2019高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法及策略【】回望高三復(fù)習(xí)歷程，小編不得不說其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋全部的學(xué)問點(diǎn)，是我們對所學(xué)學(xué)問查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會，下面是2019高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法及策略歡迎大家參考!1、1糾錯型回扣法糾錯型回扣法是將老師在一輪、二輪復(fù)習(xí)中長期積累和總結(jié)的錯題，匯合成錯題集，以待三輪復(fù)習(xí)時拿出來使學(xué)生再次辨析和鞏固。此方法的優(yōu)點(diǎn)在于復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)，節(jié)約時間，避開做無用功，是一種特別好用的、具有時效性的復(fù)習(xí)方法;缺點(diǎn)是它簡單出現(xiàn)學(xué)問疏漏，重點(diǎn)學(xué)問可能因得不到回顧而遺忘，并且錯題中有一部分是高難度題，簡單讓學(xué)生的學(xué)問重點(diǎn)偏移，而忽視對基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固，不利于學(xué)生系統(tǒng)地駕馭學(xué)問，不利于學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。1、2查漏補(bǔ)缺型回扣法查漏補(bǔ)缺型回扣法是指依據(jù)老師所供應(yīng)的材料和問題，通過學(xué)生自己主動的思維活動，親自去探究和發(fā)覺學(xué)問網(wǎng)絡(luò)中的遺漏和不足，從而有目的地去回扣，從而達(dá)到補(bǔ)缺效果的一種教學(xué)方法，它是由美國心理學(xué)家布魯納，依據(jù)他的認(rèn)知發(fā)覺學(xué)說的學(xué)習(xí)理論提出來的。此法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生要運(yùn)用發(fā)散性思維去進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動地去發(fā)覺預(yù)先未駕馭的學(xué)問，這種方法具有主動性、開放性和創(chuàng)建性的特點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)具有強(qiáng)大的動力，且印象深刻久久不會遺忘，并能廣泛地應(yīng)用于實(shí)踐，適用于成果較好、基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生群體，而對于基礎(chǔ)學(xué)問薄弱、學(xué)問結(jié)構(gòu)不系統(tǒng)或自主性差的學(xué)生則不適用。1、3練習(xí)講評式回扣法練習(xí)講評回扣法是學(xué)生在老師指導(dǎo)下(老師列出復(fù)習(xí)提綱或選擇肯定量的練習(xí)題)，讓學(xué)生獨(dú)立思索和完成其中問題，老師再依據(jù)學(xué)生反饋的狀況，巡回答疑并予以講評，起到有目的地鞏固學(xué)問的作用。此法的優(yōu)點(diǎn)是能了解學(xué)生的不足，對癥下藥;能讓學(xué)生獨(dú)立地進(jìn)行練習(xí)，較好地體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，老師進(jìn)行個別的、集體的輔導(dǎo)，體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用，老師能剛好發(fā)覺學(xué)生存在的問題，有的放矢地進(jìn)行重點(diǎn)講解，使學(xué)生在課堂上始終保持一種探究的精神狀態(tài)，有助于提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力;缺點(diǎn)是老師選擇的習(xí)題要反映較廣泛的學(xué)問點(diǎn)，這樣就使題量增多，學(xué)生花費(fèi)的時間也較多，因而整個三輪復(fù)習(xí)全運(yùn)用此法不太符合時間要求。1、4單元教授式回扣法單元教授法使老師按課時劃分教學(xué)內(nèi)容的方法，而采納以學(xué)問結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)將教學(xué)內(nèi)容組織和劃分成教學(xué)單元，并按教學(xué)單元進(jìn)行教學(xué)，劃分詳細(xì)教學(xué)單元時，依據(jù)教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生水平來確定，教學(xué)單元的內(nèi)容要反映出普遍存在的問題，及新舊學(xué)問的聯(lián)系等。它通過老師的講解，強(qiáng)調(diào)加深學(xué)生對學(xué)問的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、用途等各個方面的理解。此法的優(yōu)點(diǎn)是能較好地把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分體現(xiàn)老師的導(dǎo)學(xué)思想;缺點(diǎn)是不能體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教學(xué)針對性差這種方法要求老師對學(xué)生的學(xué)問駕馭狀況要了如指掌。1、5練習(xí)讀書式回扣法練習(xí)讀書式回扣法是指老師篩選部分練習(xí)題，先讓學(xué)生去做，在做題中遇到?jīng)]有駕馭好或者遺忘的學(xué)問點(diǎn)時再去翻書，剛好復(fù)習(xí)有關(guān)該學(xué)問點(diǎn)所輻射的內(nèi)容，從而達(dá)到會則過，不會則學(xué)的目的。此法的優(yōu)點(diǎn)是既可以加強(qiáng)對已駕馭學(xué)問的鞏固，又可以找出不足，予以彌補(bǔ);缺點(diǎn)是花費(fèi)的時間多，且習(xí)題面較窄，反映的學(xué)問點(diǎn)不全面，這種方法要求老師在選題時要有針對性，要充分把握學(xué)生的狀況。1、6自主式回扣法自主式回扣法是讓學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式而采納不同的方法自主地復(fù)習(xí)。此法的優(yōu)點(diǎn)是它充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，相宜于自制力較強(qiáng)的學(xué)生;缺點(diǎn)是對于自制力較差的學(xué)生，則會使他們感覺不知所措，無所適從，只是一味地亂翻書?？偨Y(jié)：以上就是2019高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法及策略的全部內(nèi)容，請大家仔細(xì)閱讀，鞏固學(xué)過的學(xué)問，小編祝福