；B、是同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承又與時俱進的科學(xué)體系C是全面建立小康社會的根本指針。第七單元、現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化

1、新中國的科技

〔1〕兩彈一星：1964，第一顆原子彈試爆成功；1966，導(dǎo)彈核武器成功，中國擁有導(dǎo)彈和原子彈“兩彈〞結(jié)合的戰(zhàn)略核心導(dǎo)彈；1970年，“長征一號〞運載火箭將“東方紅一號〞衛(wèi)星送入太空；

〔2〕載人航天：70年頭中國開場進入航天時代，2003年10月15日，神舟五號飛船將楊利偉送上太空。

〔3〕1973年，袁隆平培育出世界第一個雜交水稻，被譽為“東方魔稻〞和“其次次綠色革命〞。

〔4〕、1983年，銀河-I型機誕生。

2、新中國的文藝方針

20世紀50年頭，雙百方針的內(nèi)容與作用—文革中