小班音樂活動教案：《樹葉》作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要留意哪些問題呢？作者我細心為小伙伴們帶來了小班音樂活動教案：《樹葉》【3篇】，盼望能夠為小伙伴們的寫作帶來一些參考。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇一

活動目標：

1．會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。

2．能辨別音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5．體驗唱歌活動帶來的愉悅。

活動預備：

每人一片秋葉。

活動過程：

1．老師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。

幼兒與老師一起聽伴奏朗誦歌詞。

2．學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。

幼兒跟隨老師學唱歌曲。

引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。

3．辨別并表現(xiàn)音樂的快慢。

老師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的'動作來表示。

4．嬉戲：“秋風和小樹葉”。

幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，老師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。

鼓舞幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境。

活動建議：

風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，老師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里？”幼兒自由回答：“我飄落在XXX?！?/p>

活動評價：

1．會用嚴厲美麗的歌聲唱歌。

2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右搖擺，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。

活動反思：

愛好是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學習、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性，好玩的音樂活動能激起幼兒學習的欲望，使其產(chǎn)生開心的心情，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和制造。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇二

設計背景

為了讓幼兒了解風與樹葉之間的關系。

活動目標

1、初步了解風與樹葉之間的關系。

2、感受風吹樹葉飄動及風停了樹葉靜止的動靜結(jié)合之美。

3、學念兒歌《樹葉》。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

教學重點、難點

念兒歌《樹葉》。

活動預備

1、“風”頭飾一個。

2、樹葉31張。

活動過程

一、聽講兒歌《樹葉》

老師有感情地朗誦兒歌《樹葉》，請幼兒認真傾聽。

二、說一說

1、老師：風來的時候，樹葉怎么樣？

風走的時候，樹葉又怎么樣？

你們喜愛這些樹葉嗎？為什么？

2、老師朗誦兒歌（加動作），請幼兒小聲跟讀。

3、老師朗誦兒歌（加動作），請幼兒大聲跟讀。

三、嬉戲

1、飄起來，停下來。

老師戴頭飾幼兒拿樹葉，老師一邊跑一邊念“風來了”，幼兒把樹葉舉到頭頂左右搖擺，腳在原地碎步跑，一邊說“樹葉飄飄”，老師念“風走了”并往回跑，幼兒把樹葉放下站著不動，一邊念“樹葉靜靜”。

2、跑跑停停。

請幾名幼兒上臺圍成圓圈，老師是風，幼兒是樹葉，老師邊跑邊念“風走來了，樹葉飄飄”，幼兒也跟著跑起來，老師念“風走了，樹葉靜靜”時停下來站著不動，幼兒也停下來站著不動，其余臺下幼兒配風聲“呼呼呼……”

四、回顧兒歌

幼兒和老師一起讀一遍兒歌。

小班音樂活動教案：《樹葉》篇三

活動目標：

1、幼兒在理解和感知歌曲內(nèi)容的基礎上，初步學習歌曲。

2、嘗試體驗用舒緩連貫的方法演唱歌曲。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

多媒體課件

活動過程：

（一）發(fā)聲練習

1、通過召喚遠方的好伴侶，練習氣息和發(fā)聲。

師：老師今日帶來的好伴侶就在遠方的森林里，讓我來問問他

――“喂！你在哪里?。俊?/p>

――“喂！你是誰??？”

2、要求幼兒嘴巴張圓，聲音圓。

（二）學習歌曲

1、出示課件小樹葉，激發(fā)幼兒愛好，通過讓幼兒喚醒熟睡的小樹葉，從而學習和理解歌詞。

⑴提問：小樹葉在干什么？

我們把他叫醒吧？

⑵請幼兒試著來叫醒小樹葉

⑶爭論：你想和小樹葉做什么呢？

師：讓我們一起把小樹葉叫醒，和我們一起來做做操吧！

2、老師清唱歌曲，讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

師：小樹葉每天都是森林里的小鳥唱歌把他叫醒的，我們來試一試！

3、老師范唱，幼兒跟唱。（小樹葉醒來）

4、出示許多睡覺的小樹葉，讓幼兒通過喚醒，不斷地練習歌曲。

師：小樹葉還有許多的伙伴還在睡覺，你們能幫它把他們都叫醒嗎？

（三）嬉戲：歡樂的小樹葉

師：小樹葉都被我們叫醒了，讓我們和小樹葉一起來跳個舞吧！

隨著音樂《小樹葉》的歌曲，歡樂地舞蹈。

活動自然結(jié)束

活動反思：

通過這次音樂活動，我感受到要想讓幼兒學會一首歌，首先得讓他了解歌曲的背景、里面包含的不憐憫感；接著再通過圖譜幫助手