幼兒教師培訓(xùn)心喜悅會(huì)500字幼兒教師培訓(xùn)心喜悅會(huì)500字/幼兒教師培訓(xùn)心喜悅會(huì)500字幼兒教師培訓(xùn)心喜悅會(huì)500字范文在教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我很有幸參加了此次培訓(xùn)，為期三天的培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)們不但為我們供應(yīng)了豐盛的飯菜和舒心的住處，還讓我們?nèi)缬酌绨愕墨@得了滋潤(rùn)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，課程豐富多彩，全方向精心講解了怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。三天的學(xué)習(xí)，收獲頗多。此次培訓(xùn)，第一聆聽(tīng)了xx校長(zhǎng)的《做一名合格的幼兒教師》專題報(bào)告，她告訴我們，合格的幼兒教師必定具備以下幾點(diǎn)：有禮儀、懂孩子、愛(ài)孩子。有禮儀是我在授課中所忽視的，真沒(méi)想到一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神就是不敬愛(ài)孩子，傷害了孩子。在今后與幼兒及幼兒家長(zhǎng)相處中，我懂得了怎樣與他們相處，這樣才更利于幼兒成長(zhǎng)。接著，xx老師的《幼小連結(jié)的研究與實(shí)踐》讓我觸動(dòng)很大。結(jié)合園中的實(shí)例，“問(wèn)題豆豆”進(jìn)行解析，她的一句話讓我觸動(dòng)很深“生命在于運(yùn)動(dòng)，若該動(dòng)不動(dòng)，上學(xué)必動(dòng)，學(xué)前任其活動(dòng)，動(dòng)夠上學(xué)不動(dòng)”，我把這句話宣告到說(shuō)說(shuō)里，點(diǎn)擊率特別高，大家都認(rèn)為是經(jīng)典句子，這句話也真實(shí)反響了孩子最真實(shí)的特點(diǎn)，我們也應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行因材施教。老師是一個(gè)特別有親和力的班主任，她為我們做了《怎樣與家長(zhǎng)交流》的報(bào)告，她以自己真實(shí)的例子，告訴我們?cè)鯓訉?duì)待新入園的孩子和家長(zhǎng)，幼兒才入園的不適應(yīng)和家長(zhǎng)的不放心是最大的問(wèn)題。那么我們利用手中的手機(jī)把孩子在園中的表現(xiàn)錄下來(lái)，讓家長(zhǎng)真實(shí)感覺(jué)到孩子在幼兒園是快樂(lè)的，這個(gè)方法我感覺(jué)特別棒！這樣，家長(zhǎng)才能放心的把孩子交給我們。老師為我們作了《學(xué)前少兒音樂(lè)教育》的報(bào)告，她的報(bào)告幽默幽默、平時(shí)易懂，她給我們?cè)敿?xì)講解了怎樣經(jīng)過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效授課，更好地幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在音樂(lè)和閱讀方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足之處，有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層的加難度，有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太難了，幼兒根本完不可以，慧潤(rùn)階梯幼兒園兩位老師的活動(dòng)課，我深故領(lǐng)悟到了音樂(lè)游戲每次授課都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)經(jīng)過(guò)的情況下才進(jìn)行的，在音樂(lè)課中穿插了授課的平均分，打破了過(guò)去授課的形式，這樣就培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)質(zhì)量。如：注意力、觀察力、思想力、原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力、自我管理能力。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)，我深成心會(huì)到了怎樣采用有效的藝術(shù)教育授課活動(dòng)，更好地促進(jìn)幼兒優(yōu)秀習(xí)慣的境地，使學(xué)生可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩、寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，挖掘幼兒的學(xué)習(xí)潛力，讓幼兒在學(xué)習(xí)時(shí)期可以身心全面獲得發(fā)展。今后，我會(huì)努力像春雨般滋潤(rùn)孩子的心里，使其健康快樂(lè)的強(qiáng)健成長(zhǎng)。此次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育授課看法進(jìn)一步獲得更新，真是受益匪淺。下面是我經(jīng)過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的領(lǐng)悟：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論?？h幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精髓，為我們的授課實(shí)踐起了大綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)質(zhì)工作讓我們認(rèn)識(shí)怎樣在幼兒園進(jìn)行授課工作。幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相浸透，有機(jī)結(jié)合。依據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，切合幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)，重視個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極激勵(lì)，啟示引誘。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并浸透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充發(fā)散揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)立與教育相適應(yīng)的優(yōu)秀環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動(dòng)和表現(xiàn)能力的時(shí)機(jī)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同樣樣于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一世品道德為形成的最正確時(shí)期，好模擬，是非看法在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更恭敬的人格魅力，要正直，平和，溫柔，可愛(ài)，要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài)，又要做到高于母親的教育，從思想上、質(zhì)量上恩賜浸透影響，教育他們使他們是非看法清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人，帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗，腳扎實(shí)地使他們誠(chéng)實(shí)，幼兒教師要有＂敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)＂的精神，要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無(wú)私的愛(ài)。二、學(xué)習(xí)技術(shù)技巧，提升個(gè)人能力。此次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助?？禆|芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)扔擲。孩子們玩的樂(lè)此不彼。整個(gè)授課都在活動(dòng)中完成，依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，切合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)授課的方法、美術(shù)授課的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究，比方畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂(lè)邊示范講解，使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?，掌握最新授課動(dòng)向。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必定思慮的問(wèn)題。在活動(dòng)中，教育思想直接促進(jìn)或限制著我們授課方法的選定和設(shè)計(jì)，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和奏效。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常我們考慮到的可是“我該怎樣教＇，而忽視了“幼兒怎樣去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充發(fā)散揮的，但引導(dǎo)的目的主若是為了幼兒，經(jīng)過(guò)這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去研究。有人說(shuō)過(guò)：張開(kāi)好一次活動(dòng)，不不過(guò)知識(shí)信息的流傳過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。若是教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)可是平平凡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我感覺(jué)在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的感情，教師自我的感情表現(xiàn)是特別重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的倒是深深的回憶，是一筆難得的財(cái)富。牛頓從前說(shuō)過(guò)：＂我之因此成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。＂這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育授課確定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)，縮短了研究真理的行程。片刻間，此次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很有幸自己可以參加此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此次的培訓(xùn)充分而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般獲得了滋潤(rùn)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方向地精心講解了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。一、讀書，幼師生命成長(zhǎng)的必定在培訓(xùn)過(guò)程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我恭順，這些與讀書是密不可以分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已經(jīng)是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的，因此，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆錄、，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語(yǔ)言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，一世學(xué)習(xí)。二、教師應(yīng)具備優(yōu)秀的師德和職業(yè)道德德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。能否成為一個(gè)好教師，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神。熱愛(ài)、敬愛(ài)、理解幼兒是幼兒教師必定具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是少兒正常成長(zhǎng)的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)幼兒。三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育授課理論，提升授課技術(shù)甘老師抽象的為我們解讀新教材，為我們的授課實(shí)踐起了大綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源泉活水，其他幾位授課經(jīng)驗(yàn)豐富的