教學(xué)處工作計劃（共9篇）一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期，新環(huán)境，對我們來說不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。本學(xué)期，教務(wù)處將嚴格按照市教育局提出的有關(guān)目標和要求，以我校三年規(guī)劃和新學(xué)期學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到創(chuàng)新教學(xué)思路，深化教學(xué)細節(jié)，重視教學(xué)過程，拓展教學(xué)視野，促進教師專業(yè)發(fā)展，務(wù)實抓好教學(xué)研究，全方位落實精細化管理，努力開創(chuàng)我校教學(xué)新局面。二、工作目標：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。2、抓道德課堂，促進課程改革。3、抓教師培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)。4、抓教學(xué)質(zhì)量，擴大辦學(xué)影響。、抓活動組織，提升校知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。三、主要工作及措施：1、抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。、做好學(xué)期開學(xué)前的準備工作。幫助各個年級做好學(xué)生分班等各項工作，做好教材與教輔的發(fā)放，協(xié)助其他處室搞好開學(xué)初的工作，確保教學(xué)秩序有條不紊。、加強課程計劃執(zhí)行的管理。嚴格執(zhí)行新課程標準，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，面向全體，扎實雙基，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，努力減輕學(xué)生負擔(dān)。、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。教學(xué)常規(guī)檢查工作貴在堅持，重于落實，本學(xué)期，教務(wù)處會繼續(xù)嚴格執(zhí)行《鄭州市啟智學(xué)校教師常規(guī)檢查細則》，即對早讀、午讀、下午輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、培優(yōu)補差、教研活動、教師上課、教案質(zhì)量、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等進行定期或不定期檢查，并在第一時間公布檢查結(jié)果，結(jié)果將記入檔案納入教師綜合考評，直接與績效工資掛鉤。、多角度開展評教活動。科學(xué)設(shè)計評價標準，通過課堂評價、問卷調(diào)查、作業(yè)檢查、考試質(zhì)量分析等，全面、客觀、公正地評價老師的教學(xué)，善意的給老師提出一些整改意見。、嚴格考試管理。認真組織期中、期末及階段考試工作，做好考試前的各項準備工作，重點對學(xué)生進行考風(fēng)考紀教育，杜絕考試作弊行為的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決嚴肅處理。、加強學(xué)籍管理。嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時調(diào)整補充學(xué)生信息，并在每學(xué)期末計算每班學(xué)生流失率，并作為教師考評的一項重要參考數(shù)據(jù)。、完善油印室、實驗室、微機室的管理。教務(wù)人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。微機室工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。、指導(dǎo)教師加強對學(xué)生成長的引導(dǎo)。要求班主任指導(dǎo)學(xué)生有效規(guī)劃自己的生活及成長歷程，引導(dǎo)學(xué)生的課余生活由自由走向自主，由自主走向自覺。同時要求任課教師要有目的、有計劃、有重點的對學(xué)生進行分層指導(dǎo)，補困提優(yōu)，整合資源，實現(xiàn)超前發(fā)展或?qū)W有專長，提高其綜合素質(zhì)。2、抓道德課堂，促進課程改革。、加強道德課堂建設(shè)研究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們會繼續(xù)深入研究田局長的關(guān)于道德課堂建設(shè)的十大行動策略的第六條和第十條。并在此基礎(chǔ)上，進一步創(chuàng)新我校的課堂教學(xué)模式，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)做好導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用工作。通過近兩學(xué)年的學(xué)習(xí)和使用，導(dǎo)學(xué)案的作用已經(jīng)日益明顯。因此，本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校還要組織教師繼續(xù)編寫導(dǎo)學(xué)案，以便于進一步以導(dǎo)學(xué)案為載體，促進我校的課程改革。、加強作業(yè)建設(shè)。在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們會進一步優(yōu)化作業(yè)環(huán)節(jié)，爭取落實“兩精三重四必須”。即作業(yè)內(nèi)容要精心篩選，精心設(shè)計；作業(yè)布置要做到“重科學(xué)、重實效、重要求”；對于每一次作業(yè)，教師要必須自己先做，必須及時批改，必須及時評講，必須有相應(yīng)的獎懲措施。總之，要讓作業(yè)在鞏固學(xué)習(xí)效果和提高學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮更大的效果。、有計劃、有目的地進行教師培訓(xùn)，促成全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。、引領(lǐng)全體教師結(jié)合自身實際，規(guī)劃自己的自主發(fā)展目標，力爭專業(yè)素養(yǎng)有較大的提升。、重視青年教師培養(yǎng)。引導(dǎo)青年教師熱心研究課堂教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛煉教學(xué)能力、提高業(yè)務(wù)水平的機會，促進崗位成才。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的作用，讓有豐富教學(xué)經(jīng)驗的名教師、骨干教師繼續(xù)做好“傳”、“幫”、“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平，加快青年教師成長步伐。、加大名師培養(yǎng)力度。措施如下：①設(shè)立專項發(fā)展資金，為名師培養(yǎng)對象的成長搭建成長平臺，創(chuàng)設(shè)成長空間和提供各項支持。②根據(jù)省、市級名師申報條件要求，物色培養(yǎng)對象。③鼓勵他們熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，早日加入名師的行列。④為他們建立個人成長檔案，引導(dǎo)他們制定個人職業(yè)生涯發(fā)展目標，以此保持較強的自我發(fā)展意識。、抓教學(xué)質(zhì)量，擴大辦學(xué)影響。、做好每次考試試題的征訂、考務(wù)和成績的統(tǒng)計、匯總、分析工作。及時召開質(zhì)量分析會，認真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。、抓好九年級畢業(yè)班工作，措施如下：①繼續(xù)營造和諧的工作氛圍，發(fā)揮愛崗敬業(yè)精神和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取明年中考再創(chuàng)新輝煌；②各科要制定切實可行、詳實的學(xué)科教學(xué)計劃，交流、探討、改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；③、培優(yōu)、補差工作要真抓實干。采用分層、分類、培優(yōu)、補差等各種方法，落實好優(yōu)秀學(xué)生和“學(xué)困生”成績的拔高工作，每個老師手上要有“學(xué)困生”的名單，并提出具體推進目標，分層指導(dǎo)，跟蹤分析，爭取有更大的突破；④多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進行復(fù)習(xí)備考資料的交流；⑤從思想上做好學(xué)生的管理工作。繼續(xù)加強學(xué)生的理想前途教育，讓學(xué)生保持高昂的斗志與堅定的信心。加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生以健康的身體和心理。、采取關(guān)注結(jié)果更重視過程的思路，制定和完善教學(xué)質(zhì)量評價方案，鼓勵和獎勵教學(xué)效益高的優(yōu)秀教師，加大宣傳，構(gòu)建平臺，擴大影響。5、抓活動組織，提升校知名度。、積極組織教師們參加各類機構(gòu)開展的各項活動。如課堂教學(xué)達標、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文等評比活動，鼓勵教師們脫穎而出。、積極組織開展各種形式的校內(nèi)活動，并加大宣傳力度。如教學(xué)開放周活動、青年教師基本功大賽、命題評比和專業(yè)知識測試等。對各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應(yīng)的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，使我校教師早日成為教育界的“明星”，從而來提升我校的知名度。6、抓校本教研，彰顯辦學(xué)特色。、深入課堂研究，向四十五分鐘要質(zhì)量。全體教師都要樹立“決戰(zhàn)課堂”的憂患意識，深入研究教材，分析學(xué)生特點，認真準備教案，講究課堂教學(xué)的方法，做到精講巧練，因材施教，分層教學(xué)，精心布置課內(nèi)作業(yè)。、充分發(fā)揮備課組的作用，強化集體備課制度。每次活動要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄，做到資源共享及時反思總結(jié)，使學(xué)校教研活動成為教師群體合作的學(xué)習(xí)過程。增強教師提提出問題、駕駛教材的能力，增強教師自主研究意識，讓教師在自我反思中提高課堂教學(xué)設(shè)計能力，讓教研真正助教師成長。、注重課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，明確”問題即是課題，教學(xué)即是研究”，努力做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化，彰顯我校特色?？傊聦W(xué)期、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會分解目標，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)啟智學(xué)校美好的明天！教務(wù)處2012年8月14日楊林完小教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以縣教育局、縣教研中心工作思路為導(dǎo)向，圍繞“創(chuàng)和諧、保平安、要質(zhì)量、促發(fā)展”的學(xué)校工作主線，在學(xué)校工作意見引領(lǐng)下,以“演繹新課程”為主題，牢固樹立質(zhì)量意識、特色意識、課程意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學(xué)管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精細化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導(dǎo)處工作。二、工作目標1、完善教學(xué)常規(guī)管理工作，實施教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化、制度化、人文化。2、繼續(xù)深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)教師教有特點、學(xué)生學(xué)有特長、課堂導(dǎo)有特色、教學(xué)管理務(wù)實高效的氛圍。3、以人為本、優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素質(zhì)得以展示，在縣藝術(shù)節(jié)、縣英語聽寫比賽中取得較好成績。4、加強與兄弟的交流與互動，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、工作重點一、精細常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。本學(xué)期我們要落實好上學(xué)期提出的《楊林完小教學(xué)常規(guī)》新要求，即：備課要“細”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，，輔導(dǎo)要“勤”，考評要“真”，評價要“新”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。1、精細備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。要充分開發(fā)教研組備課組的集體智慧，加強集體備課的力度，要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行語數(shù)學(xué)科的集體備課活動。同時，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課的督導(dǎo)檢查工作，定人定時定點，要求備課時人人有準備的參與，人人有重點的發(fā)言和討論，真正做到集思廣益。積極倡導(dǎo)教師集體研究基礎(chǔ)教案與個性設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式。要求詳案每一課時都要有個性化的修改意見，并要有一篇有質(zhì)量的教后反思。體現(xiàn)個性特色、努力形成教學(xué)思想。2、加強課堂管理，提高教學(xué)效率。教師不帶通訊工具進課堂，上課不遲到，下課不拖堂。尊重學(xué)生人格，啟發(fā)學(xué)生思維，激勵學(xué)生參與教學(xué)。努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要杜絕上課時將學(xué)生趕出教室外罰站等侵犯學(xué)生權(quán)益的錯誤做法。上課要精講精練。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,運用啟發(fā)式和參與式等多種教學(xué)方式。課堂教學(xué)中，教師可依據(jù)實際情況、反饋信息對教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié)，依據(jù)教案但不拘泥于教案，著重于教學(xué)效果。提倡運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段上課。3、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學(xué)期，我們要求教師在課堂教學(xué)中牢固樹立學(xué)生主體意識、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度，要求教導(dǎo)處學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要協(xié)同教研組長每周至少聽課、評課一節(jié)，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。學(xué)期中期和結(jié)束前，將在總結(jié)上一學(xué)期對部分年級、部分學(xué)科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作，尤其加強畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研，以及新課改班級的教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，全面了解教師教學(xué)能力以及課改進展情況。同時繼續(xù)對部分班級、部分學(xué)科進行全面調(diào)研，以此來科學(xué)、準確地評價教學(xué)的實際情況，以便制訂相應(yīng)措施，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)。4、繼續(xù)實施“五個一”、“三個要”。“五個一”即：研讀一本教育專著、寫一篇有質(zhì)量的論文、寫一篇有質(zhì)量的案例、上一節(jié)課改實驗教學(xué)比武課，遞交一份典型案例的教學(xué)反思；“三個要”即：一要積極上研討課，每一位教師要上好一節(jié)教研組及以上公開課；二要積極參加聽課，教研組長聽課30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上。三要認真進行評課，提倡評前有書面準備，評后有記錄。二、深化課程改革，提高辦學(xué)水平基礎(chǔ)教育課程改革實驗已在我市全面實施，本學(xué)期，在“演繹新課程”主題引領(lǐng)下，繼續(xù)以積極的態(tài)度，穩(wěn)妥的步伐，扎實的作風(fēng)，把課改工作引向深入。抓實校本教研，促進教師專業(yè)化成長深入實施“以教師發(fā)展為本”的校本教研模式，積極創(chuàng)新活動內(nèi)容，有效激發(fā)教師內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機和創(chuàng)造性，使教師在校本教研中成為一個主動的探索者和創(chuàng)造者。1、加大校本培訓(xùn)力度。以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，扎扎實實開展教師素質(zhì)提升工程的校本培訓(xùn)。把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識所構(gòu)成的教師培訓(xùn)課程體系，著重對教師在“問題解決與個案研究能力、思維與實踐能力、批評性反思與不斷學(xué)習(xí)”等方面的能力的培養(yǎng)。本學(xué)期通過觀看專題音像資料、教師自主研修、講授輔導(dǎo)、教師質(zhì)疑問難、集體匯報交流等形式主要作好《師德培訓(xùn)》與《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》兩個內(nèi)容的培訓(xùn)。2、加強教研組精細化建設(shè)。繼續(xù)加強教研組特色化建設(shè)，并走教研組精細化之路，圍繞新課改繼續(xù)開展“學(xué)——研——講——評——思”系列活動。各教研組要保證每周不低于1小時的教研活動時間，各備課組要保證每周不低于40分鐘的組內(nèi)教研活動時間。加強教學(xué)實踐研究，著重把教研放在有效教學(xué)的研究上，加強教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩、集體備課、說課、評課、和教學(xué)反思的工作。在組內(nèi)輪流課中，要以一課多磨的教研形式，交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。教研組長要作好教研活動的導(dǎo)向和引領(lǐng)作用，做好相關(guān)資料的收集與整理工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求特色明顯。3、開展系列化專題學(xué)習(xí)活動。為解決教師的教學(xué)實際問題，本學(xué)期繼續(xù)開展基于“實際教學(xué)問題”的系列專題學(xué)習(xí)活動。充分利用每周五的校本教研時間，圍繞一個專題開展系列化專題活動。每三位教師共同演繹、闡述一個話題，讓這樣的分享活動讓全校老師一起感受新課程帶給大家的收獲與喜悅。4、建立校本教研評價新機制。首先，要求教師對照評價標準，對自己的工作作出客觀的評價。其次，建立教師個人專業(yè)發(fā)展檔案，使教師看到自己的成長過程，反思自己的成長過程，一步步明確自己前進的目標?！敖處焸€人專業(yè)發(fā)展檔案”關(guān)注以下內(nèi)容：“學(xué)習(xí)摘記”、“學(xué)習(xí)札記”、個人計劃、個人自我評估，教學(xué)案例、教學(xué)論文、課題材料還有所獲榮譽等。再次實施捆綁式評價。我們的校本教研評價更注重在教師群體的層面上開展?fàn)巹?chuàng)活動。開展優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀“師徒”對子評選活動，將競爭擴展為組與組之間進行，強化組際之間的競爭力和組內(nèi)成員的聚合力，以促進教師團隊的自主合作，和諧發(fā)展。、重視教育科研，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色教育科研是學(xué)校的生命力之所在，是教師成長的催化劑。新學(xué)期要努力營造教科研氛圍，開展好各類教科研活動，作好新一輪的課題立項工。加強各類課題的過程性建設(shè)與管理，及時作好研究資料的積累工作，各類課題要進一步做好理論和實踐的銜接，在務(wù)實與創(chuàng)新上下功夫，對有價值的課題進行推廣與應(yīng)用，作到科研、教研相互補充共同促進，有效提高教學(xué)教研質(zhì)量。、利用多種途徑，鋪就教師成長之路積極穩(wěn)妥地開展青年教師“三培養(yǎng)”工作，既把青年教師培養(yǎng)成校級骨干教師培養(yǎng)對象，把校級骨干教師培養(yǎng)對象培養(yǎng)成校級骨干教師，把校級骨干教師培養(yǎng)成區(qū)級骨干教師。為教師搭建“三個平臺”，即：學(xué)習(xí)的平臺，交流、展示的平臺，評比的平臺。1、用好現(xiàn)有的骨干教師。加強對3名市縣級骨干教師、3名鄉(xiāng)農(nóng)村骨干教師、2名校級骨干教師的管理，對骨干教師提出明確的要求，各級骨干教師每人至少帶好一名徒弟，并繼續(xù)實施“五個一”工程：制訂一份《個人工作學(xué)習(xí)計劃書》；上好兩月一次教研組以上公開課；獲獎一篇市級以上論文；帶好一個同伴；作好一次教研組以上教學(xué)經(jīng)驗介紹。上學(xué)期建立的7對“同伴互助小組”繼續(xù)開展互助活動，并作到活動：有數(shù)量，有質(zhì)量，有實效。2、培養(yǎng)有前途的骨干教師。在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,初步確立培養(yǎng)對象，建立相應(yīng)措施，促使他們在課堂教學(xué)、教育科研、班級管理等方面獲得長足的進步，成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。3、帶動相對薄弱的教師。學(xué)校現(xiàn)有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱，有必要在學(xué)校這個大熔爐里接受鍛煉，促使提高。學(xué)校為他們建立“同伴互助小組”，要求：每周相互交流不少于一次；每學(xué)期進行專題總結(jié)一次。三、推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、營造“書香校園”氛圍。新課程強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教會學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學(xué)生用手、用心、用腦去認識世界。本學(xué)期，繼續(xù)開展“書香校園”活動，如利用讀書匯報會、故事會、讀書報、讀書游園等多樣化的形式烘托讀書氛圍；利用教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。2、落實體藝衛(wèi)工作。本學(xué)期繼續(xù)堅持以體衛(wèi)工作兩個《條例》為準繩，進一步健全規(guī)章制度，扎扎實實地抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科技工作。繼續(xù)以校田徑運動會等為載體，廣泛開展文藝、體育、科技等活動，本學(xué)期重點落實校田徑運動會、?？萍妓囆g(shù)節(jié)、一月一次小型體育活動等活動。同時要求每位技能組教師必須帶好一個藝術(shù)隊，并積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)的各級各類競賽，爭創(chuàng)好成績。衛(wèi)生工作將會同醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等部門齊抓共管，通過開展健康知識宣傳活動，組織學(xué)生聽健康專題講座，出衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄等形式以及建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境和班級環(huán)境來陶冶學(xué)生，影響學(xué)生。3、注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期，各班要在上學(xué)年認真貫徹落實新頒布的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取行之有效的辦法，結(jié)合《品德與生活》、《品德與社會》課程的教學(xué)，結(jié)合晨會、班隊活動，并以電視臺、板報、櫥窗等形式為載體，對學(xué)生進行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習(xí)慣教育等，讓學(xué)生在活動中感悟,在體驗中成長。4、開展各類活動。一是積極備戰(zhàn)市縣級各項比賽,包括：縣藝術(shù)節(jié)；縣英語聽寫比賽。二是要積極做好校內(nèi)各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。三、具體工作安排：九月份：.開學(xué)常規(guī)管理，做好學(xué)生報到注冊工作，開展始業(yè)教育，重點做好一年級新生的常規(guī)教育以及學(xué)生的乘車管理。.各學(xué)科制訂教學(xué)計劃。.召開班主任會議。搞好環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。.各部門制訂計劃。召開教研組長會議，安排教研組工作。.舉辦家長學(xué)校。.各藝術(shù)隊、興趣小組開始活動。.慶祝第二十六個教師節(jié)。.開展隨堂聽課活動。.開展“交通安全宣傳教育周”活動。十月份：.全體教師以教研組為單位進行磨課。.邀請縣教研員或鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人作新課程改革講座。.語、數(shù)、英部分骨干教師展示課。.二年級寫字比賽。.五、六年級作文競賽。.一年級漢語拼音認讀達標。.教導(dǎo)處查備課筆記及作業(yè)批改。十一月份：.教學(xué)常規(guī)抽查。.擬定期中試卷，組織語、數(shù)、英期中質(zhì)量調(diào)研。.四、五、六年級英語“百詞競賽”。十二月份：.部分青年教師優(yōu)質(zhì)課展示。.一年級“百字聽寫”。.教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況。一月份：.期終復(fù)習(xí)、考試、各層面質(zhì)量分析。.班主任工作經(jīng)驗交流。.總結(jié)評比，各類資料歸檔。4.開展家長開放日活動靖東小學(xué)教務(wù)處工作計劃2011——2012學(xué)年以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強與規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學(xué)行為，努力營造規(guī)范而有序的教學(xué)環(huán)境，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量；構(gòu)建高效課堂，擴大學(xué)校的知名度。一個中心，四個必抓。一個中心指的是提高教學(xué)質(zhì)量。四個必抓，指的是抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教師隊伍建設(shè),抓四環(huán)教學(xué)的實施，抓教學(xué)研究。1、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。2、抓好教研組建設(shè)，扎實開展教研活動。3、開展各種教育教學(xué)活動，促進師生共同成長。一、強化常規(guī)抓效率1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。2、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。語文學(xué)科教學(xué)中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，每天安排學(xué)生讀背古詩詞、名句、好段等，養(yǎng)成學(xué)生讀書的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操；數(shù)學(xué)學(xué)科中要重視學(xué)生計算、分析、判斷等能力的訓(xùn)練；其他各學(xué)科也要根據(jù)新課程標準,進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。3、行政人員深度參與教學(xué)研究，參與學(xué)科的隨堂聽課、調(diào)研課，參加學(xué)科教研活動等。行政人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查學(xué)生作業(yè)等情況，及時掌控教師課堂教學(xué)情況，促使有效課堂的生成。4、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作全面落實教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要求教師要提前備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標要明確、重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等要齊全，要有教學(xué)反思。教學(xué)反思的內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們要按照縣局的要求，實施四環(huán)教學(xué)。充分體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學(xué)生的書寫質(zhì)量。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)補差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致。二、強化研訓(xùn)促成長1、開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)形式上,采用集中培訓(xùn)、分組培訓(xùn)及自學(xué)相結(jié)合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。2、圍繞問題開展校本教研活動，圍繞問題抓研訓(xùn)，每月解決一個教師困惑或糾結(jié)的問題；結(jié)合問題進行校本研訓(xùn)；結(jié)合問題撰寫片斷教學(xué)設(shè)計；結(jié)合問題開展教學(xué)隨筆的征集活動。3、繼續(xù)實行“青藍”工程，開展“師徒結(jié)對”活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結(jié)對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學(xué)活動以及提交的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等進行指導(dǎo)，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。4、抓課堂改革，促進四環(huán)教學(xué)的實施。本學(xué)期，我們將開展“我與四環(huán)教學(xué)”征文活動、四環(huán)教學(xué)課堂大賽，四環(huán)教學(xué)優(yōu)質(zhì)教案評選活動。旨在吃透四環(huán)教學(xué)的精神,熟練掌握四環(huán)教學(xué)的流程和操作要領(lǐng)，切實轉(zhuǎn)變教師的教和學(xué)生的學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。5、鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際，撰寫教學(xué)隨筆、教育敘事、教學(xué)心得、教學(xué)論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結(jié)的能力。三、強化考輔增素質(zhì)1、抓好各類檢測。本學(xué)期，我們在語文、數(shù)學(xué)兩科繼續(xù)實行“堂堂過關(guān)，天天過關(guān)，周周過關(guān)，月月過關(guān)”。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數(shù)學(xué)檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科要進行階段性檢測，并進行質(zhì)量分析;期末，對語文、數(shù)學(xué)和綜合學(xué)科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學(xué)生。2、開展學(xué)科競賽的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，我們將在學(xué)生中開展一系列教學(xué)活動，以此促進教學(xué)質(zhì)量。如一至三年級□算競賽、四至六年級解應(yīng)用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽、規(guī)范化書寫比賽、科普手抄報制作大賽、秋季運動會等。同時積極組織學(xué)生參加鄉(xiāng)縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學(xué)生在參與中提高綜合素質(zhì)。3、關(guān)注學(xué)生差異，切實做好培優(yōu)補差工作。教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。通過學(xué)困生周過關(guān)，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。必須重視分層教學(xué)，做好培優(yōu)補差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學(xué)生有所提高，學(xué)困生不掉隊。四、強化管理提質(zhì)量教務(wù)處在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，將進一步完善教學(xué)常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。止匕外，各年級、各學(xué)科教學(xué)也要在“強化”上下功夫，要在“方式”上求創(chuàng)新。首先是通過家長會、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。其次是抓培優(yōu)補差工作。著重做好補差工作。各年級各學(xué)科，根據(jù)優(yōu)中差建立幫扶小組，結(jié)成幫扶對子，切實提高后進生的學(xué)業(yè)成績。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學(xué)先進，全面提高教學(xué)質(zhì)量；第三是做好學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家校互訪活動；第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學(xué)思路和策略，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。五、1、組織開展興趣小組活動，做到有計劃，有教案,有總結(jié)，活動形式多樣，學(xué)生參與率高。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展書法、腰鼓、繪畫興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學(xué)效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)搭建平臺。3、加強體衛(wèi)藝工作。本學(xué)期，我們要認真上好體育課，開展大課間活動，落實陽光體育，確保學(xué)生每天有1小時的運動。保障兩課兩操的落實。讓學(xué)生擁有一個強健的體魄，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的理念深入每個學(xué)生內(nèi)心。4、加強部室管理，充分發(fā)揮部室的育人作用。本學(xué)期，我校要精心挑選，既有專長，又有責(zé)任心的老師擔(dān)任部室管理員。然后對他們進行培訓(xùn)，以便完全勝任工作。需要什么物品，學(xué)校全力購置配齊。同時，教務(wù)處加大對部室管理的檢查和指導(dǎo)，并進行量化，納入每月的創(chuàng)選評中。期末，評選優(yōu)秀部室管理員，予以表彰獎勵?？傊_保各個部室開放使用，提高使用效率，切實起到促進教學(xué)的作用。教務(wù)處工作計劃2015年教學(xué)工作要緊緊圍繞學(xué)?？傮w工作目標，按照學(xué)?？傮w工作計劃要求，教務(wù)處以推進教學(xué)改革,加強制度建設(shè)，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量為重點，做好以下幾方面工作：一.規(guī)范教學(xué)管理.修改、完善教學(xué)管理制度。在現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，進一步健全和規(guī)范各項教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)常規(guī)管理制度、教學(xué)考核制度等。.規(guī)范教學(xué)過程管理。宣傳、學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度，依據(jù)教學(xué)管理制度嚴格教學(xué)管理，在教學(xué)秩序、備課、教案、課堂教學(xué)、考試、聽課等環(huán)節(jié)，抓“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”、“考風(fēng)”。.檔案管理工作。對教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案等進行整理，根據(jù)技工學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范、教學(xué)評估等要求進行完善。.加強對教師教學(xué)全過程的檢查。對教學(xué)整個過程進行定性、定量評價，用科學(xué)的管理措施，強化教師責(zé)任意識、質(zhì)量意識。.積極推行教學(xué)改革。全面實行學(xué)分制，讓學(xué)分制深入教師、學(xué)生內(nèi)心，讓學(xué)分制在常規(guī)教學(xué)、課程學(xué)習(xí)、課外興趣學(xué)習(xí)、第二專業(yè)培訓(xùn)、考試等全過程環(huán)節(jié)均得以體現(xiàn)。做好專業(yè)課程改革，以各工種國家職業(yè)能力鑒定標準為指揮棒，做好文化課、專業(yè)課、實訓(xùn)課的有機統(tǒng)一。形成真正具有航空技校特色的教學(xué)及教學(xué)管理。二.加強專業(yè)建設(shè)專業(yè)建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展的重要目標，根據(jù)學(xué)?？傮w要求，聯(lián)合招就辦開展各專業(yè)市場調(diào)研，計劃完成時間為2013年5月份。另外加強學(xué)?，F(xiàn)有的各專業(yè)的建設(shè)，尤其是汽修、電工專業(yè)的實訓(xùn)工廠建設(shè)。三.加強實踐教學(xué)管理做好實踐教學(xué)管理工作，充分體現(xiàn)融“教、學(xué)、做”為一體的實踐教學(xué)體系，鍛煉學(xué)生的基本技能、專項能力、綜合職業(yè)能力。定期、不定期對校內(nèi)實訓(xùn)課進行檢查,了解開設(shè)情況，了解物資材料、儀器設(shè)備的到位、運轉(zhuǎn)等情況。并與招生辦、培訓(xùn)處協(xié)調(diào)，做好工學(xué)交替、工學(xué)生安排工作。四.大專工作在成教工作上，教務(wù)處將繼續(xù)與高校及時聯(lián)系，保持友好關(guān)系，了解成教政策，以便更好的為我校高技班學(xué)生的成人高考工作服務(wù)。通過成教課程改革，教師配備，統(tǒng)籌安排，以保證大專最終錄取率計算機信息管理專業(yè)達到95%,機電一體化專業(yè)達到85%；大專英語、大專計算機通過率繼續(xù)保持100%;論文通過率繼續(xù)保持100%,并爭取在同類學(xué)校中處在優(yōu)先位置，真正讓我校學(xué)生在大專學(xué)歷層次上真正收獲成功。五.職業(yè)技能鑒定工作.要求中技學(xué)生畢業(yè)時達到100%中級工，高技學(xué)生畢業(yè)時達到100%高級工。.與常州市職業(yè)技能鑒定中心聯(lián)系，開發(fā)其他工種的考證鑒定，以滿足學(xué)生拓寬就業(yè)面的需求。六.教學(xué)督導(dǎo)工作.建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度，通過聽課、考察實踐教學(xué)、召開教師及學(xué)生座談會、學(xué)生評教等形式，加強對教學(xué)工作的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)、評價和反饋，全面提高教學(xué)質(zhì)里。.建立教學(xué)檢查制度，進行期初、期中、期末的階段性集中檢查及隨機性的抽查。.建立干部聽課制度，全面了解學(xué)校教學(xué)情況。要求學(xué)校中層正職聽課每學(xué)期達到4?6節(jié)，中層副職每學(xué)期聽課達到6?8節(jié)，教學(xué)管理中層每學(xué)期聽課達到8?10節(jié)，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽課達到10節(jié)以上。聽課每學(xué)期總結(jié)一次，對達不到要求的報辦公室予以干部考核論處。七.師資隊伍建設(shè).積極支持教師參加省、市級培訓(xùn)，參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，要明確目標、任務(wù)、解決的問題，帶著問題參加學(xué)習(xí)，結(jié)束后交總結(jié)報告，安排講座，互相促進。.鼓勵專業(yè)教師假期到企業(yè)一線鍛煉，使教師實踐卓有成效。2013?2014學(xué)年準備安排1,2名實習(xí)教師或?qū)I(yè)課教師進入企業(yè)學(xué)習(xí)、鍛煉。.積極開展聽課、說課、公開課活動，要求各教師每學(xué)年至少開設(shè)一堂公開課或說課，每學(xué)期聽課達到10節(jié)以上，以提高教師課堂教學(xué)水平。.加強對外聘教師的管理。外聘教師嚴格按照《外聘教師教學(xué)管理制度》執(zhí)行。八.完成學(xué)校下達的其他工作任務(wù)教務(wù)處要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校更加美好的明天做出積極貢獻。如校內(nèi)外宣傳，學(xué)校整體形象宣傳,招生工作全力以赴等。2015年春學(xué)期教務(wù)工作安排新學(xué)期教務(wù)處工作計劃教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師都要端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，都要遵循教學(xué)規(guī)律，加強教學(xué)管理工作，增強質(zhì)量意識，全面提高學(xué)生素質(zhì)，圍繞“培養(yǎng)有現(xiàn)代教養(yǎng)的中學(xué)生”的主課題，培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、有文化”的社會主義事業(yè)接班人。為了強化我校教學(xué)管理工作，提出以下意見，望認真研究，貫徹執(zhí)行。一、加強教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全教師崗位職責(zé)，改善管理機制。1、校長是學(xué)校教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，全面負責(zé)教學(xué)工作的規(guī)劃，教學(xué)人員的安排，教學(xué)經(jīng)費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務(wù)教育法，在整個教學(xué)工作中進行把關(guān)、定向、決策、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查。校長應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上。其主要職責(zé)是：提出年度教學(xué)工作的目標、任務(wù)，加強教師隊伍建設(shè)的措施，完善學(xué)校各職能系統(tǒng)的運行機制與調(diào)節(jié)手段。實行教學(xué)民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學(xué)工作；經(jīng)常聽取教師代表及學(xué)生代表、學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議。有計劃、有步驟地改革教學(xué)思想、內(nèi)容形式、手段和教學(xué)方法，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創(chuàng)新。聽取教務(wù)處工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。檢查督導(dǎo)教務(wù)處、教研組、年段的工作。深入教學(xué)第一線，參加教研組、年段的教學(xué)研究活動，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。組織、領(lǐng)導(dǎo)對教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)工作成績的評估，每學(xué)期要向全體教師做教學(xué)工作專題總結(jié)報告。分管教學(xué)工作的副校長協(xié)助校長工作，行使對教學(xué)的指揮權(quán)，指導(dǎo)好教務(wù)處、教科室的工作，聽取教務(wù)主任的匯報，定期召開教學(xué)工作會，及時解決教學(xué)中存在的問題。每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。2、教務(wù)主任是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。應(yīng)努力貫徹學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，具體實施教學(xué)計劃，以質(zhì)量管理為中心搞好教學(xué)管理工作。其主要職責(zé)是：從學(xué)校實際出發(fā)協(xié)助分管教學(xué)工作的副校長制定年度、學(xué)期教學(xué)工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學(xué)人員。定期向分管校長匯報工作。指導(dǎo)和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導(dǎo)性意見。召開學(xué)生座談會，年段教導(dǎo)會，充分聽取意見，共同解決教與學(xué)的矛盾，指導(dǎo)教法與學(xué)法的改革。組織全校性的青年教師匯報課、教學(xué)改革研究課和優(yōu)秀教師示范課，培養(yǎng)各類典型，總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗。組織期中、期末質(zhì)量考核、質(zhì)量分析。定期組織檢查教師備課教案，學(xué)生作業(yè)完成與批改情況，落實教學(xué)常規(guī)要求。深入教學(xué)第一線，參加教研活動，每學(xué)期聽課不少于40課時。每學(xué)期向校長做教學(xué)工作匯報，為校長決策提供有關(guān)分析材料。3、教研組長和年段長是實施教學(xué)工作的組織者，是落實教學(xué)計劃的直接指揮者。教研組長的主要職責(zé)是：制訂本學(xué)科的教研活動計劃。計劃應(yīng)包含以下內(nèi)容：指導(dǎo)思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養(yǎng)措施，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務(wù)處審批。組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經(jīng)驗。指導(dǎo)備課組工作，組織教師制訂年級教學(xué)計劃，檢查教師落實各項教學(xué)常規(guī)的情況。組織本學(xué)科進行教學(xué)質(zhì)量分析，研究本學(xué)科提高教學(xué)質(zhì)量的改進措施。做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。督促教師參加市、區(qū)教研活動，掌握出席情況。指導(dǎo)備課組的備課活動和學(xué)生課外興趣小組活動。定期向教務(wù)主任匯報學(xué)科活動計劃落實情況。年段長應(yīng)把教學(xué)工作納入年級工作計劃，從年級實際出發(fā)，每月召開一次年級教學(xué)情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學(xué)質(zhì)量的措施。4、教師的主要職責(zé)。貫徹執(zhí)行教育方針，義務(wù)教育法，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，在教學(xué)中起到主導(dǎo)作用，全面關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表。掌握本學(xué)科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學(xué)研究活動。認真?zhèn)湔n，搞好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，因材施教,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教書育人，寓思想教育于教學(xué)過程之中。主動聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求，每學(xué)期至少召開一次學(xué)生評教評學(xué)座談會。認真批改作業(yè)，加強課外輔導(dǎo)。作好考核、成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作?？偨Y(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。班主任與科任教師之間要經(jīng)常聯(lián)系，研究學(xué)生思想情況和學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，不斷提高學(xué)習(xí)成績。二、制定教學(xué)工作計劃根據(jù)黨的教育方針、政策和任務(wù)，學(xué)校要從實際出發(fā)制定學(xué)年、學(xué)期教學(xué)工作計劃，行政會通過貫徹實施。制定計劃要注意以下幾點：1、指導(dǎo)思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學(xué)科全面安排，面向全體學(xué)生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，具體可行的教學(xué)工作目標。、要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。、明確考核辦法，作出具體安排。、加強起始年級和畢業(yè)班的工作，從實際出發(fā)做出詳盡的安排。、對教學(xué)計劃的落實要有檢查措施。三、加強課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。1、備課要做到抓綱務(wù)本、精心設(shè)計。各備課組在學(xué)期初制定本學(xué)期教學(xué)進度計劃并在期初送交教務(wù)處備查。備課組在個人備課的基礎(chǔ)上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。各年級備課組力求做到“四統(tǒng)一”即：進度統(tǒng)一,內(nèi)容與要求統(tǒng)一，重點與難點統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一。教師要認真按照規(guī)范寫好備課筆記。、指導(dǎo)預(yù)習(xí)要求：讓學(xué)生初步了解教材內(nèi)容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導(dǎo)學(xué)生抓住教學(xué)重點，突破難點，有針對性的為教學(xué)創(chuàng)造條件。在平時學(xué)習(xí)中讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，掌握預(yù)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生自學(xué)能力。方法：根據(jù)教學(xué)目的教師提出簡明扼要的預(yù)習(xí)提綱，預(yù)習(xí)一般應(yīng)在上課前一至二天布置并給予指導(dǎo)，教給方法，幫助學(xué)生掃除預(yù)習(xí)中的障礙，合理安排預(yù)習(xí)時間。、上課。基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學(xué)時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學(xué)；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好；④以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，力口強“雙基”，發(fā)展“三力”，保證“三性”；⑤步驟清楚，環(huán)環(huán)緊扣，語言生動，板書講究，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整；⑥讀講議練，動腦動手，當(dāng)堂理解，當(dāng)堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。課堂教學(xué)要遵循學(xué)生的思維規(guī)律。①講新課時要復(fù)習(xí)和聯(lián)系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學(xué)具、教具、實物等直觀形式和電化教學(xué)手段，重視演示、實驗，在此基礎(chǔ)上進行科學(xué)地抽象，總結(jié)出基本概念和規(guī)律，注意動口、動手能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。實行啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。①課堂積極組織教學(xué)，使學(xué)生始終處于最佳思維狀態(tài)，運用各種快樂教學(xué)手段，保持學(xué)生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則?！耙弧本褪恰半p基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內(nèi)容，教師要著重講清這個“一”?！胺慈本褪菃l(fā)學(xué)生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學(xué)過程要有目的地設(shè)疑、激疑、解疑，引導(dǎo)學(xué)生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養(yǎng)。教態(tài)、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。理、化、生學(xué)科的任課教師，要認真完成教學(xué)大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。課上要充分利用四十五分鐘，進行教學(xué)活動，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的話，不得提前下課或延遲下課。能在課內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)的就在課內(nèi)完成，不要布置過多課外作業(yè)。、批改作業(yè)與輔導(dǎo)。合理安排學(xué)生的練習(xí)作業(yè)量。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，初中學(xué)生每天作業(yè)一般不超過L5小時，高中學(xué)生每天一般不超過2小時。保證學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)適量、適度?？勺裱虒W(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律搞好不同形式的單元知識測評。教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習(xí)、習(xí)題，每節(jié)課向?qū)W生布置讀寫作業(yè)，對作業(yè)要有規(guī)范要求。教師要認真批改作業(yè)，不得讓學(xué)生代批代改。要及時總結(jié)學(xué)生作業(yè)完成情況，講評作業(yè)中的共性問題。教師要利用自習(xí)課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導(dǎo)，鼓勵教師帶好學(xué)有特色的優(yōu)秀生。①教材規(guī)定的固定性作業(yè)，要認真組織學(xué)生在課內(nèi)完成。布置課外作業(yè)要統(tǒng)籌兼顧，安排適當(dāng)，作業(yè)題要典型、精要，作業(yè)量符合規(guī)定時間，杜絕機械重復(fù)和懲罰性作業(yè)。②各年級要嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)范化要求，通過嚴格訓(xùn)練不斷提高學(xué)生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲作業(yè)的行為。認真檢查批改作業(yè)①各學(xué)科教材規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作文每學(xué)期不少于8次，精批不低于1/3,評語有指導(dǎo)意義。②作業(yè)以批為主，指出錯誤，讓學(xué)生修改訂正，學(xué)生不能或不會改的，要面批面改。③對學(xué)生作業(yè)中的問題，教師應(yīng)做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業(yè)讓其鞏固，作文講評每學(xué)期不少于4次。④收批的作業(yè)要注明時間，批語字跡工整清楚。四、命題工作的幾個具體問題1、試題的難度要適當(dāng)，并有一定的區(qū)分度。、試卷版面設(shè)計合理，試題文字準確、清晰、簡練、規(guī)范，符合學(xué)生的語言理解水平，符合教材中各類練習(xí)、習(xí)題的表述習(xí)慣。要避免出現(xiàn)語法錯誤、標點符號用法不妥、錯別字、非正規(guī)簡化漢字等問題。、要控制好試卷的長度，即控制好試題量和試題卷面的字數(shù)。試題題量應(yīng)控制在應(yīng)試的中等學(xué)生用規(guī)定時間的4/5答完試卷。試題卷面的字數(shù)要根據(jù)文、理學(xué)科不同特點適當(dāng)加以控制。、試題的答案應(yīng)有利于成績的科學(xué)評定。、要盡量避免出“連環(huán)題”，以便增加采分點，使試題趨向小型化。、試卷、參考答案及評分標準，在印制過程中任何人不得改動。如非改動不可，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準,并作為命題事故記入本人業(yè)務(wù)檔案。、試題要統(tǒng)一打字。試卷、參考答案、評分標準及命題雙向細目表，按規(guī)定時間一并上交。、嚴格進行保密教育，泄密問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要給予行政處分，嚴重者予以解聘。、命題人員要在高度重視的前提下，必須嚴肅、認真、一絲不茍，按工作日程安排，保質(zhì)、保量、萬無一失地按照上述規(guī)定做好各項工作。10、命題工作優(yōu)秀人員的獎勵問題，另行公布。五、質(zhì)量考查與分析。各學(xué)科應(yīng)加強日常教學(xué)檢查，每單元進行驗收，主要學(xué)科平時成績每學(xué)期不少于4次。要認真組織期中、期末考試，命題應(yīng)由教務(wù)主任組織，閱卷要嚴格掌握評分標準。要認真做好試卷分析,提出教學(xué)改進意見。要認真做好班級、年級的質(zhì)量統(tǒng)計和質(zhì)量分析。六、搞好教師教學(xué)工作考核，不斷完善教師業(yè)務(wù)檔案科學(xué)、客觀地考核教師的教學(xué)工作，是進行教學(xué)管理，調(diào)動教師積極性的重要手段。1、對教師教學(xué)工作的考核可根據(jù)工作量、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)成績等進行綜合評議，全面考核，可圍繞教師的素質(zhì)；教師工作能力；教師業(yè)績等方面制定考核指標體系。、考核領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、教務(wù)主任、政教主任、年段長、教研組長和教師代表組成。、考核每學(xué)年進行一次。、考核材料全部進入教師業(yè)務(wù)檔案。七、教學(xué)總結(jié)做好學(xué)期，學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)，有利于積累經(jīng)驗，改進工作。每位教師必須認真完成?？偨Y(jié)內(nèi)容大致為：1、教學(xué)任務(wù)完成情況。2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。、主要經(jīng)驗體會。、存在問題與改進意見。教學(xué)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束完成，交教務(wù)處主任閱后存檔。建華鎮(zhèn)初級中學(xué)2014—2015學(xué)年度教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教務(wù)處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，明確各年級教學(xué)重心，優(yōu)化教學(xué)方式，落實精細化管理，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負擔(dān)、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學(xué)工作的過程管理，增強教育服務(wù)意識，保證學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范有序開展，全校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。二、本學(xué)期工作重點1、不斷規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)工作的精細化管理。2、狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、加強學(xué)校教科研工作，提高教師教研能力。4、抓實教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)水平。5、實施“培優(yōu)扶困、分層推進”工程，全面提高教學(xué)質(zhì)量。6、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測。7、強化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施以過程管理為抓手、切實提高教育教學(xué)水平。1、嚴格課程管理。依法嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學(xué)相關(guān)問題，加強對教師課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。2、強化目標管理。各教研組、各學(xué)科課任教師根據(jù)學(xué)校實際情況、學(xué)科特點、學(xué)生實際制定各學(xué)科及教師教學(xué)計劃和目標并努力實現(xiàn)目標。3、實施教學(xué)工作的精細化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細則，按細則開展教務(wù)處日常工作，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線。4、實行推門聽課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、思想狀況和教師的教學(xué)情況等，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。5、認真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織教師要認真學(xué)習(xí)貫徹落實教學(xué)常規(guī)管理的各項規(guī)定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時刻注意減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，實施“培優(yōu)輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學(xué)生都能得到提高。6、加強常規(guī)工作的檢查力度，落實常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時反饋教學(xué)常規(guī)落實情況，對教學(xué)常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。7、嚴密組織各年級的教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教務(wù)處加強考試工作管理，控制考試次數(shù)，每學(xué)期安排四次大型考試，提高考試的有效性和針對性，嚴明考風(fēng)考紀，落實考試后的分析與總結(jié)，制定培優(yōu)輔差的具體措施。以教研活動為抓手，推進教師專業(yè)發(fā)展1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學(xué)科研隊伍。2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業(yè)成長。3、繼續(xù)開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責(zé)任制，教研經(jīng)費根據(jù)教研組的實際工作情況和效果而撥付。6、建立《教研激勵制度》，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性。以畢業(yè)班工作為抓手，促進學(xué)校工作全面發(fā)展。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。為此，學(xué)校將由副校長包抓畢業(yè)班工作，全面負責(zé)本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。各職能部門要牢固樹立將畢業(yè)班工作放在第一位的指導(dǎo)思想，立足本部門特點，切實發(fā)揮好指導(dǎo)、督促、調(diào)研、服務(wù)等職能作用，形成一套職責(zé)分明、協(xié)調(diào)合作的管理網(wǎng)絡(luò)和以領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組和班主任為核心的“捆綁式”管理機制。建立一支業(yè)務(wù)精湛、吃苦耐勞、精誠團結(jié)，樂于奉獻的教師隊伍擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，本著求真務(wù)實、以人為本的教學(xué)理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：心中有標：以學(xué)校制定的中考指標和階段性目標為依據(jù)，強化目標意識。加強團隊意識，服從學(xué)校對教育教學(xué)的整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學(xué)行為。目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點關(guān)注對象，強化人本思想。注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習(xí)的目標之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。吃得準——學(xué)校目標、年級精神、中考導(dǎo)向、課標考綱，班級學(xué)情。坐得住——多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導(dǎo)?？康米　σ愿?，全心投入，工作至上，學(xué)生至上。教得活——搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸,利口利心。談得來——了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，爭取學(xué)生，師生一場，朋友一生。盯得緊——多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促。管得嚴——小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。練得勤——重視練習(xí)鞏固，加強糾錯整理。評得快——有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。教務(wù)處014.8.26致遠學(xué)校教務(wù)處工作計劃指導(dǎo)思想：認真貫徹縣教育局關(guān)于高中教學(xué)文件要求，按照學(xué)校五年規(guī)劃目標“打造皖北名校一流品牌”，以提高學(xué)生成績和學(xué)校社會形象為中心，讓所有教師盡快適應(yīng)并熟悉我校特色的的教學(xué)管理模式，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績，力爭在2015年高考、中考成績在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位，認真落實教學(xué)常規(guī)，努力提高服務(wù)意識和管理意識，使教務(wù)處工作秩序化，規(guī)范化。二、工作目標：.根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生現(xiàn)狀，全力打造高效課堂，提升教學(xué)水平和業(yè)績。.加強制度建設(shè)，有計劃的經(jīng)常性督查，認真落實各項制度。.完善教學(xué)評價考核，盡可能公平、公正。.做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。.充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動教師教學(xué)的積極性，爭取在年前完成校長室提出的“由管著學(xué)生學(xué)，到學(xué)生自己想學(xué)”的目標。三、工作重點牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的知道思想，以課堂教學(xué)為中心，提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強教學(xué)環(huán)節(jié)的督查和指導(dǎo)，切實做好以下幾方面的工作：.加強教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。.狠抓教學(xué)質(zhì)量，為下學(xué)期的高考和中考取得成功打下基礎(chǔ)。四、具體措施:一、進行經(jīng)常性的督查，抓好教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處協(xié)同各年級進行經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)檢查：.備課檢查每兩個星期進行一次教師備課檢查，要求各科教師超前一周進行備課，做到?jīng)]有教案不準進堂。并且將檢查結(jié)果報校長室。.課堂教學(xué)巡查①每天安排專人檢查各課堂教學(xué)，檢查有無任課教師遲、缺課、暫時離崗等違反教學(xué)常規(guī)情況；②巡視學(xué)生課堂紀律情況尤其是自習(xí)課紀律和有無學(xué)生遲到、曠課情況。③巡視課堂，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。.對學(xué)科作業(yè)的批改、教學(xué)進度、輔導(dǎo)進行檢查①教務(wù)處每月檢查一次作業(yè)批改情況，對于作業(yè)批改情況及時反饋②教務(wù)處每月檢查一次各科教學(xué)進度情況，力爭在寒假前高三各科完成一輪復(fù)習(xí)，若個別學(xué)科教學(xué)任務(wù)重，可在年后兩周完成一輪復(fù)習(xí)。③根據(jù)學(xué)生和學(xué)校要求做好輔導(dǎo)工作，檢查輔導(dǎo)情況。及時和教師進行反饋。.加強自習(xí)課的紀律檢查，教務(wù)處將加強晚自習(xí)的巡查。以上所有檢查情況均由教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)計、反饋。四、加強教務(wù)處的執(zhí)行力，做好教學(xué)服務(wù)工作.召開教師和學(xué)生座談會，把教師對新的教學(xué)模式的反應(yīng)及時反饋給校長，把學(xué)生的反應(yīng)及時反饋給老師，以私聊的方式把學(xué)生教師常規(guī)做的不夠好的地方反饋給老師.認真做好考務(wù)工作，加強考風(fēng)建設(shè)，為各年段、各教師提供學(xué)生真實的測試成績，增加《考場情況記錄表》，及時上報校長室通報處理。.完善教學(xué)評價考核，盡可能公平、公正。.督促做好周考的教學(xué)質(zhì)量分析工作，設(shè)計一張簡單、實效的成績分析表，每次周考教師必須做好成績統(tǒng)計和分析工作，成績匯總到班主任，年段，教務(wù)處。.每次考后進行分析，查漏補缺，提出下一階段的可操作方案，對成績優(yōu)異、進步顯著學(xué)生進行張榜公布，各班主任應(yīng)及時把月考成績反饋給家長，便于家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)近況。.做好教師招聘工作，配合學(xué)校做好每年的招生宣傳工作和錄取工作.加強學(xué)籍管理。指導(dǎo)做好各年級學(xué)生電子學(xué)籍信息錄入，用好學(xué)分管理。.做好教材和教輔資料的征訂工作。教務(wù)處將加強對教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴格按照上級審訂的教學(xué)用書目錄進行征訂。.加強文印室、教務(wù)人員的規(guī)范管理。各室人員工作作風(fēng)要嚴謹細致，服務(wù)意識不斷增強，日常維護要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。.抓好高三合肥一?？荚嚬ぷ?。11.做好教育教學(xué)資料的收集、整理的存檔工作。本學(xué)期，教務(wù)處應(yīng)對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)，加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事。不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)。中學(xué)教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標。二、主要工作目標扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進行體能測試,及時上傳。三、主要工作任務(wù)與措施強化教學(xué)紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。2、課堂教學(xué)紀律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準時進行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。3、課堂教學(xué)必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責(zé)任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實,教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標、教學(xué)計劃的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案