二年級(jí)期家長(zhǎng)會(huì)言家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)，你們好！我向今天所有到來(lái)的長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家對(duì)我工作的支持，對(duì)校工作的支持能按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)。今天請(qǐng)大來(lái)主要目的是：要對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行一個(gè)規(guī)劃。上期孩子們?cè)谏险n紀(jì)律和學(xué)習(xí)積極性上都有了不同程度上的高，許多學(xué)生成績(jī)都有較大進(jìn)步，家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，完比較及時(shí)。這離不開(kāi)家長(zhǎng)們的配合與指導(dǎo)，但是也有一些足的地方，馬虎是我們班許多學(xué)生愛(ài)犯的毛病，二年級(jí)學(xué)的知識(shí)一般都不是太難，大部分學(xué)習(xí)題目都會(huì)做，但是在試中就是那不到高分，為什么呢？一大原因就是因?yàn)閷W(xué)生題比較馬虎。所以，在這學(xué)期里，我要注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真題的良好習(xí)慣，在學(xué)校我會(huì)及時(shí)地提醒學(xué)生，同時(shí)，也離開(kāi)家長(zhǎng)們的配合，希望各位家長(zhǎng)能夠積極地配合，學(xué)生在你不但要檢查學(xué)生作業(yè)做完沒(méi)有，還要檢查他的正率，努力幫孩子們盡快把馬虎的毛病給改掉。一、關(guān)于本學(xué)期的教要求語(yǔ)文方面：1學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。每天，我們都會(huì)有一的家庭作業(yè)。希望家長(zhǎng)一定要負(fù)責(zé)好。很多家長(zhǎng)認(rèn)為作業(yè)就筆頭作業(yè)，其實(shí)不然。我經(jīng)常也布置一些讀書(shū)、聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，希望家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。二年級(jí)的生，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回后應(yīng)該自行自覺(jué)得完成作業(yè)，然后家長(zhǎng)一定要進(jìn)行檢查孩的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。在這里我要說(shuō)一有的孩子的字寫(xiě)的實(shí)在是很不盡如人意，希望家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行求，如果孩子的字實(shí)在難看的請(qǐng)家長(zhǎng)要求孩子常練字，寫(xiě)字很重要希望大家不要忽視書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，同時(shí)我還希望家在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們?cè)诤⒆拥淖魍瓿珊?，能認(rèn)真檢查一遍，有問(wèn)題和意見(jiàn)可以寫(xiě)在當(dāng)天的業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。2家長(zhǎng)要掌握有效指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過(guò)的忘記，復(fù)習(xí)很有必要天復(fù)由于記憶仍新以學(xué)習(xí)過(guò)的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí)業(yè)一定跟得上，而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自習(xí)以后再預(yù)習(xí)了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。當(dāng)孩子帶回的作業(yè)或驗(yàn)卷上有“×”的記號(hào)時(shí)，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，要認(rèn)為都會(huì)了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實(shí)是知掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚并熟練掌握。父母就得注孩子是否真正了解和掌握了知識(shí)，如果基本的部分不會(huì)漏洞”就會(huì)越來(lái)越大，以后出現(xiàn)問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦，而且收效微。二、在家庭中要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1.養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。孩子喜歡讀書(shū)養(yǎng)成書(shū)習(xí)慣可培養(yǎng)聽(tīng)力理解力，成為“聽(tīng)話高手中和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成，另一方面，聽(tīng)多了故的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)，讓讀出感情。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能讓孩子強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，同時(shí)讀書(shū)能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表能力，提高其作文寫(xiě)作能力。2.養(yǎng)成做事情精力集的習(xí)慣。值得注意的是不要讓子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意容易轉(zhuǎn)移。有的個(gè)別孩子精力非常的不夠集中，長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話不管什么話題都沒(méi)關(guān)系天進(jìn)行一次。只要視線相連接，孩就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。3.必須限制孩子看電、玩游戲機(jī)的時(shí)間?，F(xiàn)在的小學(xué)生聽(tīng)看的目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫(huà)面，感有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電看的孩子，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的孩子，這類(lèi)子不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好。原則上不要邊看電視用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充交換意見(jiàn)。4.在生活中讓孩子學(xué)忍耐。家庭教育中，最容易家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠各位家長(zhǎng)：下午好！高興你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，看得出你對(duì)子的教育十分重視，對(duì)我們學(xué)校教育工作也很支持在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝！一、今天我想把孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)向大家做個(gè)匯報(bào)：二級(jí)學(xué)生成熟了許多，無(wú)論在知識(shí)的積累、能力的發(fā)展還是為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)兩年來(lái)孩子們的總體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。1膽發(fā)言維活：王語(yǔ)菲陳正垚郭珍宋夢(mèng)陽(yáng)王婕璇劉佳音周睦翔王新娜2、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好字跡工整：王語(yǔ)菲郭愛(ài)珍子鈺李揚(yáng)夢(mèng)陽(yáng)陳正垚王蕾宿新娜3朗讀水平：王婕璇王語(yǔ)菲愛(ài)珍周睦翔宋夢(mèng)陽(yáng)郭蘭軒4寫(xiě)話平較好：李明揚(yáng)郭珍郭蘭軒王語(yǔ)菲陳正垚5上課心但是不愛(ài)發(fā)言郭欣怡單文軒陳思宇王子鈺崔浩楠李心博文李揚(yáng)趙淑欣、上課不太專(zhuān)心下的佳睿王雨蘅豐源吳浩成8書(shū)寫(xiě)比較馬虎尤其家庭作業(yè)思宇郭蘭軒趙涵菲郎佳睿吳浩成宿新娜趙欣9.常不按時(shí)完成作業(yè)，需家長(zhǎng)高度關(guān)注的：陳思雨蘅二、上學(xué)期期末檢測(cè)1、學(xué)生丟分較多的原因有：別字多。詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。閱讀能力較差答題無(wú)技巧。寫(xiě)話水平不高，審題不清，題目要求是節(jié)用水，好幾個(gè)同學(xué)根本沒(méi)寫(xiě)把水龍頭關(guān)上。2、今后教學(xué)措施繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。加強(qiáng)閱讀理解的方法指導(dǎo)加強(qiáng)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。與口語(yǔ)交際和日記相結(jié)合，加強(qiáng)話、寫(xiě)話訓(xùn)練。三、家校共同培養(yǎng)孩子1多與孩子交流常詢(xún)問(wèn)孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)要關(guān)注孩子的心特征，多鼓勵(lì)自己的孩子。2、在家認(rèn)真督促和指導(dǎo)孩子成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字。3、家長(zhǎng)也重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時(shí)回家，在外過(guò)久的玩，應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。、多支持學(xué)校、老師的工作與老聯(lián)系?；虼螂娫捲?xún)問(wèn)孩子的情況。5、家長(zhǎng)也是老師，孩子的榜樣，所以家長(zhǎng)要以身作則，做出表率。寬以待人家長(zhǎng)會(huì)培養(yǎng)出知書(shū)達(dá)理的孩子；簡(jiǎn)單粗暴、斤斤計(jì)較的家會(huì)培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子上可以看出家長(zhǎng)的影子。6、請(qǐng)家長(zhǎng)了解學(xué)校的作息時(shí)間作出配合。早上：校，中午：11:35學(xué)；下午1:50進(jìn)校，下午一節(jié)課3:00放學(xué)，下午兩節(jié)課3:55放學(xué)。生來(lái)早了，在路上玩或是圍在校門(mén)口都不安全，家長(zhǎng)也要時(shí)來(lái)接。7家長(zhǎng)在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。四、家老師共勉1、每一個(gè)家庭中你們的孩子都是被寄予最大望的人，我們絕對(duì)有必要注意從小對(duì)他進(jìn)行良好的生活習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對(duì)他們負(fù)責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他點(diǎn)滴進(jìn)步長(zhǎng)此以往將受益無(wú)窮。2、在現(xiàn)實(shí)情況下，們可以考慮到只給他一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浹驖u進(jìn)".我得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要定位你的期望，你要客地看待孩子目前的水平。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩一些鼓勵(lì)和提醒。有時(shí)侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯(cuò)說(shuō)錯(cuò)，而實(shí)際上鼓勵(lì)的確能給孩子提供自信，這才是家長(zhǎng)老師們都應(yīng)該做好的事。3、一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的績(jī)是否優(yōu)秀習(xí)慣不夠重視此，市教科院專(zhuān)家也指出，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的"第一步至關(guān)重要".盡避免一邊作業(yè)，一邊進(jìn)食或玩耍，久而久養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而慣的培養(yǎng)，則要從小做起。4、言傳身教，為人師表。在校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；設(shè)想一下：一對(duì)父母如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真一對(duì)父母如事事馬虎們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你認(rèn)真填反饋表和簽字，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)育孩子需言傳身教5長(zhǎng)可以看的書(shū)：《哈佛女孩劉亦婷事業(yè)是父親神話——庫(kù)金會(huì)平民教子實(shí)錄》等。愿每個(gè)孩子都能成材！祝愿家長(zhǎng)們身體健康！最后，真誠(chéng)希望各位常與我聯(lián)系、溝通！二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)言稿二七班尊敬的各位家長(zhǎng)，大上午好！從您牽著孩子的手走進(jìn)陽(yáng)谷一小的那天起，注定了我們將會(huì)結(jié)下一段情緣，就意味著我們將肩負(fù)起共教育您孩子孩子的責(zé)任！今天的家長(zhǎng)會(huì)是第四家長(zhǎng)會(huì)，從前三次家長(zhǎng)會(huì)的效果來(lái)看，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的義是非常重大的。針對(duì)這半學(xué)期存在的問(wèn)題，今天我主要四方面的內(nèi)容:一、有關(guān)安全方面的安全重于泰山，防患未然。交通安全，飲食安全，疾病安全在校在家安全等，要警鐘長(zhǎng)鳴。孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的未來(lái)，沒(méi)有安全，就有了一切。懇請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)一定多囑咐您的孩子多注意安全放學(xué)要在隔離帶以外按時(shí)接送您的孩子。二、有關(guān)閱讀，讀書(shū)方面的閱讀可以培養(yǎng)一個(gè)人文化底蘊(yùn)和文學(xué)涵養(yǎng)，改變一個(gè)人的命運(yùn)甚至影響個(gè)國(guó)家的前途14歲是記憶的黃金時(shí)代，我們都要把好這個(gè)時(shí)段，讓孩子多讀多背，提高記憶力。人的大腦就倉(cāng)庫(kù)，儲(chǔ)存的知識(shí)越多，用的時(shí)候，就會(huì)像泉水一樣源源斷的往外涌，而你的倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有東西，用的時(shí)候自然也就空一物。讀書(shū)就是一個(gè)循序漸進(jìn)儲(chǔ)存的過(guò)程。讀書(shū)的效果不立竿見(jiàn)影，讀書(shū)是一輩子的事情，閱讀要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)人的影響是不經(jīng)意間發(fā)生的——“你讀的那些故事，事里人物說(shuō)的話，故事里含有的道理和感情?多少少會(huì)留在你的記憶里就像一棵樹(shù)，陽(yáng)光會(huì)灑下，雨水也會(huì)落到，有這滋潤(rùn)，樹(shù)就用不著想：我們的葉子怎么才能綠呢？花怎么開(kāi)？不知不覺(jué)間，葉子翠綠了，新的葉子不斷從枝上竄出了，花兒也盛開(kāi)??這都是水到渠成的道理們班有多孩子一直在這方面都做得很好。這和家長(zhǎng)的功勞是分不的。還有讀書(shū)卡，希望家一定按時(shí)認(rèn)真填寫(xiě).三、給家長(zhǎng)的建議方：教育孩子是學(xué)校義不辭的責(zé)任，但更是家長(zhǎng)神圣的的義務(wù)。時(shí)代不同了，校對(duì)家長(zhǎng)的要求也越來(lái)越高。作為同樣是家長(zhǎng)的我們，非能理解做父母的，我們每天都有自己的工作自己的事情來(lái)自各方面的壓力都非常不容易。其實(shí)我們和大家一樣面對(duì)來(lái)自70個(gè)不同家庭的孩子，面對(duì)自己上初中和上中的孩子，我們也焦躁，也埋怨，有時(shí)候我們也自我安慰等孩子上了大學(xué)后我們就解脫了。說(shuō)這么多就是為了告訴培養(yǎng)孩子不能等待。兩年來(lái)我們很多家長(zhǎng)朋友一直在這方做得很好，天天堅(jiān)持檢查作業(yè)，堅(jiān)持簽字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)正，聽(tīng)孩子背誦朗讀，享受教育孩子的樂(lè)趣。也有少數(shù)家做得不夠好。針對(duì)存在的現(xiàn)象我說(shuō)幾點(diǎn)具體要求∶第一、抓作業(yè)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。背誦、讀書(shū)的容要真正聽(tīng)孩子背，讀，簽字的目的就是監(jiān)督孩子按時(shí)，質(zhì)完成作業(yè)。第二、注意做題的速，書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量。有的孩子做作業(yè)是快而馬虎草草完事的孩雖然仔細(xì)真卻過(guò)于磨蹭，而且仔細(xì)的過(guò)份，橡不離手，別的孩子做十分鐘的作業(yè)，他要一個(gè)多小時(shí)；有孩子邊寫(xiě)邊玩，每天作業(yè)寫(xiě)到八、九點(diǎn)鐘還做不完。這些良的做法，久而久之都會(huì)形成習(xí)慣。希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)采相應(yīng)的方法，如：馬虎的重寫(xiě)、慢的規(guī)定完成時(shí)間等，千不能聽(tīng)之任之。第三、經(jīng)常帶孩子到店，與他一起選購(gòu)高品位的課外讀物。不要以“買(mǎi)了他也不讀”為由拒絕給孩子買(mǎi)書(shū)。第四、盡量讓孩子少手機(jī)?，F(xiàn)代社會(huì)，物質(zhì)文明飛速發(fā)展，電腦電視、網(wǎng)游戲、像一個(gè)無(wú)形的殺手，潛伏在孩子身邊。有的孩子游一打就是幾個(gè)小時(shí)，電視一看就是幾個(gè)小時(shí)。大部分孩子談起游戲來(lái)就眉飛色舞、津津樂(lè)道；一些家長(zhǎng)對(duì)孩子打游、看電視采取默認(rèn)的態(tài)度，或者因?yàn)闆](méi)有時(shí)間陪伴孩子而理無(wú)力；因?yàn)榭措娨暫痛蛴螒蚨绊懰吆妥鳂I(yè)的現(xiàn)象普存在于孩子們的身上。希望家長(zhǎng)重視這一點(diǎn)。四、作息時(shí)間方面:早晨7:30校11:35放學(xué)下午1:30校

下午:15放學(xué)五一過(guò)后還要改時(shí)間希望各位家長(zhǎng)一定按時(shí)接送孩子?？傊?，教育孩責(zé)任重大，教育孩子沒(méi)有回頭路。我相信由老師們?cè)谛１M心盡力加上家長(zhǎng)在家的齊心協(xié)力，我們的孩子就會(huì)擁有個(gè)更美好的明天！謝謝大家！二年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家上午好！非常感各位在百忙之中來(lái)到學(xué)校二年一班參加這次家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在,我們班的孩子已經(jīng)進(jìn)入二年級(jí)下學(xué)期了。這是孩子一生的關(guān)鍵時(shí)期為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槎昙?jí)，是孩子學(xué)習(xí)目的形成的開(kāi)期，如果孩子不懂得學(xué)習(xí)的真正目的，他就會(huì)把學(xué)習(xí)視一種不得不做的“苦役”；只有讓他們明白習(xí)是他們己的事情他們才會(huì)更加勤奮的學(xué)習(xí)。二年級(jí)，是孩子習(xí)慣性格開(kāi)始形成的關(guān)鍵期這一時(shí)期是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣免孩壞習(xí)慣形成的最佳時(shí)期年級(jí)，是孩子自我意識(shí)的重萌發(fā)期在一時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，決定著孩子的格是相信自己還是看不起自己；二年級(jí)，是孩子智力開(kāi)發(fā)“黃金期”在一時(shí)期，家長(zhǎng)可以使孩子成為天才，也以讓孩子變成笨蛋。所以，我把今天發(fā)言的主題定為“2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵雖然孩子們經(jīng)過(guò)二年上學(xué)期的學(xué)習(xí)在各方面已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)慣。但是，有一些習(xí)慣還比較欠缺,需要我們繼續(xù)去培養(yǎng)們。例如：按時(shí)到校上自習(xí)，保質(zhì)保量完成早自習(xí)作業(yè)；課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考問(wèn)題積極舉手發(fā)言;自覺(jué)認(rèn)真成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)、做完題后仔細(xì)檢查放學(xué)回家先復(fù)，再寫(xiě)作業(yè)，最后預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛(ài)讀書(shū)等等，這都不開(kāi)各位家長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)和關(guān)心。我知道，作為老師，時(shí)也作為家長(zhǎng)，我們都想找到教育孩子的捷徑。每位長(zhǎng)都希望孩子將來(lái)能夠接受高等教育，都希望孩子具備強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且能夠在學(xué)習(xí)上取得一定的成就。但是，我們還要知道安全、健康、快樂(lè)、道德，這幾樣和學(xué)習(xí)同等重要。且，只有在這幾樣都保證的情況下，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)、用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富。事實(shí)也證明沒(méi)有了安全健康就讓親人讓老師感到擔(dān)憂(yōu)，孩子也不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)沒(méi)有了快樂(lè)和興趣，一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”兩字就皺眉頭，這樣孩子也不會(huì)在學(xué)習(xí)上取得成就；沒(méi)有良好的品德，這樣的子將來(lái)也一樣會(huì)成為社會(huì)的垃圾和累贅。所以，在孩子成的關(guān)鍵期、人生的開(kāi)端期，對(duì)孩子采取正確的方法，施行科學(xué)的教育，才能引導(dǎo)并促使孩子邁好人生的第一步。我知道，大道理家長(zhǎng)們都懂，你們想要的就是具體方法的指，也就是想知道怎么做，今天我就要告訴大家。為了在這塑造孩子一的關(guān)鍵期給孩子們更好的教育，為了讓孩子們?cè)谛碌哪昀锒加行職庀?，成為身體好、品質(zhì)高、愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生我特意把本學(xué)期的學(xué)校和班級(jí)的工作重點(diǎn)概括為以下話：1接送孩子要按時(shí)安全第一要記牢。2用火用電講安全教育孩子要做到。3孩子上網(wǎng)有節(jié)制不良網(wǎng)頁(yè)要避免。4一日三餐要吃好安全飲食最重要。5不給孩子零花錢(qián)點(diǎn)心牛奶自帶好。6陪同孩子勤鍛煉能力協(xié)調(diào)個(gè)子高。7增強(qiáng)孩子免疫力疾病預(yù)防能做到。8引導(dǎo)孩子多看書(shū)教育孩子成財(cái)富。9培養(yǎng)孩子有特長(zhǎng)勤學(xué)上進(jìn)本領(lǐng)強(qiáng)。10、樹(shù)立孩子自信心健康快樂(lè)心態(tài)好。11、復(fù)習(xí)作業(yè)和預(yù)習(xí)家庭教育三部曲。12、檢查作業(yè)勤督促完成作業(yè)成績(jī)好。13、不打撲克和麻將做好孩子好榜樣。14、教育孩子有方法交流鼓勵(lì)加引導(dǎo)。15、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣家校聯(lián)手育新苗。家庭與學(xué)校，是孩子重要的兩個(gè)成長(zhǎng)空間。在小學(xué)階段的開(kāi)端期，孩子身存在的很多問(wèn)題，如厭學(xué)、自卑、注意力不集中，等等，不是家長(zhǎng)或?qū)W校單方面教育所能改變的。要想把孩子教育成材不僅需要教師與孩子之間經(jīng)常溝通、家長(zhǎng)與孩子之間常溝通，更需要家長(zhǎng)和教師之間常做一些交流。最后希望我們的孩子在新的一年都有新的氣象，學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步！年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好天我們聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家會(huì)。說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來(lái)成功的喜悅。升入二年級(jí)以來(lái)，我現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的程濤、王佳辰、趙燚嘉、溫家輝、孔世勇、鄭淘尹等，他們喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起王子珍、孔夢(mèng)然、李佳欣、王若宣、劉曉冉等同學(xué)，在他的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目。有的同與一年級(jí)相比有較大的進(jìn)步，比如李雨璇、胡煒泓的學(xué)習(xí)績(jī)有了很大的進(jìn)步。張佳樂(lè)、王鑫娟等同學(xué)也養(yǎng)成了較好學(xué)習(xí)習(xí)慣?？吹胶⒆觽兏鞣矫娴牟剑腋械綗o(wú)比喜悅，我深深地知道，他們努力的背是與家長(zhǎng)的關(guān)心、支持密不可分的。從中不難看出我們的子是很有潛力的。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)配合我的工作，讓我們?cè)诮窈竽苡懈蟮倪M(jìn)步，更喜人的成績(jī)。一、作為語(yǔ)文老師，就我們班學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流一下。1生字：二年級(jí)的學(xué)重點(diǎn)還是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)孩子們需要認(rèn)和掌握的生字越來(lái)越多越來(lái)越難寫(xiě)，二年級(jí)的識(shí)字量比較，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫(xiě)字字不會(huì)寫(xiě)可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過(guò)的字不會(huì)用因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見(jiàn)過(guò)，把這字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課每單元，我們都會(huì)聽(tīng)寫(xiě)生字。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)完每課生字后在家里及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固，也有利平時(shí)考試的發(fā)揮。做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)要求熟讀課文三遍，若還不熟悉，可根據(jù)自身情況多讀遍，關(guān)鍵在于熟。家長(zhǎng)簽字閱讀：閱讀量大的孩語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，寫(xiě)句子、日時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫(xiě)的有創(chuàng)意。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢家長(zhǎng)在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)，我們家長(zhǎng)可以給孩子選一些圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)，并督促他每天閱讀幾頁(yè)，可以每天個(gè)記號(hào)，逐步養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做，思考力、解讀力會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。朗讀背誦：在這學(xué)期們進(jìn)行了經(jīng)典誦讀.這本書(shū)是我們學(xué)校老師搜集理出來(lái)的，學(xué)校出資印刷的。這些都是民族文化的瑰寶，顯的文字，卻告訴我們深刻的道理，有做人方面的，有行方面的，有教育方面的等等，都是以德育人。比如規(guī)》里說(shuō)“父母呼—須順承”長(zhǎng)在家可以檢查孩子背誦情況，吃過(guò)晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行背誦小比，激發(fā)孩子背誦的興趣。在這里我想說(shuō)的是家長(zhǎng)如果有時(shí)的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書(shū)，這樣既可以拉近與孩的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書(shū)的興趣5作業(yè)：請(qǐng)各位家要嚴(yán)格對(duì)待孩子的作業(yè)質(zhì)量，要讓孩子規(guī)范認(rèn)真地書(shū)，不可亂寫(xiě)亂畫(huà)，把字寫(xiě)好，一定要保證作業(yè)的質(zhì)量，并孩子簽字。二、學(xué)生的安全工作現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最張的。由于我校門(mén)前就是一條交通要道各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲上學(xué)放學(xué)路不逗留玩耍放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們樣關(guān)心孩子的安全。所以希你們也很我們一樣在家多多對(duì)孩子進(jìn)行安全教育特別是一些精力旺盛孩子，要多念念“安全經(jīng)。下面結(jié)合本校實(shí)際情況幾點(diǎn)要求：1不帶各種管制刀具各種有危險(xiǎn)性的刀具到學(xué)校。下課不許攀爬高處，追打鬧，不玩危險(xiǎn)性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推搡搡，打打鬧鬧。路上：注意交通安全靠右行，要躲讓車(chē)輛。上學(xué)、放學(xué)不在路上玩耍，時(shí)到校或回家。路遠(yuǎn)的學(xué)生，家長(zhǎng)可以在學(xué)校門(mén)口接。我常接到家長(zhǎng)的電話，說(shuō)孩子天黑了還沒(méi)回家。雖說(shuō)，孩子開(kāi)學(xué)校就沒(méi)有責(zé)任了，但是咱還是希望孩子能安全到家。為老師的一顆心里裝著33個(gè)孩子。雖說(shuō)老師、家長(zhǎng)每天要強(qiáng)調(diào)及時(shí)回家，但為什么還有不按時(shí)回家的事兒。就是為孩子有愛(ài)玩兒的天性，同時(shí)在家長(zhǎng)和老師之間鉆了空兒果我們能及時(shí)溝通同教育的話，我相信會(huì)有明顯的效。因?yàn)?，教育不是單方面的。傳染病流行時(shí)發(fā)現(xiàn)子有情況配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。要帶零用錢(qián)。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專(zhuān)用水杯不讓子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝時(shí)不帶零食，注意飲食衛(wèi)生，5記學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校規(guī)定早上7：30從家出發(fā)，放學(xué)時(shí)間是11：30分。下：30家出發(fā)，放學(xué)。三、家校通有些家長(zhǎng)與老師聯(lián)系密，能及時(shí)了解孩子在家與學(xué)校的情況，孩子有時(shí)顯進(jìn)步?，F(xiàn)在我們一個(gè)平臺(tái)，能與家長(zhǎng)聯(lián)系更方便更緊密。是我們一年級(jí)所辦家校通，家校通是為了家庭與學(xué)校之間互溝通建立的信息平臺(tái)。老師會(huì)將學(xué)生的在學(xué)校的學(xué)習(xí)成，學(xué)習(xí)能力，課堂上表現(xiàn)，學(xué)校重要活動(dòng)、通知以短信方發(fā)送到您手機(jī)上，同理，家長(zhǎng)將孩子在家的表現(xiàn)，及在家教育中遇到的困難和問(wèn)題，以短信的方式通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送至手機(jī)上。使我們家校聯(lián)系更方便，更緊密。有助于孩子發(fā)展，當(dāng)然這是自愿理的。必須是移動(dòng)號(hào)或者是聯(lián)通號(hào)四、書(shū)本收費(fèi)情況本學(xué)期預(yù)收書(shū)本款50元，經(jīng)結(jié)算后退回15.97，拿回家的是16，長(zhǎng)也寫(xiě)了收條。每個(gè)孩子都有一個(gè)家家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)好并是指富裕的家庭環(huán)境是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）