2023年小學三年級數(shù)學教學工作總結五篇（完整文檔）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進展分析討論，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是的為您帶來的小學三年級數(shù)學教學工作總結【優(yōu)秀5篇】，假如能幫忙到您，的一切努力都是值得的。

小學三年級數(shù)學下冊的教學總結篇一

這是我第一年任教三年級，在這一年的時間里，我深知肩上的責任，始終以來我努力的工作學習，我以及我們數(shù)學備課組常常積極溝通，團結協(xié)作，對于存在的問題和缺乏準時有效的進展改正，也依據(jù)學生的實際狀況制訂了一些教學方案。由于工作比擬有成效，所以在今年的高考中，我?？忌〉昧溯^好的成績，我想這與校級領導的大力支持和重視是分不開的，為我們?nèi)昙壗虒W工作供應了精確的，準時的指導和幫忙，固然這也與我們?nèi)昙墧?shù)學組全體教師的團結協(xié)作和奮力拼搏是分不開的?；貞浺荒甑慕虒W工作，我們有勝利的閱歷，也發(fā)覺了缺乏之處。下面就我上學期的詳細做法談談自己的一點看法，總結如下：

一、加強集體備課優(yōu)化課堂教學

新的高考形勢下，三年級數(shù)學怎么去教，學生怎么去學無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在學校和年級部的領導下，在姚教師和高教師以及笪教師的的詳細指導下，制定了嚴密的教學規(guī)劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培育學生素養(yǎng)的詳細要求。即優(yōu)化課堂教學目標，標準教學程序，提高課堂效率，全面進展，培育學生的力量，為其自身的進一步進展打下良好的根底。在集體備課中我們幾位數(shù)學教師團結協(xié)作，發(fā)揮集體力氣。三年級數(shù)學備課組，在資料的征訂，測試題的命題，改卷中發(fā)覺的問題溝通，學生學習數(shù)學的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際狀況，既有學生簡單錯誤地方的溝通又有典型例子的爭論，既有課例的探討又有信息的溝通。在任何地方，任何時間都有我們探討，爭議，溝通的聲音。集體備課后，各位教師依據(jù)自己班級學生的詳細狀況進展自我調(diào)整和重新細心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

二、立足課本夯實根底

高考復習，立足課本，夯實根底。復習時要求全面周到，注意教材的科學體系，打好雙基，精確把握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，精確把握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求把握的，那些內(nèi)容是要求敏捷運用和綜合運用的；細心推敲要考察的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習根底學問的同時要注意力量的培育，要充分表達學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，教學過程當中，不僅要呈現(xiàn)教師的分析思維，還要充分呈現(xiàn)學生的思索思維，把教學活動表達為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注意提優(yōu)補差，新高考將更加注意對學生力量的考察，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出供應了更多的時機和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導課的時間幫忙他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培育他們學習數(shù)學的興趣，鼓勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。

三、因材施教全面提高

我今年帶得是一個文科，一個理科班。因此學生的整體狀況不一樣，同一班級的學生，層次差異也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求我從整體上把握教學目標，又要依據(jù)各班實際狀況制定出詳細要求，對不同層次的學生，應區(qū)分對待，這樣，對課前預習，課堂訓練，課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級，不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，根底題一般由學生來做，以增加他們的信念，提高學習的興趣，對力量較強的學生要把學問點擴綻開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們規(guī)律思維力量和分析問題，解決問題的力量。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強力量的學生的思索題，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓全部的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的力量都能得到提高。把握學情，做到有的放矢。深入學生中去了解學生的實際學習狀況，學習水平和學習力量，準時調(diào)整教學內(nèi)容和課堂容量，提前滲透數(shù)學思想方法，使教師的教和學生的學都是符合學生的學習實際狀況，做到了有的放矢，讓每一位同學在課堂學習中得到屬于自己的收益。

四、優(yōu)化練習提高練習的有效性

學問的穩(wěn)固，技能的嫻熟，力量的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)；首先，練習題要精選，題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的緣由。練習的講評是三年級數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注意教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容肯定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應試力量。

五、加強應試指導培育非智力因素

充分利用每一次練習，測試的時機，培育學生的應試技巧，提高學生的得分力量，如對選擇題，填空題，要留意尋求合理，簡潔的解題途經(jīng)，要力爭保準求快，對解答題要標準做答，努力作到會而對，對而全，削減無謂失分，指導學生常常總結臨場時的審題答題挨次，技巧，總結考前和考場上心理調(diào)整的做法與閱歷，力爭找到適合自己的心理調(diào)整方式和臨場審題，答題的詳細方法，逐步提高自己的應試力量；幫忙學生樹立信念，訂正不良的答題習慣，優(yōu)化答題策略，強化一些留意事項。注意三點，培育學習習慣。三年級復習留意到低起點，重探究，求力量的同時，還注意抓住分析問題，解決問題中的信息點，易錯點，得分點，培育良好的審題，解題習慣，養(yǎng)成標準作答，不容失分的習慣。

小學三年級上冊數(shù)學教學工作總結篇二

時間如梭，匆忙忙忙一學期又完畢了?；貞浺粚W期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創(chuàng)新，在勞碌中有收獲。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：

一、仔細鉆研業(yè)務、精確傳授學問。

這學期我擔當三年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先仔細學習新課標，仔細鉆研教材，為了精確的傳授學問和找出學問傳授的捷徑，我常常請教有閱歷的教師。說實在的這學期三年級數(shù)學教學難度增大多了，有些難題教師也需要仔細想一想，讓學生會做那就更難，又加之這個年級學生根底薄，為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。這樣在教學中常常遇到學問的不連接，那只好查缺補漏。

二、嚴格要求學生、不讓一人落伍針對本班的學問根底和學生狀況。

在平常教學中我實行書上的題學生做完后教師挨看，我認為這樣能精確把握學生學得怎么樣，學生做的思索題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課余作業(yè)每人必看。學完一個單元就進展測驗，測驗試卷要求家長檢閱后簽名加意見，以便家長了解學生在校學習狀況。復習階段，首先對課本進展具體復習，然后實行復習與測驗相結合的方法，復習期間共做練習題九份，考試十次，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。

三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。

1．注意課堂氣氛的活潑。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我非常注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比擬直觀形象地理解學問。

2．注意作業(yè)的開放性。開放性的問題能活潑學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。

3．注意學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進展審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。

4．注意與學生的溝通?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱忱和充足的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠意、一份真情。當學生取得好成績，獲得勝利時，要給以慶賀和鼓舞，當學生遇到困難，為學生排憂解難。

四、積極參加聽課、評課，上公開課。

虛心向同行學習數(shù)學教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都能積極參加聽課，學習他人的教學閱歷，加以運用到自己的教學中去。本學期我代表我校參與教學片的數(shù)學課比武，取得較好的成績。

五、存在的缺乏之處。

1、個別學生對學習目標不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽課不仔細，家庭作業(yè)完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生的家庭作業(yè)不協(xié)作，造成學習差。

3、還有個別學生根底特別差，造成不合格的現(xiàn)象。

總之，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，不斷探究，力求提高自己的教學水平。使學生因樂學而好學數(shù)學。使學生們各方面力量都得到提高。

小學三年級上冊數(shù)學教學工作總結篇三

時間過得真快，刺眼間一個學期就過去了。在這短短的一個學期里，我用滿腔的真誠全心投入教學。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，仔細做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、仔細備課，為上好每一節(jié)課做好充分的預備

1、仔細做好課前的預備，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細構思和規(guī)劃的。作為一名育人工，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺上就不能任憑，所以本人仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂上能學到有些書本沒有提及到但是又是必需要把握的學問。

2、了解學生原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、，新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。上課的時候發(fā)覺學生某些以前已經(jīng)學過的學問把握得不穩(wěn)固就適當準時進展補充復習，讓學生重新回憶已學學問同時在原有的學問根底上進展新的學問拓展學習。

3、考慮教法，依據(jù)不同的學問特點用不同的方法把已把握的教材學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了更形象的教學，能用多媒體上的課都盡量用多媒體，同時為了調(diào)動學生的積極性采納競賽的形式來上課。讓學生多動手，積極發(fā)覺問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生思索發(fā)覺規(guī)律和引出結論。成為一名教師后我?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W生的時候對怎樣的教學感覺郁悶沒興趣，所以盡量避開滿堂灌，避開照本宣科。該班學生

一直對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比方，他們喜愛競賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起競賽，上新課時競賽看看哪個組最快發(fā)覺規(guī)律和結論，練習課就競賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又精確。平常上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內(nèi)容有關的小活動。比方該班學生的反響比擬慢，口算力量比擬差，為此本人特地制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。而這些小活動也使學生熱忱高漲，不知不覺的喜愛上數(shù)學了。

二、做好課后輔導工作

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我注意抓學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫忙他們，讓他們喜愛數(shù)學并愿意參與課后的數(shù)學輔導。

三、積極參加聽課、評課

虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。不管是本校的公開課還是協(xié)作區(qū)的公開課，本人都積極參加聽課，學習他人的教學閱歷。為了提高自我素養(yǎng)，本人常常到網(wǎng)上查閱相關資料，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。平常常常和身邊的同事以及其他學校的同行溝通，請教教學問題。有時候主動要求去聽別的教師的課以學習人家的閱歷不斷提高自己的教學力量。

四、想法設法克制孩子在數(shù)學學習中的不良習慣

通過一學期的觀看，我發(fā)覺學生數(shù)學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：

1、留意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及的過程中，急于求成，觀看不認真，自認為沒有問題，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的馬虎錯誤。例如有的學生在豎式計算時結果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結果。還有的學生有意留意總是讓位于無意留意，受四周因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

2、學習中，一局部學生由于對計算的重要性缺乏足夠的熟悉，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比方計算時馬虎馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨便在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中，邊做邊玩，不留意審題，不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

針對學生以上存在的問題，我提出了一些優(yōu)化策略：

1、注意培育學生良好的計算習慣。培育學生書寫工整，格式標準，自覺檢查，隨時驗算的好習慣。可以從以下幾方面入手幫忙孩子訂正：

（1）認真審題的習慣。教育學生拿到題目后仔細審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應當留意的問題，然后再動筆計算。

（2）細心檢查的習慣。要求學生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進展仔細的驗算，看結果是否全都，到達檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結果是否全都，來查找問題。

（3）仔細書寫的習慣。

教師要教育學生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得潔凈干凈，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避開錯誤的發(fā)生。

2．運用評價機制，激發(fā)學生計算學習的興趣。每兩周進展一次計算競賽，到達總分值的學生就可以得到一枚小紅花。通過在一次次計算競賽中感受計算勝利的喜悅，促進學生計算力量的提高。通過一學期的試驗，孩子們計算的熱忱高漲，全班學生的計算速度和精確率都得到了提高。

五、注意學生的思想教育

除了引導學生學習書本的學問的同時我也很留意學生的思想變化，準時對學生進展思想教育。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“承受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

六、存在的缺乏之處

1、一局部學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不仔細，家庭作業(yè)常常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不協(xié)作，造成了學習差。

3、還有一局部是，反映問題慢，根底太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

總之，在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，不斷探究，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面力量都得到提高。

小學三年級上冊數(shù)學教學工作總結篇四

花開花謝，寒往暑來，又一個學期過去了。本學期我擔當三年級的數(shù)學課，教學工作中，我連續(xù)連續(xù)了上學期的一些好的做法并重點做好以下工作：

一、重視課堂教學的有效性，著力提高課堂教學質量。

首先在課前仔細備課，明確每節(jié)課的學問目標和力量目標，明確學生的認知根底，完成詳盡的教學預案，因地制宜、因課制宜，有效利用各類課程資源，做好充分的課前教學預備；其次，課堂上對學生要求明確，嚴明課堂紀律，保證良好的課堂秩序；第三，上課飽含激情，注意課堂語言精確、簡練、富有感染力和趣味性，努力讓幽默成為自己的習慣，增加學生學習的樂趣；第四、精講多練，注意使用啟發(fā)式教學，努力做到不憤不啟，不悱不發(fā)，盡可能讓課堂成為更多學生的舞臺，讓他們體驗到勝利的喜悅，充分發(fā)揮學生的主體地位；第

五、課堂評價生動多樣，因人而異，注意調(diào)動學生學習的積極性。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

五、積極參與教研活動，不斷提高業(yè)務水平。

在教研活動中，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改良工作。

六、積極反思，做反思型教師。

在教學過程中，我努力做到邊教邊學、且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，準時地查找缺乏，總結勝利的閱歷，從而不斷地改良自己的教學行為。并以教學隨筆的形式準時記錄自己的教學反思。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學三年級數(shù)學下冊的教學總結篇五

這一學期，我在三年級的數(shù)學科的教學工作。在學校教育處的領導下，我順當完成了第一學期的教學工作。在此，我對這一學期的教學工作作一個總結。

一．仔細備課，細心組