第頁共頁學校老師年終述職報告范文〔通用6篇〕學校老師年終述職報告1時間過得飛快，來到了202_年年底?；貞涍@一年，有喜悅有歡樂，但更多的是對工作和生活的無限憧憬，感慨教育的辛勞和所得。第一局部：根本情況本人小學高級老師，中共黨員，校黨支部支部委員，任教美術(shù)學科，xx區(qū)小學美術(shù)中心組成員。202_年7月起擔任老師開展部主任一職，本學期起部門改為課程教學部。在校長室的領(lǐng)導、部門協(xié)作和全體老師的合作下，202_年部門根本完成了期初的方案。第二局部：德、能、勤、績、廉情況作為一名黨員老師，我愛崗敬業(yè)。老師是一個無私奉獻的職業(yè)。從我選擇成為一名老師，選擇為實現(xiàn)共產(chǎn)事業(yè)而奮斗的那一刻起，就選擇了奉獻，時時、處處、事事牢記自己是____員，是人民的公仆，用自己的言行維護黨的形象，堅持嚴以律己、艱辛奮斗、勇于吃苦、講究奉獻。在學校教育管理崗位上，我從一名新生開場，在近五年的管理工作中，逐漸明晰管理職責，牢記自己作為一名管理者是為學校師生效勞的這樣一個角色，做好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、指導的工作，努力為廣闊老師和學生效勞，為學校的教學質(zhì)量提升和開展奉獻自己的綿薄之力。在學校黨支部的委員工作中，發(fā)揮協(xié)助和組織工作，為黨員的學習活動奉獻自己的力量。積極參與社區(qū)黨員活動，在社區(qū)活動中努力做好工作。在管理崗位上，我永遠是一名新兵，有許多的內(nèi)容需要我一直去學習。但是我也會一直努力去做好，爭取出色完成各項工作，比方：一、加強日常監(jiān)控管理學校創(chuàng)辦第七年，在成長的路上需要加強學習，但是自身的努力很重要，我們學校在前幾年，學生的學業(yè)成績不是很理想，這是開展道路上正?，F(xiàn)象，我們找準弱點和缺乏，迎頭趕上，做到加強質(zhì)量管理，進步教學實效。部門在這些方面做了工作。1、加強“教學五環(huán)節(jié)”管理，進步老師教學工作的自覺性本學期繼續(xù)加強課程教學推進中心制下的學科大組長或總指導詳細負責制，并做到溝通及時、經(jīng)?；?，對于建議和問題尊重學科第一負責人意見，協(xié)商解決。實在抓好常規(guī)工作，尤其是備課、上課與作業(yè)三個核心環(huán)節(jié)，減輕學生過重的、不必要的課業(yè)負擔。將常規(guī)工作做到不常規(guī)，那么教學質(zhì)量才能不斷提升。落實每日回家作業(yè)備案制度。課時安排符合上級部門的相關(guān)要求，決不允許違規(guī)補課的情況發(fā)生。查作業(yè)布置。嚴格執(zhí)行上級關(guān)于學生作業(yè)的相關(guān)規(guī)定，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，一二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級書面家庭作業(yè)總量不超過一小時。老師課堂作業(yè)設(shè)計求精：課堂作業(yè)設(shè)計要圍繞文本目的，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業(yè)練習留足理論的時間?；丶易鳂I(yè)設(shè)計重“趣”：趣在多元性、趣在理論性、趣在創(chuàng)造性。3月份進展了一二年級的作業(yè)布置情況的全面調(diào)查，包含課堂作業(yè)和回家作業(yè)，對作業(yè)量、作業(yè)形式等存在問題的班級重點跟蹤檢查，催促整改。查作業(yè)修改：在修改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)修改的形式和實效性。語文學科在這個方面進展了有益的探究，特別是對作文的修改良行了改革，統(tǒng)一了思想和方法，使作文教學更有時效性。2、突出學科重點〔1〕語數(shù)英學科：抓實“日常”“課堂”“質(zhì)量”。不折不扣上好每一堂課，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目的意識，強化課堂質(zhì)量意識。〔2〕英體美科技等學科：抓實“運用”“訓練”“成績”。不無故占用、挪用。通過強化學生的訓練等途徑促使學生的知識與技能進步，充分展示學科特色，積極組織日常訓練及比賽，出成績，出好成績?！?〕綜合理論活動學科：抓實“標準”“素養(yǎng)”“興趣”。緊扣學校課題開展教學、活動，老師根據(jù)課題編寫教學方案、教學設(shè)計、施行教學，搜集相關(guān)材料〔照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等〕。培養(yǎng)學生的興趣愛好。3、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作加強教學過程與質(zhì)量監(jiān)控，有針對性地組織一—二次的學科質(zhì)量調(diào)研，進展常規(guī)檢查，及時反應(yīng)檢查結(jié)果，并催促老師做好相關(guān)問題的整改工作。配合上級做好小學階段的調(diào)研測試工作，202_年學校迎接了國家學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和區(qū)級五年級綠色指標學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，迎接學生體質(zhì)安康監(jiān)測等工作。我校在學業(yè)質(zhì)量上和上學年相比，在區(qū)級同類學校中有了進步，但是還需努力。二、抓好校本教研，優(yōu)化研學一體校本教研活動更加扎實，教研活動設(shè)計整體推進。比方語文教研組在課堂研討活動中，要求全體老師參與備課、有試教、有重建，在研討課后進展說課，并且把已獲經(jīng)歷普及到年級組其他老師，在班級中進展重建，這樣一次完好的組內(nèi)研討課，把老師們都交融其中，不僅關(guān)注自己的組內(nèi)研討課，還在同事的研討課前移后續(xù)中，進展不斷學習和磨練。數(shù)學教研組借助周祖康老師帶教的機遇，提升教研組研究才能、老師個體開展空間，尤其在青年老師成長方面可以給予更多的支持，對教材的解讀、數(shù)學理念的轉(zhuǎn)變、教學方法的應(yīng)用等有更直接的學習渠道，得到實實在在幫助。通過組內(nèi)邀請課、校級研究課、校級競賽課的理論，加強重建課的跟進，實在進步校本研修實效。英語教研組借助實小教育聯(lián)盟組長跟崗的時機，不僅僅是跟崗的顧丹和許鋒老師，組內(nèi)其他老師都有幸進入到實小的組內(nèi)教研中，并聆聽了許多高端講座。這樣的優(yōu)質(zhì)資，對于我們英語老師的專業(yè)素養(yǎng)進步有非常好的作用。一學期來各教研組在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示范；積極引導老師反思課堂教學，倡導老師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，每位老師在理論中學會考慮，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我開展之路。三、搭建平臺開展多維度的課堂教學理論課堂教學研究理論是促進老師提升課堂質(zhì)量、實現(xiàn)老師成長的重要平臺，為使每一位老師都有參與課堂教學研究和理論的時機，部門借助各種時機來創(chuàng)設(shè)不同的平臺。其中包括校級綜合性研討活動、“容才杯”課堂教學評比活動，還借助年級家長開放日活動、見習老師報告課、日常課堂調(diào)研、云錄播平臺自研課、區(qū)“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選、區(qū)學科教學比賽等各個平臺，使每一位老師總有時機平臺對自己的課堂教學進展研究性理論。面向全體：我們在組織開展校本培訓的根底上，支持老師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的老師，返校后要將學習心得體會與同學科老師交流，以實現(xiàn)資共享。在青年培養(yǎng)中：對事業(yè)心強、勤于鉆研、擅長學習、有培養(yǎng)前途的青年老師提供更多展示、交流才華的時機。通過區(qū)級名師班、區(qū)級骨干班、校際交流、聯(lián)盟校教研組長跟崗、師徒結(jié)對、見習老師培訓、聽課評課、公開課展示、校級教學評比、STEM+培訓等形式加快青年老師的專業(yè)成長。積極鼓勵青年老師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，使他們盡快脫穎而出。202_年，我校老師參與課堂教學評比，獲得區(qū)級一等獎1人；“一師一優(yōu)課”獲得教育部優(yōu)質(zhì)課；生態(tài)區(qū)、共同體及區(qū)級以上層面的教學展示5人次。202_上半年，羅莉老師參加了區(qū)級的心理學科課堂教學大賽，獲得了區(qū)級一等獎的好成績；范伍葉老師參加區(qū)級“一師一優(yōu)課”優(yōu)課評選獲得好評，被推薦到部級平臺參加評比。三位年輕的教研組長：楊凱佳、張媛瑋、顧丹，在實小教育聯(lián)盟組長跟崗活動中積極參與，收獲良多。體育組的倪劍波和劉曉雯老師在區(qū)級平臺進展體育課展示，孫慧進展生態(tài)區(qū)德育課堂研討，沈筱菁、馬筱妍在電子書包共同體進展研討交流，都獲得了好評。四、加強拓展探究型課程管理，豐富學生成長體驗除了對根底型課程的管理，在拓展型課程和探究型課程上，部門也進展了有效管理?！?〕快樂走班課程，做到有結(jié)果，更重過程。在“馬小豆快樂走班”課程中，老師們在興趣根底上積極發(fā)揮個人特長，開發(fā)了各色課程，深受馬小豆喜歡，通過期初的展板介紹，過程的學習，期末的成果報告，學生的學習積極性很高，部門做好前方的支援和過程的監(jiān)控，保證課程順利開展。支持老師一專多能，表達老師智慧；鼓勵學生積極參與，獲得不一樣的體驗?！?〕繼續(xù)支持探究課程的開展，做到看過程，還重結(jié)果。一二年級是中國象棋探究，三年級是STEM+探究，四五年級是軟筆書法探究，深受家長和學生的喜歡。因為引進了專業(yè)的象棋老師，在課程的開展上有了得天獨厚的優(yōu)勢。部門要求執(zhí)教的老師要精心備課，耐心輔導，選拔一批學有所長的苗子組成梯隊，在課余時間加強分層訓練，一學期下來，學生的棋藝有很大進步。下半年，要鼓勵老師進展校本化教材的研究、整理，并積極創(chuàng)設(shè)與社會資或外校的對抗交流，加強學生的實戰(zhàn)技術(shù)，繼續(xù)擴大學校象棋特色的知名度。書畫課程是外聘的老師，在課堂的紀律把控上比擬欠缺，后勤阿姨也反映學生課后的衛(wèi)生極差，于是部門特地花了二個星期對學生上課情況、工具準備、衛(wèi)生保潔等幾方面進展了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題和上課老師溝通，和班主任溝通，并在隨機巡查中發(fā)現(xiàn)個別學生紀律問題，進展單獨談話，以保證書畫教學的有序正常開展。在學期后半，學校裝備了助教，通過和助教的屢次交流，上述問題得到了有效解決。第三局部：其他工作1、加強特色建立，開展個性特長，做好馬小豆社團建立工作上學年學校共開設(shè)了15和18門社團，本學期組建了28門，數(shù)量上在逐年上升，管理也要跟上，過程中加強了組織管理。通過課余來開展活動，并選拔苗子積極參與比賽，培養(yǎng)了學生學習的興趣，進而開發(fā)學生的智力，也激發(fā)了學生為校爭光的集體榮譽感。期末以展演形式報告學期成果，通過演一演、展一展的集中展演形式，很好地介紹了走班課程的學業(yè)成果，并進展了全體學生的.課程評價，其中介紹“編織班”代表學校參與區(qū)級的少先隊活動，獲得好評。各個學生社團在市、區(qū)、鎮(zhèn)、聯(lián)盟校等各層面的比賽中，超一百人次獲獎，有的工程是“零的打破”，真是可喜可賀。2、學?？扑圀w工作全面開花，逐漸顯露成效學校在科藝體工作中，扎實推進，依托全體成員和團隊力量，獲得了長足的進步。我們申報了區(qū)級科技特色校，我們在體質(zhì)安康達標驗收中，也有很大進步。第四局部：存在問題與努力方向1、對老師群體的兩頭全程監(jiān)控問題我校老師目前有各層面的骨干老師假設(shè)干，其中區(qū)級骨干2名，區(qū)級骨干后備8名，鎮(zhèn)級骨干7名，區(qū)級骨干班主任委培1名，區(qū)級名師工作室1名，市級骨干班主任研修班1名，市級骨干體育老師1名。我們給骨干老師提供了學習的平臺，節(jié)點性的活動也有所跟進，但是在全程參與、全程監(jiān)控上有所欠缺，比方骨干老師的課堂教學的長程效果比照，可用二個學期的課堂調(diào)研數(shù)據(jù)進展問題說明；在教研組、學校層面的骨干輻射引領(lǐng)作用，骨干的發(fā)揮作用如何；骨干老師的教學質(zhì)量等等，缺少比擬合理的方案性的全程監(jiān)控。還有落后老師或者年輕老師的全程監(jiān)控問題，關(guān)注度不夠，在調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題后，抓落實的執(zhí)行力上欠缺。改良措施：后續(xù)需要在問題診斷后，制定相應(yīng)的方案，實在落實對骨干老師、落后老師的全程監(jiān)控。通過挖掘骨干老師的相關(guān)數(shù)據(jù)和經(jīng)歷，關(guān)注亮點，出典型案例。通過對落后老師的蹲點式調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，找準切入點，在改良的過程中及時關(guān)注并加以指導，抓行為落實。要依托學科大組長，進展有效的監(jiān)控。2、老師課堂教學效能的提升力問題我校學校年輕老師居多，教學經(jīng)歷缺乏，教學骨干的才能還不夠強大，影響了老師整體的教學才能程度，這是無法馬上解決的現(xiàn)狀，怎么辦？改良措施：一是學校繼續(xù)進展調(diào)研，給予這些老師針對性的指導。運用學校大組長例會、教研組長培訓、教研組活動等時機，擺問題、說實話，進展建立性的研討交流。二是學校繼續(xù)提供時機，讓更多的老師參與培訓，開闊眼界。比方市區(qū)級的教研活動、校級研討、教育聯(lián)盟活動等。三是通過一些培訓，組長和骨干的學習，帶動組內(nèi)老師的開展。比方每學期參與實小教育聯(lián)盟組長浸潤式跟崗，比方骨干委培、名師工作室培養(yǎng)等，讓這些老師把教育智慧帶回來分享給組內(nèi)老師。四是繼續(xù)進展校本教研，在集體備課、上課研討等活動中鼓勵落后老師積極參與，在理論中得到歷練、開展。五是繼續(xù)進展校級的聚焦主題的專場活動，把好老師推出來，亮出來，讓落后老師跟著學一學、試一試，使老師課堂教學效能得到提升。學校老師年終述職報告2尊敬的領(lǐng)導：真是光陰似箭，一學期很快又過去了?；貞洷緦W期的教學工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。因為我的學生在本學期無論是閱讀才能，還是寫作才能都上了一個臺階，同時，他們的根底知識也都學得很扎實?，F(xiàn)把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結(jié)：一、努力進步課堂教學的時效性開學初，教導處就要求各年級組開展結(jié)合體教研活動，并把如何進步課堂教學的時效性作為一個研究課題。我組在第一周的教研活動中就針對此課題進展了論壇。在論壇之前我也上網(wǎng)查閱了相關(guān)材料，從中有許多收獲，在論壇中通過聽同事的介紹，又有了一些新的收獲。此次活動完畢后，我就開場嘗試改革自己的課堂教學構(gòu)造，如今把自己在本學期是如何做的簡單介紹如下：1、強化預(yù)習，進步第一課時的課堂教學時效性學習新課之前，我都要布置學生進展預(yù)習，以往的預(yù)習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進展檢測，使得許多學生鉆了空子。本學期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預(yù)習效果。上課后，我首先出示要求認識的字，開火車輪讀，誰讀不出來，就說明回家沒有好好預(yù)習，就要受到批評，回家作業(yè)也要比別的同學多做。此外，我還檢測學生對多音字、近反義詞的記憶情況，多采用提問的方式。對于要求會寫的字，我讓學生交流完組詞情況后，一般做一個兩分鐘記字游戲，就是讓學生快速記憶字形，然后馬上聽寫，學生挺喜歡這種小游戲的，記字效果也很好。這樣一來，第一課時就節(jié)省出不少時間來，學生就可以做一些穩(wěn)固性練習。對于內(nèi)容簡單的課文，有時一課時就可以完畢。檢查讀書情況，我主要利用早讀檢查，采用指名讀的方式，有時讀一個自然段，有時讀幾句話。2、在第二課時的教學中，努力挖掘訓練點，培養(yǎng)學生的閱讀才能和表達才能。在備課時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫作訓練點。有的課文開頭和結(jié)尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結(jié)尾。如《北京亮起來了》和《日月潭》一課，是典型的寫景文章的開頭和結(jié)尾，我不僅要求學生背下來，還要求學生仿照課文給《夸夸我的家鄉(xiāng)》寫個開頭和結(jié)尾。有范文引路，學生寫起來感到容易多了，也很有興趣。有的課文段落很典型，比方是總分構(gòu)造的段落，我就引導學生仿寫段落。還有的課文中的句子很美，我也指導學生仿寫句子。如學《春雨的色彩》一課，我指導學生通過想象仿寫了兩個句子，學生的想象力很豐富，寫得美極了。對課文中的一些好的段落，我往往設(shè)計一些閱讀題，用小黑板出示，讓學生自己去審題，自己去完成，以訓練學生的閱讀才能?？傊?，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。二、加大寫作訓練量，并保證作文質(zhì)量，使學生寫作才能又上一個新臺階我一直比擬重視訓練學生的寫作才能，我所帶班級從一年級上學期起就開場進展看圖寫話訓練，到了二年級，兩個班的學生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完好、通順。中上等生還能把作文寫得比擬生動，用上學過的好詞，有的甚至能運用上比喻或擬人的修辭手法。到了本學期，教材中的寫作訓練加大了難度，不再是單純的看圖寫話了，要求寫寫春天的風光、自己的家鄉(xiāng)、熟悉的小動物等。在以往，這些寫作內(nèi)容是到了三年級才開場接觸的?？梢娙私绦抡n標教材確實是比以往的人教版教材和北師大版教材都要有深度。在教學當中，也確實有難度。幸虧我的學生寫作功底好一些，但脫離了圖，學生不知如何動筆去寫。于是，首先我對學生進展了寫作思路訓練，讓學生編寫寫作提綱，再根據(jù)提綱練寫三段作文，懂得如何寫開頭和結(jié)尾。學生會寫框架作文后，我又指導學生去寫好一個段落，即在重點段落，要注意句與句之間的聯(lián)絡(luò)，要把段落寫生動，寫詳細等。本學期我所帶班級學生每大周練筆兩次，練筆形式多樣，有時是仿寫一個開頭或結(jié)尾，有時仿寫幾句話，有時補寫課文，對于教材中要求寫的作文，每一篇我都用心去指導，在學生寫好后，我又認真去修改。在修改當中，對于學生用上的好詞，寫出的好句子，我都用紅筆畫上波浪線。不要小瞧這些波浪線，對學生有很大的鼓勵作用，每次發(fā)下作文本，孩子們都要在一起比比誰的波浪線多。修改完作文后，我都利用一節(jié)課的時間進展講評。講評時，公布每個同學的作文分數(shù)，讀優(yōu)秀作文，對于作文中普遍存在的問題進展講解。我還把孩子們寫的優(yōu)秀作文發(fā)在我的博客中，并告訴孩子們?nèi)绾紊暇W(wǎng)閱讀，這樣做也調(diào)動了孩子們的寫作積極性。本學期孩子們寫的最令我滿意的一篇作文是寫自己熟悉的一種小動物，對于這篇習作，我是先指導，然后讓學生觀察，最后才讓學生動筆去寫。我給了學生一周的時間去準備，有些孩子家里沒有動物，就讓媽媽去買，有的買來小金魚，有的買來小烏龜……習作完成后，我的感觸就是孩子們寫得非常真實，表達了我口寫我心，沒有抄襲的或者胡亂編造的。雖然本學期為了進步學生的寫作才能，我無形中給自己加大了工作量，每次批完兩個班的作文，我也常感到很疲憊，但看到孩子們的作文一次比一次寫得好，對作文沒有恐懼心理，不厭煩寫作，我也就感到很欣慰了。在本學期的作業(yè)檢查中，我所帶兩個班的作文得到教導處肯定與表揚。三、扎扎實實做好期末復習工作本學期我注重進步課堂教學的時效性，因此課程完畢較早，能有充裕的時間復習，在復習的第一周，我采用兩條線同時走的方法進展復習。一條線是我把每個單元的根底知識點手寫到一張試卷上，速印出來，讓學生回家復習，第二天課堂上進展檢測，每張檢測卷我都及時修改出來，讓學生訂正。另一條線是讓學生也做些綜合模擬卷，但不貪多，目的是訓練一下學生的審題才能，分析^p才能。在復習的第二周，我仍然是兩條線同時走，一條線是重點復習書上的課后習題，語文園地里的練習題，另一條線是分大塊復習拼音、詞語、句子、閱讀、作文，復習時做到講練結(jié)合，即講方法，又精練一些習題。總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取別人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的理論中，使每一節(jié)課都能獲得良好的教學效果，使每一位學生都能真正進步自己的語文素養(yǎng)。學校老師年終述職報告3“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，我深知要教育好學生，老師必須先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，也努力使學生、家長能承受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中，努力使自己的思想覺悟、理論程度都得到較快的進步。因為我堅信良好的品行是每個人身上最美的東西，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹執(zhí)教。把學生教好，讓學生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷理論中不斷進步自己的教育教學程度及教學管理程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，汲取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進步。平時向書本學習、向電腦詢問，經(jīng)常閱讀關(guān)于教學類的書籍，經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看，進步自己的課堂教學程度，也掌握一定應(yīng)試技巧，讓學生在有效的時間里有最大的進步。三、在學校工作上，服從安排，積極主動我們的學校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動，希望自己能最大限度地為學校的建立獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導請示、報告。與其他同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、其他方面本學期，我采用“兢兢業(yè)業(yè)”的工作態(tài)度，做好學校的平安工作，給全體師生一個平安、和諧的工作、學習環(huán)境，讓我校全體師生平安、快樂的度過本學期，受到學校和縣領(lǐng)導的好評。我還積極參加縣舉辦的“平安評優(yōu)課活動”，經(jīng)過我的努力，獲得了全縣前三名的好成績，并在全縣做了公開課?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教導我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓，使教學工作更上一層樓。學校老師年終述職報告4尊敬的各位領(lǐng)導老師：大家好！我叫，魏鵬，1984年10月出生，中共黨員，202_年6月畢業(yè)于沈陽師范大學，思想政治教育專業(yè)。202_年8月24日，來到經(jīng)濟管理系任08級專職輔導員至今。在輔導員的三年里連續(xù)三年獲得盤職院“優(yōu)秀輔導員”稱號，202_年3月獲得遼寧省“千名輔導員訪千家”活動先進個人的稱號。在今后的工作中，我要始終堅持“德育為首”的原那么，注重對學生進展思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的道路、方針、政策，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教育的真諦是真誠而無私的愛。作為一名輔導員，要在工作中傾注了所有的熱情與愛心。愛學生，愛自己的事業(yè)。要本著平等與尊重的原那么面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，特別是在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進步和開展的今天，要充分利用網(wǎng)絡(luò)工具，做好學生的思想政治工作，抓好網(wǎng)絡(luò)這塊宣傳陣地。在今后的工作中，我要不斷更新知識構(gòu)造，自覺學習輔導員工作的新理論，研究和探究大學生工作的新方法，不斷進步自身素質(zhì)程度，邊學習邊理論，努力探究一條符合實際情況的大學生工作的新路子，形成大學生活動特色——既有思想性、科學性、興趣性，又有適應(yīng)性、可行性、理論性，為大學生工作開拓一片廣闊天地。作為輔導員，要充滿激情地投入工作。對學生總是面帶微笑、和風細雨、曉之以理、動之以情，帶著這份熱情和感情，我愿在學生成長的道路上甘愿做一顆鋪路石。我要作到“以學識鼓勵人、以道德教化人、以愛心感染人”的“幸福標準”。作為輔導員的工作主要為日常管理，今后，繼續(xù)抓好學生早操，晚自習出席率。每周要組織召開一次班委會，并方案總結(jié)工作。堅持班會制度和嚴格請銷假的同時，把抓學生宿舍和教室衛(wèi)生作為工作的一項重要內(nèi)容，營造一個良好的宿舍環(huán)境，可以使學生有一個愉快的心情。還要經(jīng)常理解學生的日常生活和學習情況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進步。我深知：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推開工作縱深開展，這才能使輔導員工作躍上新臺階。學校老師年終述職報告5一、思想方面成為一名人民老師以來，時刻感受到老師這份事業(yè)的榮耀，也深知肩上的擔子有多重，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人。工作中，貫徹黨的教育方針，認真參加政治學習。做到教書育人，為人師表。工作中我敢挑重擔，樂于承受學校安排的常規(guī)與臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。今年，學校開展“愛校、愛崗、愛生”為主題的師德師風建立活動，我通過聽報告、學材料、寫筆記與撰寫心得體會等方式，對“三愛”與師德師風進展了系統(tǒng)學習，使我對師德有了更深的理解，并努力在理論中踐行。二、教學方面我從202_年9月開場從事smt專業(yè)《氣壓傳動》專業(yè)課教學。我在大學期間的專業(yè)是物理學〔師范類〕，這門課對我來說完全是一個生疏的領(lǐng)域，需要重新學習。在工作中，我克制所學專業(yè)不對口、可借鑒資料少、沒有相關(guān)教學資等等這些困難，通過自學與在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應(yīng)的教學任務(wù)。通過一年的教學理論，對于講課，相比剛工作已經(jīng)有很大進步，教研組的老老師們給了我很大的幫助，給我提出建議，使我的教學目的更加明晰，教學流程更加明了。在此過程中，我感動于老老師們的無私，感動于老師們求真務(wù)實的工作態(tài)度，讓我增強了進步的動力。三、其他工作1、外出實習帶隊工作去年冬天，學校安排我擔任學生實習帶隊指導老師的工作。實習企業(yè)是位于陜西咸陽的陜西捷盈電子。大多數(shù)學生是第一次出遠門，很不適應(yīng)，在實習企業(yè)我們就是他們的親人，我深知責任重大。一開場，學生宿舍條件較差，學生們抱怨較多，甚至有些學消費生了消極思想。鑒于這種情況，我堅持每天與學生溝通、談心，與企業(yè)領(lǐng)導、車間班組領(lǐng)導溝通，及時理解學生動態(tài)，定期組織學生座談，遇到有問題的學生，及時進展心理疏導，確保實習正常開展。認真組織學生學習學校的實習學生管理相關(guān)制度，并教育學生遵守企業(yè)制度。及時掌握學生之間、學生與工人之間存在的矛盾，及時化解，把平安隱患降到最低。對于學生反映工作強度大等問題，及時協(xié)調(diào)企業(yè)照顧學生實習的實際，給學生安排休假。積極與企業(yè)領(lǐng)導協(xié)商，提早預(yù)支學生生活費，使學生正常生活不受影響，元旦假期，組織學生開展有益活動，豐富業(yè)余生活。通過一系列工作的開展，穩(wěn)定了學生的情緒，實習工作能正常開展，學生態(tài)度較為積極，工作認真負責，大大減少了違紀現(xiàn)象，學生在一定程度上得到了企業(yè)方的肯定，為我校后續(xù)的校企合作奠定了根底。2、學生管理工作本學期后半段，按照學校安排，擔任午飯與午自習期間的學生管理工作，對于學生管理，我比擬生疏，對此，我及時聯(lián)絡(luò)德育處老師與值班老師，理解學生管理方法。值班期間，對違背學校管理制度的學生及時批評教育，及時叫醒課堂睡覺的學生，催促各班值日生中午及時清掃衛(wèi)生，引導學生養(yǎng)成良好的習慣，尊重別人的勞動成果，注重學生的養(yǎng)成教育。通過一段時間的工作，獲得了一定效果。違紀學生明顯減少，中午在校外買飯，踐踏花壇，破壞公物，教室拍球、追打，上課睡覺等現(xiàn)象有了很大改觀，沒有不平安事故發(fā)生。四、繼續(xù)教育為了更快的適應(yīng)職業(yè)教育的教學方法，去年10月，學校推薦我參加在陜西科技大學舉辦的為期50天的“陜西省中等職業(yè)教育老師培訓班”，專業(yè)為機電設(shè)備安裝與維修。在學習中我認真聽好每一節(jié)課，認真開展培訓基地開展的實習、實訓，認真完成每一次作業(yè)。培訓期間，考取了電工高級工技能鑒定證，為今后成為“雙師型”老師打下根底。學習期間，我與其他市縣老師交流、討論職業(yè)教育方法經(jīng)歷，讓我有很大收獲。通過這次學習，使我在專業(yè)技能上有了很大進步，也理解到了如今國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念與方法，通過與同班學員的交流，使我對其他地方的職業(yè)教育現(xiàn)狀有了更加深入的認識，這些必將對我今后的工作有很大的幫助。五、努力方向在教學中，繼續(xù)向老老師學習，努力學習先進的教學手段，融入課改理念，以學生為主體，老師為主導。下一步準備在網(wǎng)絡(luò)上搜索與制作一些工作流程與機械構(gòu)造的多媒體演示動畫，盡量把學生的興趣吸引過來。經(jīng)過近一年的教學理論，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容多、雜，經(jīng)常出現(xiàn)備的課講不完的情況，在理論中也在不斷探究，合理分配課時與教學內(nèi)容，做好教學與專業(yè)建立工作。以上是我工作的大體情況，希望各位領(lǐng)導與同事批評指正，提出意見。學校老師年終述職報告6陳小峰，男，___年生，于202_年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè)，忠于職守，精心育人，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)絡(luò)實際的教育方針，虛心向有經(jīng)歷的老師學習，教學上獲得了一定的成績?，F(xiàn)申報計算機講師，在此向領(lǐng)導、老師們述職，請大家做出評語。一、思想覺悟方面本人一向堅持四項根本原那么，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學習《老師法》與《中小學老師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動，增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來，我忠于人民的教育事業(yè)，重視自身的師德修養(yǎng)，用自己正直的老師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上，我不斷進步自身的素質(zhì)，堅決教書育人的信念，樹立新的教育理念，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，扎扎實實，勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來，兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。二、教育才能方面在教學過程中，我總是用一顆公平、公正的心對待學生，克制認知偏向，使他們真正感覺到老師既是他們的良師，又是他們的益友，是真心保護體貼他們的，在學生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面，我根據(jù)不同層次的學生特點，采取了不同的教育措施：針對優(yōu)等生的自傲心理，找出其自省點，使他們能向更高層次開展；針對中等生的無為心理，開啟其動力點，要求他們向優(yōu)等生看齊；針對后進生那種自卑的心理，開掘其閃光點，消除其心理障礙，激發(fā)他們的學習興趣。