小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)決定著孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，所以作為家長(zhǎng)幫孩子找到最適合的學(xué)習(xí)方法很有必要。

今天給大家分享一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助。01小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一年級(jí)：數(shù)字的認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)、圖形的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的加減法。

二年級(jí)：簡(jiǎn)單的乘除法、長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)、位置和方向的辨別、角的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)：四則運(yùn)算的綜合應(yīng)用、質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)、矩形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

四年級(jí)：平行和相交、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、不規(guī)則圖形的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算、倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)。

五年級(jí)：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的基本運(yùn)算、方程的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。

六年級(jí)：分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算、認(rèn)識(shí)比、圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)、正比例和反比例。

以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，完全按照孩子的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從簡(jiǎn)到難，逐層深入，幾何和代數(shù)穿插學(xué)習(xí)，同步進(jìn)行。02小學(xué)數(shù)學(xué)六大基本策略

隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，接觸到的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略也會(huì)越來(lái)越多。

掌握各種解決問(wèn)題的策略，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真的很重要，可以讓孩子隨時(shí)保持清晰的思維。

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中的六大基本策略分別是：畫圖策略、轉(zhuǎn)化策略、列表策略、枚舉策略、替換策略、逆推策略。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)決定著孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生涯，所以作為家長(zhǎng)幫孩子找到最適合的學(xué)習(xí)方法很有必要。

今天給大家分享一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有幫助。01小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容

一年級(jí)：數(shù)字的認(rèn)識(shí)、鐘表的認(rèn)識(shí)、圖形的認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)單的加減法。

二年級(jí)：簡(jiǎn)單的乘除法、長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)、位置和方向的辨別、角的認(rèn)識(shí)。

三年級(jí)：四則運(yùn)算的綜合應(yīng)用、質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)、矩形的認(rèn)識(shí)和計(jì)算、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

四年級(jí)：平行和相交、統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、不規(guī)則圖形的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算、倍數(shù)和因數(shù)的學(xué)習(xí)。

五年級(jí)：認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的基本運(yùn)算、方程的認(rèn)識(shí)、分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算。

六年級(jí)：分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算、認(rèn)識(shí)比、圓柱和圓錐的學(xué)習(xí)、正比例和反比例。

以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，完全按照孩子的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從簡(jiǎn)到難，逐層深入，幾何和代數(shù)穿插學(xué)習(xí)，同步進(jìn)行。02小學(xué)數(shù)學(xué)六大基本策略

隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，接觸到的數(shù)學(xué)解決問(wèn)題策略也會(huì)越來(lái)越多。

掌握各種解決問(wèn)題的策略，對(duì)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)真的很重要，可以讓孩子隨時(shí)保持清晰的思維。

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中的六大基本策略分別是：畫圖策略、轉(zhuǎn)化策略、列表策略、枚舉策略、替換策略、逆推策略。畫圖策略在解題過(guò)程中，運(yùn)用畫圖的方法，畫出與題意相關(guān)的示意圖，借助示意圖來(lái)幫助推理、思考，這是小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中最常用的一種策略。

常見(jiàn)的畫圖方式有：線段圖、集合圖等。將疑難問(wèn)題的文字“翻譯成圖”，能夠立竿見(jiàn)影地理清思路，找到解題策略。

例：某班有45位同學(xué)，其中有30人沒(méi)有參加數(shù)學(xué)小組，有20人參加航模小組，有8小組都參加了。問(wèn)：只參加一個(gè)小組的學(xué)生有多少人？

分析：畫出集合圖。方框表示全班所有人。

區(qū)域①表示只參加數(shù)學(xué)小組的同學(xué)。區(qū)域②表示只參加航模小組的人。區(qū)域③表示同時(shí)參加數(shù)學(xué)、航模兩個(gè)小組的人。區(qū)域④表示兩個(gè)小組都沒(méi)有參加的人。

圖片、圖形轉(zhuǎn)達(dá)信息的效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于文字和語(yǔ)言。

利用集合圖將復(fù)雜的文字概念關(guān)系轉(zhuǎn)化為直觀的圖，可以幫助孩子快速理清各種量之間的邏輯關(guān)系，提高解題效率。轉(zhuǎn)化策略轉(zhuǎn)化也是小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題中常用的一種方法，能把較復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題，能把未知的問(wèn)題變?yōu)橐阎膯?wèn)題。

例：媽媽買了2千克柑橘和5千克生梨，共花了28.6元。每千克柑橘的價(jià)格是生梨的4倍，每千克柑橘和生梨各多少元？

分析：“每千克柑橘的價(jià)格是生梨的4倍”，這句話就是轉(zhuǎn)化的條件。

我們可以這樣想：買1千克柑橘的價(jià)錢可