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文檔簡介
第頁2023小學(xué)畢業(yè)演講稿小學(xué)畢業(yè)演講稿
小學(xué)畢業(yè)演講稿1
她,像一本書,散發(fā)著淡淡的芳香,寫滿了師生們奮力拼搏的汗水。每一頁,都精彩而又甜蜜。她,又像一棵挺立的蒼天大樹,結(jié)滿了累累的碩果。遇你如夢,卻愛你如初,這種寵愛之情是不可思議的,也是難以割舍的······
在20xx年的一天,我來到了榮耀小學(xué),起先了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我,身高不到1米2,在書桌旁寫字都要站著。而現(xiàn)在,我那么是一名六年級的大姐姐了,或許“六年〞這駭人的字眼能恒久在我人生的道路上刻下深深的印,因?yàn)檫€有一個(gè)月我就要畢業(yè)了,要恒久離開可愛的小學(xué)??罩袚u動的裙擺,親切如暖風(fēng)的笑顏,定格在那瞬間,我已無法抑制住自己,任由淚水奪眶而出,僵硬的揮動著自己的手臂,真的不想說再見!
是啊,要踏上新的旅途,要更加努力的去搏擊風(fēng)浪,學(xué)習(xí)的路要每天向上,我們只有不斷的向前沖擊!
此時(shí),我才感到我是那么留戀我的母校,我的老師,同學(xué)。曾經(jīng)的我,還不情愿去上學(xué),而現(xiàn)在我卻感覺在學(xué)校的每一天都要好好的去珍惜,好好的去度過。以前,我們在一起是總會鬧一些不開心,而且在,我們卻認(rèn)為,因?yàn)槟切┬∈露a(chǎn)生的糾紛是多么的無趣!終歸,我們的友情是珍貴的。我們能有緣在小學(xué)度過六年的歡樂時(shí)間,也就是在這里,我們學(xué)會了團(tuán)結(jié),互助,改掉了很多的缺乏。從一個(gè)不懂事的孩子成長為一名知書達(dá)理的少年。然而,我們的蛻變假設(shè)不是老師對我們的辛勤教育,我們怎能成為大器!
我時(shí)常閑逛于校內(nèi),看到漂亮的景色時(shí),我沉醉;看到教學(xué)樓上“榮耀小學(xué)〞四個(gè)大字時(shí),我傲慢??吹綄挸ǖ牟賵鰰r(shí),我驕傲!我不由得感慨道:“我愿化作春風(fēng),吹開裝飾校內(nèi)萬紫千紅的花朵,我愿成為一滴雨露,滋潤校內(nèi)里的一草一木,我愿摘下一片樹葉,夾在書中,留作恒久的紀(jì)念!〞
小草,感謝雨露,因?yàn)橛辛擞曷端拍軓?qiáng)壯成長,大樹,感謝陽光,因?yàn)橛辛岁柟馑拍軍^力汲取養(yǎng)分。小鳥,感謝藍(lán)天,因?yàn)橛辛怂{(lán)天它才能自由地翱翔。我,感謝我那敬愛的小學(xué),因?yàn)橛辛怂也拍芟裥〔菀粯訌?qiáng)壯成長,像大樹般成為棟梁,更像小鳥一樣展翅翱翔。校內(nèi)里,藍(lán)天下,我將帶著老師的囑托與母校的期望放飛志向!
小學(xué)畢業(yè)演講稿2
尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:
光明似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)瞬間,我們已共同搏擊六個(gè)春秋。今日,我們團(tuán)聚一堂,明天,就要說“拜拜〞了,去迎接畢業(yè)會考,去經(jīng)過更多老師的錘煉,成為國家的棟梁之材。
回憶過去多少的風(fēng)風(fēng)雨雨,回憶過去的多少喜怒哀樂,回憶過去的多少酸甜苦辣?,F(xiàn)在,就要分手了,我心中一股酸意又涌上心頭,舍不得呀!終歸與母校有六年的感情,一草一木,一角一落,都值得讓我們?nèi)ド钌畹乃寄?。老師,您可否記得?那次拔河競賽,面對?qiáng)大的對手,我們絲毫不氣餒,因?yàn)?,您告知我們,世上無難事,只怕有心人,只要堅(jiān)持,肯定會獲得成功的!
老師,您可否記得,在上一學(xué)期,您帶我們?nèi)⒂^古靈臺,并為我們一一講解,使我們不忘在靈臺也有一段令人傲慢的歷史,老師您可否記得,有好幾次,我們班一躍而起成果排名全級第一,這都離不開您的辛勤培育啊!但是,是雄鷹,就要展翅翱翔,是海燕,就要搏擊長空,我們最終還是要走出校內(nèi)展翅高飛!
當(dāng)看到您辦公桌上的一摞恒久也批不完的作業(yè)本和那一本本凝合著您夜夜心血的教案本;當(dāng)看到你日益增多的皺紋以及不知哪一天靜靜爬上您雙鬢的絲絲白發(fā),我心中不由得升起一種深深的敬意,感謝您,老師!
三尺講臺記載了您畢生的心血,一張辦公桌刻滿了您的愛心,你專心血去探求,用汗水耕耘。在您的培育下,我們這些幼苗長成一棵棵枝繁葉茂的小樹,感謝您,老師!您在我們心中的地位如松柏長青。相見時(shí)難別亦難!
小學(xué)畢業(yè)演講稿3
至我最愛的六年四班的同學(xué)們:
青春是一曲流年,我的世界只剩下昨天,彈指一揮間,六個(gè)春夏秋冬都已經(jīng)從我的身邊溜走,感謝這六年來陪伴在我身邊的你們,是你們在我落淚的時(shí)候陪伴在我身邊的,雖然我們常常會出現(xiàn)一些小分歧,有時(shí)候甚至好幾天,好幾個(gè)月都不說一句話,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從無趣走向成熟,我們學(xué)會了不拘小節(jié),離別,總是有一些哀痛和凄美,不過不洗難過,因?yàn)殡x別是為了下一次重逢,我們會在地球的每一個(gè)角落遇見你們,或許不會,但我堅(jiān)信,我們肯定還會有重逢的時(shí)機(jī),就像陳哲凱同學(xué)說的,六年四班恒久不會散!我們待在學(xué)校的日子屈指可數(shù),我們不是應(yīng)當(dāng)好好珍惜嗎?我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)生疏的建筑,生疏的學(xué)校,生疏的教室,身邊一切的一切都是那么生疏,老師在講臺上做著自我介紹,我們在下面仔細(xì)的聽著……往事歷歷在目,徐老師,你當(dāng)了我們六年的老師了,您是美的耕耘者,美的耕種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,70多億人的地球,茫茫人海中的遇見是多么渺茫,我們偏偏被分在六年四班,我們?yōu)槭裁匆瓦@些從未謀面的人相遇呢?對,這就是緣分,我們被分到一個(gè)班,是緣分,我們相識,是緣分,我們相識我們的老師,是緣分……畢業(yè)了,多么想留住那些暖和的日子,多么想像以前那樣,說那些不好聽的話,現(xiàn)在想想,以后,可能就聽不到這樣的話了吧,在對我們發(fā)一次脾氣吧,在和我們一起游戲吧,在和我們上最終一節(jié)語文課吧!我希望,畢業(yè)后的最終一節(jié)語文課,老師讓默寫的不是古詩文,而是全班同學(xué)的名字。畢業(yè)那天,我們要微笑著滾蛋!難過了,就抬頭看看天空,因?yàn)樗麜闳康陌础?/p>
小學(xué)畢業(yè)演講稿4
各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、可愛的同學(xué)們:
你們好!作為你們的老師,幾年來,我們朝夕相伴,我非常有幸陪大家一同走過了你們生命中最絢麗的一段青春花季。在此人生的關(guān)鍵之際,我代表全部的老師,向大家做作幾點(diǎn)溫馨提示。
提示一、你們要信念百倍地走好每一天。
著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最終總要寫上這樣一句話:我們接著前進(jìn)!這種看似重復(fù)的平淡之語,卻包含了巨大的毅力和無窮的信念。就是靠著這樣一份信念,哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進(jìn),在艱難險(xiǎn)阻中前進(jìn),最終覺察了新大陸,演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。大家中學(xué)階段的航程也到了最艱難最關(guān)鍵的時(shí)刻了。常言道:“行百里者,半九十。〞最終一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們,無論前進(jìn)的道路多么坎坷難行,都不要放棄,堅(jiān)持究竟才能成功。只要我們英勇地走下去,我們堅(jiān)信,我們這個(gè)經(jīng)過長途跋涉的團(tuán)隊(duì)肯定會覺察“新大陸〞。因此。我們要信念百倍地接著前行。
提示二、你們要以拼搏的姿看法過每一天。
我想和大家算一筆帳:讓你奮斗百天,換回華蜜百年,你看合算嗎?全部的人都會說:合算,那你還等什么,行動起來,讓我們竭盡自己的最大努力為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而拼搏,百天之后將是綴滿枝頭的累累碩果。剛剛大家已經(jīng)專心唱出了:把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨意便勝利。怎樣才能勝利?答案是--愛拼才會贏!
提示三、你要有劇烈的責(zé)隨意識對得起每一天。
對自己負(fù)責(zé),圓自己十幾年的高校夢,讓驕傲與傲慢填滿自己的胸膛;對家人負(fù)責(zé),回報(bào)對你賜予厚望的父母親朋;讓笑容在他們的臉上綻放;對老師負(fù)責(zé),老師們別無他求,只是想將你沉甸甸的華蜜共享;對學(xué)校負(fù)責(zé),將學(xué)校的高考史變的非常輝煌;對社會負(fù)責(zé),為中國人在任何時(shí)候都能挺直脊梁。
提示四、你要以健康的心態(tài)迎接每一天
心理學(xué)探討說明,一個(gè)人勝利的因素中,智力因素只占20%,而非智力因素占了確定性的80%。最終這段驚慌的日子,是比根底、比實(shí)力、比體力、比信念、比刻苦、比諸多心理素養(yǎng)的階段,希望大家以樂觀的心態(tài)迎接每一個(gè)日子,以感恩的心情感謝生活,感謝生活給了你一次證明自己的時(shí)機(jī)。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!
我們希望將來的100天日子里,每天見到的都是全力以赴的拼搏身影,因?yàn)槲倚湃未蠹叶际钦嫘挠⑿?都是能夠創(chuàng)立奇跡的英雄兒女!
小學(xué)畢業(yè)演講稿5
我是五年級五班的***,今日我演講的題目是?惜別學(xué)校?林花謝了春紅,太匆忙!時(shí)間的年輪不停地旋轉(zhuǎn),光陰在無聲無息地消逝,轉(zhuǎn)瞬間五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。,我們即將踏入中學(xué)的大門,進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境.可是,***小學(xué),敬愛的學(xué)校,我們怎么舍得離開你呢?在你纖塵不染的懷抱里,我們從無知的幼童,成長為優(yōu)秀的小學(xué)生。您的操場上,有我們奔跑的身影、嬉戲的歡樂、播送操的律動、校內(nèi)舞的美麗。教室里,有我們瑯瑯的讀書聲、沙沙的寫字聲、劇烈的爭辯聲,更有求知假設(shè)渴的眼神和專注的聽講。聽,我們歡呼雀躍,是取得了競賽成功和考試成果優(yōu)異后由衷的喜悅;看,眼眶里盈滿的淚水,悄然滑落的淚珠,是被老師深情講解并描述的課文情節(jié)所感動,是為汶川地震中失去生命的小摯友痛惜,是對自己錯(cuò)誤的懊悔,是對同學(xué)、對老師的不舍。走廊里懸掛著的古詩詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)、各種典故,是對我們無聲的教育,各種豐富多彩的活動,給我們供給了廣袤的熬煉和成長空間。學(xué)校,您為我們的成長,放開了博大的胸懷,盡您所能供給給我們各種吸取養(yǎng)分的資源,如今分別在即,我們怎能不留戀您?
是誰,在用深情的目光把我們凝視?哦,是您,我們敬愛的老師。五年,1800多個(gè)日夜里,您,可有一刻不把我們惦記?我們就像您的兒女,時(shí)刻牽動著您那顆關(guān)愛的心。課堂上,您為我們傳授學(xué)問,講解并描述人生的意義,告知我們做人的準(zhǔn)那么和根本的道德觀。欣慰的微笑是因?yàn)槲覀兊倪M(jìn)步;蹙緊的眉頭是因?yàn)槲覀兊念B皮、我們的疏忽、我們的懶散;您那嚴(yán)厲的眼神甚至肅穆的指責(zé),無不是因?yàn)槲覀兊拿髦史负蛯医滩桓?。課下,您和我們一起嬉戲:猜字謎、貼樹皮、老鷹捉小雞、丟手絹是我們最常玩的,那時(shí),您不再是神圣的嚴(yán)厲的老師,而是我們的大摯友。您那爽朗舒心的笑,是那么動人。晚上,當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng),在夢中發(fā)出囈語的時(shí)候,老師,我們知道您還在燈下為我們批改卷子、修改作文,那一條條紅線、一個(gè)個(gè)紅圈、一句句評語,無不是您那鮮紅的心血。1800多個(gè)日夜啊,老師,您賜予了我們多少關(guān)愛?早晨不吃早餐,您掏錢給我們買來點(diǎn)心,倒來開水;不留神摔倒,最先映入眼簾的是您那憐惜的眼光,最先聽到的是您深切的詢問;生病了,您邊送我們?nèi)タ瘁t(yī)生邊聯(lián)系我們的家長,那焦急那傷心那急迫,您,比媽媽更像媽媽;甚至,我們在家里不愛吃飯,您得知后也會找我們談話,給我們講養(yǎng)分全面的重要性;青春期來臨前,您就會先給我們講授身體發(fā)育的規(guī)律和自我保護(hù)的學(xué)問。老師,您不是母親,卻勝似母親,我們成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不凝合著您的心血。五年的時(shí)間,我們在快速成長,而您,卻被粉筆灰染白了青絲,也被歲月催老了容顏。
老師,媽媽,分別在即,我們讀懂了您目光中的不舍,更讀懂了您飽含的期望。請信任,我們恒久不會遺忘您和您的教育,無論我們將來走的多遠(yuǎn),飛的多高,您,恒久是我們心靈里溫馨的港灣。
敬愛的同學(xué)們,相伴的1800多個(gè)日子,我們親如兄弟姐妹。在班級這個(gè)大家庭里,我們?yōu)楸舜说纳兆T福瑸楸舜说膭倮麘c賀,也為彼此的失誤而惋惜,而相互鼓勵(lì)。即便明日的我們各奔西東,很難再相聚,但我堅(jiān)信我們的心恒久在一起,因?yàn)槲覀冊?jīng)是小學(xué)的同學(xué),是兒時(shí)的伙伴,我們曾經(jīng)在一起快樂,一起學(xué)習(xí),一起玩耍.共同的酸甜苦辣,共同的成長歷程,譜寫了我們共同的回憶!
思緒悠悠,我們眷戀著學(xué)校的一草一木,眷戀著每張親切又熟識的面容;千言萬語,我們訴不盡對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的戀戀不舍??墒牵覀兪请r鷹,憧憬著在更廣袤的天地間翱翔。而且,飛得更高更遠(yuǎn),更是學(xué)校是老師對我們的殷切期望。那么,就讓我們把對學(xué)校對老師的眷戀深藏在美妙記憶里,把老師的期望化為永恒的動力,奮力高飛吧。讓我們用輝煌的成就來報(bào)答我們宏大的學(xué)校和老師!讓學(xué)校、讓老師們因?yàn)槲覀兌湴粒?/p>
我的演講結(jié)束了,感謝大家!
小學(xué)畢業(yè)演講稿6
看著桌子上我與張老師的合影,就不禁想起她那母親般的關(guān)愛。
張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任,留著一頭末端稍卷的長發(fā),但已經(jīng)沒了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋,但笑起來給人一種慈祥的感覺。
師恩難忘,難忘老師的關(guān)心。我上五年級的時(shí)候,有段時(shí)間原來只是有點(diǎn)小感冒,但病得越來越重。一天早上上完其次節(jié)課,我就支撐不住了,覺得很不舒適。就有氣無力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看,就過來用手摸了摸我的額頭,給我測了測體溫,嘆了口氣:“邱揚(yáng)感覺不舒適接下來兩節(jié)課就趴著把,我待會就給你家長打。〞
第三節(jié)課的時(shí)候,我感覺頭目眩暈,天旋地轉(zhuǎn),老師講什么一句話都沒有聽清,略微動一動頭,就猶如撕裂般的疼。我模模糊糊的,覺得越來越暈,越來越暈……一陣惡心后,忍不住吐在了過道里。
張老師先是一愣,立刻停止了講課,過來拍我的背,幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭著拿簸箕去沙池弄沙子。老師抓緊借了一包紙,給我一張擦嘴巴,自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害,但老師的關(guān)切和無私的愛讓我倍感暖和。等我休息了一會兒,張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室,靜默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級的門,我的眼眶潮濕了。
師恩難忘,難忘老師的訓(xùn)誨。有一次我寫作業(yè)時(shí),看到同學(xué)們在外面玩得快樂極了,心里便按耐不住了,以飛速的速度,匆忙寫完了作業(yè),立刻交到組長手中,跟大家一塊兒樂去了??上攵?,這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不行能過關(guān)的。老師改了作業(yè)后,把我拉到她的跟前:“邱揚(yáng),你平常都寫的很好的啊,怎么這次寫的這么不仔細(xì)?〞我低著頭,不敢看老師的眼睛。自從那一次起,除非時(shí)間實(shí)在緊迫,我的作業(yè)都會寫的很好。
老師的關(guān)心、訓(xùn)誨之恩,讓我終身難忘!
小學(xué)畢業(yè)演講稿7
今日,小學(xué)生活結(jié)束了,我們就要各奔東西,接著求學(xué)深造。這時(shí)我感慨萬分。我知道今后可能在也見不到班里那47張可愛的笑臉,可能再也見不到即嚴(yán)厲又親善的老師,或許再也回不到曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的教室,或許在也踏不進(jìn)在一起玩耍的操場,心里便是一酸。
回首這六年,感覺過去經(jīng)驗(yàn)的一切就像剛發(fā)生的一樣,歷歷在目,還是那樣清楚。
一年級時(shí),我們手拉著手進(jìn)學(xué)校,懵懵懂懂的。
二年級時(shí),我們已經(jīng)熟識學(xué)校了,一下課就瘋跑瘋鬧,似乎把學(xué)校當(dāng)成自己的家。
三年級時(shí),我們起先沉醉在動畫片中。
四年級時(shí),我們起先有了自己的志向,向著自己的目標(biāo)開展。
五年級時(shí),我們享受著書的快樂。
六年級時(shí),我們?yōu)樯弦粋€(gè)好中學(xué)而努力學(xué)習(xí)。
這六年來,我們從無知到懂事,從無趣到青澀,這都離不開可敬的老師。是他們的言傳身教,無私奉獻(xiàn),以身作那么,才培育出我們這些莘莘學(xué)子。在我們犯錯(cuò)時(shí)您會語重心長地教育我們,在我們遇到不懂得問題時(shí)您會耐性的解答,在我們受傷時(shí)您會不辭辛苦的幫助我們……您就像一位辛勤的園丁用學(xué)問的甘泉澆灌我們這些小樹苗。
告辭的時(shí)刻就要到了,我特別劇烈,但又有一絲傷感。難忘同學(xué)們在一起玩耍時(shí)歡樂,難忘同學(xué)們在一起唱歌時(shí)的歌聲,在一起學(xué)習(xí)時(shí)的眼神,在一起閑聊時(shí)的聲音。記得我們在人民大會堂過六一,在朝陽體育館里實(shí)行小小奧運(yùn)會,在“鳥巢〞里一起唱歌。同學(xué)們的友情深深印在我腦海中。
再見了老師,再見了同學(xué),再見了母校。無論走到那里,我都不會遺忘你們的。
小學(xué)畢業(yè)演講稿8
敬重的老師、家長們,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
時(shí)間荏苒,歲月飛逝。在這生氣勃勃的七月,我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活,在這里迎來了屬于我們的畢業(yè)典禮。從大家洋溢著絢麗笑容的臉上,我仿佛看到了我們繽紛多彩的將來。
童年已經(jīng)結(jié)束,我們即將進(jìn)入少年。我們將恒久無法忘懷學(xué)校所賜予我們的,既有無窮無盡的學(xué)問,也有受益一生的道理。在學(xué)校,老師帶著我們相識了第一個(gè)數(shù)字,第一個(gè)漢語拼音,第一個(gè)英文字母……,這些學(xué)問與道理,將會伴著我們進(jìn)入中學(xué)。為了表達(dá)我們的敬意,同學(xué)們,讓我們一起把最熱情的掌聲送給可親可敬的老師們,感謝這些老師。
在過去的六年中,或歡樂,或哀痛,或灰心,或難受。我們是多么歡樂的呀,在教室,在宿舍,在操場,都能聽到一陣快樂的笑聲;或許,我們哭得上氣不接下氣,哭得抽抽噎噎的……這些,都是屬于最珍貴的回憶,莫非我們不應(yīng)當(dāng)把它藏在我們心底最松軟的位置嗎?
這六年來,我們也收獲了不少。我們當(dāng)然記得父母看到我們拿到高分試卷時(shí)那興奮的神情;我們也不會遺忘自己在做出一項(xiàng)不錯(cuò)的創(chuàng)作時(shí),那沾沾自喜的感覺。這些可愛的小表情,伴隨我們過了這個(gè)童年。
父母,老師,這些在我們生命中無比重要的人。假設(shè)沒有他們?yōu)槲覀兊臒o私奉獻(xiàn),我們這些剛吐芽的小樹苗就不會強(qiáng)壯成長。父母和老師,他們恒久是我們學(xué)習(xí)的典范。
敬愛的同學(xué)們,我們小學(xué)的最終的考核已經(jīng)結(jié)束了。但是這只是人生的一個(gè)開端,在新的征途——中學(xué),我們還有更大的考驗(yàn)來臨,會有更多的路要走。在今日這樣一個(gè)日子里,讓我們更加堅(jiān)決地踏上人生的道路,起先我們花季少年的美妙旅程。明天對我們來說,將會更加光明,更加美妙!
敬愛的同學(xué)們、伙伴們,我們一起起航吧!將來是我們的??!
小學(xué)畢業(yè)演講稿9
尊敬的.老師、家長,敬愛的同學(xué)們:
大家好!我是x年級〔x〕班的xxx,今日,我將與全班xx名同學(xué)一起,告辭小學(xué)時(shí)間,打算邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到,六年時(shí)間盡然會過得那么地快,全部的日子都隨著時(shí)間的影兒,成了永久的回憶,被記憶風(fēng)干了。今日,我站在這里,代表育才舒曼藝術(shù)學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別,向教以我們才智、為我們靜默付出的師長們道別,向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
過去的我,曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上,我可以做得瀟灑,但到了此刻,卻有著千愁萬緒涌上心頭?;叵肫鹨黄鹱哌^的日子,感覺實(shí)在不簡單,更多的是對已經(jīng)定格的歷史的思念,讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍,卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場上矯捷的身影;不舍教室里的瑯瑯書聲;不舍下課追逐打鬧的日子……其實(shí),心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)??!
童年時(shí)代的我們,曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡,是那種無憂無慮,天真爛漫的單純;回想起過去那一次次拔河競賽,我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭成功,拔河場上,有我們歡呼雀躍的身影,有我們欣喜假設(shè)狂的叫聲,也有我們沒精打采的面容,但無論是輸贏,只會讓我們彼此之間在心靈上增加一份默契!
又回想起那“圣誕聚會〞和“六一聯(lián)歡〞,我們師生團(tuán)聚一堂,拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié),說說笑笑地慶祝節(jié)日;會上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話,有讓我們爭先恐后的嬉戲,也有讓我們心曠神怡的音樂演奏;在狂歡時(shí)段里,我們更是不顧一切地起先“戰(zhàn)斗〞,地板上,風(fēng)扇架上,走廊的圍欄上,留下了我們“戰(zhàn)斗〞的痕跡。我們停下來,望著對方狼狽的樣子,又是一頓哄堂大笑!在這樣快樂的歲月里,我們的不拘一格,我們的開懷大笑,我們的青春熱忱,也恒久定格在那塵封的歲月里。畢業(yè)會上的演講稿
過去的那段日子,我們不能忘懷。但我們得到得更多的,是精神上的財(cái)寶。童年時(shí)代的我們,也曾經(jīng)無趣過,曾經(jīng)無知過,曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué),我們起先懂得了為人處事的道理,起先懂得如何面對困難與挫折,也起先懂得享受生活,滿意上帝所贈予我們的一切。老師教于我們的學(xué)問,我們恒久牢記于心;老師教于我們的淳淳教育,我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水,我們更是無以為報(bào)!
過去的日子當(dāng)然讓人思念,但天下無不散之宴席。我們終究要面對將來。在以后的日子里,我們要更加努力地熬煉自己,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,讓我們在面對將來的時(shí)候,不會感到迷茫,不會感到手足無措,不會感到心驚膽顫。同學(xué)們,讓我們一起祝愿我們的明天會更好吧!感謝賜予我們力氣的老師家長們,感謝你們!
小學(xué)畢業(yè)演講稿10
尊敬的老師,心愛的同學(xué)們:
大家早上好!
在這個(gè)特別的日子里,我們就要離開了教化了我們六年的母校。離別的我們有千言萬語,卻不知從何說起。我們舍不得這三棟高大的教學(xué)樓,校內(nèi)里的一草一木,一磚一瓦,一位位老師,一個(gè)個(gè)同學(xué),你們都深深地印在我的心底。
母校,您擁有什么還記得清嗎?您擁有著
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